16 诫子书 学案

《诫子书》学案
学习目标：
熟读成诵
积累文学常识和文言词汇
理解文章内涵，把握父对子地殷殷深情
学习过程：
导入
小游戏，猜人物：
“两表酬三顾，一对足千秋”；
“三顾频烦天下事，两朝开济老臣心”；
“鞠躬尽瘁，死而后已”
自主学习
1．《诫子书》选自
，作者
，字
，三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《
》，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道：
，
。
2．给粗体字注音或根据拼音写汉字
夫君子之行（
）
澹泊
（
）
淫慢（
）则不能lì（
）精
险躁（
）则不能治性
年与时驰（
）遂成枯落（
）悲守穷lú（
）
3．解释下列句中加粗字
①夫君子之行
　　　②非澹泊无以明志
③非宁静无以致远
④非志无以成学
⑤淫慢则不能励精
⑥险躁则不能治性
　
⑦年与时驰
⑧遂成枯落
⑨悲守穷庐
4．背诵默写
夫君子之行，
，
。非澹泊无以明志，
夫学须静也，才须学也，
，
。
淫慢则不能励精，
。
，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
精读文章，疏通文意
小组合作学习：
借助课下注释，工具书自主翻译课文，了解文章
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )内容，圈画疑难问题。
探究不成的，小组代表上台板书。
师生讨论交流，解决疑难句子
指名背诵，听读质疑
交流质疑
齐背文章
合作探究
解题
2、诸葛亮写这封家信的用意是什么？（或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿子的？）
3、齐背文章，进一步感受父对子地殷殷深情。
五、课堂练习
9．文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，这两句话是
，
。
10．在《出师表》一文中也有能体现诸葛亮的淡泊名利的思想的语句是
，
。
11．阅读下面的文言短文，回答后面问题。
章武三年春
章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭②股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕③后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”
【注释】①笃：病重。②竭：用尽。③敕：告诫，嘱咐。
1．解释下列句中加点的字。
必能安国：
若嗣子可辅：
事之如父：
2．翻译句子
臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！
3．请写出一个人们陈赞诸葛亮高风亮节的成语。
4．近人游俊曾写过一副对联：“两表酬三顾，一对足千秋。”你知道其中的“两表”“三顾”“一对”分别是指什么呢？
两表：
三顾：
一对：
5．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
【示例】三顾：三顾茅庐
六出：
东和：
收二川：
七擒：
北拒：
排八阵：
六、中考链接
（甲）周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？
（乙）诸葛亮《诫子书》

夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！
【注】
①行：操行。
②修身：个人的品德修养 。 ③淡泊：清静寡欲，没有奢望。 ④致远：达到远大的目标。 ⑤淫漫：荒淫，怠惰。 ⑥励精：振奋精神。 ⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。
1．解释下边加粗字在文中的意思。

博闻强记，守之以浅者（
）非学无以广才（
）悲守穷庐（
） 又相天子（
）
2．解释下边加粗字在文中的意思。
吾于天下亦不轻矣（ ） 往矣，子勿以鲁国骄士（ ）
夫君子之行（
）
险躁则不能冶性（
）
3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：
。
4．将下列句子译为现代汉语。

①夫此六者，皆谦德也。


②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

5．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：
七、谈感受，说启发
1、从文中找出自己所喜欢的一个警句，谈自己的理解和所受到的启发。
2、积累与文章相关的名言警句。