第一单元第1课 翰墨书香 课件 (共37张PPT) 2024——2025学年桂美版（2024）初中美术七年级上册
文档属性
| 名称 | 第一单元第1课 翰墨书香 课件 (共37张PPT) 2024——2025学年桂美版（2024）初中美术七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 20.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 桂美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2025-09-11 23:20:10 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
探索与发现
汉字是世界上最古老的文字之一，它的创造和应用不仅推进了中华文明的发展， 还对世界文化的发展产生了深远的影响。汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事， 经过六千多年的发展，演变成了今天的文字。我们的祖先发明毛笔用于书写，在汉字 使用功能中又融入审美，便产生了书法。中国书法于 2009 年被联合国教科文组织列入 人类非物质文化遗产代表作名录。
汉字由象形文字演变而来，保持着形、音、义的统 一。汉字书法艺术根据书体的演变，大致分为篆书、隶 书、草书、楷书、行书等。不同的书体在运笔、间架结 构以及章法、气韵等方面有什么特点呢？
探索与发现
“土方入侵”涂朱卜骨刻辞 甲骨文 商
传河南安阳殷墟 出土 中国国家博物馆藏
探索与发现
大盂鼎（拓本局部） 金文 西周早期 中国国家博物馆藏
毛公鼎（拓本局部） 大篆 西周晚期 中国台北故宫博物院藏
探索与发现
秦公簋（拓本局部） 小篆
春秋后期 中国国家博物馆藏
礼器碑（拓本局部） 隶书 汉 曲阜汉魏 碑刻陈列馆藏
探索与发现
秋凉平善帖（拓本局部） 草书 汉 张芝 故宫博物院藏
荐季直表（拓本局部）
楷书 三国 钟繇
北京北海公园阅古楼藏
探索与发现
快雪时晴帖（局部） 行书 晋
王羲之 中国台北故宫博物院藏
探索与发现
甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 草书 楷书 行书
通过欣赏书法作品，了 解汉字的演变过程，掌握不 同书体的艺术特征。
认知与理解
篆书是大篆和小篆的统称。大篆风格浑厚古朴、曼 妙多姿。秦始皇统一中国后，采取李斯意见，推行统一 文字的政策，以小篆为正体字。小篆笔法圆转流畅、典 雅和平。
认知与理解
石鼓文（拓本局部） 大篆 先秦
故宫博物院藏
认知与理解
峄山碑（拓本局部） 小篆
秦 李斯（传）
西安碑林博物馆藏
篆写书法
逆锋起笔，向右保持中锋，力度 均匀、平稳行笔，回锋收笔。
欲下先上逆锋起笔，调笔 中锋下行，回锋收笔。
篆写书法
藏锋起笔后向下拉竖线，随后转锋 向右拉横线；在右上另藏锋起笔， 向下拉竖线后向左衔接笔画。
隶书始于秦代，盛于东汉。隶书结体宽扁，笔画工整、灵巧，横长竖短，讲究“蚕 头燕尾、一波三折”，有豪肆、秀润、厚重、朴拙、高古等不同的艺术风格。
隶书书法
曹全碑（拓本局部） 隶书 汉 西安碑林博物馆藏
隶书始于秦代，盛于东汉。隶书结体宽扁，笔画工整、灵巧，横长竖短，讲究“蚕 头燕尾、一波三折”，有豪肆、秀润、厚重、朴拙、高古等不同的艺术风格。
隶书书法
张迁碑（拓本局部） 隶书 汉 山东岱庙碑廊藏
隶书书法
逆锋起笔，向右拉线回锋收笔。
逆锋起笔，向左下行笔并弯出弧度，收笔处往右上回锋。
隶书书法
从下往上逆锋起笔，调笔 中锋下行，收笔成方。
逆锋起笔，往右水平运笔，按 笔后往右上提笔出锋
隶书书法
楷书书法
楷书始于汉末，过渡于魏晋南北朝，成熟于隋唐。楷书的特点是笔画均匀、结体 方正、法度严谨、工整美观。
颜勤礼碑（拓本局部） 楷书 唐 颜真卿 西安碑林博物馆藏
楷书书法
楷书始于汉末，过渡于魏晋南北朝，成熟于隋唐。楷书的特点是笔画均匀、结体 方正、法度严谨、工整美观。
玄秘塔碑（拓本局部） 楷书 唐 柳公权 西安碑林博物馆藏
楷书书法
逆锋起笔，向右行轻微带弧度，回锋收笔。
逆锋起笔，转笔向左下边提边收笔。
楷书书法
逆锋起笔，顿笔后向下中锋运行，至尽头处稍顿后提笔向左上回锋收笔。
逆锋起笔，转笔向右下行， 再转笔向左上回锋收笔。
楷书书法
行书书法
兰亭序 冯承素摹本 行书 晋 王羲之 故宫博物院藏
行书是介于楷书和草书之间的一种字体，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础 上发展而来，是为了弥补楷书书写速度太慢和草书难于辨认而产生的。行书的特点是 笔画简省、笔势连贯、笔法灵活、字态丰富、舒展有致。
行书书法
露锋起笔后向右下行笔， 向左上收笔。
露锋起笔后向右，再调锋向 下拉线，后提笔向左上出锋。
行书书法
露锋起笔后向右上拉线，再 调锋向左下拉弧线后收笔。
逆锋起笔后向右下顿 笔，再向左下边行边 提笔。
行书书法
露锋起笔后向右下拉 弧线，再向右提笔。
草书书法
自叙帖（局部） 草书 唐 怀素 中国台北故宫博物院藏
草书形成于汉代，有章 草、今草、狂草之分。草书的 特点是结构简省、笔画连绵。
实践与体验
澄心堂帖 行楷
宋 蔡襄
中国台北故宫博物院藏
根据所欣赏和学习的各书体的书法作品，了解各书体的 用笔特点，选其中一种书体进行创作。
分享与评述
法作品的笔墨运用、造型结构以及章法布局， 因字体特点不同和作者审美差异而彰显个性特色。与 同学分享自己的书法作品，并评述各自作品的特色。
学生作品
早春呈水部张十八员外 楷书
学生作品
鸟鸣涧 篆书
博学于文 隶书
书法作品的表现形式还有哪些？请详细了解，并尝试创作实践。
探索与发现
汉字是世界上最古老的文字之一，它的创造和应用不仅推进了中华文明的发展， 还对世界文化的发展产生了深远的影响。汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事， 经过六千多年的发展，演变成了今天的文字。我们的祖先发明毛笔用于书写，在汉字 使用功能中又融入审美，便产生了书法。中国书法于 2009 年被联合国教科文组织列入 人类非物质文化遗产代表作名录。
汉字由象形文字演变而来，保持着形、音、义的统 一。汉字书法艺术根据书体的演变，大致分为篆书、隶 书、草书、楷书、行书等。不同的书体在运笔、间架结 构以及章法、气韵等方面有什么特点呢？
探索与发现
“土方入侵”涂朱卜骨刻辞 甲骨文 商
传河南安阳殷墟 出土 中国国家博物馆藏
探索与发现
大盂鼎（拓本局部） 金文 西周早期 中国国家博物馆藏
毛公鼎（拓本局部） 大篆 西周晚期 中国台北故宫博物院藏
探索与发现
秦公簋（拓本局部） 小篆
春秋后期 中国国家博物馆藏
礼器碑（拓本局部） 隶书 汉 曲阜汉魏 碑刻陈列馆藏
探索与发现
秋凉平善帖（拓本局部） 草书 汉 张芝 故宫博物院藏
荐季直表（拓本局部）
楷书 三国 钟繇
北京北海公园阅古楼藏
探索与发现
快雪时晴帖（局部） 行书 晋
王羲之 中国台北故宫博物院藏
探索与发现
甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 草书 楷书 行书
通过欣赏书法作品，了 解汉字的演变过程，掌握不 同书体的艺术特征。
认知与理解
篆书是大篆和小篆的统称。大篆风格浑厚古朴、曼 妙多姿。秦始皇统一中国后，采取李斯意见，推行统一 文字的政策，以小篆为正体字。小篆笔法圆转流畅、典 雅和平。
认知与理解
石鼓文（拓本局部） 大篆 先秦
故宫博物院藏
认知与理解
峄山碑（拓本局部） 小篆
秦 李斯（传）
西安碑林博物馆藏
篆写书法
逆锋起笔，向右保持中锋，力度 均匀、平稳行笔，回锋收笔。
欲下先上逆锋起笔，调笔 中锋下行，回锋收笔。
篆写书法
藏锋起笔后向下拉竖线，随后转锋 向右拉横线；在右上另藏锋起笔， 向下拉竖线后向左衔接笔画。
隶书始于秦代，盛于东汉。隶书结体宽扁，笔画工整、灵巧，横长竖短，讲究“蚕 头燕尾、一波三折”，有豪肆、秀润、厚重、朴拙、高古等不同的艺术风格。
隶书书法
曹全碑（拓本局部） 隶书 汉 西安碑林博物馆藏
隶书始于秦代，盛于东汉。隶书结体宽扁，笔画工整、灵巧，横长竖短，讲究“蚕 头燕尾、一波三折”，有豪肆、秀润、厚重、朴拙、高古等不同的艺术风格。
隶书书法
张迁碑（拓本局部） 隶书 汉 山东岱庙碑廊藏
隶书书法
逆锋起笔，向右拉线回锋收笔。
逆锋起笔，向左下行笔并弯出弧度，收笔处往右上回锋。
隶书书法
从下往上逆锋起笔，调笔 中锋下行，收笔成方。
逆锋起笔，往右水平运笔，按 笔后往右上提笔出锋
隶书书法
楷书书法
楷书始于汉末，过渡于魏晋南北朝，成熟于隋唐。楷书的特点是笔画均匀、结体 方正、法度严谨、工整美观。
颜勤礼碑（拓本局部） 楷书 唐 颜真卿 西安碑林博物馆藏
楷书书法
楷书始于汉末，过渡于魏晋南北朝，成熟于隋唐。楷书的特点是笔画均匀、结体 方正、法度严谨、工整美观。
玄秘塔碑（拓本局部） 楷书 唐 柳公权 西安碑林博物馆藏
楷书书法
逆锋起笔，向右行轻微带弧度，回锋收笔。
逆锋起笔，转笔向左下边提边收笔。
楷书书法
逆锋起笔，顿笔后向下中锋运行，至尽头处稍顿后提笔向左上回锋收笔。
逆锋起笔，转笔向右下行， 再转笔向左上回锋收笔。
楷书书法
行书书法
兰亭序 冯承素摹本 行书 晋 王羲之 故宫博物院藏
行书是介于楷书和草书之间的一种字体，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础 上发展而来，是为了弥补楷书书写速度太慢和草书难于辨认而产生的。行书的特点是 笔画简省、笔势连贯、笔法灵活、字态丰富、舒展有致。
行书书法
露锋起笔后向右下行笔， 向左上收笔。
露锋起笔后向右，再调锋向 下拉线，后提笔向左上出锋。
行书书法
露锋起笔后向右上拉线，再 调锋向左下拉弧线后收笔。
逆锋起笔后向右下顿 笔，再向左下边行边 提笔。
行书书法
露锋起笔后向右下拉 弧线，再向右提笔。
草书书法
自叙帖（局部） 草书 唐 怀素 中国台北故宫博物院藏
草书形成于汉代，有章 草、今草、狂草之分。草书的 特点是结构简省、笔画连绵。
实践与体验
澄心堂帖 行楷
宋 蔡襄
中国台北故宫博物院藏
根据所欣赏和学习的各书体的书法作品，了解各书体的 用笔特点，选其中一种书体进行创作。
分享与评述
法作品的笔墨运用、造型结构以及章法布局， 因字体特点不同和作者审美差异而彰显个性特色。与 同学分享自己的书法作品，并评述各自作品的特色。
学生作品
早春呈水部张十八员外 楷书
学生作品
鸟鸣涧 篆书
博学于文 隶书
书法作品的表现形式还有哪些？请详细了解，并尝试创作实践。
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