第三单元《数量关系》第3课时 课件(共13张PPT)2025-2026学年西师大版（2024）数学三年级上册

(共13张PPT)
西南大学版2025年秋期三年级上册数学第三单元
数 量 关 系
第三课时
一、情境创设，揭示课题
3
实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。
3
实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。
二、自主探索，获取新知
三年级有18个社会实践
活动小组，每组4人。
二年级有16个社会实践
活动小组，每组5人。
根据以上信息，提出一个数学问题。
二、自主探索，获取新知
三年级有18个社会实践
活动小组，每组4人。
二年级有16个社会实践
活动小组，每组5人。
两个年级一共多少人参加社会实践活动？
3
实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。
二、自主探索，获取新知
两个年级一共多少人参加社会实践活动？
三年级参加的人数是18个4，可以用乘法计算。
三年级参加的人数是分量，二年级参加的人数也是分量。
二年级参加的人数
可以用16×5计算。
两个年级参加的
人数是总量。
二、自主探索，获取新知
两个年级一共多少人参加社会实践活动？
二、自主探索，获取新知
两个年级一共多少人参加社会实践活动？
18×4＋16×5
＝72＋80
＝152（人）
答：两个年级一共152人参加社会实践活动。
四年级一共有 21 个社会实践活动小组，每个小组 6 人。
请根据二、三年级社会实践活动小组的情况，提出一个数
学问题并解决。
试 一 试
提出的这些问题中，哪些是总量？哪些是分量？
二、自主探索，获取新知
三、四年级一共有多少人参加社会实际活动？
三个年级一共有多少人参加社会实践活动？
四年级比二年级参加的人数多多少人？
……
数量关系中可以有多个。分量，总量＝分量＋…＋分量，但最终还是转化成总量=分量+分量
二、自主探索，获取新知
课堂小结
应用加法模型解决几个几加几个几的实际问题，要先求出未知的分量，再相加。
二、自主探索，获取新知
课堂小结
三、练习应用，巩固提升
闯关游戏：同学们每闯过一关可以得到1张奖券。
小红花的数量和小黄花的数量
是分量，花朵的数量是总量。
1张奖券能换3 朵小红花和2朵小黄花。
我有4 张奖券，能换12 朵小红花和 8 朵小黄花，一共换了20朵花。
我有 6 张奖券，
一 共 可 以 换 多少朵花？
四、总结反思，提炼升华
通过今天学习，你有哪些收获呢？
总量＝分量＋…＋分量
几个几加几个几的实际问题可应用加法模型解决，有时候分量是未知的，要先求……
快乐学习，快乐成长！