6 散步 第1课时 课件 --语文七年级上册

(共21张PPT)
6 散 步
莫怀戚
6 散 步
莫怀戚
第一课时
情 境 导 入
有人说，幸福的家犹如港湾，让我们的心疲惫时靠岸；有人说，浓浓的亲情犹如甘泉，滋润我们枯涸的心田。家因为有了真爱而温馨，因为有了亲情而美好。那么，家究竟是什么呢？是一所老房子，是一张旧照片，还是一种挥之不去的记忆？今天我们来学习《散步》。让我们跟随作者的脚步去进行一次别样的寻家之旅。
学习目标
1.积累字词，朗读课文。
2.整体感知内容，理解人物性格，体会主题。
3.领悟本文用细节描写表现人物感情的手法。
学 习 目 标
文化文学
莫怀戚（1951—2014），重庆人，作家。笔名周平安、章大明，中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。他的作品很注意发掘生活中的情趣。
代表作有小说《诗礼人家》《大律师现实录》《经典关系》《透支时代》等。
写作背景
本文写于1985年。莫怀戚的父亲刚过世，照料父亲多年的母亲一下子没有了生活目标，身体状况变得很复杂。做医生的弟弟说母亲处于丧偶综合征中，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。同时，作者在和好友——美国汉学家柯尔特先生交流的时候，发现他对中国人的敬老爱幼大加赞赏，认为是“文化的精髓”，还说在哺育儿女、赡养父母方面，全世界数中国人做得最好。因此在一次全家三辈四口人散步的时候产生了写这篇文章的念头。这次散步就是一次陪伴，与陪伴相伴的，是作者对“生命”的感受和思考。
基础知识
散
戚
熬
嫩
咕咕
歧
霎
粼粼
拆
步
莫怀
芽
分
时
散
sàn
qī
áo
nèn
gū
qí
shà
lín
chāi
一
水波
基础知识
（ ）店铺
（ ）后背
（ ）熬白菜
（ ）煎熬
熬
áo
āo
（ ）背负
背
bēi
bèi
（ ）泡桐
泡
pāo
（ ）铺张
铺
pū
pù
（ ）泡茶
pào
基础知识
（ ）
（ ）
累
散
劳累
积累
累赘
散文
散步
lèi
léi
lěi
sàn
sǎn
（ ）
（ ）
（ ）
基础知识
拆（ ）
折（ ）
粼（ ）
鳞（ ）
chāi
zhé
拆除
折断
波光粼粼
鱼鳞
lín
lín
基础知识
【信服】相信并佩服。
【委屈】受到不应该有的指责或待遇，心里难过。
【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。
初步感知
新 课 探 究
1.自由朗读课文，把握文章内容。
要求:
声音洪亮、吐词清楚；
字音正确、停顿恰当；
做到抑扬顿挫。
初步感知
新 课 探 究
2．根据课文内容回答。
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
初春
田野
“我”，“我”的母亲，“我”的妻子和儿子。
发生了分歧——“我”的母亲要走大路，“我”的儿子要走小路。
“我”决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路。
“我们”一家人向前走去，其乐融融。
初步感知
3．请用一句话概括文章主要讲了一件什么事。
“我们” 一家祖孙三代在初春的田野上散步。
文章结构
母子情
夫妻情
祖孙情
散步
尊老爱幼
课 堂 小 结
观点一：本文营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐氛围。祖孙三代在田野散步，面对分歧，“我”尊重母亲的选择，而母亲又尊重孙子的选择，一家人互敬互爱、互相谦让，气氛和谐。
观点二：本文赞美了儿女对父母孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老敬老的美德。“我”希望年迈体弱的母亲出来走走，“我”委屈儿子选择走大路，母亲走不过去的地方“我”背着母亲走，这些都体现了“我”对母亲的关爱和孝敬，体现了中华民族尊老敬老的美德。
课 堂 小 结
观点三：本文表现了中年人在家庭中的特殊责任和担当。中年人对上承担着赡养老人的责任，对下肩负着培育子女的责任，对家庭有一种承前启后的使命感。
观点四：本文旨在表达一种生命的感慨。随着时间不断流逝，生命不断成长与衰老，生命的角色、地位也在发生着变化。强壮的生命必须对它的两端的弱势生命负责，即强壮的生命当对幼小的生命和衰老的生命负起责任来。
拓 展 延 伸
黄香孝敬父亲。夏天酷热，他便用扇子扇凉父亲的枕席再请父亲睡觉；冬天寒冷，他就用自己的身体把被褥暖好再请父亲休息。
黄香扇枕温衾
传统文化
拓 展 延 伸
传统文化
王祥生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。继母患病，很想吃鱼。适值天寒地冻，河里结冰无法捕鱼。王祥不计前嫌，解开衣服卧在冰上意图用自己的血肉之躯融化冰块。不久，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼……
王祥卧冰求鲤
布 置 作 业
1.完成本课的字音、字形训练。
2.读书笔记：原文+赏析/感想/仿写/心得，须读完文章，不少于400字。
THANK YOU