11　课时分层训练(九)　9　宇宙生命之谜

课时分层训练(九)　9　宇宙生命之谜
阅读下面的文段，完成1～2题。
科学家通过 观测 发现，火星与地球迥然不同。火星上水汽含量极为稀少，只有地球上shā mò地区的1%，十分gān zào；火星的大气层中yǎng qì含量极少。这些因素都说明在火星上生命难以存在。我们坚信，随着科技的进步，火星的mí tuán将会逐步jiē kāi。
1．读拼音，在括号里写出相应的词语。
shā mò(　沙漠　) 　gān zào(　干燥　)
yǎng qì(　氧气　)　 mí tuán(　谜团　)
jiē kāi(　揭开　)
2．小明不知道文段中横线处选用下列哪个词语最合适。请你帮他选一选，填一填。
观察　　观测　　观看
3．下列句子中没有语病的一项是( D )
A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢宏的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
B．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C．为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
D．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时，提升了学生的人文素养。
解析：A项，成分残缺，缺少主语，应去掉“通过”或“使”；B项，否定不当，应去掉“不”；C项，动宾搭配不当，应将“方式”改为“意识”。
4．下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是( B )
立夏有三候，初候 ；二候 ；三候 。这个时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土、日日攀长。
①蚯蚓出　②王瓜生　③蝼蝈鸣
A．①②③　　　 B．③①②
C．③②① D．②①③
解析：通读文段，查看供选句子，可知前面的三个空与后句是一一对应的关系。第一空，应为第③句，这句与后文的“青蛙开始聒噪着夏日的来临”相照应；第二空，应为第①句，与后文“蚯蚓忙着帮农民翻松泥土”相照应；第三空，应为第②句，与后文的“乡间田埂的野菜也都争相出土、日日攀长”相照应。所以正确的排序应为③①②。
5．“近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。”下列对句中加点词语的理解最准确的一项是( C )
A．“可能”一词说明了科学家目前研究的最大范围，进而推论确实有其他生命的存在。
B．“可能”一词说明科学家研究的范围很小，不能轻易下结论。
C．“可能”一词强调了目前的科学技术研究成果只在这个范围内，不能有明确的答案，体现了说明文语言的严谨性。
D．“可能”一词可以去掉，没有什么作用。
解析：“可能”说明科学家只是根据分析，推测出来太空有可能存在生命，并不是肯定存在，不能有明确的答案，这个词语体现了说明文语言的严谨性。
6．下列说法不正确的一项是( C )
A．说明文的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
B．阅读文章，尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读，反复读。
C．《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。
D．说明文常见的说明方法有举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用等。
解析：《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程。文章告诉我们要用科学探索精神去解开宇宙生命之谜的道理。
(一)(2024·上海闵行区期末)阅读下面的文章，回答问题。
找回我们“失去”的满天繁星
①人类对光明的渴求，或许是与生俱来的。
②古人的照明手段属于“小打小闹”，萤烛之光难与皓月争辉，农耕时代的多数人世世代代过着日出而作、日落而息的生活。那时候的夜晚，地球上的主要光亮还是来自星月。人们观星赏月，既风雅，又易得。星空是如此美丽、浩瀚又神秘，也引发了智者对苍穹、宇宙的无穷幻想和深远哲思。
③同时，星空在古代还有导航、定位等众多实用价值。早在4 300年前，中国古人就已经通过肉眼观测星空“观天授时”，确定了二十四节气以指导农业生产。
④直到爱迪生发明电灯并推广到全世界之后，人类的照明技术手段突飞猛进，终于掌握了随时大放光明的便捷光源。到今天，“不夜之城”在世界各地纷纷涌现，原本黑暗无边的夜幕，终于被彻底打破。
⑤(　　)，凡事有其利，必有其弊。人类拥有了越来越多的光亮，却渐渐失去了璀璨的星空。童年在乡村度过的晴朗夏夜，那些曾经清晰得几乎近在眼前、仿佛伸手可触的星星，如今早已远离了很多人的视线，只剩下遥远的儿时回忆和手机屏幕上的图片。
⑥“已经有整整一代人从未见过银河了。它是我们与宇宙联系的重要组成部分，但它已经消失在公众的视野了。”美国国家海洋和大气管理局的物理学家克里斯·埃尔维奇痛心地说出了这句话。
⑦一方面是城市越来越亮，各种“亮化工程”风行一时，路灯、车灯、景观灯、荧光屏、轮廓灯、玻璃幕墙、霓虹招牌、广告灯箱等五光十色、绚丽夺目，有些探照灯的强光束甚至直冲云霄，光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空。另一方面是越来越多人搬去城市聚居，越来越远离开阔、旷远的乡村，人们与星空之间的距离也越来越遥远。
⑧“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的浪漫诗意和美妙体验，城里的孩子今天还能享有吗？
⑨要“找回”星空，就需要减少光污染和人工光源，这既能节约资源，也是保护我们健康生存环境的必要之举。
⑩我们的生活当然离不开光明，但纯粹用来装饰的灯光，真的不需要那么多。世界正大步迈向智能科技时代，我们也完全有能力去更合理、更节约、更智慧地使用光源。
曾经千万年随处可见的星空，如今竟然沦为一种珍稀的、需要特别保护的自然遗产，这不得不说是一个巨大的损失和遗憾，也给全人类敲响了警钟。作为样板的暗夜公园和星空保护地的出现，仅仅是一个开始。对抗光污染、杜绝人工光源的过度使用和浪费是一场艰难而漫长的战役，需要攻克很多矛盾，我们任重而道远。
(有改动)
7．联系上下文，为第⑤段括号里选择一个最恰当的词语( B )
A．因为　　　　　 B．然而
C．所以 D．如果
解析：本题考查关联词语的运用。结合上下文语境可知，第④段叙述了人类的照明技术突飞猛进之后带来的便利，括号所在的第⑤段介绍了其中的弊端；两个段落在语义上形成了转折关系，故应用“然而”。“因为”“所以”表因果关系，“如果”表假设关系。
8．联系文章内容，说说作者认为我们失去满天繁星的原因有： 一是城市光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空，二是越来越多人搬去城市聚居，人们与星空之间的距离也越来越遥远 。找回的办法有： 减少光污染和人工光源 。
解析：本题考查提炼信息。第一空，根据第⑦段中的“一方面是城市越来越亮”“光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空”“另一方面是越来越多人搬去城市聚居，越来越远离开阔、旷远的乡村，人们与星空之间的距离也越来越遥远”提炼可得：一是城市光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空，二是越来越多人搬去城市聚居，人们与星空之间的距离也越来越遥远。第二空，根据第⑨段中的“要‘找回’星空，就需要减少光污染和人工光源”可得：减少光污染和人工光源。
9．下面文字是从原文中摘选出来的，它最适合放在哪两段之间( B )
更可怕的是，日益泛滥的光污染所夺走的，并不仅仅是人们仰望星空的乐趣和良好的天文观测环境，还有人类和动植物的健康。研究表明，光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源，不但损害人的睡眠质量、视力、免疫系统、内分泌平衡、大脑中枢神经和情绪，甚至可能诱发癌症，同时还扰乱了许多动植物的生存环境和自然生活规律。
A．第⑦⑧段之间　　
B．第⑧⑨段之间
C．第⑨⑩段之间　　
D．第⑤⑥段之间
解析：本题考查段落的衔接。根据语段中的“更可怕的是”可知，本段介绍的是光污染带来的更深层次的危害。联系文章内容可知，第⑧段介绍的是光污染让孩子们不能享受星空带来的诗意和美妙体验，这是直接可见的光污染的危害。故题目中所给语段应放在第⑧段后，与第⑧段形成递进关系。
(二)综合性学习。
10．文海中学举办科技大会，请你参与并完成下列任务。
(1)校团委策划了“走进科学世界”系列活动，形成了如下活动框架图，请用简明的语言解说此活动框架图，要求内容完整，有条理。
文海中学科技节活动框架图
答案：(示例)文海中学校团委策划了“走进科学世界”系列活动，举办了制作手抄报、以北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动、社区宣传、成果展示等活动，同时开展了以“航天科技”“天文世界”“人工智能”为主题的讲座。
(2)校团委邀请南京航空航天大学的李明教授来校为同学们做“中国航天科技”主题讲座。作为主持人，请你根据李明教授提供的自我介绍(见下方文字)，在讲座开始前向同学们介绍他。
李明，1958年出生，江苏宿迁人，毕业于北京航空航天大学。从事航天科技研究30多年，取得点滴成绩(获得三项国家级科技成果奖)。现仍在教学和科研一线为国家航天事业贡献着自己的力量。
答案：(示例)各位同学，今天我们“中国航天科技”主题讲座有幸请来了南京航空航天大学的李明教授。李明教授是江苏宿迁人，从事航天科技研究已经有30多年了，获得三项国家级科技成果奖，现在仍然在教学和科研一线为我们国家的航天事业贡献着自己的力量。让我们一起欢迎李明教授！
(3)人工智能是新一代产业变革的核心驱动力，请阅读下面两则材料，分别概括其主要内容。
材料一　阿尔法狗战胜人类围棋冠军，人工智能在大规模人脸识别中超越人类一般水平，语音识别系统准确率和专业速记员不相上下……
材料二　当前，在移动互联网、大数据、云计算等新一代信息技术的引领下，数据快速积累，运算能力大幅度提升，算法模型持续演进，行业应用快速兴起，人工智能发展环境发生了深刻的变化，跨媒体智能、群体智能、自主智能系统、混合型智能成为新的发展方向，人工智能第三次站在了科技发展的浪潮之巅。
答案：材料一：人工智能的发展水平与人脑不相上下。材料二：人工智能有了新的发展方向。
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