33　专项突破提升(一)

专项突破提升(一)
字音字形　词语运用　病句的辨析与修改
一、字音字形(16分)
1．下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是(2分)( A )
A．柔美 渲染(xuàn) 勾勒(lè) 翠色欲流
B．斗篷 沉着(zhuó) 瞄准(miāo) 全神惯注
C．警戒 肃静(sù) 瞻仰(zān) 徐徐上升
D．急烈 围歼(qiān) 祭奠(diàn) 跌跌撞撞
解析：B项，“瞄”应读“miáo”，“惯”应为“贯”；C项，“瞻”应读“zhān”；D项，“急”应为“激”，“歼”应读“jiān”。
2．下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是(2分)( B )
A．湍急(tuān) 不屑(xiāo) 动员　　 狼狈
B．嵌入(qiàn) 凛凛(lǐn) 裂缝 破绽
C．嫦娥(cháng) 蟠桃(pān) 模糊 花蕾
D．狞笑(nìng) 宿营(sù) 洪水 矫建
解析：A项，“屑”应读“xiè”；C项，“蟠”应读“pán”；D项，“狞”应读“nínɡ”，“建”应为“健”。
3．下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是(2分)( C )
A．蜷缩(quán) 笨拙(zhuó) 萝筐浑浊
B．踮脚(diàn) 慈祥(cí) 面庞芬芳
C．诞生(dàn) 憧憬(chōnɡ) 玉镯冲锋
D．边缘(yuán) 挽幛(zhāng) 征途诚垦
解析：A项，“拙”应读“zhuō”，“萝”应为“箩”；B项，“踮”应读“diǎn”；D项，“幛”应读“zhàng”，“垦”应为“恳”。
4．下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是(2分)( D )
A．单薄(báo) 肃穆(mù) 遮俺 逶迤
B．囚歌(qiú) 花圃(pǔ) 酿成 花辩
C．怨恨(yàn) 沮丧(qǔ) 照耀 日寇
D．气氛(fēn) 斗室(dǒu) 水榭 翠柏
解析：A 项，“薄”应读“bó”，“俺”应为“掩”；B项，“辩”应为“瓣”；C项，“怨”应读“yuàn”，“沮”应读“jǔ”。
5．下列词语书写全部正确的一项是(2分)( C )
A．襟飘带舞　 夜以计日 翻山越岭　 理直气壮
B．迎风招展　 排山到海　 千钧一发　 奄奄一息
C．挖空心思　 技高一筹 别出心裁　 忘乎所以
D．虎视耽耽　 迥然不同 化为乌有　 激动人心
解析：A项，“计”应为“继”；B项，“到”应为“倒”；D项，“耽耽”应为“眈眈”。
6．下列句子中加点字的字音和字形全部正确的一项是(2分)( A )
A．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀(zhuì)满枝头，从墙上窥(kuī)着行人，惹得人走过了还要回头望。
B．另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀(tuó)，那儿三面都是悬涯绝壁。
C．群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发，他们擎(jīng)着灯，舞着火把(bǎ)，高呼：“中国共产党万岁！”
D．在天安门前璀璨(chuǐ chàn)的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
解析：B项，“涯”应为“崖”；C项，“擎”应读“qínɡ”；D项，“璀璨”应读“cuǐ càn”。
7．下列句子中加点字的字音和字形全部正确的一项是(2分)( A )
A．英雄们听到党的号(hào)召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊火，冲进城去。
B．用铅皮剪一把偃(yǎn)月刀，用铁丝系一绺(lǔ)红丝线做一炳蛇矛，给那竹节人装上。
C．地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧(cāng)海一栗(lì)。
D．水渐渐撺上来，放肆(shì)地舔着人们的腰。
解析：B项，“绺”应读“liǔ”，“炳”应为“柄”；C项，“栗”应为“粟”，“粟”应读“sù”；D项，“撺”应为“蹿”，“肆”应读“sì”。
8．下列句子中加点字的字音和字形全部正确的一项是(2分)( C )
A．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片颖白，白下面透出参差(cān cī)的绿，然后才见那两扇红窗。
B．台基上的香炉和盘龙香亭里点起檀(chán)香或松柏枝，烟雾撩绕。
C．我有蟋蟀在钵(bō)子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里。
D．破课桌，俨(yán)然一个剑拔弩(nǔ)张的古战厂。
解析：A项，“颖”应为“莹”，“参”应读“cēn”；B项，“檀”应读“tán”，“撩”应为“缭”；D项，“俨”应读“yǎn”，“厂”应为“场”。
二、词语运用(16分)
1．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(2分)( A )
A．日本文部省别出心裁地一再修改日本中小学历史教科书，企图掩盖侵华战争的罪行。
B．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
C．在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
D．虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。
解析：“别出心裁”指独创一格，与众不同。褒贬误用，可改为“费尽心机”。
2．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(2分)( C )
A．这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹。
B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
C．这次竞赛考了第一，这是意料之中的结果，但当老师宣布结果时，还是让我有点喜出望外。
D．桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？”
解析：“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。与“这是意料之中的结果”相矛盾。
3．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(2分)( D )
A．天安门广场上，人们不约而同地站直了身体，对着国旗行注目礼。
B．就在这十里长街上，我们的周总理陪着毛主席检阅过多少次人民群众，迎送过多少位来自五洲四海的国际友人。
C．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。
D．我们只要在日常生活中注意观察与思考，就会积累丰富的素材，这样在写作时就能势不可当，得心应手。
解析：“势不可当”形容来势迅猛，不可抵挡。与语境不符。
4．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(2分)( A )
A．王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。
B．银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑，传来震耳欲聋的轰鸣，大有雷霆万钧之势。
C．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
D．走在大街上，我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌，但违者罚款是否真正落到了实处呢？
解析：“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。与语境不符。
5．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(2分)( D )
A．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
B．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
C．做科学要有严谨的态度，更要崇尚追根求源的精神。
D．听到有人落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
解析：“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。与语境不符。
6．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(2分)( A )
A．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
B．为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
C．在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”
D．受到委屈的她，一边抹着眼泪抽噎着，一边理直气壮地争辩着。
解析：“津津有味”形容吃得很有味道或谈得很有兴趣。与语境不符。
7．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(2分)( A )
A．看到我出色的表现，妈妈激动得心惊肉跳。
B．狼牙山五壮士居高临下，利用有利条件打退了敌人的进攻。
C．语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
D．事情已经做到这种程度了，如果你不坚持，以前的努力就前功尽弃了。
解析：“心惊肉跳”形容担心祸患临头，非常害怕不安。与语境不符。
8．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是(2分)( B )
A．异常的天赋使他比同时代的雕刻家技高一筹。
B．校长对今年的工作计划虎视眈眈，准备展开拳脚大干一场。
C．在大片白色冰面的背景之下，原本体型巨大的北极熊也成了沧海一粟，让人遍寻不获。
D．用上人工智能新技术后，共享单车不再被摆放得横七竖八了。
解析：“虎视眈眈”形容贪婪而凶狠地注视。感彩不当，应改为“信心满满”。
三、病句的辨析与修改(28分)
1．下列句子没有语病的一项是(2分)( C )
A．中国女排在世锦赛的表现，得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。
B．在看了吴敬梓描写范进中举的丑态后，令人捧腹。
C．构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。
D．磁湖的渔歌，西塞山的鹭影，东方山的钟声，都让我听得如痴如醉。
解析：A项，搭配不当，应把“信赖”改为“认可”；B项，缺少主语，应改为“吴敬梓描写的范进中举的丑态，令人捧腹”；D项，搭配不当，应删去“西塞山的鹭影”或将“影”改为“鸣”。
2．下列句子没有语病的一项是(2分)( D )
A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
B．考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。
C．文明不是一天养成的，即使需要春风化雨的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约束。
D．客观、专业的影评是引领电影市场走向健康和成熟的重要推手。
解析：A项，缺少宾语，应在“大力发扬了敢拼敢搏”后加“的精神”；B项，不合逻辑，应将“无时无刻都”改为“无时无刻不”或“时时刻刻都”；C项，关联词使用不当，应将“即使”改为“既”。
3．下列对病句的修改不正确的一项是(2分)( B )
A．两千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出连通亚欧非的陆上丝绸之路。(将“创造”改成“开辟”)
B．随着新媒体的发展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(将“方式”改成“方法”)
C．“绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理开发，精心规划。(调换“合理开发”和“精心规划”的顺序)
D．五月的青岛，鲜花盛开、绿树成荫，充满了生机，是适合游玩的季节。(将“季节”改为“地方”)
解析：缺少主语，应删掉“随着”或“使”。
4．下列句子没有语病的一项是(2分)( C )
A．企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。
B．不仅她学习成绩出色，而且品德高尚，多才多艺。
C．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。
D．随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便利。
解析：A项，两面对一面，应删去“能否”，或把“要”改为“能否”；B项，语序不当，应将“不仅”放在“她”之后；D项，缺少主语，应删去“随着”。
5．下列句子没有语病的一项是(2分)( A )
A．我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来。
B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
C．通过3月29日在重庆举办的“畅游三峡·相约宜昌”文化旅游推介洽谈会，必将把宜昌旅游业的发展推上一个新的台阶。
D．上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
解析：B项，搭配不当，“婉转悠扬”与“歌词”不能搭配，应把“歌词”改为“歌曲”。C项，成分残缺，应去掉“通过”。D项，有歧义，此句可有两种理解：一是6月5日前，去参加……演讲活动；二是6月5日，前去参加……演讲活动。
6．下列句子没有语病的一项是(2分)( D )
A．在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。
B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、感冒等诱发的。
D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。
解析：A项，一面对两面，“之多”和“胜负”“存亡”不搭配，应将“之多”改为“多少”；B项，语序不当，应将“发扬”和“继承”调换位置；C项，句式杂糅，应删去“的主要原因”，或“由”和“诱发的”。
7．下面这段文字中有三处语病，任选两处进行修改。(4分)
阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。
答案：①“讨论并阅读”改为“阅读并讨论”。②“不但我”改为“我不但”。③末句删除“的动力”或改为“成为我战胜困难的动力”。(任选其二即可)
8．下面画线句有一处有语病，请找出并将改正后的句子写下来。(4分)
在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们相信自己，超越自己；①是它，让我们保持积极乐观的心态；②是它，让我们鼓起战胜困难的决心。
第 ② 句；改为 是它，让我们下定战胜困难的决心(或是它，让我们鼓起战胜困难的勇气)。
9．下面语段中第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。(4分)
①语文学习既包括听、说、读、写能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源、一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能地将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见： 把“搭建”改为“提供”。
(2)第③句修改意见： 把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
10．下面语段中画线的四个句子都有语病，请你将修改意见写在下面的横线上。(4分)
一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，①想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：②“你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；③我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：④“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”
① 将“认识”改为“见识”或“了解”。
② “这回”放在“你知道”前面。
③ “才”改为“却”。
④ “感谢”后加上“父亲”。
8/8