人教版美术四年级下册第3课“五谷”作画 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
人 教 版 四 年 级 下 册 第 3 课
准备材料
五谷
镊子
卡纸
铅笔
白乳胶
……
视频中的画面用到了一些特殊的点——正是我们日常所需的五谷杂粮，像这样以各种植物的种子或五谷为材料，通过粘、贴、拼、撒等手段制作而成的画面，我们将它称为“五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食画”，又称“五谷艺术”。
什么是五谷？
五谷杂粮是食用最多的粮食作物，在我国历史悠久，不同时期不同地域对它的定义也有所不同。
到了今天，五谷通常是指稻谷、麦子、大豆、玉米和薯类。
“五谷”探究
摸一摸，摆一摆。你的五谷它们都叫什么名字？颜色、形状、质感都有什么不同呢？
大米
绿豆
小米
红豆
黄豆
黑豆
“五谷”探究——有所发现
1. 大小、形状、色彩、质感各异。
2. 每一粒粮食可以看成是一个个的点，点的紧密排列可以成线和面。
3. 粮食颗粒的大小决定线的粗细。
4. 它们可以摆成不同的形状。
五谷画就是利用各种谷物本身的形状、颜色、质地等，拼摆粘贴成的图画。
五谷画画面色彩自然，层次分明，立体感强，具有美观、古朴、画意新颖等特点，有传统绘画所达不到的画面效果。
五谷画的特点
五谷粮食画的起源
五谷杂粮画起源于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安。“五谷” 在佛教和道教规仪中，地位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民间则将“五谷”作为辟邪之宝，故用之作画。在清代十分兴盛，全国各地形成了很多流派。
欣赏作品
五谷粮食画运用构图、明暗、色彩、层次等造型艺术手段进行创作。作品表现内容多为山水、花鸟、人物、静物等，表现形式可为抽象的色块，也可为色彩细腻的工笔。
想一想
作者利用了谷物的哪些自然特征？什么是因形造型？因色造型？因质造型？
因色造型：利用谷物的颜色造型
熊猫的颜色原本就是黑白两色，所以作者就用黑色的豆、白色的米，利用谷物本身的颜色来塑造熊猫的造型。这样的创作方式我们就成为因色造型。
因形造型：利用谷物的形状造型
作者用赤小豆做了房顶的瓦片，米粒颗粒较小则更好的表现了墙面的细腻感，玉米粒的外形像不规则的石块，所以作者就巧妙地利用了这些谷物的外形来塑造这幅作品。
因质造型：利用谷物的质感造型
狮子蓬松的鬃毛用长条状的稻谷再合适不过了，它们的质感这么像。豆子这些不同质感的谷物来表现狮子的不同部位是不是相得益彰呢。
因色造型 因形造型 因质造型
在设计稿子的时候，我们要选取恰当的谷物，要让我们表现事物的形、色、质的特点与种子的自然特征相结合，这样画面才能精彩生动。
想让五谷画更加精美，你还有什么更好地想法？
颗粒大和小的对比
——使画面主体更加突出。
有序排列和无序排列
——使画面更有节奏感
留出的缝隙可以作为图案的轮廓线
色彩的对比
我们利用五谷本身的形状、颜色、大小、质感去创造，再加上作者巧妙地构思，有趣的排列组合，以及色彩的合理搭配，一件件生机盎然、趣味十足的作品就跃然于纸上了。
“五谷”作画步骤
（4）粘贴谷物，逐一完成。
（1）设计图案。
（2）局部刷胶水。
（3）选五谷。
课堂实践
巧妙利用身边谷物独特的形状、质地、色彩，设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。
要求：
（1）设计：美观大方、块面清晰
（2）选材：形、色、质、大小得当
（3）粘贴：排列整齐。
拓展延伸
五谷是平凡的、普通的，但是经过我们巧妙地构思、大胆地创造，它就会变成一幅幅充满生机、别具一格的艺术品。
同学们可以在课下用更多有趣的谷物或材料制作出更加别样的画面，化平凡为神奇！