浙教版（2023）三年级上册信息科技 第2课感知智能生活教学设计
文档属性
| 名称 | 浙教版（2023）三年级上册信息科技 第2课感知智能生活教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-09-13 09:21:49 | ||
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文档简介
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感知智能生活教学设计
课题 感知智能生活 单元 第1单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 这节课围绕智能生活展开，旨在让学生了解常见智能设备及其背后的技术原理，以及智能设备对生活的多方面影响。教材内容丰富，但较为理论化，需结合实际案例和活动，帮助学生更好地理解和应用知识。
核心素养目标 1、信息意识：通过展示智能设备在生活各场景的应用实例，如智能家居中智能音箱按指令播放音乐、智能门锁识别开门，以及智能出行里导航规划路线等，引导学生留意这些设备所处理和传递的信息，像智能音箱接收语音信息并转化为播放指令，让学生理解信息在智能生活中的流动与价值。2、计算思维：剖析智能设备的工作流程，如智能摄像头识别物体，是通过图像采集、特征提取、与数据库对比等步骤实现，帮助学生理解背后的逻辑运算和数据处理过程。数字化学习与创新：提供在线学习资源，如智能设备科普视频、简单编程入门教程，让学生自主探索智能生活相关知识，学会利用数字资源开展学习。组织小组活动，要求学生设计未来智能设备，鼓励大胆创新，如设计能根据心情变换颜色和音乐的智能穿戴设备，培养学生的创新思维和利用数字技术进行创新实践的能力，在实践中掌握数字设备与平台的运用技巧 。信息社会责任：开展课堂讨论，分析智能生活中的信息安全与隐私问题，如智能设备可能泄露个人位置、消费习惯等信息，引导学生树立信息安全意识，明白保护个人信息的重要性。鼓励学生思考智能技术对社会不同群体的影响，如老年人使用智能设备的困难，培养学生关注技术应用的社会公平性，增强在数字化社会中的责任感，引导学生在享受智能生活便利的同时，做有担当的数字公民 。
重点 常见智能设备及其背后的技术，智能设备对生活的影响。
难点 理解人脸识别、语音识别等人工智能技术的基本原理。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一些生活中智能设备应用的短视频，如智能机器人导购、刷脸支付购物、智能导航规划路线等场景。提问：“同学们，在这些视频里，大家看到了哪些新奇的设备和功能呀？这些设备为什么能实现这么神奇的操作呢？” 观看视频，思考并回答教师问题。 从学生熟悉的生活场景引入，激发学生的学习兴趣和好奇心，快速吸引学生注意力，自然地引出本节课主题。
讲授新课 第一部分：常见智能设备及背后技术：结合教材内容，讲解常见智能设备，如能对话的机器人、支持刷脸支付的设备等；重点讲解背后的技术，其实人机对话（Human-Machine Conversation）的原理主要基于自然语言处理、语音识别、语音合成等人工智能技术。以教材中书店机器人对话和刷脸支付为例，说明机器人对话主要依靠语音识别技术，刷脸支付依靠人脸识别技术，现在还出现一种新技术掌纹支付技术；借助AI工具，如AI语音识别演示小程序，现场让学生说出指令，小程序识别后执行简单操作（如对小爱音箱播放指定音乐片段；手机的语音唤醒翻译一些英文句子等）。拓展：语音识别技术应用在哪些领域1. 消费电子领域：重构个人设备交互消费电子是语音识别最普及的场景，覆盖手机、智能音箱、耳机、电视等个人终端，核心是 “语音替代按键 / 触屏”，提升使用便捷性。智能手机 / 平板：主流功能如 “语音助手”（苹果 Siri、华为小艺、小米小爱同学），支持语音拨打电话、设置闹钟、查询天气；“语音输入”（微信语音转文字、输入法语音输入），解决双手忙碌时的沟通需求；“屏幕朗读”（ accessibility 功能），为视障用户提供操作支持。智能音箱 / 智能家居中控：作为家庭语音入口，支持语音控制家电（如 “打开客厅灯”“调节空调温度”）、播放音乐 / 故事、查询资讯（如 “今天股市行情”），典型产品如天猫精灵、亚马逊 Echo。智能耳机 / 穿戴设备：支持语音唤醒指令（如耳机 “接听电话”“切换歌曲”）、运动时语音记录（如智能手表 “记录今日步数”），避免频繁操作设备。2. 办公与生产力领域：降本增效，简化流程办公场景的核心需求是 “减少重复操作、提升文档 / 数据处理效率”，语音识别主要解决 “输入” 和 “控制” 两大痛点。语音转文字（听写）;语音控制办公设备;3. 医疗健康领域：保障准确性，优化流程医疗场景对语音识别的准确性、隐私性要求极高，核心用于 “简化病历记录” 和 “辅助诊疗”。4. 交通与出行领域：安全交互，提升体验交通场景的核心诉求是 “不影响驾驶 / 操作的前提下，实现信息交互”，语音识别是最安全的交互方式。智能车载系统：主流功能如 “语音导航”（“导航到最近的加油站”）、“音乐控制”（“播放周杰伦的歌”）、“电话拨打”（“呼叫老婆”）、“车辆控制”（“打开天窗”“调节座椅加热”），典型系统如特斯拉语音控制、百度 CarLife、苹果 CarPlay。公共交通播报：部分城市地铁 / 公交通过语音识别辅助 “到站播报”，结合 GPS 定位，自动触发语音（如 “下一站 XX 站，车门开启方向为左侧”），避免人工播报误差。网约车 / 货运调度：司机通过语音向平台反馈信息（如 “已接到乘客”“货物已送达”），无需停车操作手机，提升安全性。5. 教育与培训领域：个性化学习，简化管理教育场景中，语音识别主要用于 “辅助教学”“学习评估” 和 “校园管理”，核心是 “适配不同学习需求”。6. 金融与服务领域：安全验证，提升效率金融场景对语音识别的安全性、抗干扰性要求高，主要用于 “身份验证” 和 “业务办理”。7. 娱乐与媒体领域：丰富交互形式娱乐场景中，语音识别主要用于 “提升用户沉浸感” 和 “简化内容消费”。互动娱乐（游戏 / VR）；内容创作与编辑：自媒体创作者通过语音转文字撰写脚本、字幕（如 “口述视频脚本，实时转写为文字”）；视频平台支持语音搜索内容（如 “搜索‘猫咪搞笑视频’”）。智能玩具：儿童玩具（如故事机、智能机器人）通过语音识别与孩子互动（如 “回答‘1+1 等于几’”“讲个睡前故事”），如小米米兔、科大讯飞阿尔法蛋。8. 政务与公共服务领域：简化办事流程政务场景的核心是 “提升办事效率、降低群众办事门槛”，语音识别主要用于 “自助服务” 和 “信息查询”。第二部分：智能设备对生活的影响：全球有四大卫星导航系统，其中有我国研制的北斗卫星导航系统。讲解智能导航系统（高德导航和百度导航），对比传统辨别方位的方法（如观察植物、用指南针），组织学生小组讨论：“如果没有智能导航，大家出行会遇到哪些困难？”各小组派代表分享；练习在线打开地图，查看不同方式从家里到学校需要的时间。介绍智能穿戴设备，手环、手表、眼镜，让有使用经验的学生分享感受；讲解智能家居设备，播放智能家居场景模拟视频。 （边放视频边讲解）拓展：（一） 核心智能穿戴设备产品类别与代表型号 智能手表 : Apple Watch （苹果）：集成心率监测、ECG心电图、摔倒检测功能，支持iOS生态无缝联动。 3 华为WATCH系列 ：搭载鸿蒙系统，医疗级血糖风险评估和微体检报告功能突破传统健康管理边界。 三星Galaxy Watch Ultra ：钛金属机身+双频GPS定位，专为户外运动设计，极端环境适应性达-20℃至55℃。 智能手环: 小米手环系列 ：基础版支持心率、睡眠监测，性价比优势显著，适合入门用户。 安顿M5系列 ：医疗级心脑梗预警系统，通过24小时动态数据监测提前48小时预警风险，准确率82%。 喵医生SH13 ：二类医疗器械认证，无创血糖监测误差<0.5mmol/L，解决糖尿病患者频繁扎针痛点。 智能眼镜: ROKID Glasses ：搭载AR显示技术，等效6米外200英寸巨幕，支持手势交互与骨传导音频，重量仅79克。 其他创新形态 : 智能戒指 （三星Galaxy Ring、Oura Ring）：集成血氧、体温监测，贴近指尖血管提升数据精度。 6 智能服饰 ：如太阳能比基尼（光伏充电）、鼓点T恤（音乐交互），融合功能与时尚设计。 功能特性与技术趋势: 健康管理 ：医疗级设备已实现无创血糖检测（误差<0.5mmol/L）、房颤识别等深度医疗功能。 运动辅助 ：双频GPS定位（精度达厘米级）、挥拍速度分析（羽毛球模式精准度90%）成为高端产品标配。 交互创新 ：AR投影（微软可佩戴式多点触控投影机）、脑电波控制（BrainLink智能头箍）拓展人机交互维度。（二）智能家居 核心功能模块 家庭安防系统 ：防盗报警：通过门窗磁传感器、红外探测器实时监测异常闯入。 消防与燃气安全：烟雾探测器、燃气泄漏传感器可联动报警并自动关闭阀门。 远程监控：支持手机实时查看摄像头画面，紧急情况下推送警报信息。 环境与能源管理 ：温湿度调控：中央空调、新风系统可远程或自动调节室内环境。 远程抄表：自动采集水、电、燃气数据并生成费用报表，支持节能优化。 智能照明与窗帘控制 ：场景化调节：支持语音指令或预设模式（如阅读、睡眠），兼容RGB调色功能。 电动窗帘：具备定时开关、光线感应及远程操控能力。 影音娱乐系统 ：多房间音频共享：背景音乐可通过分布式音响覆盖全屋，支持分区独立控制。 家庭影院：集成4K投影、环绕声效，支持流媒体平台一键投屏。 1. 认真听讲，理解常见智能设备及其背后技术原理；积极参与AI语音识别演示互动，感受语音识别技术。 参与小组讨论，积极发言，分享观点；3.有智能穿戴设备使用经验的学生分享使用感受；观看智能家居视频，感受智能家居的便捷。 1. 理论结合实践，帮助学生更好地理解智能设备及其技术原理，增强学生的直观感受。 2. 通过小组讨论、经验分享和观看视频，培养学生的合作交流能力，让学生从不同角度感受智能设备对生活的影响。
课堂练习 1、给出一些关于智能设备和技术的选择题、简答题，如“以下哪种设备利用了人脸识别技术（ ）A. 智能音箱 B. 刷脸支付设备 C. 智能手环”“请简要说明语音识别技术的应用场景”等。 2、浏览关于智能生活的网页，并与同学进行交流。3、与同学交流关于智能生活的认知和体验。 独立完成练习题，巩固所学知识。 及时检验学生对知识的掌握程度，发现学生的知识薄弱点，便于教师进行针对性辅导。
课堂小结 本节课重点内容：“今天我们认识了很多常见的智能设备，了解了它们背后的语音识别、人脸识别等技术，也感受到智能设备在出行、穿戴、家居等方面给我们生活带来的巨大便利。希望同学们课后继续关注智能生活，探索更多人工智能的奥秘。” 认真倾听教师总结，回顾本节课内容。 帮助学生梳理知识框架，强化记忆，明确学习重点，引导学生课后进一步探索。
板书 感知智能生活常见智能设备- 机器人- 刷脸支付设备等背后技术- 语音识别技术- 人脸识别技术等对生活的影响- 智能出行- 智能穿戴- 智能家居 学生可以和教师一起复述 让学生又回顾一遍这节的知识点
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感知智能生活教学设计
课题 感知智能生活 单元 第1单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 这节课围绕智能生活展开，旨在让学生了解常见智能设备及其背后的技术原理，以及智能设备对生活的多方面影响。教材内容丰富，但较为理论化，需结合实际案例和活动，帮助学生更好地理解和应用知识。
核心素养目标 1、信息意识：通过展示智能设备在生活各场景的应用实例，如智能家居中智能音箱按指令播放音乐、智能门锁识别开门，以及智能出行里导航规划路线等，引导学生留意这些设备所处理和传递的信息，像智能音箱接收语音信息并转化为播放指令，让学生理解信息在智能生活中的流动与价值。2、计算思维：剖析智能设备的工作流程，如智能摄像头识别物体，是通过图像采集、特征提取、与数据库对比等步骤实现，帮助学生理解背后的逻辑运算和数据处理过程。数字化学习与创新：提供在线学习资源，如智能设备科普视频、简单编程入门教程，让学生自主探索智能生活相关知识，学会利用数字资源开展学习。组织小组活动，要求学生设计未来智能设备，鼓励大胆创新，如设计能根据心情变换颜色和音乐的智能穿戴设备，培养学生的创新思维和利用数字技术进行创新实践的能力，在实践中掌握数字设备与平台的运用技巧 。信息社会责任：开展课堂讨论，分析智能生活中的信息安全与隐私问题，如智能设备可能泄露个人位置、消费习惯等信息，引导学生树立信息安全意识，明白保护个人信息的重要性。鼓励学生思考智能技术对社会不同群体的影响，如老年人使用智能设备的困难，培养学生关注技术应用的社会公平性，增强在数字化社会中的责任感，引导学生在享受智能生活便利的同时，做有担当的数字公民 。
重点 常见智能设备及其背后的技术，智能设备对生活的影响。
难点 理解人脸识别、语音识别等人工智能技术的基本原理。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一些生活中智能设备应用的短视频，如智能机器人导购、刷脸支付购物、智能导航规划路线等场景。提问：“同学们，在这些视频里，大家看到了哪些新奇的设备和功能呀？这些设备为什么能实现这么神奇的操作呢？” 观看视频，思考并回答教师问题。 从学生熟悉的生活场景引入，激发学生的学习兴趣和好奇心，快速吸引学生注意力，自然地引出本节课主题。
讲授新课 第一部分：常见智能设备及背后技术：结合教材内容，讲解常见智能设备，如能对话的机器人、支持刷脸支付的设备等；重点讲解背后的技术，其实人机对话（Human-Machine Conversation）的原理主要基于自然语言处理、语音识别、语音合成等人工智能技术。以教材中书店机器人对话和刷脸支付为例，说明机器人对话主要依靠语音识别技术，刷脸支付依靠人脸识别技术，现在还出现一种新技术掌纹支付技术；借助AI工具，如AI语音识别演示小程序，现场让学生说出指令，小程序识别后执行简单操作（如对小爱音箱播放指定音乐片段；手机的语音唤醒翻译一些英文句子等）。拓展：语音识别技术应用在哪些领域1. 消费电子领域：重构个人设备交互消费电子是语音识别最普及的场景，覆盖手机、智能音箱、耳机、电视等个人终端，核心是 “语音替代按键 / 触屏”，提升使用便捷性。智能手机 / 平板：主流功能如 “语音助手”（苹果 Siri、华为小艺、小米小爱同学），支持语音拨打电话、设置闹钟、查询天气；“语音输入”（微信语音转文字、输入法语音输入），解决双手忙碌时的沟通需求；“屏幕朗读”（ accessibility 功能），为视障用户提供操作支持。智能音箱 / 智能家居中控：作为家庭语音入口，支持语音控制家电（如 “打开客厅灯”“调节空调温度”）、播放音乐 / 故事、查询资讯（如 “今天股市行情”），典型产品如天猫精灵、亚马逊 Echo。智能耳机 / 穿戴设备：支持语音唤醒指令（如耳机 “接听电话”“切换歌曲”）、运动时语音记录（如智能手表 “记录今日步数”），避免频繁操作设备。2. 办公与生产力领域：降本增效，简化流程办公场景的核心需求是 “减少重复操作、提升文档 / 数据处理效率”，语音识别主要解决 “输入” 和 “控制” 两大痛点。语音转文字（听写）;语音控制办公设备;3. 医疗健康领域：保障准确性，优化流程医疗场景对语音识别的准确性、隐私性要求极高，核心用于 “简化病历记录” 和 “辅助诊疗”。4. 交通与出行领域：安全交互，提升体验交通场景的核心诉求是 “不影响驾驶 / 操作的前提下，实现信息交互”，语音识别是最安全的交互方式。智能车载系统：主流功能如 “语音导航”（“导航到最近的加油站”）、“音乐控制”（“播放周杰伦的歌”）、“电话拨打”（“呼叫老婆”）、“车辆控制”（“打开天窗”“调节座椅加热”），典型系统如特斯拉语音控制、百度 CarLife、苹果 CarPlay。公共交通播报：部分城市地铁 / 公交通过语音识别辅助 “到站播报”，结合 GPS 定位，自动触发语音（如 “下一站 XX 站，车门开启方向为左侧”），避免人工播报误差。网约车 / 货运调度：司机通过语音向平台反馈信息（如 “已接到乘客”“货物已送达”），无需停车操作手机，提升安全性。5. 教育与培训领域：个性化学习，简化管理教育场景中，语音识别主要用于 “辅助教学”“学习评估” 和 “校园管理”，核心是 “适配不同学习需求”。6. 金融与服务领域：安全验证，提升效率金融场景对语音识别的安全性、抗干扰性要求高，主要用于 “身份验证” 和 “业务办理”。7. 娱乐与媒体领域：丰富交互形式娱乐场景中，语音识别主要用于 “提升用户沉浸感” 和 “简化内容消费”。互动娱乐（游戏 / VR）；内容创作与编辑：自媒体创作者通过语音转文字撰写脚本、字幕（如 “口述视频脚本，实时转写为文字”）；视频平台支持语音搜索内容（如 “搜索‘猫咪搞笑视频’”）。智能玩具：儿童玩具（如故事机、智能机器人）通过语音识别与孩子互动（如 “回答‘1+1 等于几’”“讲个睡前故事”），如小米米兔、科大讯飞阿尔法蛋。8. 政务与公共服务领域：简化办事流程政务场景的核心是 “提升办事效率、降低群众办事门槛”，语音识别主要用于 “自助服务” 和 “信息查询”。第二部分：智能设备对生活的影响：全球有四大卫星导航系统，其中有我国研制的北斗卫星导航系统。讲解智能导航系统（高德导航和百度导航），对比传统辨别方位的方法（如观察植物、用指南针），组织学生小组讨论：“如果没有智能导航，大家出行会遇到哪些困难？”各小组派代表分享；练习在线打开地图，查看不同方式从家里到学校需要的时间。介绍智能穿戴设备，手环、手表、眼镜，让有使用经验的学生分享感受；讲解智能家居设备，播放智能家居场景模拟视频。 （边放视频边讲解）拓展：（一） 核心智能穿戴设备产品类别与代表型号 智能手表 : Apple Watch （苹果）：集成心率监测、ECG心电图、摔倒检测功能，支持iOS生态无缝联动。 3 华为WATCH系列 ：搭载鸿蒙系统，医疗级血糖风险评估和微体检报告功能突破传统健康管理边界。 三星Galaxy Watch Ultra ：钛金属机身+双频GPS定位，专为户外运动设计，极端环境适应性达-20℃至55℃。 智能手环: 小米手环系列 ：基础版支持心率、睡眠监测，性价比优势显著，适合入门用户。 安顿M5系列 ：医疗级心脑梗预警系统，通过24小时动态数据监测提前48小时预警风险，准确率82%。 喵医生SH13 ：二类医疗器械认证，无创血糖监测误差<0.5mmol/L，解决糖尿病患者频繁扎针痛点。 智能眼镜: ROKID Glasses ：搭载AR显示技术，等效6米外200英寸巨幕，支持手势交互与骨传导音频，重量仅79克。 其他创新形态 : 智能戒指 （三星Galaxy Ring、Oura Ring）：集成血氧、体温监测，贴近指尖血管提升数据精度。 6 智能服饰 ：如太阳能比基尼（光伏充电）、鼓点T恤（音乐交互），融合功能与时尚设计。 功能特性与技术趋势: 健康管理 ：医疗级设备已实现无创血糖检测（误差<0.5mmol/L）、房颤识别等深度医疗功能。 运动辅助 ：双频GPS定位（精度达厘米级）、挥拍速度分析（羽毛球模式精准度90%）成为高端产品标配。 交互创新 ：AR投影（微软可佩戴式多点触控投影机）、脑电波控制（BrainLink智能头箍）拓展人机交互维度。（二）智能家居 核心功能模块 家庭安防系统 ：防盗报警：通过门窗磁传感器、红外探测器实时监测异常闯入。 消防与燃气安全：烟雾探测器、燃气泄漏传感器可联动报警并自动关闭阀门。 远程监控：支持手机实时查看摄像头画面，紧急情况下推送警报信息。 环境与能源管理 ：温湿度调控：中央空调、新风系统可远程或自动调节室内环境。 远程抄表：自动采集水、电、燃气数据并生成费用报表，支持节能优化。 智能照明与窗帘控制 ：场景化调节：支持语音指令或预设模式（如阅读、睡眠），兼容RGB调色功能。 电动窗帘：具备定时开关、光线感应及远程操控能力。 影音娱乐系统 ：多房间音频共享：背景音乐可通过分布式音响覆盖全屋，支持分区独立控制。 家庭影院：集成4K投影、环绕声效，支持流媒体平台一键投屏。 1. 认真听讲，理解常见智能设备及其背后技术原理；积极参与AI语音识别演示互动，感受语音识别技术。 参与小组讨论，积极发言，分享观点；3.有智能穿戴设备使用经验的学生分享使用感受；观看智能家居视频，感受智能家居的便捷。 1. 理论结合实践，帮助学生更好地理解智能设备及其技术原理，增强学生的直观感受。 2. 通过小组讨论、经验分享和观看视频，培养学生的合作交流能力，让学生从不同角度感受智能设备对生活的影响。
课堂练习 1、给出一些关于智能设备和技术的选择题、简答题，如“以下哪种设备利用了人脸识别技术（ ）A. 智能音箱 B. 刷脸支付设备 C. 智能手环”“请简要说明语音识别技术的应用场景”等。 2、浏览关于智能生活的网页，并与同学进行交流。3、与同学交流关于智能生活的认知和体验。 独立完成练习题，巩固所学知识。 及时检验学生对知识的掌握程度，发现学生的知识薄弱点，便于教师进行针对性辅导。
课堂小结 本节课重点内容：“今天我们认识了很多常见的智能设备，了解了它们背后的语音识别、人脸识别等技术，也感受到智能设备在出行、穿戴、家居等方面给我们生活带来的巨大便利。希望同学们课后继续关注智能生活，探索更多人工智能的奥秘。” 认真倾听教师总结，回顾本节课内容。 帮助学生梳理知识框架，强化记忆，明确学习重点，引导学生课后进一步探索。
板书 感知智能生活常见智能设备- 机器人- 刷脸支付设备等背后技术- 语音识别技术- 人脸识别技术等对生活的影响- 智能出行- 智能穿戴- 智能家居 学生可以和教师一起复述 让学生又回顾一遍这节的知识点
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