29　课时分层训练(二十三)　23　《孟子》三章 语文 八年级上册

课时分层训练(二十三)　23　《孟子》三章
1．下列句中加点的词解释有误的一项是(　C　)
A．是焉得为大丈夫乎(怎么，哪里)
B．丈夫之冠也(行冠礼)
C．傅说举于版筑之间(举起)
D．寡助之至(极点)
解析：“举”应解释为“选拔、任用”。
2．下列句中加点词的词类活用现象不同于其他三项的一项是(　A　)
A．人恒过
B．劳其筋骨
C．必先苦其心志
D．饿其体肤
解析：A项，名词用作动词，犯错误；B项，形容词的使动用法，使……劳累；C项，形容词的使动用法，使……痛苦；D项，形容词的使动用法，使……饥饿。
3．下列句中加点词的意思不同的一项是(　D　)
A．妾妇之道也
三里之城
B．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
此之谓大丈夫
C．百里奚举于市
舜发于畎亩之中
D．独行其道
得道多助
解析：A项，均为结构助词，的；B项，均指有大志、有作为、有气节的男子；C项，均为介词，从；D项，道路/仁政、正道。
4．下列句中朗读节奏划分有误的一项是(　C　)
A．一怒/而/诸侯惧，安居/而/天下熄
B．居/天下之广居，立/天下之正位
C．舜发于畎亩/之中，傅说举于版筑/之间
D．曾益/其所不能
解析：正确的朗读节奏划分应为“舜/发于畎亩之中，傅说/举于版筑之间”。
5．下列表述不正确的一项是(　C　)
A．《得道多助，失道寡助》的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。
B．《富贵不能淫》中孟子针锋相对地提出真正的大丈夫应该“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
C．《生于忧患，死于安乐》一文在阐述的思路上，从国家说到个人，这样使文章的论述层次显得很清楚。
D．《得道多助，失道寡助》中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”，即能行仁政的君主。
解析：《生于忧患，死于安乐》一文从个人事例说起，在得出“困境出人才”这个观点后，转到统治者治国上，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事业的因素相仿，最后推出了中心论点。
6．下列有关文学和文化常识的说法，不恰当的一项是(　D　)
A．孟子是战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，有“亚圣”之称。
B．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
C．《孟子》和《论语》《大学》《中庸》一起合称为“四书”。
D．古时男子十八岁行冠礼，表示成年。
解析：古时男子二十岁行冠礼，表示成年。
7．默写。
(1)《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三个要素及其关系的句子是：　天时不如地利　，　地利不如人和　。
(2)孟子所说的“　富贵不能淫　，　贫贱不能移　，　威武不能屈　”(《富贵不能淫》)是在提醒人们要坚守节操。
(3)“不经历风雨，怎能见彩虹。”《生于忧患，死于安乐》中提到“必先苦其心志，　劳其筋骨　，　饿其体肤　，　空乏其身　，　行拂乱其所为　”，目的是让我们经受磨炼，增长才干。
(一)阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。
8．下列句中加点词的解释不正确的一项是(　D　)
A．百里奚举于市(集市)
B．行拂乱其所为(扰乱)
C．困于心，衡于虑(同“横”，梗塞、不顺)
D．征于色，发于声(征服)
解析：“征”应解释为“征验、表现”。
9．用现代汉语翻译下列句子。
(1)必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
译文：　一定先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦。　
(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
译文：　(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家就往往容易灭亡。　
10．孟子论辩善用排比句式，请从课文中任选一组，分析其表达效果。
　(示例)“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”开篇举出六个事例形成排比，由君王到臣子，论证有力，气势磅礴，增强了说服力。　
(二)阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(选自《〈孟子〉三章》)
【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
(选自《论语》)
11．解释下列句中加点的词。
(1)兵革非不坚利也 (　兵器　)
(2)委而去之 (　离开　)
(3)足兵 (　军备　)
(4)民信之矣 (　信任　)
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)故君子有不战，战必胜矣。
译文：　所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。　
(2)自古皆有死，民无信不立。
译文：　从古到今人都有一死，(如果)老百姓(对统治者)不信任，(那么国家就)不能存在了。　
13．【甲】文中提出的中心论点是什么？【乙】文重点强调的观点是什么？(用原文中的句子回答)
　【甲】文的中心论点：天时不如地利，地利不如人和。【乙】文重点强调的观点：民无信不立。　
解析：本题考查提炼中心论点的能力。【甲】文开篇就提出观点“天时不如地利，地利不如人和”；【甲】文重点强调的是“人和”，因此用“得道者多助，失道者寡助”回答也可。【乙】文通过分析人物的对话，最后得出观点“民无信不立”(或“自古皆有死，民无信不立”)。
【参考译文】
【乙】子贡问怎样治理国家。孔子说：“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。”子贡说：“如果迫不得已要去掉一项，在这三项中先去掉哪一项？”(孔子)说：“去掉军备。”子贡说：“如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉粮食。从古到今人都有一死，(如果)老百姓(对统治者)不信任，(那么国家就)不能存在了。”
(三)综合性学习。
14．学校举行以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请阅读以下三则材料，从中提炼出关于“家国情怀”的信息。
材料一　孟子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
材料二　张载：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
材料三　习近平总书记：我将无我，不负人民。
　(示例)拥有家国情怀就是拥有仁爱之心，有责任与担当，有为民族为国家无私忘我的大胸怀。　
5 / 5