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四年级语文上册
四年级语文上册
习作：小小“动物园”
习作目标
1.找出家人与动物之间的相似之处，写出家人的特点。
2.用具体事例或人物的表现写出家人与动物之间的相似之处。
3.准确地表达出自己生活在“动物园”里的感受。
一
抓相似，连接“人”与“动物”的特点
二
三
多方法，写清楚相似之处
重正面，表达真情实感
习作方法
抓相似，连接“人”与“动物”的特点
把家当成动物园来写，我们需要找到家人与动物之间的相似之处，例如：
除了外形、本领、性格、喜好，还可以有其他相似的特点。
抓相似，连接“人”与“动物”的特点
多方法，写清楚相似之处
方法一：聚焦一个相似之处
可以把目光集中在家人与动物的某一个相似之处上。
多方法，写清楚相似之处
方法二：聚焦多个相似之处
多方法，写清楚相似之处
方法三：举事例，丰富人物特点
选择恰当的事例进行具体的描写，事例的选择要突出人物某一方面的特点，具有典型性。
多方法，写清楚相似之处
方法三：举事例，丰富人物特点
多方法，写清楚相似之处
方法四：重细节，突出人物特点
抓住人物进行细节描写。细节描写指对人物的语言、动作、神态、心理活动等进行细腻的描写。着眼于细小之处，却是刻画人物形象、推动事件发展、烘托文章主题的重要手段。
重正面，表达真情实感
每个家庭成员的性格特点既有好的一面，也有不好的一面。我们应着重挖掘好的一面来写，可以直接表达爱，也可以写写自己生活在“动物园”里的感受。
习作提纲
习作素材——夺目好标题
习作素材——绝妙开头
习作素材——绝妙开头
习作素材——绝妙开头
习作素材——绝妙结尾
习作素材——绝妙结尾
习作范文
TEACHING PROCESS
范文一
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范文一
有趣的海陆空“动物园”
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范文一
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范文二
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范文二
熊氏动物园
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范文二
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范文二
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范文三
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范文三
直播间之“动物园”篇
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范文三
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范文三
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范文四
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范文四
动物之家
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范文四
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范文四
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范文五
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范文五
小小“动物园”
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范文五
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范文六
TEACHING PROCESS
范文六
TEACHING PROCESS
范文七
TEACHING PROCESS
范文七
