14　第三单元成果展示

第三单元成果展示
(时间：120分钟　分值：120分)
一、积累与运用(30分)
1．下列句子中加点字的字音或字形有误的一项是(3分)( C )
A．不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖(áo)战犹酣(hān)的两个竹节人被一把抓去。
B．谁知弄巧成拙，中看不中(zhōng)用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔(kuī)甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
C．火星是一个非常干躁的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄(báo)，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星的磁(chí)场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。
D．亭台楼阁、池馆水榭(xiè)，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀(zhuì)其间。
解析：“躁”应为“燥”，“薄”应读“bó”，“磁”应读“cí”。
2．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(3分)( D )
A．蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
B．那场火灾让他的心血化为乌有。
C．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
D．富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。
解析：“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。贬义词，用在此处不符合语境。
3．下列句子中没有语病的一项是(3分)( D )
A．异种鱼换核是否能得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
B．雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
C．为防止今后不再发生类似的悲剧，光明中学制订了严格的规章制度。
D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
解析：A项，语序不当，“解决”和“提出”应互换位置；B项，搭配不当，应去掉“和清新的空气”；C项，否定不当，应去掉“不”。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是(3分)( C )
A．说起中国古代神话，你想到的是开天辟地的盘古？还是炼五彩石补天的女娲？
B．紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门、北边神武门、东西两边分别是东华门、西华门。
C．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
D．为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫《海盗号》的探测器。
解析：A项，选择疑问句只在句末用问号，应将第一个问号改为逗号；B项，“南边午门”和“北边神武门”后面的顿号应改为逗号；D项，应将句中的书名号改为双引号。
5．下列语句排序正确的一项是(3分)( D )
①如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的发展，那么中国古代科学技术的辉煌成就从何得来？
②科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对自然、社会和自身的本质和规律性的认识活动和实践活动。
③事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，就已经有了文化和科技教育融合的影子。
④科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。
⑤儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。
A．①②④⑤③　　　　 B．②①④⑤③
C．①④②③⑤ D．②④①③⑤
解析：本段文字主要讲述科学文化，所以第②句为首句；由第④句中“科学还是一种文化”可知，第④句在第②句之后；第①句提到了“中国传统文化”对“中国古代科技”的阻碍影响，这是第④句的转折，所以第①句在第④句之后；第③句阐述中国古代科学技术的由来，所以第③句在第①句之后；第⑤句是对中国古代科学技术由来的具体阐述，所以第⑤句在第③句之后。故正确的排序为②④①③⑤。
6．下列有关文学和文化常识的表述，有误的一项是(3分)( B )
A．刘禹锡，字梦得，唐朝文学家，有“诗豪”之称。
B．杜牧，字牧之，唐代文学家。《宿建德江》是他的代表作。
C．《竹节人》选自《夏天的花》，作者范锡林。
D．常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
解析：《宿建德江》的作者是孟浩然，不是杜牧。
7．默写。(6分)
(1) 九曲黄河万里沙 ，浪淘风簸自天涯。[刘禹锡《浪淘沙》(其一)]
(2) 南朝四百八十寺 ，多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春》)
(3)《浪淘沙》(其一)中运用典故，表现了诗人豪迈气概的诗句是： 如今直上银河去 ， 同到牵牛织女家 。
(4)杜牧的《江南春》中，“ 千里莺啼绿映红 ， 水村山郭酒旗风 ”描绘了绿树掩映、酒旗飘飘的江南春景图。
8．综合性学习。(6分)
近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我的家乡高邮的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使它永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”
(1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。(2分)
答案：是否要保护方言，同学们看法不一。
(2)在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护还是应该摒弃呢？请简要发表你的看法，并说说理由。(4分)
答案：(示例一)应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化，保护方言就是保护语言的多样性。
(示例二)应该摒弃方言。因为保护方言会影响普通话的推广，而推广普通话可以消除语言隔阂，更好地促进各地区的交流。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的诗歌，回答问题。(3分)
书湖阴先生壁(其一)
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
9．下列对诗歌的赏析，有误的一项是( C )
A．第一句中的“净”字写出了庭院里环境的洁净清幽。
B．第二句中的“成畦”一词写出了庭院中花木的整齐丰美。
C．后两句中的“护”“绕”二字把山和水比喻为庭院主人。
D．这首诗的作者借自然山水之景赞美主人高雅的生活之趣。
解析：诗歌后两句运用拟人的修辞手法，“护”“绕”把“一水”“两山”拟人化，赋予山和水以人的情感，所以“把山和水比喻为庭院主人”的理解不正确。
(二)阅读下面的文章，回答问题。(19分)
早　起
罗瑞花
①在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落地开始一天的忙碌。
②在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件；快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口，在干瘦的腿上搓麻绳；在天刚破晓的寒气里，男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭……
③爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶、插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。
④我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草。当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。
⑤到七八岁时我开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上漂亮的发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌头是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。
⑥有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡，来了精神。松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛寻找一个“躲猫猫”的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子摘净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鲜。
⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步，想打球，想跳舞，想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。
⑧梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来喝水；看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖；看到菜农挑着满筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口；看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。
⑨早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。
(有改动)
10．本文重点写“我”在娘的熏陶下早起的往事，请选用原文词语填空。(4分)
放鹅—— 摘茶叶 ——割牛草—— 捡菌子
解析：本题考查对文中事件的梳理。文章在第④段写的是“我”早起放鹅，第⑤段中写“到七八岁时我开始跟着姐姐去茶山摘茶叶”“最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草”，可概括出“摘茶叶”“割牛草”，第⑥段中“有趣的还是清早去捡菌子”可概括出“捡菌子”。
11．请结合语境品味第⑥段画线句子中加点词的表现力。(5分)
黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。
答案：这些都是描写颜色的词语。作者抓住了各种菌子的颜色特点，简洁、生动地展现了这些菌子的特征，给读者以形象可感的体验，也充分表现出作者早起收获满满的喜悦之情。句中加点词的表现力活灵活现，跃然纸上。
解析：本题考查对词语的赏析。解答本题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。通过读句子可以看出，句中的加点词都是表示颜色的，以此来表现林间的菌子有不同的颜色，引起读者的阅读兴趣，同时透过这些不同的色彩，能感受到作者捡菌子时的快乐。根据这些理解作答即可。
12．试从修辞手法的角度，赏析第⑨段在文中的表达效果。(4分)
答案：通过运用比喻的修辞手法，把“每一个生命都蓬勃饱满”比作“一树一树的花开”，人们的精神面貌像花一样美丽、鲜艳、动人，更暗示他们像花一样在蓬勃中孕育各自的成功和收获。形象生动，意蕴丰富，韵味无穷。
13．本文为什么以《早起》为题目？请简要分析。(6分)
答案：“早起”是全文的叙事线索，又是全文想要表达的主题所在。以《早起》为标题，照应了全文叙事的内容，也自然地生发了对生活的感受，通俗却引人注意，言简意赅却发人深思。
解析：本题考查标题的作用。阅读全文，可以看出“早起”是贯串全文的一条主线，所有的事件都围绕着它展开；作者回忆儿时早起的事，表现母亲对自己的影响，并表达对早起者创造美好生活的赞美。可见“早起”既是文章内容的概括，又点明主旨。
(三)阅读下面的文章，回答问题。(18分)
百合的前世今生
①百合，是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原产于中国，叶片呈长椭圆形，顶端尖，基部较宽，微波状，向内卷曲。表面白色或淡黄色，光滑半透明，质硬而脆，无气味，味微苦。后人因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。
②百合由野生变成人工栽培已有悠久历史。在公元4世纪时，人们认为百合只有食用和药用的功能。百合的营养价值丰富，它不但含有蛋白质、脂肪、还原糖、淀粉、多种微量元素及维生素，还含有一些特殊的营养成分。这些成分综合作用于人体，不仅具有良好的营养滋补之功，而且还对秋季气候干燥而引起的多种季节性疾病有一定的防治作用。中医上讲鲜百合具有养心安神、镇咳祛痰、滋阴润肺的功效，对病后虚弱的人非常有益。
③及至南北朝时期，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃抑。”赞美它具有超凡脱俗、矜持含蓄的气质。至宋代，种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“方兰移取遍中林，余地何妨种玉簪。更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。”
④随着时代的进步，欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新的品种。经过近半个世纪后，终于选育出一批统称为“金百合”的新花。其特色是打破了中国百合全是一茎一朵、单纯白色的现状，变成一茎多朵，且花色更多，既有金黄、橙红和淡紫，又有彩斑、条纹等其他图案颜色。例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。另外，与中国百合相比，有些金百合品种更具特色，不但花色多样，而且还蕴含香味，最适宜做厅堂的插花，使人们欣赏起来，不禁生发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。
(有改动)
14．通读全文，说说百合得名的由来和用途。(4分)
答案：①因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。 ②可以食用，也可以药用，还值得观赏。
解析：本题考查筛选信息。根据第①段中的“后人因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取‘百年好合’之意命名”可知得名的由来。根据第②段中“在公元4世纪时，人们认为百合只有食用和药用的功能”和第③段中“及至南北朝时期，梁宣帝发现百合花很值得观赏”可知，百合花可以食用，也可以药用，还值得观赏。
15．与中国百合相比，金百合有什么特色？(3分)
答案：一茎多朵，花色更多，有些还蕴含香味。
解析：本题考查筛选信息。第④段介绍了欧美园艺专家新培育出的金百合的特点。根据第④段中“变成一茎多朵，且花色更多”和“不但花色多样，而且还蕴含香味”可得出答案：一茎多朵，花色更多，有些还蕴含香味。
16．第④段中加点词语能否删掉？为什么？(5分)
另外，与中国百合相比，有些金百合品种更具特色，不但花色多样，而且还蕴含香味，最适宜做厅堂的插花，使人们欣赏起来，不禁生发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。
答案：不能删掉。“有些”是指示代词，指有一部分；有的。“有些金百合品种更具特色”说明还有一部分金百合不具备文中表述的特点，如果去掉，就变成了全部的金百合都花色多样，蕴含香味。明显与事实不符，表述过于绝对。用“有些”这一限制词语，体现了说明文语言的准确性、严密性。
解析：本题考查说明文语言。“有些”是指示代词，指有一部分；有的。在句中表示“不但花色多样，而且还蕴含香味”只是一小部分金百合的特点，并不是所有的金百合都有这种特点。如果去掉，就变成了全部的金百合都花色多样，蕴含香味。明显与事实不符，表述过于绝对。“有些”一词体现了说明文语言的准确性、严密性，所以不能删掉。
17．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。(6分)
答案：(示例一)举例子。如第④段举荷兰“卷丹”百合的特点，有力地说明了“金百合”与中国百合的不同。
(示例二)列数字。如第④段举出荷兰人改良的“卷丹”的花朵数目，科学地说明了“欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新的品种”这一事实，具体准确，令人信服。
(示例三)作比较。如第④段将荷兰专家培育的百合与美国专家培育的百合进行比较，有力地说明了“卷丹”这一品种的特点，给读者以鲜明的印象。
解析：本题考查说明方法。开放类试题，从文中找出一处说明方法，然后结合文章分析其作用即可。如第③段中引用梁宣帝的诗句，这是引用的说明方法，生动地说明了百合花很值得观赏的特点。
三、写作(50分)
18．请以《 _让我更出彩》为题写一篇作文。
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，500字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案：略。
9/9