课件14张PPT。 雨的四季The Four Seasons Of Rain 刘湛秋作者简介刘湛秋,男,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种,其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱,并一度成为畅销书。他的散文《雨的四季》、《伞》、《卖鞭角的小女孩》等都曾被收录中学语文课本。 刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。初读感知 听读课文,划出重点词、句。思考:四季的雨各有什么特点?请用几个词语概括。研读文章
作者在开篇就直抒胸臆:
“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。”他为什么如此喜欢四季之中的雨呢? 研读文章 · 赏 文中赞美春雨“使世界改变了姿容”,你能从春雨图中找出依据吗?
那夏天的雨呢?文中说她“别有一番风情”,请同学们朗读第3节重点语句,比较夏雨与春雨的异同。研读文章 · 读 研读文章 · 读 热烈粗犷、酣畅淋漓
似豆粒,透雨
浇灌,打、浇
万物敞开,蓬勃,
饱满,旺盛 柔软娇媚、润物无声
如丝帘
洗淋,滴
万物苏醒,萌发,
充满生机与活力 孕育生机,滋润万物
人们盼望春雨,渴望夏雨,那秋雨和冬雨呢?请同学们默读课文的第4、5两节,静静地思考,在人们“忘记”了秋雨,“讨厌”着冬雨的时候,作者为什么还喜欢着秋雨和冬雨呢?研读文章 · 思 永远是美的 请大家齐声朗读第6、7两节,进一步思考作者对雨寄托了怎样的思想感情,表达了怎样的人生态度? 寄托了作者对雨的喜欢与爱恋,表达了作者对大自然与生命的热爱。 提炼主旨 · 体会感情 作者为什么把文题写成“雨的四季”而不是“四季的雨”?后者:呆板、生硬;
前者:灵动,赋予了“雨” 人格
化,充满情趣和意境。 提炼主旨 · 回归题意 拓展训练 请以“在雨中”为题,写一段文字,百字左右。
情境创设:
1、考试失利时;
2、被表扬后;
3、和朋友产生了误会;
4、想起了远方的老家;
5、清明节祭扫亲人的情景; ……