37 专项突破提升(五) 语文 九年级上

专项突破提升(五)
现代文阅读
(一)(2023·鄂州中考)阅读下文，回答问题。(16分)
时间不等人
毕啸南
①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。
②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。
③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。
④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。”
⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。
⑥“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。
⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。
⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”
⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。
⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。
爸说：“走吧，时间不等人。”
车终究还是开动了。
我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。
上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”
爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。
送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。
我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。
我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。
路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”
爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”
我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。
走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。
这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。
这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。
(选自《读者》2023年第6期，有改动)
1．从修辞手法和人物描写方法的角度，赏析第③段中画线的句子。(4分)
答案：运用比喻的修辞手法和动作描写，把妈妈比作搬家的蚂蚁，用“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等动词，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李忙前忙后的样子，表现了妈妈对“我”的关心与爱护。
2．阅读第 段中画线的句子，揣摩“我”想说的内容，用第一人称写出来。(2分)
答案：(示例)爸爸，虽然我们交流不多，但我知道您的付出，懂得您对我的爱，我想对您说一声：“谢谢您！”
解析：本题考查内容理解和人物心理揣摩。结合第 段可知，送父亲回去时，“我”放慢步子就是为了能够和父亲多待一会，这一细节描写表现出“我”对父亲的不舍和感激。据此理解进行叙述即可。
3．谈谈你对第 段和第 段中画线句子的理解。(3分)
答案：无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会离开他们，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。
解析：本题考查内容理解。结合两个画线句可知，两次都提到了远去的人是“我”，内容上，第一次是“我”离开母亲，要去外地求学，第二次是“我”离开父亲，要独自留在学校学习和生活，而父母却“留在原地”。父母年龄已大，培养出来的孩子离开了自己，他们从此就成了家庭的守护者、等候者，盼望着“我”的归来。而且随着时间的流逝，他们也会渐渐老去，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。据此理解概括即可。
4．通读全文，你认为文中的妈妈(或爸爸)是一个怎样的人？(3分)
答案：(示例一)妈妈是一个细心、勤劳、乐观、疼爱孩子的人。
(示例二)爸爸是一个内敛、节俭、细心、疼爱孩子的人。
5．本文的题目《时间不等人》有什么含义？(4分)
答案：表层含义：赶火车要抓紧时间。深层含义：随着时间的流逝，父母会逐渐老去，我们应该趁父母还健在时，多孝顺父母，多感恩父母。
(二)(2023·锦州中考)阅读下文，回答问题。(12分)
在全社会弘扬奉献精神
尹双红
①得益于“导师帮带”制度，宁夏回族自治区同心县下马关镇三山井村村民袁荣丽，凭借特色枸杞，推开致富之门。去年以来，同心县抓党建促乡村振兴，择优选择178名政治素质过硬、奉献精神好、带富能力强的乡村能人作为帮带导师，精准结对451名帮带对象，收获良好成效。在我国乡村，全面推进乡村振兴已卓有成效，这一切都离不开一大批优秀党员干部和各类人才默默奉献、无私付出。只有奉献和付出，才能有社会的繁荣和国家的振兴。因此，我们要在全社会弘扬奉献精神。
②有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。王进喜心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛；雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中；杨善洲生命不结束，服务人民不停止……这些闪闪发光的名字之所以被人们铭记，就在于他们以实际行动彰显出忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉献的追求、为民奉献的情怀。弘扬奉献精神，自觉为人民、为社会、为国家竭诚奉献，我们的社会必将更加美好，我们的国家必定更为强盛。
③践行奉献精神，能实现自我价值。奉献精神，关键要付诸行动、见诸实效。教育工作者，弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，办好人民满意的教育；科技工作者，弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，为实现科技自立自强奋斗不息；广大知识分子，弘扬爱国奉献精神，心有大我、至诚报国；人民解放军指战员，发扬舍生忘死的奉献精神，树立正确的生死观、苦乐观、得失观……每个人都有一分热、发一分光，就能点点星火，汇聚成炬。
④践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。重庆北碚区缙云山突发山火，消防员向火场进发，而他们身后，有许许多多志愿者专门赶来协助，“你守护山城，我守护你”。奉献精神传导给更多人，激励人们见贤思齐、择善而从，感召人们忠于职守、尽职尽责，积蓄起众志成城、团结奋斗的强大合力。
⑤一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者。为了打赢脱贫攻坚战，数百万扶贫干部将光阴韶华无私奉献给了脱贫事业；一代代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，在太空中不断刷新中国高度。我们党，我们国家，就是靠着千千万万具有高度政治觉悟的先进分子无私奉献，赢得了一场场艰苦卓绝的斗争，创造了举世瞩目的发展成就。
⑥“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》的话语穿越时空，透射出深沉的力量。大力弘扬奉献精神，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，每个人都能为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。
(选自《人民日报》，有改动)
6．选文的中心论点是什么？(2分)
答案：我们要在全社会弘扬奉献精神。
7．选文第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)
答案：运用了举例论证。通过列举王进喜等人为党、为人民无私奉献的事例，具体有力地论证了本段的观点“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生”，进而论证了本文的中心论点。
解析：本题考查论证方法及其作用。结合“王进喜心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛；雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中；杨善洲生命不结束，服务人民不停止……”可知，句中列举王进喜、雷锋、杨善洲为党、为人民无私奉献的事例，运用了举例论证的方法；结合“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生”可知，通过列举具体事例，有力地论证了本段的观点“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生”，进而论证了本文的中心论点。
8．选文第③段、第④段的顺序能否颠倒？为什么？(3分)
答案：不能颠倒。第③段论述了“践行奉献精神，能实现自我价值”的观点，第④段论述了“践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量”的观点，两段之间是逐层深入的关系(或递进关系)，所以不能颠倒。
9．下面两则材料哪一则适合充当第⑤段的论据？请说明理由。(4分)
【甲】黄文秀作为派驻乐业县新化镇百坭村的党组织第一书记，心系防汛抗洪工作和群众安危，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发不幸牺牲。
【乙】南水北调工程碧水北送、利泽万民，这一切离不开8省市40多万移民的无私付出。
答案：材料【乙】。材料【乙】强调的是千千万万移民的奉献精神，与第⑤段论述的“一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者”的观点一致，所以材料【乙】适合充当第⑤段的论据。
解析：本题考查论据补充。第⑤段论述了“一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者”的观点；【甲】材料论述的是黄文秀个人的奉献精神；【乙】材料论述的是千千万万移民的奉献精神；根据上述分析可知，材料【乙】适合充当第⑤段的论据。
(三)(2024·济南高新区期末)阅读下面材料，回答问题。(12分)
材料一　①中国国家博物馆藏有一件造型独特的青铜器——妇好三联甗(yǎn)。全器做工精致，口部有夔龙组成的饕餮纹。此瑞兽长身卷尾，张口吐舌，颇显神威。甗身侧面夔纹与圆涡纹相间，辅以三角纹。这些细节展现了商代人极高的审美水平。
②妇好三联甗体量巨大，是一件复合型炊具，相当于蒸锅。其上部为三个甑(zèng)，用以盛物，甑底有孔；下部为长方形，像灶台一样的底座，叫作鬲(lì)，用以盛水，案面上保留三个鬲口。三个甑分别套接于三个鬲口内，从而形成一鬲三甑的格局。使用时，蒸汽分别进入三个甑内，三个甑可分别放置不同的食物，既大大提高了能源利用率，节约了能源，也增加了蒸制食物的品类和总量，非常实用。
材料二　①曾侯乙青铜冰鉴缶铸造于战国前期，是重大祭典或宴请重要宾客时用的器具。它形体巨大，长63.8厘米，宽63.4厘米，高63.2厘米，重达170公斤。此冰鉴缶为双层结构，外层为方鉴，内层为方尊缶。若将鉴盖拿开，从顶部俯视此器，其内部形状如同一个“回”字。缶的外壁和鉴的内壁之间有很大的空间。夏天时，在此空间内装上冰块，缶内饮品会变得清凉；冬天时，装入热水，可保持缶内饮品的温度。可以说，青铜冰鉴缶就是一个既能降温又能保温的两用“神器”。在那个无法利用电能的时代，这个既不过多耗费能源，又能实现对食物防腐保鲜和保温的功能，实在是个绿色节能的设计。
②除实用功能外，设计者在美观方面也考虑得十分周全。整个器物纹饰繁缛细密，异常精美。鉴盖方形隆起部位为勾连纹，外壁及圈足等部位则饰以浮雕的变形蟠螭纹，器腹下部饰有垂叶纹，内填浮雕蟠螭纹。此器以设计新颖、造型端庄、工艺精湛、装饰精美而独领风骚，堪称青铜时代的巅峰之作。
材料三　①汉代彩绘雁鱼青铜灯的整体造型是一只正回首衔鱼的大雁。雁曲颈回盼，以喙衔鱼，羽翼丰满，栩栩如生，色彩艳丽。灯的主要部件都是用子母口连接的，便于拆卸、清洗和携带。大雁嘴里的鱼，身体内部是中空的，外面连接着两片由弧形青铜板组成的灯罩。这种设计独具匠心：一来可以通过调整两片灯罩重叠的程度来调节灯光亮度，两片灯罩完全重合时，就达到了最大亮度；二来使用者只需要转动灯罩，改变开口方向，就可以调整灯光的角度；三来也可以起到挡风的作用。
②除了使用方便外，它还是个环保灯。当时青铜灯具的燃料多为动植物油，燃烧时会有不少烟气和灰烬，室内常常烟雾弥漫。此灯把大雁的脖子巧妙地设计成了一个烟道，大雁的躯体中可以注水。
如图所示，油料燃烧产生的气体和灰烬通过大雁脖子， 。雁鱼灯的设计不仅可以减少污染，还可以减少燃料的挥发。灯盘有中空夹层，可以注水，灯燃亮后，水起到恒温的作用，以控制燃油的温度，减少蒸发，从而达到省油的目的。
10．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是 【甲】 。(3分)
【甲】妇好三联甗底部可以盛水烧沸，其功能与今天的涮锅类似。
【乙】曾侯乙青铜冰鉴缶既能降温又能保温，兼有“冰箱”和“保温箱”的功能。
【丙】汉代彩绘雁鱼青铜灯既可以调节灯光亮度，又可以调整照射角度。
解析：本题考查对材料的分析和概括。根据材料一第②段中“妇好三联甗体量巨大，是一件复合型炊具，相当于蒸锅”可知，妇好三联甗是一件复合型炊具，相当于蒸锅，而非“与今天的涮锅类似”。故选【甲】。
11．根据材料三的图文信息，横线处填入语句最恰当的一项是(3分)(D)
A．经过鱼身，会被躯体中积蓄的清水吸收溶解
B．经过鱼身，由躯体的后部排放到空气中
C．进入大雁躯体，由躯体的后部排放到空气中
D．进入大雁躯体，被躯体中积蓄的清水吸收溶解
解析：根据材料三和示意图可知，气体通过烟道进入大雁的躯体，大雁的躯体内盛放着清水，清水可以将这些烟雾吸收溶解，故D项最恰当。
12．从以上三则材料可以看出，我国古人在设计这些青铜器具时考虑的共同因素有： 造型美观(美观性) ， 使用方便(实用性) ， 节约能源(环保性) 。(每空限4字以内)(6分)
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