第十三章简单电路 本章整合提升 （含答案）2025-2026学年苏科版（2024）九年级上册
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| 名称 | 第十三章简单电路 本章整合提升 （含答案）2025-2026学年苏科版（2024）九年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 571.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-09-11 23:05:47 | ||
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文档简介
第十三章 简单电路 本章整合提升
考点一 电路及电路的连接方式
1.
(2023·自贡)如图所示,用充电宝给手机充电时,充电宝相当于电路中的 ( )
A. 开关 B. 电源 C. 用电器 D. 导线
2.
如图所示,两个灯泡始终完好,当开关S断开时,两个灯泡的发光情况是 ;当开关S闭合时,两个灯泡的发光情况是 。
3. 如图所示,只闭合开关 ,灯泡L1和L2串联;只闭合开关 ,灯泡L1和L2并联;同时闭合开关 ,会烧坏电源和导线。
4. 根据如图甲所示的电路图,请你用笔画线代替导线完成图乙中实物的连接。
5. 电冰箱冷藏室中的照明灯L由门控开关S1控制,压缩机由温控开关S2控制,要求照明灯和压缩机既能单独工作又能同时工作,请设计电路,在虚线框中画出电路图。
考点二 串、并联电路电流的特点
6. 如图所示,当开关S1闭合,S2断开时,电流表A的示数为0.24A,则通过灯L1的电流是 A,通过灯L2的电流是 A;当S1和S2都闭合时,电流表的示数为0.56A,则此时通过灯L1的电流为 A,通过灯L2的电流为 A。
7. 小明要利用电流表测量通过小灯泡的电流,他连接了如图甲所示的电路。
(1) 按电路图连接电路,两盏灯的连接方式是 ,电流表A2测量通过灯 的电流。
(2) 检查无误后,闭合开关,电流表示数如图乙、丙所示,通过灯L1的电流是 A。
(3) 若工作一段时间后L1断路,则电流表A1的示数将 ,A2的示数将 。(变大/不变/变小)
8. 请在如图所示的电路图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流。
考点三 串、并联电路电压的特点
9. 如图所示,将图甲中的一节干电池正确装入图乙电池盒,则电池盒的正极是 (A/B)端;若要获得3V的电压,则两节图甲新干电池间的连接方式应该是 (串联/并联)。
10. 如图甲所示的电路中,当开关S闭合后,两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示,那么电源和灯L1两端的电压分别为 V和 V。
11. 如图所示,电源电压恒为3V,灯L1、L2完全相同,各元件均完好。
(1) 只闭合开关S1,通过灯L1和L2的电流 (相等/不相等),电压表示数为 V。
(2) 再闭合开关S2,灯L2 (发光/不发光),电压表示数为 V。
12. 如表格中电路图所示,闭合开关后,发现两灯均不亮,其中一盏灯损坏,请你用电压表对电路进行检测,并完成下表。
检测电路(画在图上) 实验现象 实验结论
13. 如图所示,电路中有两盏灯,开关S闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零,在甲、乙中填入合适的电流表或电压表符号。
14. 如图是一个电学实验的实物连线图,请在虚线框内画出它的电路图。
15. 如图所示的电路,当开关S1、S2均闭合时 ( )
A. L1、L2都能发光 B. L1、L2都不能发光
C. L1能发光,L2不能发光 D. L1不能发光,L2能发光
16. 如图所示的电路中,甲、乙两处接入电流表或电压表。当S闭合后,为使两灯均能发光,则( )
A. 甲接入电流表,乙接入电压表 B. 甲、乙均接入电流表
C. 甲、乙均接入电压表 D. 甲接入电压表,乙接入电流表
17. (2023·安徽)老师给小龙一个密封盒,其表面可见两个开关S1、S2和两盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的,小龙进行了如下操作:先闭合S1,只有灯L1发光;又闭合S2,两灯都发光;再断开S1,两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为 ( )
18. (2023·鄂州)如图所示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5A,电流表A1的示数为0.3A,下列说法正确的是 ( )
A. L1与L2串联 B. 开关S只控制L1
C. L1、L2的电流分别是0.3A、0.2A D. L1、L2的电流分别是0.5A、0.3A
19. (2024·盐城)如图所示,在探究串联电路电压的特点时,闭合开关,灯泡都不发光,电压表无示数。故障原因可能是 ( )
A. L1短路 B. L1断路 C. L2短路 D. L2断路
20. (2024·无锡新吴期末)指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。
(1) 如图甲所示,手指轻轻触碰感应区,识别出正确的指纹后手机自动开锁,则感应区相当于手机电路中的 。
(2) 如图乙所示,充电宝给手机充电过程中,手机电池相当于 ,充电过程中,将电能转化为 。
(3) 如图丙所示的手机充电线的三个插头可用于为三部不同类型的手机充电,如果三部手机同时充电,那么这三部手机的连接方式是 。
21. (2024·扬州期末)恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹,其引爆装置如图所示,当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。
(1) 起爆前,定时开关S是 (闭合/断开)的。
(2) 电路中要安装一个灯泡,在起爆前起到 的作用。
(3) 设定起爆时间一到,定时开关S会立即自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作,拆弹专家应在图中 (a/b)处剪断导线。拆除前起爆器上 (有/没有)电流通过。
22. (2024·淮安)如图所示,取一个橙子,把铜片、铁片插入其中,制成一个水果电池。
(1) 用电压表测量电压,该水果电池电压为 V,水果电池是将 能转化为电能。
(2) 该水果电池正极是 (铁片/铜片)。
(3) 为获得更高电压,可以将多个水果电池 联。
23. (2025·镇江丹徒模拟)如图甲所示电路中,当闭合开关S1和S2后,两个电压表的指针均如图乙所示,则灯泡L1和L2两端的电压分别为 V和 V;若断开开关S1,则灯L1 (不能/仍能)发光,电压表V2的示数将 (变大/不变/变小)。
24. (2024·无锡锡山期末)如图甲所示是“探究并联电路中的电流关系”时的实验电路,应选择规格 (相同/不相同)的灯泡进行实验,电流表测通过 (L1/L2)的电流,电流表读数如图乙所示,读数为 A。
25. 在图中,根据电流方向填入电池和电流表的符号,使电路成为并联电路。
26. 根据图示的实物连接图,在虚线框中画出电路图。
重点实验突破
类型一 探究串、并联电路电流的特点
1. (2024·苏州)探究串联电路中电流的特点。
(1) 猜想:由于用电器阻碍,电流流过用电器会减小。
(2) 按图甲接好电路,闭合开关后发现灯不亮,为了找出原因,将电压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数,说明L可能存在 故障。
(3) 排除故障后,用电流表测出A点电流,如图乙所示,则IA= A,再测出B点电流,得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡,重复上述实验,都得到相同结论。由此判断猜想是 的。
(4) 为进一步得出两个灯串联时电流的规律,小明按图丙连接电路,测量A、B、C三点的电流,得出IA=IB=IC;小华认为不需要再测量,在(3)结论的基础上,通过推理也可以得出相同结论,请写出小华的推理过程: 。
2. 如图所示,在探究“并联电路的电流特点”实验时,小明设计了如图甲所示的电路进行实验:
(1) 实验中,小明选择的两个小灯泡的规格是 (相同/不相同)的。
(2) 请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。
(3) 小明在连接电路时,开关应处于 状态。
(4) 为了防止损坏电流表,在事先不能估计电流大小的情况下,应先进行 。小明闭合开关时,发现所使用的电流表指针向零刻度线的左侧偏转,原因可能是 。
(5) 小明先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关,观察到L2发光,但L1不亮,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是 (L1断路/L1短路/L2断路/L2短路)。
(6) 采用了以下两种方法多次完成实验:
方法一:改变电源电压。
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)。
将测出的电流值填入下表,①处电流表示数如图丙所示,示数为 。由实验数据可以得出的结论是并联电路中干路电流等于 。
实验序号 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 ① 0.46
3 0.26 0.30 0.56
类型二 探究串、并联电路电压的特点
3. 小华只利用两节新的干电池、一个电压表、“2.5V 0.3A”的灯L1、“3.8V 0.3A”的灯L2、一个额定电压为3V的小风扇、开关和导线若干,探究串联电路的电压特点。
(1) 请用笔画线代替导线,根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线。
(2) 闭合开关前,小华发现电压表指针如图丙中a所示,他必须进行的操作是 。
(3) 调整完毕后,闭合开关,两灯均不亮,电压表示数为3V,若只有一处故障,出现上述现象的原因可能是 。
(4) 排除故障后,测得电压表示数如图丙中b所示,则A、B两点间电压U1= V。
(5) 为了简化操作步骤,小华仅将电压表一侧的导线从 点改至C点,记录测得的电压U2,再将另一侧导线从 ,记录测得电压U3,比较 的关系,可以初步得出串联电路的电压特点。
(6) 为了使结论具有普遍性,利用现有器材,下一步的操作是
。
4. 为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有干电池组(电压约为3V且保持不变)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
(1) 请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压。
(2) 若小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,则小明在实验操作中的不当之处是 。
(3) 电路连接正确后进行实验,某小组分别测出小灯泡L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为 V。根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律,你认为实验的疏漏之处是 。纠正后得到并联电路中的电压规律为 。
(4) 实验结束前,小明发现L2熄灭了,但L1仍然发光,则此时电压表的示数将 (变大/不变/变小),L2熄灭的原因是 。
第十三章复习
本章整合提升
1. B 2. L1、L2均发光 L2发光,L1不发光 3. S2 S1、S3 S1、S2、S3 4. 如图所示 5. 如图所示
6. 0.24 0.24 0.56 0 7. (1) 并联 L2 (2) 0.76 (3) 变小 不变 8. 如图所示
9. B 串联 10. 7 1.4 11. (1) 相等 3 (2) 不发光 3 12. 如表所示
检测电路 (画在图上) 实验现象 实验结论
电压表有示数 灯泡L1断路
电压表无示数 灯泡L2断路
13. 如图所示 14. 如图所示
15. B 16. A 17. B 18. C 19. B 20. (1) 开关 (2) 用电器 化学能 (3) 并联 21. (1) 闭合 (2) 保护电路 (3) a 没有 22. (1) 0.6 化学 (2) 铜片 (3) 串 23. 6 1.5 不能 变大 24. 不相同 L2 0.28 25. 如图所示 26. 如图所示
重点实验突破
1. (2) 断路 (3) 0.3 错误 (4) IA=IB,IB=IC,IA=IB=IC 2. (1) 不相同 (2) 如图所示 (3) 断开 (4) 试触 电流表的正、负接线柱接反了 (5) L1断路 (6) 0.24A 各支路电流之和
3. (1) 如图所示 (2) 将电压表调零 (3) L1断路 (4) 1.2 (5) B A点改至B点 U1+U3与U2 (6) 将小风扇分别替换灯L1和灯L2重复上面的实验
4. (1) 如图所示 (2) 连接电路时,开关没有断开 (3) 2.6 未更换不同规格的小灯泡多次实验 并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等 (4) 不变 L2所在支路断路
考点一 电路及电路的连接方式
1.
(2023·自贡)如图所示,用充电宝给手机充电时,充电宝相当于电路中的 ( )
A. 开关 B. 电源 C. 用电器 D. 导线
2.
如图所示,两个灯泡始终完好,当开关S断开时,两个灯泡的发光情况是 ;当开关S闭合时,两个灯泡的发光情况是 。
3. 如图所示,只闭合开关 ,灯泡L1和L2串联;只闭合开关 ,灯泡L1和L2并联;同时闭合开关 ,会烧坏电源和导线。
4. 根据如图甲所示的电路图,请你用笔画线代替导线完成图乙中实物的连接。
5. 电冰箱冷藏室中的照明灯L由门控开关S1控制,压缩机由温控开关S2控制,要求照明灯和压缩机既能单独工作又能同时工作,请设计电路,在虚线框中画出电路图。
考点二 串、并联电路电流的特点
6. 如图所示,当开关S1闭合,S2断开时,电流表A的示数为0.24A,则通过灯L1的电流是 A,通过灯L2的电流是 A;当S1和S2都闭合时,电流表的示数为0.56A,则此时通过灯L1的电流为 A,通过灯L2的电流为 A。
7. 小明要利用电流表测量通过小灯泡的电流,他连接了如图甲所示的电路。
(1) 按电路图连接电路,两盏灯的连接方式是 ,电流表A2测量通过灯 的电流。
(2) 检查无误后,闭合开关,电流表示数如图乙、丙所示,通过灯L1的电流是 A。
(3) 若工作一段时间后L1断路,则电流表A1的示数将 ,A2的示数将 。(变大/不变/变小)
8. 请在如图所示的电路图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流。
考点三 串、并联电路电压的特点
9. 如图所示,将图甲中的一节干电池正确装入图乙电池盒,则电池盒的正极是 (A/B)端;若要获得3V的电压,则两节图甲新干电池间的连接方式应该是 (串联/并联)。
10. 如图甲所示的电路中,当开关S闭合后,两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示,那么电源和灯L1两端的电压分别为 V和 V。
11. 如图所示,电源电压恒为3V,灯L1、L2完全相同,各元件均完好。
(1) 只闭合开关S1,通过灯L1和L2的电流 (相等/不相等),电压表示数为 V。
(2) 再闭合开关S2,灯L2 (发光/不发光),电压表示数为 V。
12. 如表格中电路图所示,闭合开关后,发现两灯均不亮,其中一盏灯损坏,请你用电压表对电路进行检测,并完成下表。
检测电路(画在图上) 实验现象 实验结论
13. 如图所示,电路中有两盏灯,开关S闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零,在甲、乙中填入合适的电流表或电压表符号。
14. 如图是一个电学实验的实物连线图,请在虚线框内画出它的电路图。
15. 如图所示的电路,当开关S1、S2均闭合时 ( )
A. L1、L2都能发光 B. L1、L2都不能发光
C. L1能发光,L2不能发光 D. L1不能发光,L2能发光
16. 如图所示的电路中,甲、乙两处接入电流表或电压表。当S闭合后,为使两灯均能发光,则( )
A. 甲接入电流表,乙接入电压表 B. 甲、乙均接入电流表
C. 甲、乙均接入电压表 D. 甲接入电压表,乙接入电流表
17. (2023·安徽)老师给小龙一个密封盒,其表面可见两个开关S1、S2和两盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的,小龙进行了如下操作:先闭合S1,只有灯L1发光;又闭合S2,两灯都发光;再断开S1,两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为 ( )
18. (2023·鄂州)如图所示的实验电路,闭合开关S后,电流表A的示数为0.5A,电流表A1的示数为0.3A,下列说法正确的是 ( )
A. L1与L2串联 B. 开关S只控制L1
C. L1、L2的电流分别是0.3A、0.2A D. L1、L2的电流分别是0.5A、0.3A
19. (2024·盐城)如图所示,在探究串联电路电压的特点时,闭合开关,灯泡都不发光,电压表无示数。故障原因可能是 ( )
A. L1短路 B. L1断路 C. L2短路 D. L2断路
20. (2024·无锡新吴期末)指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。
(1) 如图甲所示,手指轻轻触碰感应区,识别出正确的指纹后手机自动开锁,则感应区相当于手机电路中的 。
(2) 如图乙所示,充电宝给手机充电过程中,手机电池相当于 ,充电过程中,将电能转化为 。
(3) 如图丙所示的手机充电线的三个插头可用于为三部不同类型的手机充电,如果三部手机同时充电,那么这三部手机的连接方式是 。
21. (2024·扬州期末)恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹,其引爆装置如图所示,当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。
(1) 起爆前,定时开关S是 (闭合/断开)的。
(2) 电路中要安装一个灯泡,在起爆前起到 的作用。
(3) 设定起爆时间一到,定时开关S会立即自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作,拆弹专家应在图中 (a/b)处剪断导线。拆除前起爆器上 (有/没有)电流通过。
22. (2024·淮安)如图所示,取一个橙子,把铜片、铁片插入其中,制成一个水果电池。
(1) 用电压表测量电压,该水果电池电压为 V,水果电池是将 能转化为电能。
(2) 该水果电池正极是 (铁片/铜片)。
(3) 为获得更高电压,可以将多个水果电池 联。
23. (2025·镇江丹徒模拟)如图甲所示电路中,当闭合开关S1和S2后,两个电压表的指针均如图乙所示,则灯泡L1和L2两端的电压分别为 V和 V;若断开开关S1,则灯L1 (不能/仍能)发光,电压表V2的示数将 (变大/不变/变小)。
24. (2024·无锡锡山期末)如图甲所示是“探究并联电路中的电流关系”时的实验电路,应选择规格 (相同/不相同)的灯泡进行实验,电流表测通过 (L1/L2)的电流,电流表读数如图乙所示,读数为 A。
25. 在图中,根据电流方向填入电池和电流表的符号,使电路成为并联电路。
26. 根据图示的实物连接图,在虚线框中画出电路图。
重点实验突破
类型一 探究串、并联电路电流的特点
1. (2024·苏州)探究串联电路中电流的特点。
(1) 猜想:由于用电器阻碍,电流流过用电器会减小。
(2) 按图甲接好电路,闭合开关后发现灯不亮,为了找出原因,将电压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数,说明L可能存在 故障。
(3) 排除故障后,用电流表测出A点电流,如图乙所示,则IA= A,再测出B点电流,得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡,重复上述实验,都得到相同结论。由此判断猜想是 的。
(4) 为进一步得出两个灯串联时电流的规律,小明按图丙连接电路,测量A、B、C三点的电流,得出IA=IB=IC;小华认为不需要再测量,在(3)结论的基础上,通过推理也可以得出相同结论,请写出小华的推理过程: 。
2. 如图所示,在探究“并联电路的电流特点”实验时,小明设计了如图甲所示的电路进行实验:
(1) 实验中,小明选择的两个小灯泡的规格是 (相同/不相同)的。
(2) 请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。
(3) 小明在连接电路时,开关应处于 状态。
(4) 为了防止损坏电流表,在事先不能估计电流大小的情况下,应先进行 。小明闭合开关时,发现所使用的电流表指针向零刻度线的左侧偏转,原因可能是 。
(5) 小明先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关,观察到L2发光,但L1不亮,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是 (L1断路/L1短路/L2断路/L2短路)。
(6) 采用了以下两种方法多次完成实验:
方法一:改变电源电压。
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)。
将测出的电流值填入下表,①处电流表示数如图丙所示,示数为 。由实验数据可以得出的结论是并联电路中干路电流等于 。
实验序号 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 ① 0.46
3 0.26 0.30 0.56
类型二 探究串、并联电路电压的特点
3. 小华只利用两节新的干电池、一个电压表、“2.5V 0.3A”的灯L1、“3.8V 0.3A”的灯L2、一个额定电压为3V的小风扇、开关和导线若干,探究串联电路的电压特点。
(1) 请用笔画线代替导线,根据图甲所示电路完成图乙中的实物连线。
(2) 闭合开关前,小华发现电压表指针如图丙中a所示,他必须进行的操作是 。
(3) 调整完毕后,闭合开关,两灯均不亮,电压表示数为3V,若只有一处故障,出现上述现象的原因可能是 。
(4) 排除故障后,测得电压表示数如图丙中b所示,则A、B两点间电压U1= V。
(5) 为了简化操作步骤,小华仅将电压表一侧的导线从 点改至C点,记录测得的电压U2,再将另一侧导线从 ,记录测得电压U3,比较 的关系,可以初步得出串联电路的电压特点。
(6) 为了使结论具有普遍性,利用现有器材,下一步的操作是
。
4. 为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有干电池组(电压约为3V且保持不变)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
(1) 请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压。
(2) 若小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,则小明在实验操作中的不当之处是 。
(3) 电路连接正确后进行实验,某小组分别测出小灯泡L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为 V。根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律,你认为实验的疏漏之处是 。纠正后得到并联电路中的电压规律为 。
(4) 实验结束前,小明发现L2熄灭了,但L1仍然发光,则此时电压表的示数将 (变大/不变/变小),L2熄灭的原因是 。
第十三章复习
本章整合提升
1. B 2. L1、L2均发光 L2发光,L1不发光 3. S2 S1、S3 S1、S2、S3 4. 如图所示 5. 如图所示
6. 0.24 0.24 0.56 0 7. (1) 并联 L2 (2) 0.76 (3) 变小 不变 8. 如图所示
9. B 串联 10. 7 1.4 11. (1) 相等 3 (2) 不发光 3 12. 如表所示
检测电路 (画在图上) 实验现象 实验结论
电压表有示数 灯泡L1断路
电压表无示数 灯泡L2断路
13. 如图所示 14. 如图所示
15. B 16. A 17. B 18. C 19. B 20. (1) 开关 (2) 用电器 化学能 (3) 并联 21. (1) 闭合 (2) 保护电路 (3) a 没有 22. (1) 0.6 化学 (2) 铜片 (3) 串 23. 6 1.5 不能 变大 24. 不相同 L2 0.28 25. 如图所示 26. 如图所示
重点实验突破
1. (2) 断路 (3) 0.3 错误 (4) IA=IB,IB=IC,IA=IB=IC 2. (1) 不相同 (2) 如图所示 (3) 断开 (4) 试触 电流表的正、负接线柱接反了 (5) L1断路 (6) 0.24A 各支路电流之和
3. (1) 如图所示 (2) 将电压表调零 (3) L1断路 (4) 1.2 (5) B A点改至B点 U1+U3与U2 (6) 将小风扇分别替换灯L1和灯L2重复上面的实验
4. (1) 如图所示 (2) 连接电路时,开关没有断开 (3) 2.6 未更换不同规格的小灯泡多次实验 并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等 (4) 不变 L2所在支路断路
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