【从课本到培优】第一单元第6课时《数的产生和十进制计数法》--数学人教版四上(PDF版 含答案)

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名称 【从课本到培优】第一单元第6课时《数的产生和十进制计数法》--数学人教版四上(PDF版 含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-09-12 15:01:52

文档简介

第6课时数的产生和十进制计数法
意之保不石心一源山课中.帮你务实基础
一、认真审题你最行。
1.表示物体个数的1,2,3,4,5…都是(
)。一个物体也没有,用(
表示,0也是(
)数。
2.自然数的个数是(
)的,最小的自然数是(
),(
)最大的
自然数。
3.每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法,叫做(
)计数法。
4.亿级是由(
)、(
)、(
)、(
)四个数位组成的。
5.与十亿位相邻的两个数位是(
)和(
),它们的计数单位分别
是(
)和(
)。
二、火眼金睛你最棒。
1.自然数的最小计数单位是0。
2.一个自然数右起第九位是亿。
3.两个计数单位之间的进率是10。
4.含有三级的数,一定是十二位数。
5.相邻两个自然数的差是1。
三、择优录取你最强。
1.一个九位数,它的最高位是
A.千万位
B.亿位
C.十亿位
2.100000可以看作
个一,也可以看作
个百,还可以看作
个万。
(
)(
)(
A.10
B.100
C.1000
D.100000
3.一个多位数加1后等于一亿,这个数是
A.999999999
B.99999999
C.9999999
16从课本到培优数学四年级上册(R)
四、解决问题你最好。
下图中的数字圈,从任何一个数字开始按箭头方向都可以顺次组成一个九
位数。
(1)组成最大的数是(
)。
(2)组成最小的数是(
)。
3
9
岛优高一房于课本,肋你捉高能力
例1刘俊读一本长篇小说,他第一天读30页,从第二天起,他每天读的页
数都比前一天多3页,第11天读了60页,正好读完。这本书共有多少页?
分析与解:根据条件“他每天读的页数都比前一天多3页”可以知道他每天读
的页数是按一定规律排列的数,即30、33、36、…57、60。要求这本书共多少页
也就是求出这列数的和。这列数是一个等差数列,首项=30,末项=60,项数=
11。因此可用等差数列求和公式:等差数列的和=(首项十末项)×项数÷2
求解。
完全解答:(30十60)×11÷2=495(页)
举二反三
1.刘师傅做一批零件,第一天做了20个,以后每天都比前一天多做2个,第
15天做了48个,正好做完。这批零件共有多少个?
2.胡茜读一本故事书,她第一天读了20页,从第二天起,每天读的页数都比
前一天多5页。最后一天读了50页恰好读完,这本书共有多少页?
第一单元大数的认识17部分参考答案
第一单元大数的认识
第4课时亿以内数的大小比较
第1课时亿以内数的认识
课本拓展
一、1.
课本拓展
2.(1)1235050123105203301250
一、1.四五八亿百万2.计数单位3.七百
(2)66000606>60660606>60660600>60600606
万位千7个千十7个十4五八
3.45000007046770000041900贵州梵
二、1.×2.×3./4.×
净山湖北神农架四川卧龙珠穆朗玛峰青
三、1.B2.B3.C
海可可西里
四、1.4506000=4000000+500000+6000
二、1.(1)3,2,1(2)○=9 =7☆=0
100600200=100000000+600000+200
2.50008<50080<50800<58000<80005
65809000=60000000+5000000+800000
800508050085000
+9000
3.540000000÷(10-1)=60000000
2.2705763476403321拨数略
培优提高
3.100000000÷5×1=20000000(毫米)=
1.1111111111111111111
20000(米),20000米>8848米,所以会超过。
2.54+45=(5+4)×11=9×11=99
培优提高
融会贯通
1.(1)25(2)36(3)92(4)2314
1001000100001000001000000
2.(1)1817(2)198(3)1319(4)15
第5课时亿以内数的改写和求近似数
11
融会贯通
课本拓展
2081
-、1.1159214112.185000185000
180000200000
第2课时亿以内数的读法
二、1.A2.B3.A
课木拓展
三、1.(1)45(2)902.最大:54999

一、1.万级个级不读一2.百万四百二
小:45000
十万五千零六3.八千万位九千零六十万零
培优提高
二百4.65.二万八千四千四百五十七万九
1.15984
2.1799853.61834.9802
千四千零七万五千七百
融会贯通
二、1.×2.×3.×4./
1800
三、1.B2.A3.C
第6课时
数的产生和十进制计数法
四、1.(答案不唯一)只读一个0:9025800读两个
0:9025080读三个0:9020508所有的0都不读:
[课本拓展]
92580002.由题意可推断出最高位亿位上是9,十
一、1.自然数0自然2.无限0没有
万位上是3,所以这个数是960303000。
3.十进制4.千亿位百亿位十亿位亿位
培优提高
5.百亿位亿位百亿亿
1.(1)2642(2)31(3)55(4)127255
二、1.×2.×3.×4.×5./
2.(1)2(2)6(3)21(4)17
三、1.B2.DCA3.B
四、(1)993195198(2)195198993
融会贯通
培优提高
4
1.(20+48)×15÷2=510(个)
第3课时亿以内数的写法
答:这批零件共510个
2.(20+50)×7÷2=245(页)
课本拓展
答:这本书共245页。
一、1.28360078409204000620950374060
3.(79+1)×79÷2=3160(次)
2.万个03.80030900八千零三万零九百
答:至多要试3160次。
4.10000000099999995.234508
4.一共有8把钥匙弄乱了
6.5432000200034554302007.36
「融会贯通
8.(1)5600006五百六十万零六(2)9054008
(46+1)×46÷2=1081(次》
九百零五万四千零八
答:一共握了1081次手。
二、1.×2./3.X
三、7657657
第7课时亿以上数的读法和写法
「培优提高
课本拓展
1.13220
-、1.9010030000九十亿一千零三万
2.(1)15(2)7
2.999999999100000000013.520000004五亿二
融会贯通
千万零四4.105.五亿一千万一亿四千九百五
6020
十万七十五亿四百二十亿
部分参考答案123