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1.9有理数的除法培优提升训练冀教版2025—2026学年七年级数学上册
一、选择题
1.有理数x,y在数轴上的位置:x在原点左侧,y在原点左侧,且,则下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
2.下列计算结果是负数的是( )
A. B. C. D.
3.把转化为乘法是( )
A. B.
C. D.
4.若,,则的值为( )
A. B.216 C.6 D.
5.计算的结果为( )
A.-14 B.18 C.-2 D.30
6.计算的结果为( )
A.4 B.-4 C. D.
7.若互为倒数,则的值为( )
A. B. C. D.
8.王师傅非常喜欢自驾游,为了解他新买轿车的耗油情况,将油箱加满后进行了耗油实验,得到下表中的数据:
行驶的路程 0 100 200 300 400 …
油箱剩余油量 50 42 34 26 18 …
当王师傅将油箱加满后驾驶该轿车从A地前往B地,到达B地时油箱中的剩余油量为,那么A,B两地之间的距离是( ).
A.350 B.340 C.360 D.355
二、填空题
9.新定义一种运算,.则的值是 .
10.计算: .
11.计算: .
12.天干地支纪年法是上古文明的产物,又称节气历或中国阳历.有十天干与十二地支,如下表:
天干 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸
4 5 6 7 8 9 0 1 2 3
地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3
算法如下:先用年份的尾数查出天干,再用年份除以12的余数查出地支.如2008年,尾数8为戊,2008除以12余数为4,4为子,那么2008年就是戊子年.请问2025年是 年.(用天干地支纪年法表示)
三、解答题
13.能简便的要简便计算.
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
14.计算下面各题,怎样算简便就怎样算.
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
15.某检修小组乘一辆汽车沿东西走向的公路检修线路,约定向东走为正,向西走为负,某天从A地出发到收工时,行走记录如下(单位:km):
.
(1)收工时,检修小组在A地的哪一边,距A地多远?
(2)若汽车每千米耗油,已知汽车出发时油箱里有汽油,问收工前是否需要中途加油?若加,应加多少升?若不加,还剩多少升汽油?
16.2025年中考的第一天,为了考生出行方便,出租车司机张华从家出发,在东西走向的大道上免费接送考生,如果规定向东为正,向西为负,出租车的行程如下(单位:千米):,,,,,,,.
(1)若出发地记为0,最后一名考生被送到目的地时,张华在出发地的什么方向,距离出发地点多少千米?
(2)若出租车耗电量为度/千米,张华出发前仪表盘显示电量充足,共13度电,当他送完最后一名考生后,能否顺利开车回家?为什么?
17.随着人们生活水平的提高,家用轿车越来越多地进入家庭.小明家中买了一辆小轿车,他连续记录了7天中每天行驶的路程(如下表),以50千米为标准,多于50千米的记为“”,不足50千米的记为“”,刚好50千米的记为“0”.
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
路程(千米) 0
(1)请求出这七天中平均每天行驶多少千米?
(2)若每行驶100千米需用汽油6升,汽油价元/升,请估计小明家一个月(按30天计)的汽油费用是多少元?
18.阅读下面的材料.
计算:.
解法一:原式.
解法二:原式.
解法三:原式的倒数为,
其值,
原式.
(1)上述解法中.你认为解法 是错误的.在正确的解法中,你认为解法 较简便.(填“一”、“二”或“三”)
(2)请用你认为简便的方法计算:.
参考答案
一、选择题
1.B
2.D
3.C
4.A
5.C
6.C
7.C
8.A
二、填空题
9.
10.
11.2
12.乙巳
三、解答题
13.【解】(1)解:
(2)解:
(3)解:
(4)解:
(5)解:
(6)解:
,
.
14.【解】(1)解:
;
(2)解:
;
(3)解:
;
(4)解:
;
(5)解:
;
(6)解:
.
15.【解】(1)解:将行走记录相加:
,
答:收工时在A地东边,距A地.
(2)总路程为各数绝对值之和:
,
总耗油量:.
因,需加油:,
答:需要中途加油,应加.
16.【解】(1)解:由题意可得:
,
故张华在出发地的西边,距离出发地点25千米.
(2)解:
(度)度,
则当他送完最后一名考生后,不能顺利开车回家.
17.【解】(1)解:,
所以平均每天行驶的路程为(千米),
答:这七天中平均每天行驶50千米.
(2)解:小明家一个月(按30天计算)要行驶路程为(千米),
元.
答:估计小明家一个月(按30天计)的汽油费用是元.
18.【解】(1)解:上述解法中.我认为解法一是错误的.在正确的解法中,你认为解法三较简便
故答案为:一,三;
(2)解:原式的倒数为:
,
故原式.
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