第1课“一维数据” 教学设计（表格式）-2025-2026学年四年级下册《信息科技》西大版

四年级下册第 1 课 “一维数据”教学设计
年级 四年级 单元/主题 第一单元：数据记录
课名 第1课 一维数据
一、 教学建议
1.教学时长建议 2课时
2.教学目标 1.确保学生理解一维数据的含义，并能举出实际例子。 2.培养学生使用纸和笔制作简单日历表的能力。 3.让学生能够运用自制的日历表合理安排每日的活动计划。 4.使学生在制作和使用日历时认识到时间管理的重要意义。
3.教学设计建议 情境引入: 以讨论学生们每天的生活作息为切入点，引出一维数据在日常生活中的应用，比如在日历表记录亲朋好友的生日和节假日。 直观教学: 通过展示一些简单的图表或图形，帮助学生形象地理解一维数据的排列方式及其在实际中的应用。 分层次教学: 先从最直观的一维数据类型入手，如简单日历表，再逐渐过渡到更抽象的数据形式，如身份证号码、商品条形码等。 互动活动: 组织一场“时间管理挑战赛”，要求学生在规定时间内完成一项任务，并在过程中学会合理分配时间和资源。 实践操作: 提供空白日历模板，指导学生根据自己的实际情况填写每日的计划和事项，并进行分享交流。
4.教学方法建议 启发式提问: 鼓励学生思考日常生活中哪些地方可以用到一维数据，激发他们的好奇心和学习兴趣。 示范与实践: 在黑板上绘制一个简单的一周日历，示范如何填写每天的主要活动，并让学生跟随操作，在自己的纸上绘制和填写。 反思与总结: 课程结束时，让学生反思在制作日历表过程中的学习体验，讨论一维数据在时间管理中的实际作用，以及如何改进自己的时间管理技巧。 小组合作: 将学生分成若干小组，每组选择一个主题（如一周读书计划、运动时间安排等），然后小组成员共同讨论并制作一个一维数据图表来展示这个主题。鼓励小组成员之间相互提问和解答，共同完善他们的时间管理计划。
二、补充知识
1.对应教材内容 新知学习：一维数据（P4） 就像一个特定日期表示特定的一天，生活中的许多数据通常都有特定的含义。例如每一个身份证号码都对应着一个公民，购物时每一个条形码数据都对应着一种商品。
2.补充内容 身份证号码的含义： 补充解释：身份证号码是由一系列数字组成，每个数字和字母都有特定的含义。例如，前六位代表户籍所在地，接下来的八位代表出生日期，再后面的三位是顺序码，最后一位是校验码。通过这些编码，每个人的身份证号码都是独一无二的。 条形码的数据含义： 补充解释：条形码是一种图形化的数据表示方式，它由不同宽度的黑色条纹和白色空隙组成。每个条纹和空隙的组合代表一个特定的数字或字符，这些数字和字符对应着商品的信息，如制造商、产品类型和价格等。扫描条形码时，系统会读取这些信息，从而快速识别商品。 生活中的数据特定含义实例： 补充实例：除了身份证号码和条形码，生活中的许多数据都有特定的含义。例如，车牌号码用于唯一标识一辆车，银行账户号码用于标识一个银行账户，学生的学号用于标识一个学生等。
3.补充知识来源 公民身份号码标准https://openstd.samr./bzgk/gb/newGbInfo hcno=080D6FBF2BB468F9007657F26D60013E 中国物品编码中心 http://www.ancc./
三、对应需要的软件、硬件说明
1.对应教材内容 拓展阅读：电子便签（P6） 随着计算机技术的普及，类似纸质便签功能的电子便签开始流行起来，在电脑或者手机上创建便签，可以随时查看、编辑、保存 以及删除。电子便签的功能很多，可以设置提醒、分类整理、彩色 标记等。
2.软件名称 敬业签
3.基本功能说明 敬业签云便签是一款电脑手机云同步便签内容和定时提醒待办事项任务的桌面便签应用软件。同步支持Windows电脑端、Android安卓手机端、iPhone苹果手机端、iPad平板、Mac电脑端和Web网页端，使用同一个账号登录敬业签实现多端云同步。
四、项目探究参考解答
探究项目 探究项目: 制作日历表 解析参考: 1.确定日历表的形式 可以选择常用的一个月一页的形式，如图所示。这种形式便于查看整个月的日期分布。 当然，也可以选择一周一页甚至一天一页的形式，这取决于你的需求和使用习惯。 2.确定所选年份每月的天数 每年的天数会因为闰年和平年的区别而有所不同。了解这一点对于准确制作日历非常重要。 3.按星期的规律排序 日历上的每一天都需要按照星期几进行排列。这是日历的一个基本特征，也是人们使用日历时最直观的感受。 4.规划学习或生活计划 在每一个日期旁边留出足够的空白区域，用来填写当天的学习或生活计划。这个空间可以根据个人需要进行调整，但一定要保证足够大，以便于书写。 5.个性化标记 在使用日历时，可以将过去的日子用笔画掉，把重要的日子用特殊颜色的笔圈出来。这样可以帮助更好地管理和回顾时间。 还可以把每天要做的事情记录在日历中，形成一个简单的待办事项列表。这不仅可以帮助记住任务，还能看到任务的完成进度。
五、操作练习参考解答
1.做一做 操作练习: 纸笔制作日历表。 答案参考: 1.确定制作日历表的时间范围 需要选择一个时间范围来制作日历表。这个时间范围可以是任意长度，比如一年、一个月或一个星期。可以根据自己的喜好和需求来决定。 2.设计日历表的样式 构思想要的日历表样式，包括外观、颜色以及布局等方面。可以参考一些已有的日历表模板，也可以完全按照自己想法来设计。在设计的过程中，要注意保持简洁明了，方便阅读和使用。 3.填写日期到日历表中 将具体的日期填入已经设计好的日历表中。在填写时，一定要仔细核对每一个日期是否正确地对应了相应的月份和星期。
2.用一用 操作练习: 制定日程安排。 答案参考: 1.列出待办事项 思考本周需要完成的事情，并将它们逐一写下来。例如：去踢足球、打篮球、去图书馆、郊游、公园游玩等。 2.按时间顺序排列 将这些计划按照时间先后顺序填写到具体日期附近的空白处。例如： 星期一：去踢足球 星期二：去打篮球 星期三：去图书馆 星期四：休息（未安排） 星期五：去郊游 星期六：去公园 3.完成计划后划掉 每当完成一个计划，就在日程表中将其划掉，以示已完成。 4.比较与评价 可以与其他同学比一比，看看谁的日程表制作得比较美观，谁的计划更为合理。