13 纪念白求恩 第2课时 课件 --语文七年级上册

(共21张PPT)
13 纪念白求恩
毛泽东
13 纪念白求恩
毛泽东
第二课时
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白求恩
不少的人
对工作的态度
对同志、人民的态度
对工作的 要求
“极端的负责任”
“极端的热忱
满腔热忱”
“对技术
精益求精”
“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。”
“冷冷清清，
漠不关心，
麻木不仁”
“见异思迁”
“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”
1.既评述赞颂了白求恩，又批评了党内的不良倾向。
2.白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵。
3.显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性和重要性。
对比的
表达效果
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从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求思医生的工作的，无不为之感动。
双重否定句
双重否定句的使用，极其有力地强调了无一例外、每个人都佩服、每个人都感动的事实。加强了作者对白求恩肯定的语气，强调了白求恩的精神感动了所有军民、伤员、战士。比一般的陈述句更斩钉截铁，不可动摇。
句式赏析
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本段最突出的论证方法是：
对比论证
本段最有魅力的写作手法是:
夹叙夹议
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“不少人”其实是利己主义者。他们对国家前途命运和人民疾苦漠不关心，工作时挑三拣四，遇事先为自己着想；空谈政治，一心为自己谋前途、谋福利。
而白求恩同志则是利他主义者。他热情对待工作和同志，勇挑重担，从不空谈政治，把政治凝聚在手术刀里，精研医术也只为救死扶伤。默默奉献，毫无自私自利之心。
理解人物的精神内涵
“不少人”的人生态度是消极的。他们的人生漫无目标，自私自利，缺乏进取心；对工作不负责任，对他人冷漠，对自己的专业缺乏敬业精神，对社会、对国家做不了多大贡献。
而白求恩的人生态度是积极的。怀着一颗积极进取的心热爱生活、热爱人生；对工作极端负责，对他人极其热忱，对职业有极高的要求，一生尽己所能为他人为社会奉献自己。
归纳辨析
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启功先生谦恭有礼，即使书法造诣已经登峰造极，也经常说自己的知识浅陋_______。
鄙薄 鄙夷
范进中举后喜极而疯，周围人的态度也从______讽刺转变为迎合奉承的回答。
鄙薄
鄙夷
相同点 都有“轻视、看不起”的意思。
不同点 “鄙薄”除了指轻视、看不起，还可作形容词，表示浅陋微薄（多用作谦辞）。“鄙夷”没有这样的意思和用法。
归纳辨析
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祥子对于车，不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就___________。
漠不关心 不闻不问
语言学大家王力一生笔耕不辍，84岁高龄时依然坚持每天连续伏案8到10小时，任何与研究和写作无关的事他_________ 。
漠不关心
不闻不问
相同点 都有“冷漠、不关心”的意思。
不同点 “漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。侧重在态度。
“不闻不问”既不听也不问，形容漠不关心。侧重在行动。
归纳辨析
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要做就做到最好，离不开_________的不懈追求。
精益求精 一丝不苟
正是因为有中国航天人对细节的_________、对质量的“锱铢必较”，才有了长征系列运载火箭实现500余次发射的成果。
精益求精
一丝不苟
不同点 “精益求精”（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。强调追求更好的结果。
“一丝不苟”连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。侧重仔细、认真。
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1.本文标题为，《纪念白求恩》，作者写作此文的目的仅仅是“纪念”吗？
本文不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。
第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”
号召全党学习他毫无自私自利之心的精神。
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2.结合以上内容，作者的写作思路是怎样的？
先概括叙述白求恩的事迹
再分别阐述对他精神品质的理解
最后进行总结，号召大家学习
总
分
总
中心论点:白求恩具有共产主义精神。
分论点：国际主义精神；毫无利己专门利人的精神；对技术精益求精的精神。
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本文写于1939年12月21日，原文标题为《学习白求恩》，在编入《毛泽东选集》时改为《纪念白求恩》。你认为“学习” 与“纪念”哪个词更符合当时毛泽东写作本文的初衷？
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学习白求恩
我认为“学习”更符合作者写作本文时的初衷，因为文中多次出现“学习”这个词语，作者在各段从不同的角度赞扬白求恩大夫，而且在文中也指出了队伍中一些人身上的问题。从中看出，作者作为共产党领袖，希望所有同志能够学习白求恩同志的无私奉献精神。
纪念白求恩
我认为“纪念”更符合作者写作本文时的初衷，因为白求恩大夫是为了中国人民而牺牲的，他身上的崇高品质让人难忘，“纪念”这个词更能体现作者的痛惜与缅怀之情。尤其是在文章结尾，作者也表露出自己与白求恩大夫只见过一面的深深遗憾之情。
课 堂 小 结
内容小结
作者先叙述后议论，夹叙夹议，叙述为议论提供了事实依据，让议论的语句建立在叙事之上，真实感人。而议论句也是高度总结了白求恩的精神实质和这种精神的意义，起着画龙点睛的作用。这种夹叙夹议写法的运用，使他的事迹更真实感人，他的精神更加崇高伟大，也强调了我们学习他的精神的必要性。
拓 展 延 伸
如果你要给白求恩写颁奖词，你会怎么写？
书写人物颁奖词
拓 展 延 伸
他对一切伤病员、一切同志、劳动人民，表现了他无限的忠诚热爱和无条件的帮助他们，平等地看待他们中的任何人，体贴关心，无微不至。他也最能坦白正直，批评他们的缺点，严正地指斥工作中的毛病，帮助改正。
——朱德《纪念白求恩同志》
拓 展 延 伸
白求恩大夫是第一个把血库送到战场上去的医生，他的输血工作曾为西班牙共和国挽救了数以百计的战士的生命。在中国，他提出并实践了这个口号：“医生们！到伤员那儿去！不要等他们来找你们。”
——宋庆龄《我们时代的英雄》
拓 展 延 伸
虽然还不到五十岁，却已苍苍白发，但目光炯炯，精神奕奕，是那样严肃而又热情。我看到他跋涉千里，旅途一定很劳累了，劝他多休息几天再谈工作。他这样回答我：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用。”
——聂荣臻《怀念白求恩》
拓 展 延 伸
例1：一个异乡人，为了一个共同的革命目标，来到这个与他毫无关系的国度，奉献着他的一切，没有丝毫保留，甚至不惜以生命为代价。在枪林弹雨中，他抢救伤员，虽未请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。他是共产主义一面不倒的旗帜!
例2：他是一位外国共产党，他把自己的后半生全部投入到中国的解放事业中。生命的意义在于他一生的无私奉献和在那烽火连天的战场上英勇的救死扶伤。他是一个真正忘我付出的人，他是一座不朽的丰碑!
布 置 作 业
结合你的生活思考：白求恩精神在当代社会有怎样的重要意义？
THANK YOU