10 故宫博物院 课件 --语文五四制六年级上册

(共23张PPT)
10* 故宫博物院
黄传惕
情 境 导 入
唐朝诗人骆宾王（初唐四杰之一）曾这样描述过紫禁城，“未睹皇居壮，安知天子尊”。故宫是中国现存最大最完整的古代宫殿建筑群，它集中体现了中国传统的建筑艺术和独特的民族风格，是中国数千年宫殿建筑艺术的总结性杰作。今天，让我们顺着作者的指引，去参观见识下那规模宏大壮丽的故宫博物院。
学习目标
1．学习课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的写作方法。了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。
2．认识故宫是中国古代的艺术宝库，增强民族自豪感。激励学生进一步发扬中华民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。
学 习 目 标
文化文学
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。
基础知识
矗立 额枋 蟠龙 乾隆 后妃 肃穆
水榭 螭首 斗拱 朝贺 边缘 湛蓝
金銮殿 琉璃瓦 鸣钟击磬 镏金宝顶 迥然不同 布局 和谐 龙凤呈祥
chù
fānɡ
pán
qián
fēi
dǒu
liú
qìng
mù
jiǒng
xiè
chī
luán
cháo
liú
基础知识
矗立：直立。
斗拱：我国建筑特有的一种结构。
朝贺：拜见庆贺。
肃穆：（气氛、表情等）严肃而恭敬。
迥然：形容差别很大。
初步感知
设计参观路线
制定一条参观路线，你需要用到哪些材料？
2
景点的出入口的相关规定
3
路线攻略
景点平面图
1
精读课文
有目的地阅读
提取关键信息法
勾画段意法
对比筛选法
查找资料法
浏览内容法
段意概括法
精读课文
设计参观路线
文中哪些内容对于你设计参观路线是有帮助的？
直观
精读课文
第一部分：
(第1～2段)
主要从整体上介绍故宫，包括名称、历史、形状、面积、风格等。
介绍了故宫的“外朝”，也就是三大殿。
第二部分：
(第3～10段)
第三部分：
(第11～15段)
介绍了故宫的“内廷”。
第四部分：
(第16段)
最后一段对故宫进行总的概括，再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说进行总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一的特点，使读者获得明确、完整的印象。
精读课文
第1～2段是整体介绍故宫
这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。
规模宏大
建筑精美
布局统一
精读课文
关注游览顺序，提取关键信息。
交代行踪的词：
第3～16段游览故宫
从……往里
沿着……穿过……到
从……出来……就到
进了……就来到
走进……
北面
中轴线上
中心
往北
后面
方位词
精读课文
天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）→
小广场→前朝（三大殿、文华殿、武英殿）→内廷（乾清宫、交泰殿、坤宁宫、东六宫、西六宫）→御花园→神武门→景山
游览路线一
精读课文
进神武门，上燕翅楼，下来后去武英殿，再奔文华殿最后出东华门
游览路线二（参观特展，半日游览）
精读课文
精读课文
设计参观路线
为家人设计一条合理的故宫参观路线，需要考虑哪些因素？
出行人员中是否有老人或小孩。如果有老人或小孩，参观步行时间不宜过长，可以选择几个主殿重点参观，其余的根据实际情况再进行调整。
出行的时节。因为在故宫里，不同的时节能欣赏不同的花，所以在路线设计中也可以把赏花这一计划考虑进去。
提前了解家人感兴趣的景点，在设计路线时，可依次进行参观，不走回头路。
精读课文
怎样的讲解才能让家人满意？
讲解的内容得是家人感兴趣的。
讲解的时候可以有些互动，提几个小问题让他们猜猜。
讲解的时候要流畅且有感情，最好能把相关的内容背下来。
精读课文
说明文的基本写作顺序有哪些？
时间顺序
一般说明事物的发展变化。
空间顺序
要特别注意写清楚建筑物的结构，空间的位置，事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等的位置和方向。
逻辑顺序
常用以说明事理，以推理过程体现事理的内部联系。
精读课文
我要介绍的景点是
我的介绍顺序是
我的介绍提纲
景点讲解要求 内容完整有趣，条理清晰
最佳导游秘籍：（导游词模板）
文章结构
故宫博物院
（1-2）总
分
（16）总
位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总体特点
前朝（三大殿）
外形
内景
位置
用途
太和殿
中和殿
保和殿
(11)承上启下
(12-15)
内廷
后三宫
御花园
回望故宫，强调艺术特点
空间顺序
（南→北）
+游踪
规模宏大
建筑精美
布局统一
风格独特
（3—10）
课堂小结
本文大体按照游览参观路线，由南到北依次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。
布 置 作 业
假设游客来我校参观，作为导游的你将怎样设计旅游路线呢？设计要求：按照一定的说明顺序来介绍，有自己的创意。不少于200字。
THANK YOU