第3课时
分数乘小数
湾得小巧尼—带白保本，带形务买时
一、认真审题你最行。
1.把1.5米的铁丝平均分成5份，其中的3份占1.5米的()，是()米。
3
2.从4.8米里减去它的8，还剩下()米。
3子的24倍是()12.6的5的后是(
）。
5
5
5.计算。
17×3.4
2.5
3
2.2x9
13×0.35
10×6×0.24
13、5
×2.8x
二、解决问题你最好。
1.一个长方形的宽是号米，长是宽的1.5倍。长方形的面积是多少？
2张明的身高是1,65米，赵红的身高是张明的5。赵红的身高是多少米2
第一单元分数乘法7
3.思维题：相传，一位老人有三个儿子，临终前老人留下这样一份遗嘱：我有17头牛，老
大分？：老二分号，老三分号，但不能把牛杀掉或者卖掉。面对17头牛，兄弟三人想了很久都
没有找到解决的办法。这时，一个聪明的邻居听说了这件事，说：“这好办呀，我借给你们1头
牛，分完以后再把牛还给我就可以了。”你知道他是怎么分的吗？
岛优界高一高于课，m你捉高能力
例1一袋大米重25千克，先吃了这袋大米的写，又吃了号千克。两次一共吃了多少
千克？
分析与解：题中第一个行是分率，先吃了一袋大米的行把一袋大米的质量看作单位“1，
1
一次吃了25×=5（千克），第二个千克是具体质量，可以直接参与计算。在解决这类时
题时，要注意分清分数的数量和分率，不能把两个概念混为一谈。
25×5=5(千克)
1
5+
5=55(千克)
1
答：两次一共吃了55千克。
举光反9
1.水果店运来36千克苹果，先卖出这些苹果的行，又卖出。千克。两次一共卖出多少
千克？
2。两根分别长2米的绳子，第一根用去号，第二根用去号米。哪根绳子利得多？
8从课本到培优数学六年级上册(R)
例2一本书共100页，小明第一天看了总页数的，第二天看了总页数的，剩下的第三
天看完，第三天看了多少页？
分析与解：解答这道题可以先分别求出前两天看的页数，再求第三天看的页数：也可以先
出防两天一共者了全布号十品再来还利下金布的1一9
2020
没有看，也就是100页的
20没有看，第三天要看100页的
1
201
方法-：100×号+10×
=45(页)100-45=55（页）
方法二1-（兮+）-品
20=5(页)
100X
答：第三天看了55页。
举二返号
3.仓库有化肥340电，第一次运出全部的·第二次运出全部的品。仓库还利多少吨
化肥？
4.一本故事书有120页，小丽第一天读了全书的。，第二天读了余下的。还剩下多
少页？
感会贯通一典数培优.完成质的飞队
熊妈妈采了95个桃，分给、两兄弟，分到的桃有。是坏的，其余是好的；
分到的桃有号是坏的，其余是好的。两兄弟分到的好桃共有多少个？
第一单元分数乘法9部分参考答案
第一单元分数乘法
融会贯通
1012,2021
第1课时分数乘整数
500×
10112022
×1500
[课本拓展]
=50x1+0i)+1-22×1500
1号
、6
涂色略2.83.284.
=500×1+500×
1017+1×1500
nb
a
1
2022X1500
二、1后×4+1)号（米）提示：木料锯
2
500
750
=2000+
10111011
了4次被锯成了5段，这根木料的长度是
761
=1999
1011
第2课时
一个数乘分数
2+2
22、
3十3十33%
2m
3
[课本拓展]
饼个
+”=×2=2m
-19
52.34
4
3.<=
3℉33
3
答：得数相等。
>4.9
5520118
7312621
[培优提高]
二、1.假设六(1)班有45人。及格的学生：
1原式=(1-易)×13=1×13-0×
45xg=40(人)(80×45-81×40)÷(45
18=1贵
40)=48(分)提示：本题没有告诉班级总人
数，可以通过假设班级总人数求出及格人数，然
2.原式=(36-1)×36×
36
36
-1×
后再根据“不及格人数的总分÷不及格学生人
号器
数=不及格学生的平均分”来解答。
3.原式=(1
2023)×125=1X125-
212x+-4
2
[培优捉高]
c2
250
1773
2023
×125=125-
2023
=124
2023
172×}18(项0）72×g-18=18(页)
101
4.原式=(1002-1)×
1002
=1002×
2.110×65×2=132(千米)
102 X1002
101
1002
。=101一1002
100
901
1002
3.32-32×日×2=24（枚）
提示：熊
部分参考答案107
大拿出。给后两人的邮票数相等，说明
=2(头)提示：三个儿子分别按18头牛的
23g分，恰好分别分到9头牛，6头牛，
111
原来比多32×8X2=8(枚)。
2头牛，剩下1头牛，还给了邻居。
4.100-(100×号×2+3)=47（张）
培优提高
1.36×
提示：舒克拿出4给贝塔，贝塔还比舒克少
6
2.2x1-)=（米）2号-*)
3张，说明贝塔原来比舒克少100×4×2+3
8、6
5>5
第二根剩得多。
提示：要求哪根
=53(张)。
[融会贯通]
绳子剩得多，可以分别求出剩下的绳子长度，再
2
比较大小，数大的即为剩下绳子多的。
4800×3+4800×12-4800=1200(米)
提示：第一周修的米数十第二周修的米数
20
-=1530(吨)
=公路全长×号，第二周修的米数十第三周
4.120×(1-6)=100(页)100×
修的米数=公路全长×品：从以上两个数
(1-4)=75(项)
[融会贯通]
量关系式可以看出：前两周与后两周共修的
分到桃子63个，分到桃子32
米数之和减去全长就是第二周修的米数。
第3课时分数乘小数
个。1-号-号1-6863x号+2
课本拓展
875(个)提示：因为桃子数一定是整
一、1.5
0.92.33.1.83.54.0.1
数，所以、两兄弟分到的桃子个数一
定分别是9和16的倍数，95以内16的倍数
121.55.1.2376550
511713
0.3
有16,32,48,64,80，相对应的差是79,63，
=、1.x1.5x
5
=0.24(平方米)
47,31,15,其中只有63是9的倍数，故
分到63个桃，分到32个桃，再分别求两
2.1.65×普1.54（米）
兄弟分到好桃的个数。
第4课时
分数乘法混合运算
、3.17+1=18(头)老大：18×2
课本拓展
9(头)老二：18×3=6（头）老三：18×
3
29
-、1.1430
2.103.8
1504.10
108从课本到培优数学六年级上册(R)
