22 第四单元成果展示 语文 九年级上

第四单元成果展示
(时间：120分钟　分值：120分)
一、积累与运用(30分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)(B)
A．糟蹋(tà)　　　　阴晦(huì)
眺望(tiào)　 恣睢(zhuī)
B．撩逗(liáo) 栈桥(zhàn)
愕然(è) 别墅(shù)
C．拟定(ní) 褴褛(lǚ)
倒霉(dǎo) 阔绰(chuò)
D．秕谷(bí) 拮据(jiē)
瑟索(sè) 折本(shé)
解析：A项，“睢”应读“suī”；C项，“拟”应读“nǐ”；D项，“秕”应读“bǐ”，“拮”应读“jié”。
2．下列词语中没有错别字的一项是(3分)(D)
A．伶俐　　鄙夷　　嘻闹　　破毡帽
B．颧骨　　祭祀　　端祥　　深黛色
C．罔然 嗤笑 撬开 厚障壁
D．驱除 空旷 狼狈 扇面形
解析：A项，“嘻”应为“嬉”；B项，“祥”应为“详”；C项，“罔”应为“惘”。
3．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(3分)(D)
A．如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。
B．他说，如今“三夏”大忙有了新技术和机械化的助力，真正做到了从容不迫。
C．这么多天过去了，我对妈妈的思念不但没有消减，反而与日俱增。
D．秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪高昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。
解析：“歇斯底里”形容情绪异常激动，举止失常。不符合语境。
4．(2023·自贡中考)下列各句中没有语病的一项是(3分)(C)
A．一部小说的优劣或是高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它构筑了独特的心灵世界。
B．淄博烧烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘与积淀的结果，是久久为功的厚积薄发。
C．畅想未来需要有开阔的视野，需要把自己的爱好和需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想紧密结合。
D．随着歼?20、歼?10C等新型战机在电影《长空之王》中震撼亮相，让观众感受到了国家主力武器的姿态。
解析：A项，两面对一面，应在“而在于它”后加上“是否”；B项，句式杂糅，应删去“的原因”；D项，成分残缺，应删去“随着”或“让”。
5．依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一项是(3分)(D)
一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。 。 ， 。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。
①不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日
②杜小康甚至觉得风也是黑的
③临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来
A．②①③　　　　　 B．③②①
C．①③② D．②③①
解析：首先根据“芦苇荡成了一片黑海”可知，第②句中“也是黑的”与上文连接紧密，因此第②句应为首句。排除B、C两项。根据时间顺序和生活常识可知，先打雷再下雨。因此第③句承接第②句。故正确的顺序为②③①。
6．下列说法中有误的一项是(3分)(D)
A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。
C．《孤独之旅》选自《草房子》，这是一篇描写少年成长之路的小说。作者是曹文轩。
D．《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，他是美国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。
解析：作者莫泊桑是法国人。
7．综合性学习。(12分)
(1)小阳所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例帮他们给该板块命名并说明理由。(6分)
示例：小说篇目《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》
板块名称：《小说天地·见证少年成长》
原因：这三篇小说都涉及少年成长这一主题，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态。
小说篇目《水浒传》《西游记》《三国演义》
板块名称《 (示例)小说天地·演绎传奇故事 》
原因： 这三部名著都是古代章回体小说，用或浪漫主义或现实主义的笔法讲述传奇故事。
(2)小阳和小光在讨论时出现分歧。小阳认为，厄运能磨炼一个人，彰显其美德；小光认为，困境常常能打垮一个人，显现其弱点。你更赞同谁的观点？请结合下列作品内容阐明原因。(6分)
备选人物： A．杨二嫂(《故乡》)　B．杜小康(《孤独之旅》)　C．鲁智深(《水浒传》)　
答案：(示例一)我更赞同小光的观点。比如杨二嫂，生活的困苦使她由端庄文静的豆腐西施变成一个自私狭隘、尖酸刻薄的人，偷拿别人家东西，诬蔑闰土偷东西，人性的弱点在她身上得到体现。
(示例二)我更赞同小阳的观点。杜小康在家道中落之后被迫随父亲赶鸭子，经历了生活的困苦和孤独的折磨，在暴风雨的磨砺下变得更加成熟和坚强。
(示例三)我更赞同小阳的观点。鲁智深原本是一个豪爽洒脱的人，但是误杀人命后，被迫流亡江湖，生活在极度的惶恐与绝望之中。在流亡的过程中，他历经千辛万苦，遭遇重重困境。在厄运的磨炼下，鲁智深更加坚定了自己的信念，因此，厄运的确能够磨炼一个人的意志和品质，使其更加坚强和有担当。
二、阅读理解(40分)
(一)(2023·荆州中考)阅读下面的文章，完成8～12题。(20分)
家里飞来一只鸟
王培静
①这是2182年的一天。
②早饭后，天文学家鲁一贤习惯性地来到阳台上，看看外边的天气情况或不远处的绿色。他伸手把窗户开了一条缝，突然，一只小鸟从他的头顶撞了进来，这是谁忘了关纱窗。
③鲁一贤索性把窗户开到最大，想让进家的这只小鸟，能顺利找到来路，飞回自由的天空。那小鸟从这个房间飞到那个房间，啾啾叫着，很兴奋的样子，鲁一贤高兴地招呼夫人：“洪老师，快来看，咱家来客人了。”
④夫人从厨房走了出来，看客厅里并没有人，莫名地看着他。
⑤“你去厨房抓一把小米，放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点儿水放那儿。”夫人跟着他的眼光，终于发现了这只飞来飞去的小鸟，只见它长着红红的小嘴、黄尾巴，两扇翅膀却是白色的，煞是好看。“我刚才一开窗户，它一下子就闯进来了。”
⑥夫人笑着说：“这鸟和咱家有缘呀。”
⑦窗户一直给它留下了飞走的空间，它到阳台上吃食、喝水，吃饱喝足后，就到各个房间转一转。看它没有要走的意思，几天后，鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来，它只是好奇地进去看了一次，再也不进笼子里去。
⑧不论谁出门回来，小鸟听到钥匙开锁的声音，都会到门口迎接，叽叽喳喳地叫着，像等着大人归来的孩子。
⑨小鸟的到来，给他们的日常生活平添了许多乐趣。
⑩鲁一贤说：“咱给小鸟起个名吧。”
夫人说：“叫红嘴，行吗？”
“不知是从谁家跑出来的，就叫小丢丢吧，人家不都说，贱名好养活嘛。”
鲁一贤在书房里看资料、写东西累了，想站起来活动一下身体，一抬头，发现小丢丢站在他的书柜上，合着眼睡觉呢。他工作期间，小丢丢从不乱叫唤，只是在逗它时，它才发出那欢快悦耳的啾啾声。
每每鲁一贤用眼光去寻找它时，它好像懂事儿似的，时常轻轻落在他的肩膀上。由于工作，鲁一贤有时睡得很晚，小丢丢不声不响，不知躲在哪个角落里一直陪着他。
它从不到处拉屎，破坏家里的卫生，个人问题都解决在阳台上给它铺好的报纸上，这也是家人都喜欢小丢丢的原因。
半年后的一天早晨，鲁一贤突然发现有点儿不对劲，生活中好像少了点儿什么，他嘴里唤道：“小丢丢，小丢丢，你藏哪儿去了？”夫人也唤：“小丢丢，小丢丢，快出来，急死我们了。”小丢丢真的失踪了。
他们把窗户留了一条大缝隙，怕小丢丢回来进不了家。可半年过去了，小丢丢再也没有回来。
两个月后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致，这一刻，他的头都要炸了，莫非是……
他当即决定，马上报案……
(选自《微型小说月报》2022年第11期，有改动)
接到报案，警局迅速成立专案组，请你参与并完成任务。
8．回顾案情——鲁一贤打来的报案电话是这样说的： (示例)警察同志，我发现有人剽窃了我的研究成果，我怀疑有人用一只鸟精心策划了一场阴谋。 (4分)
解析：本题考查对文章内容的理解与概括。由第 段可知，鲁一贤怀疑有人用一只鸟剽窃了他的研究成果，据此用第一人称回答即可。
9．勘查现场——走进鲁一贤的家，打开的窗户引起了你的怀疑，请你结合文中几处对窗户的描写进行分析。(4分)
答案：最初，窗户只开了“一条缝”，空间如此狭窄，小鸟却撞了进来，非常可疑；接着，“窗户开到最大”，小鸟却没有飞走，实在可疑；最后，窗户“留了一条大缝隙”，小鸟却再也没有回来。这充分说明小鸟闯入和离开的目的很明确。
10．推敲细节——小鸟身上的诸多细节如外貌、动作、神态、习性等，既存在着欺骗性，又露出了犯罪的蛛丝马迹，请你选择一个方面进行分析。(6分)
答案：(示例)外貌：红红的小嘴、黄尾巴、白色的翅膀，如此艳丽的外观在大自然中非常少见，可见这是一只不同寻常的小鸟。动作：“听到”“迎接”“叫着”这些动作，可见这只小鸟特别会讨人喜欢，投其所好，不太寻常。神态：这只小鸟特别喜欢在书房陪着鲁一贤，不得不令人怀疑，“合着眼睡觉”其实就是“假寐”，可见其别有用心。习性：“小丢丢从不乱叫唤”“从不到处拉屎”，两个“从不”可见这只小鸟过分乖巧懂事，过分自觉自律，显露出人为设计的痕迹。(任选一个方面分析即可)
11．案情分析——鲁一贤夫妇具有什么样的性格特点？罪犯又是如何利用这些特点的？(3分)
答案：①鲁一贤夫妇善良、有爱心，罪犯利用这一点派遣了一只“无家可归”的小鸟；②鲁一贤夫妇生活有规律，罪犯利用这一点精准地将小鸟投放到他们家中；③鲁一贤夫妇潜心研究，罪犯利用这一点精心设计了一只乖巧懂事的小鸟，不打扰他们工作，与他们和谐相处。
12．结案反思——结案后，鲁一贤感叹道：“当初无意中给小鸟取名‘小丢丢’，没想到我们成了‘大丢丢’！”“小丢丢”这个名字或许还有更深的内涵，结合全文说说你的思考。(3分)
答案：①鲁一贤的研究成果丢失；②鲁一贤夫妇与小鸟的“缘分”及对小鸟的善意、信任丢失了；③随着科技的发展，人类所固有的一些生活习惯、善良本性面临着丢失的风险。
解析：本题考查内容理解。由第 段中“两个月后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致”可知，“小丢丢”暗示着鲁一贤研究成果的丢失。由第③段中“鲁一贤高兴地招呼夫人：‘洪老师，快来看，咱家来客人了’”，第⑤段中“你去厨房抓一把小米，放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子儿接点儿水放那儿”，第⑦段中“窗户一直给它留下了飞走的空间……鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来”可知，鲁一贤夫妇如此善良热情地对待它、信任它，然而小鸟却窃取了鲁一贤的研究成果，起“小丢丢”的名字也暗示他们之间的信任丢失了。现代社会，随着科技的发展、网络的普及，信息外流、电信诈骗等防不胜防，像鲁一贤夫妇这样善良的人，往往容易上当受骗，“小丢丢”暗示人类善良的本性面临丢失的风险。
(二)(2023·黄冈中考)阅读下面的文章，完成13～16题。(20分)
老玉米
曹洪蔚
①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。
②父亲正忙着给玉米施肥、除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？”
③“回来看您啊。”
④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。
⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。
⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。
⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草、追肥。”
⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。”
⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。
⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄头薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。”
这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久，上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。”
木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。
躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。
第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。
路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。
家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。
(选自《小小说选刊》2022年第22期，有改动)
13．按要求赏析下列句子。(8分)
(1)(父亲)却依然像一头老黄牛劳作于田间。(从修辞角度赏析)
答案：运用比喻的修辞手法，将父亲比作老黄牛，生动形象地写出了父亲勤劳朴实的品质，表达了对父亲的敬佩之情。
(2)这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……(从加点词语表达效果角度赏析)
答案：“捧”的意思是用双手托。这个动词写出了父亲对木匣子的珍惜和重视，表达了父亲对爷爷的敬重和钦佩之情。
解析：本题考查赏析语句。第(1)句运用了比喻的修辞手法，将父亲比作老黄牛，生动形象地写出了父亲像老黄牛一样勤劳朴实的品质，表达了对父亲的敬佩之情。第(2)句加点字“捧”是对父亲的动作描写，意思是用双手托，这里是写父亲用双手托出一个深红色的木匣子，写出了父亲对木匣子的珍惜和重视，表达了父亲对爷爷的敬重和钦佩之情。
14．请结合全文内容解释第 段画线句子中加点词语的含义。(4分)
答案：“杂草”指家栋因想当副局长而产生的“不太好的念头”(私心杂念)。“庄稼”指本职工作。
解析：本题考查理解词语的含义。结合第⑥段中“他想告诉父亲……这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知，句中的“杂草”是指家栋因想当副局长而产生的“不太好的念头”(私心杂念)。结合第 段可知，句中的“庄稼”是指自己的本职工作。
15．文章第 段为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。(4分)
答案：①内容上，表现了爷爷默默奉献、不求名利的精神，这种精神所形成的良好家风是家栋健康成长的基础，促使他勤奋努力工作。②结构上，推动了情节发展，为下文家栋起早赶回单位的情节作了铺垫。
解析：本题考查分析故事情节的作用。从内容上来看，父亲介绍爷爷的光荣事迹是想以此教育家栋，教育他要像爷爷一样淡泊名利、埋头苦干。从结构上来看，这一部分推动了情节的发展，为下文家栋受到教育后起早赶回单位的情节作铺垫。
16．你认为家栋是一个怎样的人？请结合全文内容简要概括。(4分)
答案：①踏实认真，有上进心，对工作严格要求。②知错能改，能坚守初心。
解析：本题考查分析概括人物形象。从第②段中“家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过”可以概括出：家栋踏实认真，有上进心，对工作严格要求。从听父亲讲爷爷的光荣事迹后，家栋深受教育，想要早点儿返回工作单位来看，家栋是一个知错能改，能坚守初心的人。
三、写作(50分)
17．请以《孤独的滋味》为题，写一篇文章。
要求：①叙真事，抒真情；②综合运用多种表达方式；③不得抄袭，不少于600字。
答案：略。
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