第3课时
亿以内数的写法
课本6感款白课木，帮你夯文某础
一、认真审题你最行。
1.我是写数小能手。
二十八万三千六百
写作：(
七百八十四万零九百二十
写作：(
四千万六千二百零九
写作：(
五千零三十七万四千零六十
写作：(
)
2.在写亿以内的数时，先写(
)级，再写(
)级，哪一位上一个单
位也没有，就在那一位上写(
)。
3.一个数由8个千万，3个万和9个百组成，这个数写作：(
),读作：(
)。
4.比最大的八位数多1的数是(
),比最小的八位数少1的数
是(
).
5.234508是由(
)个万和(
)个一组成。
6.用0,0,0,2,3,4,5这七个数字组成的数中，最大的七位数是(
最小的七位数是(
),只读一个零的最大七位数是(
)。
7.在540后面添(
)个0就是五十四万；在5和4中间添上(
个0才是五千万零四。
8.写出并读出由下面各数组成的数。
(1)五百万、六十万和六个一
写作：(
读作：(
第一单元大数的认识7
(2)9000000+50000+4000+8
写作：(
读作：(
二、火眼金睛你最棒。
1.九百零一万零七十五写作：901075。
2.由6个一千万和4个十组成的数是60000040。
3.比九百九十万大一万的数写作：10000000。
(
三、解决问题你最好。
王叔叔家的电话号码是一个七位数，百万位上的数字是7，万位上的数字是
5,任意相邻的三个数字的和是18。你能猜出王叔叔家的电话号码吗？
之侣优提合尚于详木，前你尚能力
例1根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。
12
18
6
8
15
f
分析与解：经仔细观察、分析表格中的数可以发现：12十6=18,8十7=15，即
每一横行中间的数等于两边的两个数的和。依此规律，空格中应填的数为：4十8
=12.
完全解答：应填的数为：4十8=12。
8从课本到培优数学四年级上册(R)
举反自
1.找规律，在空格里填上适当的数。
9
16
7
8
17
5
12
9
16
21
5
10
11
9
6
24
4
12
16
35
30
例2
根据前面图形中的数之间的关系，想一想第三个图形的括号里应填什
么数？
5
4
20
30
分析与解：经仔细观察、分析可以发现前面两个圈中三个数之间有这样的关
系：5×12÷10=6
4X20÷10=8
根据这一规律，第三个圈中右下角应填的数为：8×30÷10=24。
完全解答：应填的数为：8×30÷10=24。
二反月
2.根据前面图形中数之间的关系，想一想第三个图形的空格里应填什么数。
(1)
3
5
10
9
30
(2
138
3
感会贯通一典数培优.完，质的飞队
根据前面图形中数之间的关系，想一想第三个图形的空格里应填什么数。
36
4816
第一单元大数的认识
9部分参考答案
第一单元大数的认识
第4课时亿以内数的大小比较
第1课时亿以内数的认识
课本拓展
一、1.
课本拓展
2.(1)1235050123105203301250
一、1.四五八亿百万2.计数单位3.七百
(2)66000606>60660606>60660600>60600606
万位千7个千十7个十4五八
3.45000007046770000041900贵州梵
二、1.×2.×3./4.×
净山湖北神农架四川卧龙珠穆朗玛峰青
三、1.B2.B3.C
海可可西里
四、1.4506000=4000000+500000+6000
二、1.(1)3,2,1(2)○=9 =7☆=0
100600200=100000000+600000+200
2.50008<50080<50800<58000<80005
65809000=60000000+5000000+800000
800508050085000
+9000
3.540000000÷(10-1)=60000000
2.2705763476403321拨数略
培优提高
3.100000000÷5×1=20000000(毫米)=
1.1111111111111111111
20000(米)，20000米>8848米，所以会超过。
2.54+45=(5+4)×11=9×11=99
培优提高
融会贯通
1.(1)25(2)36(3)92(4)2314
1001000100001000001000000
2.(1)1817(2)198(3)1319(4)15
第5课时亿以内数的改写和求近似数
11
融会贯通
课本拓展
2081
-、1.1159214112.185000185000
180000200000
第2课时亿以内数的读法
二、1.A2.B3.A
课木拓展
三、1.(1)45(2)902.最大：54999
最
一、1.万级个级不读一2.百万四百二
小：45000
十万五千零六3.八千万位九千零六十万零
培优提高
二百4.65.二万八千四千四百五十七万九
1.15984
2.1799853.61834.9802
千四千零七万五千七百
融会贯通
二、1.×2.×3.×4./
1800
三、1.B2.A3.C
第6课时
数的产生和十进制计数法
四、1.（答案不唯一）只读一个0：9025800读两个
0:9025080读三个0：9020508所有的0都不读：
[课本拓展]
92580002.由题意可推断出最高位亿位上是9，十
一、1.自然数0自然2.无限0没有
万位上是3，所以这个数是960303000。
3.十进制4.千亿位百亿位十亿位亿位
培优提高
5.百亿位亿位百亿亿
1.(1)2642(2)31(3)55(4)127255
二、1.×2.×3.×4.×5./
2.(1)2(2)6(3)21(4)17
三、1.B2.DCA3.B
四、(1)993195198(2)195198993
融会贯通
培优提高
4
1.(20+48)×15÷2=510(个)
第3课时亿以内数的写法
答：这批零件共510个
2.(20+50)×7÷2=245(页)
课本拓展
答：这本书共245页。
一、1.28360078409204000620950374060
3.(79+1)×79÷2=3160(次)
2.万个03.80030900八千零三万零九百
答：至多要试3160次。
4.10000000099999995.234508
4.一共有8把钥匙弄乱了
6.5432000200034554302007.36
「融会贯通
8.(1)5600006五百六十万零六(2)9054008
(46+1)×46÷2=1081(次》
九百零五万四千零八
答：一共握了1081次手。
二、1.×2./3.X
三、7657657
第7课时亿以上数的读法和写法
「培优提高
课本拓展
1.13220
-、1.9010030000九十亿一千零三万
2.(1)15(2)7
2.999999999100000000013.520000004五亿二
融会贯通
千万零四4.105.五亿一千万一亿四千九百五
6020
十万七十五亿四百二十亿
部分参考答案123
