4 灯笼 教学课件

(共15张PPT)
一、预习反馈（5分钟）
1.读准加点字的读音或看拼音写字词。
神龛（kān） 争讼（sòng） 斡(wò)旋
chàng wǎng（怅惘） 点zhuì（缀） 悄（qiǎo）
星阑（lán） liáo (燎)原 锵（qiāng）然
熙（xī）熙然 马前zú（卒）
人情shì（世）故 溺（niào ）炕 恐吓（hè ）
司马懿（yì ） 骠（piào）勇 慰藉（wèi jiè）
焚身(fén shén ) xiàn mù（羡慕 ）
2.读课文，找到对应解释的词语。
斡旋 ：调停，调解。
___锵然_____:形容金属或玉石撞击的声音。
__垂珠帘珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的豪华。
___幽悄____:幽深寂静。
__熙熙然___：形容明亮的样子。
___人情世故__：为人处世的道理。
吴伯箫，原名熙成，是我国当代著名散文家和教育家。
1938年4月投奔革命圣地延安，进入中国人民抗日军政大学学习。曾担任边区政府教育厅中等教育科科长。解放后任人民教育出版社副社长兼总编辑。他的作品主要收集在《羽书》《北极星》《忘年》《吴伯箫散文集》中。
作者简介
散文：一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文最大的特点是“形散神聚”；
“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；
“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。
文体特点
灯笼是一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架，而蒙以纸或纱类等透明物，内燃灯烛。供照明、装饰或玩赏。是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。
知识链接
跳读课文，勾画圈点，找出文章写了有关灯笼的哪些事？
挑灯笼接祖父
挑灯笼上下灯学
村口高挂红灯
元宵看龙灯伴小灯眠
族姊远嫁兴衰
纱灯描红
对宫灯的想象
联想爱国名将挑灯看剑、抗击敌人的情景
寻找灯笼那些事
金吾不禁的那元宵节张灯结彩，却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹：跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么，还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜。家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头么？梦都随了蜡火开花。
精读3—11段，选择你喜欢的段落诵读，细细品味。
示范格式：我从第_____段___句子中读出了_______________ 。
我从第7段_____句子中，读出了作者元宵节玩龙灯、看跑马灯、猜灯谜时的喜悦和童年的乐趣。
感受灯笼那份情
第3段【挑灯笼接祖父】
祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
第4、5段【挑灯笼上下灯学】
“路上黑，打了灯笼去吧”
母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。
第6段【村口高挂红灯】
若有孤行客，黑夜摸路，正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。
祖孙夜行，灯笼照亮路途，传达出温暖的亲情
挑着纱灯上下灯学，母亲无微不至关怀，背井离乡怀念珍贵母爱
乡俗还愿村口红灯，村民的淳朴善良，抚慰孤行客担惊受怕和孤独的内心
感受灯笼那份情
第8段【族姊远嫁兴衰】
族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火…进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
第9段【纱灯描红】
用朱红在纱灯上描宋体字，从前很引起过自己的喜悦，现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么富贵荣华，而是根本就爱那种玩艺，如同黑漆大门上过年贴丹红春联一样。
族姊远嫁，进士第的官衔灯映照着褪色的朱门。记录岁月沧桑
纱灯描宋体字，显示地位和权势。不关富贵，雅致单纯，由衷喜爱，
感受灯笼那份情
第10段【对宫灯的想象】
假定是暖迟迟的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。虽然，“……好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼作伴，但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。
想象宫灯的温暖，宫灯下调绿嘴鹦鹉，秋千下寻幽悄，深长意味青春美好
想象宫灯的凄凉，深夜汉献帝宫灯作伴，蜡泪尽数任人摆布抑郁终日的凄凉
感受灯笼那份情
第11段【联想爱国名将挑灯看剑、抗击敌人的情景】
最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
引述历史名将保家卫国，借古讽今，表达自己想成为“灯笼下的马前卒”的心愿。
感受灯笼那份情
“灯笼”、时代与作者
历史背景：1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，发动了“九一八事变”，“九一八”的炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文十的美好幻想，这其中就包括吴伯箫。然而，国民党政府竟然采取“不抵抗”政策，这让他十分愤满，忧心如焚，怒火中烧，骨鲠在喉，不吐不快。于是，他在从事教育工作的同时，坚持业余写作，舒解一腔积郁。他在这一时期的散文，常常回荡着爱国主义的激越旋律。即使在回忆童年生活的篇章里，这一旋律也时常跳跃而出。《灯笼》正是这个时期回忆主题的文章。
作者说“我愿做那灯下的马前卒”你认为是否有明确的指向？他的创作意图在哪里呢？
此文写于抗战时期，故作者在文章最后说“我愿就是那灯笼下的马前卒”。“挑灯看剑”的典故源自辛弃疾，表达的是杀敌卫国、抵御外辱的主题。作者说:“灯笼又不够了”，应该数“燎原的一把烈火”，鲜明地表达打击日寇、抗敌卫国的感情。作者没有只是沉浸在对美好童年生活的回忆中，也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵，令胡人不敢南下的业绩，而是由追忆历史转而表现国难现实，并大声疾呼，表达了爱国的热情。
有关灯笼的那些事那些情
挑灯笼接祖父
挑灯笼上下灯学
村口高挂红灯
元宵看龙灯伴小灯眠
族姊远嫁兴衰
纱灯描红
对宫灯的想象
联想爱国名将挑灯看剑、抗击敌人
感受灯笼那份情
祖孙情笃
母子深情
慰藉孤独
喜悦童趣
岁月沧桑，辉煌不再的伤感
“尚书府”显示地位和权势，喜悦，根本就爱
宫女青春和孤独
汉献帝可悯，蜡泪是凄苦和哀伤
爱国热情
怀念亲情乡情
联想灯笼文化
上升为家国情怀
名家“灯笼”文化名段欣赏
我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁，不过12点不能睡觉，这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可是风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。
——梁实秋
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。……小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
——老舍