5 大自然的语言 教学课件

(共29张PPT)
大自然的语言
预习反馈
1.查字典，给下列标红的字注音
翩然（ ） 簌簌（sù） 物候（hòu） 农谚（yàn） 连翘（qiáo）
悬殊（shū） 纬度（wěi） 风雪载途（zài） 销声匿迹（nì）
piān
预习反馈
2.根据词义写词语。
(1)销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。
(2)衰草连天：很多草枯黄败落的样子。
(3)周而复始：一次又一次地循环。
(4)草长莺飞：形容春天美好的情景。
（5）风雪载途：一路上风雪交加，形容旅途艰难。
【竺可桢】(1890-1974)，字藕舫，浙
江上虞人。中国科学院院士，中国近代
气象学家、地理学家、教育家。他是中
国近代地理学和气象学的奠基者。他对
中国气候的形成、特点、区划及变迁等，对地理学和自然科学史都有深刻的研究，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。
作者简介
【事理说明文】
定义：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。
文体知识
本文的说明对象是什么？运用了什么说明顺序。
逻辑顺序
说明对象是“物候”和“物候学”。
整体感知
什么叫物候？什么叫物候学？
草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。
利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。
（1-3） 引出什么是物候和物候学。
（4-5） 说明物候观测对农业的意义。
（6-10） 说明物候现象来临的决定因素。
（11-12） 说明物候观测研究的意义。
理清文章的结构层次。
整体感知
1.第一段主要描写了什么内容？按照什么顺序来
描写的？
以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象，给读者展现了一幅四季风景画。本段是按照四季的时间顺序来写的。
师生对话--内容理解
2.决定物候现象来临的因素有哪些？
①纬度的差异
②经度的差异
③高下的差异
④古今的差异
南京桃花盛开时
北京桃花含苞待放
纬度对物候的影响
（三四月间）
经度对物候的影响
济南苹果树四月中或谷雨节开花
烟台苹果树开花要到立夏
高下的差异对物候的影响
山顶和山下的差异
古今差异对物候的影响
“根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均
值相比较，可以看出后者比
前者早九天。就是说，春天
提前九天。”
本文第6—10段中，说明决定物候现象来临的因素时，运用了怎样的说明顺序。
从空间差异写到时间差异，由主到次的逻辑顺序，即纬度（南北）差异——经度（东西）差异——高下差异——古今差异。对物候的影响因素纬度最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。
3.阅读文章最后一部分，概括研究物候学的意义。
预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
1.说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子，说说其作用。
语言赏析
示例：“物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。”
作比较。将物候观测使用活生生的生物与气象仪器作比较，说明了物候观测要更复杂、更灵敏。
1.说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子，说说其作用。
语言赏析
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺瑰的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然时按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。
举例子。具体真实地说明了物候对农业生产的重要性。
1.说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子，说说其作用。
语言赏析
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺瑰开花只比北京早十天。
列数字。具体准确地说明了纬度是决定物候现象的重要因素。
2.本文语言条理性强，同时利用生动形象而又专业性的语言，给人深刻的印象。试找出体现本文语言生动性的句子，并加以体会。
示例：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；
桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么……
拟人。生动形象地说明了一些常见的自然现象在农业生产中起到预报农时的作用，增强了文章的生动性和可读性。
3.如果把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候
学》，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什
么好处？
不好。
《大自然的语言》将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣，切合读者的好奇心和求知欲望，具有启发性。
本文首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素 ，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。从全文来看，这篇文章是按照逻辑顺序来安排的。
课堂小结
引出什么叫物候和物候学
决定物候现象来临的因素
物候观测对农业生产的重要性
加强物候研究促进农业发展
研究物候学的意义
纬度差异
经度差异
高下差异
古今差异
大自然的语言
板书设计
逻辑顺序
1. 下列句子中，加下划线的词语运用有误的一项是（）
A. 江南的春天，花香鸟语，草长莺飞，年年如此。
B. 寒冬腊月，屋外一片衰草连天的景象，郊外西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。
C. 在这个泛娱乐化的时代，深刻的思考在逐渐地销声匿迹。
D. 老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周而复始，屡教不改。
【答案】D
随堂检测
(1)本文的说明对象是能预报天气的植物
(2) 不能删去。“可能”表示推测，表明叶片闭合慢，张开还原快这种现象预示着有下兩的可能，但不是绝对的。如果删去，则与事实不符。“可能”一词的运用体现了说明文语言的准确性和严密性。
(3)运用了打比方的说明方法。将三色堇的叶片比作温度计，生动形象地说明了三色堇的叶片对气温的反应极为敏感的特征。
拓展延伸
两个月前，在广州，
看见了玉兰开花；
两个月后，在北京，
又看见玉兰开花。
玉兰花呀，我说，
你走得真慢哪！
费了两个月工夫，
你才到了京华。
——郭沫若
请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。
拓展提升
古代农谚选粹
麻雀囤食要落雪。
蚂蚁垒窝要落雨。
燕子低飞要落雨。
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气睛。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
你还知道哪些大自然的语言？
包含了什么物候知识？
二十四节气歌
　春雨惊春清谷天，
　夏满芒夏暑相连。
　秋露露秋寒霜降，
　冬雪雪冬小大寒。