第2课时亿以内数的读法
念佛术石@一源山课中.帮你务实基础
一、认真审题你最行。
1.在读含有两级的数时，要先读(
),再读(
),每级末尾不管有
几个0，都(
),其他数位上有一个0或连续几个0，都只读(
)个“零”。
2.4205006最高位的计数单位是(
),这个数读作：(
3.90600200是(
)位数，最高位是(
),这个数读作：(
4.在5和4之间添(
)个0，这个数读作：五千万零四。
5.读出下面横线上的各数。
“神舟十五号”宇宙飞船每小时飞行约28000千米。
读作：(
世界第一大洲亚洲的总面积约为44579000平方千米。
读作：(
地球赤道的周长约为40075700米。
读作：(
二、火眼金晴你最棒。
1.个级和万级的读法完全相同。
2.读60060000时，要读出两个零。
3.40600700读作：四千零六十零七百。
4
从课本到培优数学四年级上册(R)
4.万位上的“1”表示的数比千位上的“1”所表示的数大9000。
三、择优录取你最强
1.下面一个零也不读出来的数是
A.60060000
B.60006000
C.60000600
D.60000060
2.下面只读一个零的数是
(
A.8080000
B.8008000
C.80008000
D.8800000
3.由三个6和三个0组成的数，如果只读出两个零，那么这个数是(
A.606060
B.660006
C.600606
四、解决问题你最好。
1.用0,0,0,2,5,8,9这七个数字按要求组成七位数。（各写一个）
只读一个0：(
读两个0：(
读三个0：(
所有的0都不读：(
2.有一个九位数，千位上的数字是3，千万位上的数字是6，最高位上的数字
是千位与千万位上的数字之和，十万位上的数字是千万位上数字的一半，其他数
位上都是0，这个数是多少？
盘优是合一肩于课木，助提肩能力
例1在数列1,1,2,3,5,8,13，(
),34,55…中，括号里应填什么数？
分析与解：经仔细观察、分析，不难发现：从第三个数开始，每一个数都等于
它前面两个数的和。根据这一规律，括号里应填的数为：8十13=21或34一13
=21。
上面这个数列叫做斐波那切（意大利古代著名数学家）数列，也叫做“兔子数列”。
完全解答：应填的数为：8十13=21或34一13=21。
第一单元大数的认识5
举反白
1.先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
(1)2,2,4,6,10,16,(
),(
(2)34,21,13,8,5,(),2,()
(3)0,1,3,8,21,(
),144
(4)3,7,15,31,63,(
),(
例2下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的，在
里填上适
当的数。
(8,4)(5,7)(10,2)(,9)
分析与解：经仔细观察、分析，不难发现：每个括号里的两个数相加的和都是
12。根据这一规律，里所填的数应为：12-9=3。
完全解答：12一9=3
举二反号
2.下面括号里的两个数是按一定的规律组合的，在
里填上适当的数。
(1)(6,9)(7,8)(10,5)(,13)
(2)(1,24)(2,12)(3,8)(4,
(3)(18,17)(14,10)(10,1)(,5)
(4)(1,3)(5,9)(7,13)(9,
感会调通
奥数倍忧，完成质的飞纸
下面括号里的两个数是按一定的规律组合的，在里填上适当的数。
(8,6)(16,3)(24,2)(12
6从课本到培优数学四年级上册(R)部分参考答案
第一单元大数的认识
第4课时亿以内数的大小比较
第1课时亿以内数的认识
课本拓展
一、1.
课本拓展
2.(1)1235050123105203301250
一、1.四五八亿百万2.计数单位3.七百
(2)66000606>60660606>60660600>60600606
万位千7个千十7个十4五八
3.45000007046770000041900贵州梵
二、1.×2.×3./4.×
净山湖北神农架四川卧龙珠穆朗玛峰青
三、1.B2.B3.C
海可可西里
四、1.4506000=4000000+500000+6000
二、1.(1)3,2,1(2)○=9 =7☆=0
100600200=100000000+600000+200
2.50008<50080<50800<58000<80005
65809000=60000000+5000000+800000
800508050085000
+9000
3.540000000÷(10-1)=60000000
2.2705763476403321拨数略
培优提高
3.100000000÷5×1=20000000(毫米)=
1.1111111111111111111
20000(米)，20000米>8848米，所以会超过。
2.54+45=(5+4)×11=9×11=99
培优提高
融会贯通
1.(1)25(2)36(3)92(4)2314
1001000100001000001000000
2.(1)1817(2)198(3)1319(4)15
第5课时亿以内数的改写和求近似数
11
融会贯通
课本拓展
2081
-、1.1159214112.185000185000
180000200000
第2课时亿以内数的读法
二、1.A2.B3.A
课木拓展
三、1.(1)45(2)902.最大：54999
最
一、1.万级个级不读一2.百万四百二
小：45000
十万五千零六3.八千万位九千零六十万零
培优提高
二百4.65.二万八千四千四百五十七万九
1.15984
2.1799853.61834.9802
千四千零七万五千七百
融会贯通
二、1.×2.×3.×4./
1800
三、1.B2.A3.C
第6课时
数的产生和十进制计数法
四、1.（答案不唯一）只读一个0：9025800读两个
0:9025080读三个0：9020508所有的0都不读：
[课本拓展]
92580002.由题意可推断出最高位亿位上是9，十
一、1.自然数0自然2.无限0没有
万位上是3，所以这个数是960303000。
3.十进制4.千亿位百亿位十亿位亿位
培优提高
5.百亿位亿位百亿亿
1.(1)2642(2)31(3)55(4)127255
二、1.×2.×3.×4.×5./
2.(1)2(2)6(3)21(4)17
三、1.B2.DCA3.B
四、(1)993195198(2)195198993
融会贯通
培优提高
4
1.(20+48)×15÷2=510(个)
第3课时亿以内数的写法
答：这批零件共510个
2.(20+50)×7÷2=245(页)
课本拓展
答：这本书共245页。
一、1.28360078409204000620950374060
3.(79+1)×79÷2=3160(次)
2.万个03.80030900八千零三万零九百
答：至多要试3160次。
4.10000000099999995.234508
4.一共有8把钥匙弄乱了
6.5432000200034554302007.36
「融会贯通
8.(1)5600006五百六十万零六(2)9054008
(46+1)×46÷2=1081(次》
九百零五万四千零八
答：一共握了1081次手。
二、1.×2./3.X
三、7657657
第7课时亿以上数的读法和写法
「培优提高
课本拓展
1.13220
-、1.9010030000九十亿一千零三万
2.(1)15(2)7
2.999999999100000000013.520000004五亿二
融会贯通
千万零四4.105.五亿一千万一亿四千九百五
6020
十万七十五亿四百二十亿
部分参考答案123
