23　课时分层训练(十八)　20　狼 语文 七年级上

课时分层训练(十八)　　狼
1．下列加点字注音完全正确的一项是(　C　)
A．缀行(zhuì) 大窘(jiǒng)
奔倚(qí) 目似瞑(míng)
B．苫蔽(shàn) 少时(shào)
诱敌(yòu) 意暇甚(xiá)
C．并驱(qū) 弛担(chí)
尻尾(kāo) 狡黠(xiá)
D．眈眈(dān) 积薪(xīn)
假寐(mèi) 顷刻(qīng)
解析：A项，“倚”应读“yǐ”；B项，“少”应读“shǎo”；D项，“顷”应读“qǐng”。
2．解释下列句中加点的词。
(1)缀行甚远(　连接、紧跟　)
(2)投以骨(　把　)
(3)而两狼之并驱如故(　一起　)
(4)目似瞑(　闭上眼睛　)
3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(　D　)
A．屠/自后/断其股
B．场主/积薪/其中
C．禽兽/之变诈/几何哉
D．后狼/止而前狼/又至
解析：正确的朗读节奏划分应为“后狼止/而前狼/又至”。
4．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是(　D　)
A．其一犬坐于前　狼不敢前
B．意将隧入以攻其后也　屠自后断其股
C．久之　亦毙之
D．意将隧入以攻其后也　身已半入
解析：D项，都为“动词，进入”的意思；A项，前面/上前；B项，代指屠户/代指狼；C项，助词，补充音节，没有实在意义/代词，代指狼。
5．下列加点词没有词类活用现象的一项是(　D　)
A．一狼洞其中
B．意将隧入以攻其后也
C．其一犬坐于前
D．担中肉尽，止有剩骨
解析：A项，名词用作动词，挖洞；B项，名词用作状语，从通道；C项，名词用作状语，像狗似的；D项，副词，仅，只，无词类活用现象。
6．下列关于《狼》一文的说法，正确的一项是(　B　)
A．《狼》一文选自蒲松龄的长篇小说《聊斋志异》。
B．《聊斋志异》这一书名中的“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是“记”的意思，“异”指奇异的故事。
C．《狼》一文可分为两部分，第一部分是叙事：遇狼、御狼、惧狼、杀狼；第二部分是议论。
D．蒲松龄，字留仙，明代文学家。
解析：A项，《聊斋志异》是短篇小说集；C项，叙事顺序是遇狼、惧狼、御狼、杀狼；D项，蒲松龄是清代文学家。
7．用现代汉语翻译下列句子。
(1)复投之，后狼止而前狼又至。
译文： (屠户)又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只狼停了下来，但先前得到骨头的那只狼又跟了上来。
(2)场主积薪其中，苫蔽成丘。
译文： 场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。
(3)少时，一狼径去，其一犬坐于前。
译文： 一会儿，一只狼径直离开，另一只像狗似的蹲坐在前面。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8．解释下列句中加点的词。
(1)恐前后受其敌(　攻击　)
(2)弛担持刀(　解除，卸下　)
(3)其一犬坐于前(　像狗似的　)
(4)狼亦黠矣(　狡猾　)
9．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)而两狼之并驱如故。
译文： 可是两只狼像原来一样一起追赶。
(2)禽兽之变诈几何哉？
译文： 禽兽的诡诈手段能有多少啊？
10．在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析。
答案：开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头，但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想，准备抵抗，奔跑过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。
(二)阅读下面两篇文言文，回答问题。
【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(节选自《狼》)
【乙】有车夫载重登坡，方竭力时，一狼来啮其臀。欲释手，则货敝①身压，忍痛推之。既上，则狼已龁②片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔③，亦黠而可笑也。
(选自《黠狼》)
【注】 ①敝：摔坏。②龁(hé)：咬。③脔(luán)：小块的肉。
11．解释下列句中加点的词。
(1)屠大窘(　处境困迫，为难　)
(2)意将隧入以攻其后也(　通道，这里用作状语，“从通道”的意思　)
(3)方竭力时(　正　)
(4)则狼已龁片肉而去(　离开　)
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)久之，目似瞑，意暇甚。
译文： 时间长了，(那只狼的)眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。
(2)方竭力时，一狼来啮其臀。
译文： 正当竭尽全力的时候，一只狼来咬他的屁股。
13．两文中的“狼”有着怎样的共同特点？请分别举例。
答案：共同点：“黠”(狡猾)。【甲】文：久之，目似瞑，意暇甚。【乙】文：方竭力时，一狼来啮其臀。
14．【甲】文最后一段运用了什么表达方式？其作用是什么？【乙】文中狼的行为可用哪个成语来形容？
答案：表达方式：议论。作用：总结全文，点明主旨。成语：乘人之危(趁火打劫)。
【参考译文】
【乙】有一个车夫推着一车重物爬坡，正当竭尽全力的时候，一只狼来咬他的屁股。(车夫)想放开手，那么就会翻车摔坏货物，把自己也压在下面，只好忍住疼痛继续推车。等上了坡，狼已经咬掉了(车夫屁股上的)一块肉离开了。趁车夫无能为力的时候，偷咬他一块肉，(这只狼)也算是狡猾又可笑了。
(三)综合性学习。
15．狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，班级开展以“狼”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
[故事积累]
(1)关于狼的故事有很多，请根据图片提示写出相应的故事或作品名称。
答案：《东郭先生和狼》
[连线主角]
(2)“狼”是此次活动的“主角”。李华同学根据《狼》一文设计了一档连线节目，他连线了蒲松龄先生笔下的狼，请你根据情境完成对话。
李华：狼，从你们和屠户之间发生的那件事中，作者从我们人类的角度悟出“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的道理。你们是否在即将毙命的那一刻进行了反思，获得了些许启示呢？
狼： (示例)唉，后悔呀！我们要是早知道这个道理就好了！凡事要懂得适可而止，不可贪得无厌啊！还有，你们人类有勇有谋，我们应该看清这一点，不该与之抗衡。
[探究狼性]
(3)博洋同学搜集、展示了一组同学们不熟悉的有关“狼”的成语，请你阅读并写出探究结果。
①众狼一心：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群起而攻之。
②知己知彼：狼尊重每个对手，狼在每次攻击对手前都会去了解对手，而不会轻视对手，所以狼一生的攻击行为很少出现失误。
③授狼以渔：狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。
④同进同退：狼虽然通常独自活动，但狼却是最团结的动物，你不会发现有哪只狼在同伴受伤时独自逃走。
答案：(示例)①无论是自然界中的狼，还是文学家笔下的狼，都很聪明，都很有智慧。②狼既重视团结合作，又重视独立能力的培养。③人可以从狼的身上学到很多处世哲学。
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