【北师大版】生物 七年级上册 期中检测卷2
一、选择题（每题2分，共60分）
1．（2025·长沙模拟）“海洋魔术师”拟态章鱼，是自然界中顶级的伪装高手，它能通过变色以及肢体变形，模拟多种环境和其他海洋生物，这体现了（ ）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．环境适应生物 D．生物影响环境
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A． 环境影响生物是指环境中的非生物因素（如温度、光照等 ）或生物因素（如捕食、竞争等 ）对生物的形态、生理、分布等产生影响，比如干旱使植物叶片变小。而拟态章鱼变色、肢体变形是自身主动适应环境的表现，不是环境影响生物， A不符合题意。
B．题目中描述的章鱼通过变色和肢体变形来适应环境，即生物适应环境，B符合题意。
C． 环境是客观存在的，一般是生物去适应环境，而不是环境适应生物， C不符合题意。
D．生物确实可以影响环境，但题目中描述的是章鱼如何适应环境，而不是它如何影响环境，D不符合题意。
故选B。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
2．（2025·济源） “鱼戏新荷动，鸟散余花落”展现出一幅生机盎然的景象。自然界因为生物的存在而丰富多彩、生机勃勃。下列各项能体现生命现象的是（ ）
A．山青水绿 B．大漠孤烟 C．黄河落日 D．楼影沉塘
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A 、“山青水绿” 中包含植物等生物，植物的生长等体现了生命现象，A 正确。
B 、“大漠孤烟” 描述的是自然环境中的非生物现象，没有体现生命现象，B 错误。
C、“黄河落日” 是自然景观，没有生物参与，不体现生命现象，C 错误。
D 、“楼影沉塘” 是建筑的影子，没有生命现象，D 错误。
故答案为：A。
【分析】生命现象是指生物具有的特征表现，如生物的生活需要营养、能进行呼吸、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应等 。
3．（2024七上·叙永期末）想要知道全国人民对三胎政策开放的看法与态度，应该采取的科学方法是（ ）
A．观察 B．调查 C．测量 D．分析
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法；调查法
【解析】【解答】调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。因此，想要知道全国人民对三胎政策开放的看法与态度，主要采用的科学探究方法是调查法，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物探究的一般方法，为基础题，熟记即可。科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作，科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
①观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
②调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。
③测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值（数值化)的研究方法。
④实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法。
4．（2024·株洲模拟）地球上最大的生态系统是（ ）
A．一滴池塘水 B．生物圈
C．海洋生态系统 D．森林生态系统
【答案】B
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A、一滴池塘水只是一个很小的水体，其生态系统和生物圈相比要小得多，A错误。
B、生物圈包括了地球上所有的生物和它们生活的环境，是所有生态系统的总和，B正确。
C、海洋生态系统是生物圈中的一个重要组成部分，它覆盖了地球表面的大部分，但它只是生物圈中的一个生态系统，不是最大的，C错误。
D、森林生态系统也是生物圈中的一个重要生态系统，但它也只是生物圈中的一个部分，不是最大的，D错误。
故答案为：B
【分析】地球上最大的生态系统是生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
5．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节给准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞体积越大 。比较图中 A、B、C、D 四个视野，C 视野中的细胞体积最大，说明其放大倍数最大。因为放大倍数越大，视野越暗，选项C 视野最暗。
故答案为：C。
【分析】 显微镜放大倍数与视野亮度的关系：显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越少且单个细胞越大，同时视野越暗；反之则越亮。
6．（2024七上·广州期中）单细胞生物与人类生活关系密切。下列说法不正确的是（ ）
A．许多单细胞的浮游生物是鱼类的饵料
B．疟原虫能侵入人体，危害人类健康
C．草履虫有污水净化的作用
D．某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮，促进渔业发展
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、许多单细胞的浮游生物是鱼类的天然饵料，它们为鱼类提供了丰富的营养物质，在水域生态系统的食物链中扮演着重要角色，A正确。B、疟原虫是一种单细胞生物，它能侵入人体，在人体内寄生并繁殖，引发疟疾，对人类的健康造成严重危害，B正确。
C、草履虫能够吞食污水中的细菌和微小的有机碎屑等，对污水有一定的净化作用，有助于改善水质，C正确。
D、赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些单细胞生物（主要是单细胞藻类）大量繁殖形成的。这些单细胞生物大量繁殖会消耗水中的氧气，导致水中缺氧，同时有些单细胞生物还会分泌毒素，这些都会直接导致海洋生物大量死亡，对渔业资源造成严重破坏，而不是促进渔业发展，D错误。
故选D。
【分析】单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水、酿酒等，有害：危害健康，造成赤潮等。
7．（2025·长沙模拟）下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是（ ）
A．CDBAE B．DCBEA C．CDBEA D．DCEBA
【答案】A
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】图 C：在载玻片中央滴加清水，是 “滴” 的步骤。
图 D：用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取薄膜，是 “撕” 的步骤。
图 B：把撕取的薄膜放在载玻片中央水滴中，用解剖针展开，是 “展” 的步骤。
图 E：用镊子夹起盖玻片盖在标本上，是 “盖” 的步骤。
图 A：在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，是 “染” 和 “吸” 的步骤。
制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、C滴、D撕、B展、A盖、E染。故正确的操作顺序是CDBAE，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开。
“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。
“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”：另一侧用吸水纸吸引，重复 2～3 次，使染液浸润到标本的全部。
8．（2024七上·东莞期中）用显微镜观察下列细胞，其中具有细胞壁但无叶绿体的是（ ）
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．菠菜叶肉细胞
C．人体口腔上皮细胞 D．血涂片中的红细胞
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A、洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，因此具有细胞壁。但由于其不接受光照，不能进行光合作用，所以没有叶绿体，A符合题意。B、菠菜叶肉细胞属于植物细胞，有细胞壁。同时，因为叶肉细胞需要进行光合作用制造有机物，所以含有叶绿体，B不符合题意。
C、人体口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞没有细胞壁和叶绿体，C不符合题意。
D、血涂片中的红细胞属于动物细胞，同样没有细胞壁和叶绿体，D不符合题意。
故选A。
【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，部分植物细胞还含有叶绿体。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、液泡和叶绿体。
9．（2025·苏州）小苏同学绘制了图示的生物分类图解，其中1、2、3可代表的生物分别是( )
A．小麦、酵母菌、乙肝病毒
B．草履虫、乳酸杆菌、艾滋病病毒
C．水稻、大肠杆菌、甲流病毒
D．红豆杉、青霉、大肠杆菌噬菌体
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；细菌的形态结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A、小麦是植物，有细胞结构、有成形细胞核、有叶绿体，符合 1；酵母菌是真菌，有细胞结构、有成形细胞核、无叶绿体，但 2 应是原核生物（无成形细胞核 ），酵母菌不符合 2；乙肝病毒无细胞结构，符合 3。不符合题意；
B、草履虫是动物，有细胞结构、有成形细胞核、无叶绿体，不符合 1（1 应有叶绿体 ）；乳酸杆菌是细菌，有细胞结构、无成形细胞核，符合 2；艾滋病病毒无细胞结构，符合 3。不符合题意。
C、水稻是植物，有细胞结构、有成形细胞核、有叶绿体，符合 1；大肠杆菌是细菌，有细胞结构、无成形细胞核，符合 2；甲流病毒无细胞结构，符合 3。符合题意。
D、红豆杉是植物，有细胞结构、有成形细胞核、有叶绿体，符合 1；青霉是真菌，有细胞结构、有成形细胞核，不符合 2（2 应无成形细胞核 ）；大肠杆菌噬菌体是病毒，无细胞结构，符合 3。不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物分为有细胞结构和无细胞结构（病毒），对应 3 代表病毒。
有细胞结构的生物又分为有成形细胞核（真核生物 ）和无成形细胞核（原核生物，细菌等 ），对应 2 代表原核生物。
有成形细胞核的生物中，有叶绿体的是植物（自养型 ），对应 1 代表植物；无叶绿体的可能是动物、真菌等（异养型 ）。
10．（2024七上·长春期末）某同学为探究草履虫的趋性，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，如图将其连通。a处边缘放一滴食盐溶液，c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．a、c两处除刺激源不同外，其他条件都应保持一致
B．草履虫在a、b之间的运动方向是b→a
C．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激
D．该实验可得出结论：“草履虫具有趋性，能趋向有利刺激，逃避不利刺激”
【答案】B
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．a、c两处除刺激源不同外，其他条件都应保持一致。这是实验设计的基本原则，确保除了刺激源外，其他条件相同，以排除其他变量对实验结果的影响，A正确。
B．在实验结果图中可以明显看到a处草履虫的数量明显减少，说明草履虫是从a处向另一个方向运动的，也就是运动方向为a→b，而不是b→a，B错误。
C．题目描述中提到c处边缘滴一滴肉汁，肉汁对草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，因此c处草履虫最多，C正确。
D．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫要逃避不利刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应，D正确。
故选B。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2） 草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
11．（2025·广西模拟）生物学兴趣小组在老师的指导下动手制作了一个简易的单目显微镜模型（如图），调节支架高度可调整标本与放大镜、水滴之间的距离，从而实现与单目显微镜相似的成像效果。下列叙述错误的是（ ）
A．水滴相当于光学显微镜的目镜
B．放大倍数为放大镜与水滴的放大倍数之积
C．使用水滴显微镜时，应将标本正对水滴中心
D．上下大幅度调节支架高度相当于转动粗准焦螺旋调节镜筒升降
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．图中简易单目显微镜模型中，水滴相当于光学显微镜的物镜，放大镜相当于目镜，A说法错误。
B．显微镜的放大倍数为放大镜与水滴的放大倍数的乘积，B说法正确。
C．使用水滴显微镜时，将标本正对水滴中心，这样能保证光线更好地透过标本，使成像更清晰，故C说法正确。
D．在光学显微镜中，转动粗准焦螺旋可大幅度调节镜筒升降，在这个简易模型中，上下大幅度调节支架高度就相当于转动粗准焦螺旋调节镜筒升降，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查显微镜的构造与使用，为基础题，难度一般，熟记即可。1
（1）显微镜的结构包括机械部分和光学部分，机械部分包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗（细）准焦螺旋、遮光器、转换器；光学部分：目镜、物镜、反光镜。其中，显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，显微镜的最主要的部位是目镜和物镜。镜筒上是安装目镜的部位，转换器上安装有物镜，能够换用不同的目镜。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
（2）在显微镜的结构中，能够升降镜筒的结构是焦螺旋。焦螺旋分为粗准焦螺旋和西准焦螺旋。使用显微镜时，焦螺旋可以使镜筒上升或下降，调节焦距。其中粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度地升降，一般用它来寻找物像，而细准焦螺旋能够较小幅度使镜筒升降，粗准焦螺旋找到物像后，用它来将物像调节的更清晰。
（3）光学显微镜的使用步骤：
①取镜和安放。右手握住镜臂，左手托住镜座；把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。
②对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．
调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．
4、整理实验台和存放。
12．（2024七上·柳州期末）腹泻严重的病人常需点滴葡萄糖，葡萄糖进入细胞后会被分解并释放能量。这个生理过程主要发生在（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞核
【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】 A、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器，不符合题意；
B、葡萄糖被吸收后，进入组织细胞，组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物口的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用在细胞的线粒体内进行，符合题意；
C、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，不符合题意；
D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；它只存在于植物细胞内，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有有叶绿素的部分有。
13．（2024七下·徐州月考）“呦呦鹿鸣，食野之苹”，下列关于鹿和艾蒿的描述正确的是（ ）
A．两种生物的细胞中的能量转换器都是线粒体和叶绿体
B．制作临时装片观察它们的细胞时滴的都是清水
C．使艾叶呈现绿色的色素储存在液泡中
D．鹿和艾蒿的细胞中都有细胞膜、细胞质、细胞核
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞
【解析】【解答】A．鹿（动物）的细胞中没有叶绿体，只有线粒体作为能量转换器；而艾蒿（植物）的细胞中既有线粒体也有叶绿体。A错误。
B．对于动物细胞（如鹿的细胞），为了保持细胞的正常形态，通常使用生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）；而对于植物细胞（如艾蒿的细胞），由于细胞壁的存在，可以使用清水，B错误。
C．艾叶呈现绿色的主要原因是叶绿素的作用，叶绿素存在于叶绿体中，不在液泡，C错误。
D．动物细胞和植物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质和细胞核，D正确。
故选D。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
14．（2022七上·台山期末）番茄细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的染色体的（ ）
A．形态不同，数目相同 B．形态和数目相同
C．数目不同，形态相同 D．形态和数目不相同
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】番茄细胞通过分裂产生的新细胞过程。首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。因此，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂时，细胞核中的染色体先进行复制，然后再平均分配到两个新细胞中，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
15．（2024七上·铁东期末）一条小鱼长成一条大鱼，与细胞的哪些生理活动有关？（ ）
A．细胞的分裂 B．细胞体积增大
C．细胞的生长 D．细胞的分裂、生长和分化
【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】细胞的生理活动包括细胞的分裂、生长和分化。细胞分裂是细胞数量的增加，细胞生长是细胞体积的增大，细胞分化是细胞形态、结构和功能的改变。小鱼长成大鱼的过程，实际上是细胞数量的增加和细胞体积的增大，以及细胞形态、结构和功能的改变。这个过程与细胞的分裂、生长和分化有关。因此，一条小鱼长成一条大鱼，与细胞的分裂、生长和分化有关。D符合题意。
故选D。
【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
16．下面代表生物体的四个结构层次中，和雪莲相比，藏羚羊多了的结构层次是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】雪莲属于植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
藏羚羊属于多细胞的动物，结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
可以看出，动物体比植物体多了系统这个层次。选项中，A是细胞；B是上皮组织；C是脑，属于器官；D是系统。因此，和雪莲相比，藏羚羊多了系统这一结构层次，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查动植物细胞的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）细胞是构成多细胞植物体基本单位，细胞通过分裂分化进一步形成不同的组织，如保护组织、营养组织等；这些组织再进一步组合形成器官，如根、茎、叶等；最后，这些器官共同构成了一个完整的植物个体。绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；
（2）多细胞动物的基本单位为细胞，动物体除了细胞、组织、器官和个体这四个层次外，动物还包括系统这一层次。具体来说，多细胞动物体的多个器官可以协同工作，形成一个具有特定功能的系统，如消化系统、呼吸系统等。这些系统再共同支持着藏羚羊的生命活动。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
17．一只“毛毛虫”能长成美丽的蝴蝶。在这一过程中离不开（ ）
A．细胞的分裂 B．细胞的分化
C．细胞的生长 D．A、B、C都正确
【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】生物体的生长和发育是与细胞的生长、分裂和分化是分不开的，新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，细胞生长的结果使细胞的体积增大；细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞不断地分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（植物体），由系统构成个体。所以，一只“毛毛虫”能长成美丽的蝴蝶，是因为细胞的分裂、细胞的生长和细胞分化。可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞的分裂、分化和生长，为基础题，难度一般，需要熟记：①新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，其结果使细胞的体积增大；②细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；③细胞分化是细胞在遗传物质的支配下，细胞的形态、结构和功能出现了差异的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
18．（2025七上·陆川期末）12月4日，中国申报的“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。醒狮表演是春节常见的民俗活动之一，醒狮设计原型是狮子，下列组织属于狮子的是（ ）
A．薄壁组织 B．输导组织 C．保护组织 D．神经组织
【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A、薄壁组织，也被称为营养组织，是植物体内的一种基本组织，主要负责储存营养物质。由于狮子是动物，因此它不具有薄壁组织。A错误。B、输导组织是植物体内负责运输水分、无机盐和有机物的组织。同样，由于狮子是动物，它不具有输导组织。B错误。
C、保护组织是植物体表的一层细胞，主要起保护作用，能够防止外界环境对植物体的伤害。狮子作为动物，其体表有皮肤等结构起保护作用，但这些并不属于植物的保护组织。然而，从选项的角度来看，保护组织仍然是植物组织，不适用于狮子。C错误。
D、神经组织是动物体内的一种重要组织，主要由神经细胞构成，负责接收、整合和传递信息，协调动物体的各种生理活动。狮子作为动物，其体内具有神经组织。D正确。
故选D。
【分析】动物基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。
19．（2025七上·白云期末）下列关于植物体结构层次的叙述中，正确的是（ ）
A．植物体组织和器官的形成都是细胞分裂、分化的结果
B．导管和筛管属于分生组织
C．绿色开花植物的根、茎、叶是生殖器官
D．细胞→组织→系统→植物体
【答案】A
【知识点】植物体的结构层次；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；植物体的器官
【解析】【解答】A．植物体的生长和发育过程中，细胞通过分裂增加数量，通过分化形成不同的细胞类型，进而形成组织和器官，A正确。
B．导管和筛管属于输导组织，而不是分生组织，B错误。
C．在绿色开花植物中，根、茎、叶被称为营养器官，而花、果实、种子则被称为生殖器官，C错误。
D．植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。与动物体不同，植物体并没有系统这一层次，D错误。
故选A。
【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
20．（2023·新泰模拟）我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（ ）
A．棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体
B．土豆在结构层次上属于器官，是营养器官
C．棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次
D．棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用
【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次；动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A、棉花、油菜和拟南芥植株都属于植物，植物的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体，A正确；
B、土豆属于块茎，茎在结构层次上属于器官，是营养器官，B正确；
C、棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次，C正确；
D、棉花种子的种皮属于保护组织，具有保护作用，上皮组织是人和动物具有的，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体，植物没有“系统”这一结构层次。动物或人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
（2）植物的器官：营养器官（根、茎、叶），生殖器官（花、果实、种子）。
（3）植物的五大组织：机械组织、保护组织、输导组织、营养组织、分生组织。动物的四大组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
21．（2025·港北模拟）如图表示细胞在生命活动中发生的一系列变化，下列叙述不正确的是（ ）
A．①表示细胞的生长，此过程需要吸收营养物质
B．②表示细胞分裂，此过程细胞核先一分为二
C．过程③中DNA先复制加倍改变后，再平均分配
D．过程①②③是生物体生长发育的基础
【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A． ①过程细胞体积增大，表示细胞的生长。细胞生长时，需要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大， A正确。
B． ②过程细胞数目增多，表示细胞分裂。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ，B正确。
C．过程③表示细胞的分化，细胞分化的是形态结构及功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，不会先复制再平均分配，C错误。
D．①细胞的生长使细胞体积变大、②细胞分裂使细胞数目增多、③细胞分化形成不同的组织，这些过程是生物体生长发育的基础，D正确。
故答案为：C。
【分析】图中：①细胞的生长、②细胞分裂、③细胞分化。
生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
22．（2025·长沙模拟）生物的生长发育离不开细胞的生长、分裂和分化。下列关于细胞分裂、分化和生长等知识的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂过程是先核裂，再质裂
B．细胞分裂使得细胞数目增多，细胞生长使得细胞体积增大，它们共同使生物体由小长大
C．西红柿的表皮是保护组织，它是细胞分化的结果
D．细胞分化会使得细胞的形态、结构和功能发生改变，因此细胞内的遗传物质也发生了改变
【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A． 细胞分裂时，首先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞），所以细胞分裂过程是先核裂，再质裂， A不符合题意。
B． 细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，生物体通过细胞的分裂和生长，使细胞数目增多、体积增大，从而使生物体由小长大， B不符合题意。
C．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；西红柿的表皮是保护组织，它起到了保护西红柿内部的作用，这是细胞分化的结果，C不符合题意。
D．细胞分化会使得细胞的形态、结构和功能发生改变，以适应生物体不同的生理需求。然而，细胞分化并不会改变细胞内的遗传物质。在细胞分化的过程中，基因的选择性表达导致了细胞形态、结构和功能的差异，但基因本身并没有发生改变，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
23．（2024七上·从江期中）在显微镜下，观察到番茄的营养组织是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A、这个选项描述的是洋葱表皮细胞，它们构成了植物的保护组织，用于保护植物内部的柔嫩部分。这个描述是正确的，但是题目问的是番茄的营养组织，所以这个选项与题目无关。A错误。B、这个选项描述的是番茄果肉，它属于植物的营养组织，主要负责储存营养物质。根据题目要求，这是正确的描述。B正确。
C、这个选项描述的是输导组织，它负责植物体内物质的运输，如水分和养分。这个描述本身是正确的，但是它并不描述番茄的营养组织，所以与题目要求不符。C错误。
D、这个选项描述的是叶表皮细胞，它们构成了植物的保护组织，用于保护叶片内部的组织。这个描述是正确的，但是它并不描述番茄的营养组织，所以与题目要求不符。D错误。
故选B。
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
24．（2024七上·长春期末）《中国生物物种名录2023版》正式的发布，较2022版新增10027种新物种。生物学家对新物种分类的主要依据是（ ）
A．个体大小 B．生活环境 C．形态结构 D．经济价值
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物的归类
【解析】【解答】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。《中国生物物种名录2023版》 正式的发布，较2022版新增10027种新物种，生物学家对新物种分类的主要依据是形态结构，而不是个体大小、生活环境或经济价值；C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
25．（2024七上·贵池期末）用显微镜观察“F”时，看到的物像是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】根据显微镜的成像特点，任何物体在显微镜下看到的物像是原物体旋转180度后的像。因此，当观察“F”时，我们首先需要想象“F”旋转180度后的样子。将“F”上下颠倒，再左右颠倒，得到的形状是B选项所示的图像，B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
26．（2024七上·叙永期末）细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述正确的是（ ）
A．烫菠菜常会形成绿色的菜汤，主要是因为高温破坏了细胞壁
B．草履虫对刺激表现出逃避或趋向，说明细胞是进行生命活动的基本单位
C．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
D．细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞分裂；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，所以，烫菠菜常会形成绿色的菜汤，主要是因为高温破坏了细胞膜，导致色素从细胞出来，A说法错误。
B．草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，草履虫具有应激性，草履虫属于单细胞动物，细胞是进行生命活动的基本单位，B说法正确。
C．分布于动物体表的有保护作用的组织叫上皮组织；分布于植物体表的有保护作用的组织叫保护组织，C说法错误。
D．细胞在分裂前，遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新的细胞中，使得新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，D说法错误。
故答案为：B。
【分析】此题考查植物细胞的结构及功能、植物的基本组织、细胞分裂等基础知识，为基础题，难度一般。
（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用；细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等；细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等。
（2）细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
（3）动物体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能：
名称 分布 功能
上皮组织 皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等 具有保护、分泌等功能
结缔组织 如骨骼、血液 具有连接、支持、保护、营养的作用
神经组织 如大脑皮层、脑、脊髓 能够产生和传导兴奋
肌肉组织 心肌、平滑肌、骨骼肌等 具有保护、分泌等功能
植物体的基本组织有保护组织、输导组织、机械组织、分生组织和营养组织等。
①分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。
②保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能。
③输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
④营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
27．图是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．甲是草履虫，是一种单细胞动物，依靠伪足运动
B．乙是大肠杆菌噬菌体，结构简单，可以独立生活
C．丙是细菌，依靠鞭毛运动，细胞内有成形的细胞核
D．丁是酵母菌，细胞内有成形的细胞核，是真核生物
【答案】D
【知识点】单细胞生物；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．甲是草履虫，是一种单细胞生物，依靠纤毛运动，而不是依靠伪足运动，A错误。
B．乙是病毒，结构简单没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，B错误。
C．丙是细菌，依靠鞭毛运动，没有成形的细胞核，C错误。
D．丁是酵母菌，可用于制作面包馒头，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，D正确。
故答案为：D。
【分析】甲是草履虫，属于单细胞生物；乙是病毒；丙是细菌；丁是酵母菌。
（2025七上·黄冈期末）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”荷花以它的实用性走进了人们的劳动和生活。同时，也凭借它艳丽的色彩，幽雅的风姿深入到人们的精神世界。夏季，公园里的荷花盛开，呈现出一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽画卷。据此完成下面小题。
28．如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图甲中的结构①起保护和支持细胞的作用
B．材料诗句中的“碧”和“红”分别与图乙中的③和②有关
C．所有的植物细胞中都含有图乙中③
D．图中甲、乙两类细胞分裂过程完全相同
29．深秋荷花凋谢，结出莲蓬，内有多个莲子，莲子可供人们食用，拨开莲子，可见两片子叶。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．荷花属于双子叶植物，莲子的营养物质主要储存在子叶中
B．荷花植株的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
C．所食用的莲子在生物体结构层次中属于器官
D．莲子的上皮组织起保护作用
【答案】28．B
29．D
【知识点】植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞分裂
【解析】【分析】（1）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。图甲（动物细胞），①细胞膜，图乙（植物细胞），②液泡，③叶绿体。
（2）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
28．A、图甲是动物细胞，结构①是细胞膜，主要起控制物质进出的作用，而不是保护和支持细胞，A错误。
B、材料诗句中的“碧”指的是荷叶的颜色，与图乙中的③叶绿体有关，因为叶绿体含有叶绿素，使植物呈现绿色；“红”指的是荷花的颜色，与图乙中的②液泡有关，因为液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有多种物质，包括色素，使植物呈现各种颜色，B正确。
C、并不是所有的植物细胞中都含有图乙中的③叶绿体，如根部细胞就不含叶绿体，C错误。
D、图中甲（动物细胞）和乙（植物细胞）两类细胞的分裂过程并不完全相同。动物细胞的分裂过程是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；而植物细胞的分裂过程是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个细胞分成两个细胞，D错误。
故选B。
29．A、荷花是双子叶植物，其子叶两片，营养物质主要储存在子叶中，A正确。
B、荷花作为植物体，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体，B正确。
C、莲子是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的器官，在生物体结构层次中属于器官，C正确。
D、莲子的表面是保护组织，起保护作用，但上皮组织是动物体的基本组织之一，与植物体无关，D错误。
故选D。
30．（2025七上·陆川期末）AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的依据是（ ）
A．能否自由行走 B．能否与人交流
C．能否生长、发育和繁殖 D．能否做操跳舞
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、能否自由行走。行走能力并不是生物独有的特性，许多非生物实体（如机器人、汽车等）也能自由行走或移动。因此，这个选项不能作为判断AI教师是否为生物的依据。A错误。B、能否与人交流。交流能力同样不是生物独有的。随着科技的发展，越来越多的非生物实体（如智能音箱、聊天机器人等）具备了与人交流的能力。因此，这个选项也不能作为判断AI教师是否为生物的依据。B错误。
C、能否生长、发育和繁殖。这是生物独有的特性。生物体能够随着时间的推移而生长和发育，并通过繁殖产生后代。相比之下，非生物实体（如机器人、石头等）不具备这些特性。因此，这个选项可以作为判断AI教师是否为生物的关键依据。由于AI教师是基于生成式AI技术的人形机器人，它不具备生长、发育和繁殖的能力，所以它不是生物。C正确。
D、能否做操跳舞。做操和跳舞是特定的行为或活动，它们同样不是生物独有的特性。许多非生物实体（如机器人、动画角色等）也能做操或跳舞。因此，这个选项也不能作为判断AI教师是否为生物的依据。D错误。
故选C。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、非选择题：（共40分）
31．西西所在的生物兴趣小组为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示：
步骤组别 烧杯A 烧杯B
Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL
Ⅱ加入液体 15mL草履虫培养液 ____
Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化
（注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。）
（1） 若要检测草履虫培养液的情况，则需要制作草履虫临时装片，吸取培养液 （填“上”“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[②]
与外界进行气体交换。
（2）为了检验培养的草履虫活性，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下图中的[ ] 变成绿色。还可以通过观察草履虫依靠[ ] 的摆动，在水中旋转前进。
（3）烧杯B中应加入15mL清水，起到 作用。这一实验中变量是 。
（4）步骤Ⅲ中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是为了控制 。
（5）根据实验现象，可以得出的结论是 。
【答案】（1）上；表膜
（2）⑥；食物泡；①；纤毛
（3）对照；草履虫
（4）单一变量
（5）草履虫可以净化水质（合理即可）
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）草履虫是需氧型生物，培养液上层氧气含量较多，所以若要制作草履虫临时装片，吸取培养液上层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用②表膜与外界进行气体交换。
（2）草履虫利用口沟取食，形成食物泡，随着食物泡的运动食物泡中食物被消化，食物残渣由胞肛排出。所以在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜如图中的⑥食物泡变成绿色。显微镜下还可以通过观察草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进。
（3）本实验为对照实验，变量是草履虫，烧杯A中加入15mL草履虫培养液，则烧杯B中应加入15mL清水，起到对照作用。
（4）对照实验除变量不同外，其余条件均应相同。所以步骤Ⅲ中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是为了控制单一变量。
（5）根据实验现象，有草履虫的烧杯A中悬浮物明显减少，所以可以得出的结论是草履虫可以净化水质。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
32．（2024七上·甘州期中）阅读资料，回答下列问题。
2024年2月25日17时44分，由西北农林科技大学团队联合青海省西宁市动物疫病预防控制中心培育的首只克隆藏羊“青青”在青海顺利出生。这是国内首次采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存，并用于良种藏羊高效繁育。
（1）下图表示克隆藏羊“青青”的诞生过程。
①黑面藏公羊 A 和湖羊 B的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 ，而“青青”的发育起点是融合细胞。
②在“青青”的发育过程中，通过细胞分裂增加细胞 ，通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种 (填动物体的结构层次)。在以上过程中，体细胞中的染色体数目并未发生变化，原因是在细胞分裂的准备期间，染色体会进行 ；在细胞分裂过程中，染色体均分成完全的两份，分别进入两个新细胞。
（2）“青青”的长相应与 (填“黑面藏公羊 A”“湖羊 B”或“代孕湖羊C”)十分相像。“青青”的培育实例说明细胞核控制着生物的生长、 和遗传。细胞核具有如此重要的功能的原因是细胞核中有遗传物质——脱氧核糖核酸，简称 。
【答案】（1）受精卵；数量；组织；复制
（2）黑面藏公羊 A；发育；DNA
【知识点】细胞核的功能；细胞分裂；细胞分化形成组织；克隆技术及其应用
【解析】【解答】（1）受精卵是生命发育的起点。因此，黑面藏公羊 A 和湖羊 B 的发育都是从受精卵开始的，而“青青”是通过体细胞克隆技术，其发育起点是融合细胞。细胞分裂的结果是细胞数量增多；细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生改变，其结果是形成不同的组织。因此在“青青”的发育过程中，通过细胞分裂增加细胞数量（数目），通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种组织。
由于在细胞分裂时染色体进行复制，随后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，使得细胞分裂前后染色体数目相同。因此在细胞分裂过程中，体细胞中的染色体数目并未发生变化，原因是在细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制；在细胞分裂过程中，染色体均分成完全的两份，分别进入两个新细胞。
（2）“青青”是通过体细胞克隆技术生成的，克隆羊的遗传物质来源于提供细胞核的黑面藏公羊A，因此“青青”的遗传特性与形态上应与黑面藏公羊A相似，“青青”的长相应与黑面藏公羊 A十分相像。
“青青”的培育实例说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。细胞核具有如此重要的功能的原因是细胞核中有遗传物质——脱氧核糖核酸，简称DNA，是主要的遗传物质。
【分析】（1）细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
（2）克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
（1）黑面藏公羊 A 和湖羊 B 的发育都是从受精卵开始的，而“青青”是通过体细胞克隆技术，其发育起点是融合细胞。
细胞分裂的结果是细胞数量增多；细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生改变，其结果是形成不同的组织。因此在“青青”的发育过程中，通过细胞分裂增加细胞数量（数目），通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种组织。
由于在细胞分裂时染色体进行复制，随后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，使得细胞分裂前后染色体数目相同。因此在细胞分裂过程中，体细胞中的染色体数目并未发生变化，原因是在细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制；在细胞分裂过程中，染色体均分成完全的两份，分别进入两个新细胞。
（2）“青青”是通过体细胞克隆技术生成的，克隆羊的遗传物质来源于提供细胞核的黑面藏公羊A，因此“青青”的遗传特性与形态上应与黑面藏公羊A相似，“青青”的长相应与黑面藏公羊 A十分相像。
“青青”的培育实例说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。细胞核具有如此重要的功能的原因是细胞核中有遗传物质——脱氧核糖核酸，简称DNA，是主要的遗传物质。
33．（2024七上·广州期中）北京密云水库北岸不老屯镇黄土坎鸭梨已有600多年历史，因其果体硕大，果皮金黄、果肉细嫩、甘甜可口、含有丰富的维生素C，同时富含钙、锌、钾、硒、磷等矿质元素，被誉为“梨中之王”。
（1）图1为黄土坎鸭梨的果实，它属于植物体结构层次中的 ，与动物体相比，黄土坎鸭梨不具有的结构层次是 。
（2）据图判断黄土坎鸭梨属于 （填“裸子”或“被子”）植物，你判断的依据是黄土坎鸭梨有 。
（3）为了进行更深入的研究，小明选取了黄土坎鸭梨果肉制作了临时装片（如图2），正确的操作顺序是 （用图中数字表示）。在显微观察时，若要将图3所示甲视野调整为乙视野，应先转动显微镜的 （显微镜的结构名称）将高倍物镜对准通光孔，之后再调节 （粗准焦螺旋或细准焦螺旋）使视野中物像更清晰。
（4）小明通过显微镜观察了黄土坎鸭梨的果皮、叶片、根尖等结构，发现这些结构都是由细胞构成的。判断下面属于黄土坎鸭梨叶片细胞的是图 。黄土坎鸭梨口感甜香浓郁，其丰富的营养物质主要储存在下图结构 （填编号）中；能把太阳光能转变化学能储存在有机物中的的能量转换器是 （填结构名称）。
【答案】（1）器官；系统
（2）被子；果实
（3）③④②①；转换器；细准焦螺旋
（4）甲；⑤；叶绿体
【知识点】显微镜的结构与使用；植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器
【解析】【解析】（1）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图1黄土坎鸭梨的果实是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于器官层次。
动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体相比，植物体没有系统这一结构层次。
（2）被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，如苹果、大豆等；裸子植物则不同，它没有果实，种子裸露，如松类、银杏等。黄土坎鸭梨有果实，种子外面有果皮包被，所以属于被子植物。
（3）制作植物细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染等。图2中制作黄土坎鸭梨果肉临时装片的正确操作顺序是③滴加清水（保持细胞正常形态）、④刮取果肉、②涂放果肉、①盖盖玻片。
显微镜的转换器上安装的是不同放大倍数的物镜，转动转换器可以更换高倍物镜；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以在显微观察时，若要将图3所示甲视野调整为乙视野，应先转动显微镜的转换器将高倍物镜对准通光孔，之后再调节细准焦螺旋使视野中物像更清晰。
（4）植物叶片细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，图甲细胞具有①细胞壁、叶绿体等结构，所以图甲属于黄土坎鸭梨叶片细胞；图乙细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，属于动物细胞。
植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，黄土坎鸭梨口感甜香浓郁，其丰富的营养物质主要储存在⑤液泡中。
叶绿体是植物进行光合作用的场所，能把太阳光能转变化学能储存在有机物中，是能量转换器。
【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
制作植物细胞临时装片的步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
由低倍镜到高倍镜的操作顺序是：转动转换器，使用高倍物镜；转动遮光器或者反光镜，使视野明亮；转动细准焦螺旋，使物像更清晰。
图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。
（1）黄土坎鸭梨的果实是植物体的一个器官，它由多种组织构成，包括保护组织、薄壁组织等。与动物体相比，植物体不具有系统这一结构层次，动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，而植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体。
（2）黄土坎鸭梨有果实，因此属于被子植物。被子植物与裸子植物的主要区别在于被子植物的种子有果皮包被，形成果实，而裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。
（3）制作临时装片的正确操作顺序是：首先用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，以避免杂质影响观察；然后在载玻片的中央滴一滴清水（③），以保持细胞的形态；接着用镊子从黄土坎鸭梨上刮取少量果肉（④），置于载玻片上的液滴中（②）；用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平（①），以避免产生气泡；最后把载玻片的一端用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。
在显微观察时，若要将低倍视野调整为高倍视野，应先转动显微镜的转换器，将高倍物镜对准通光孔；之后再调节细准焦螺旋，使视野中物像更清晰。粗准焦螺旋的调节范围较大，一般用于低倍镜下的调节，而细准焦螺旋的调节范围较小，一般用于高倍镜下的微调。
（4）图A中的细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，这是植物细胞特有的结构，特别是叶绿体，它是植物进行光合作用的场所。而黄土坎鸭梨作为被子植物，其叶片细胞就具有这些特征。因此，图甲属于黄土坎鸭梨叶片细胞。
黄土坎鸭梨口感甜香浓郁，其丰富的营养物质主要储存在图甲中的⑤液泡中。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存着细胞内的各种物质，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等。
能把太阳光能转变化学能储存在有机物中的的能量转换器是叶绿体，叶绿体是植物细胞进行光合作用的主要场所，它利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
34．（2025七上·成华期末）亲爱的同学，番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、预防缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。本期，同学们已开展或将要开展“栽培番茄”的实践活动，在领略劳动的价值与快乐中，进一步探秘植物生命活动的发生与发展。
大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，番茄也不例外。番茄受精卵细胞经过一系列重要的生命活动，最终形成具有一定结构层次的完整番茄植株，完成各项生命活动。如图是番茄的结构层次示意图，回答下列问题：
（1）据图，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中的a是 过程，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加；b是 过程，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞；形态相似，结构、功能相同的细胞会联合在一起形成细胞群，这个细胞群就是 。
（2）取一个番茄果实，用开水烫过后，能撕下一层薄薄的表皮，这层表皮与图中番号 所示结构一致，属于 组织；表皮以内的果肉部分能贮存营养，属于 组织；番茄果实在结构层次上属于 。
（3）请结合图，用文字和箭头对番茄的结构层次从微观到宏观进行准确的描述： 。
（4）一株完整的番茄植株，具有六种器官。请从结构和功能的角度，尝试说明番茄植株的六大器官是一个统一的有机整体： 。
【答案】（1）细胞分裂；细胞分化；组织
（2）②；保护；薄壁；器官
（3）细胞→组织→器官→植物体
（4）根负责吸收水分和无机盐，茎负责运输水分、无机盐和有机物，叶负责进行光合作用制造有机物，花负责繁殖产生后代，果实和种子则分别保护种子和储存营养物质以便种子萌发。这些器官相互依存、相互协调，共同维持番茄植株的生命活动
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）细胞分裂和细胞分化是植物体的重要过程。据图可知，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中的a表示的是一个细胞分成两个细胞的过程，也就是细胞分裂，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加。b是细胞分化过程，细胞分化是指细胞在生长过程中逐渐产生形态、结构、功能上的稳定性差异，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞群，这个细胞群就是组织。
（2）植物的组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。番茄果实的表皮因为有大量保护组织，所以具有保护作用，与图中番号②所示的是保护组织结构一致。表皮以内的果肉部分能贮存营养，富含丰富的营养物质，属于营养组织，即薄壁组织。番茄果实在结构层次上属于器官，由多种组织构成，是能行使一定功能的结构。
（3）番茄的结构层次从微观到宏观可以描述为：细胞 组织 器官 植物体。细胞是生物体的基本结构和功能单位，通过细胞分裂和细胞分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器官，番茄果实就是一个器官。再由器官构成植物体。
（4）一株完整的番茄植株，具有六种器官，包括根、茎、叶、花、果实和种子。这些器官在结构和功能上相互关联，共同构成一个统一的有机整体。例如，根负责吸收水分和无机盐，茎负责运输水分、无机盐和有机物，叶负责进行光合作用制造有机物，花负责繁殖产生后代，果实和种子则分别保护种子和储存营养物质以便种子萌发。这些器官相互依存、相互协调，共同维持番茄植株的生命活动。
【分析】图中：①分生组织，②保护组织，③输导组织，④营养组织，a细胞分裂，b细胞分化。
植物的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞分裂使细胞数量增加，细胞分化形成不同的组织。植物的组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。植物的六大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子，它们在结构和功能上相互协调，共同维持植物体的生命活动。
（1）据图可知，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中的a是细胞分裂过程，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加。
b是细胞分化过程，细胞分化是指细胞在生长过程中逐渐产生形态、结构、功能上的稳定性差异，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞。形态相似，结构、功能相同的细胞会联合在一起形成细胞群，这个细胞群就是组织。
（2）取一个番茄果实，用开水烫过后，能撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，具有保护作用，与图中番号②所示结构一致，即保护组织。
表皮以内的果肉部分能贮存营养，富含丰富的营养物质，属于营养组织，即薄壁组织。
番茄果实在结构层次上属于器官，由多种组织构成，能行使一定功能的结构。
（3）番茄的结构层次从微观到宏观可以描述为：细胞 组织 器官 植物体。细胞是生物体的基本结构和功能单位，通过细胞分裂和细胞分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器官，番茄果实就是一个器官。再由器官构成植物体。
（4）一株完整的番茄植株，具有六种器官，包括根、茎、叶、花、果实和种子。这些器官在结构和功能上相互关联，共同构成一个统一的有机整体。例如，根负责吸收水分和无机盐，茎负责运输水分、无机盐和有机物，叶负责进行光合作用制造有机物，花负责繁殖产生后代，果实和种子则分别保护种子和储存营养物质以便种子萌发。这些器官相互依存、相互协调，共同维持番茄植株的生命活动。
1 / 1【北师大版】生物 七年级上册 期中检测卷2
一、选择题（每题2分，共60分）
1．（2025·长沙模拟）“海洋魔术师”拟态章鱼，是自然界中顶级的伪装高手，它能通过变色以及肢体变形，模拟多种环境和其他海洋生物，这体现了（ ）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．环境适应生物 D．生物影响环境
2．（2025·济源） “鱼戏新荷动，鸟散余花落”展现出一幅生机盎然的景象。自然界因为生物的存在而丰富多彩、生机勃勃。下列各项能体现生命现象的是（ ）
A．山青水绿 B．大漠孤烟 C．黄河落日 D．楼影沉塘
3．（2024七上·叙永期末）想要知道全国人民对三胎政策开放的看法与态度，应该采取的科学方法是（ ）
A．观察 B．调查 C．测量 D．分析
4．（2024·株洲模拟）地球上最大的生态系统是（ ）
A．一滴池塘水 B．生物圈
C．海洋生态系统 D．森林生态系统
5．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节给准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2024七上·广州期中）单细胞生物与人类生活关系密切。下列说法不正确的是（ ）
A．许多单细胞的浮游生物是鱼类的饵料
B．疟原虫能侵入人体，危害人类健康
C．草履虫有污水净化的作用
D．某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮，促进渔业发展
7．（2025·长沙模拟）下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是（ ）
A．CDBAE B．DCBEA C．CDBEA D．DCEBA
8．（2024七上·东莞期中）用显微镜观察下列细胞，其中具有细胞壁但无叶绿体的是（ ）
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．菠菜叶肉细胞
C．人体口腔上皮细胞 D．血涂片中的红细胞
9．（2025·苏州）小苏同学绘制了图示的生物分类图解，其中1、2、3可代表的生物分别是( )
A．小麦、酵母菌、乙肝病毒
B．草履虫、乳酸杆菌、艾滋病病毒
C．水稻、大肠杆菌、甲流病毒
D．红豆杉、青霉、大肠杆菌噬菌体
10．（2024七上·长春期末）某同学为探究草履虫的趋性，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，如图将其连通。a处边缘放一滴食盐溶液，c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．a、c两处除刺激源不同外，其他条件都应保持一致
B．草履虫在a、b之间的运动方向是b→a
C．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激
D．该实验可得出结论：“草履虫具有趋性，能趋向有利刺激，逃避不利刺激”
11．（2025·广西模拟）生物学兴趣小组在老师的指导下动手制作了一个简易的单目显微镜模型（如图），调节支架高度可调整标本与放大镜、水滴之间的距离，从而实现与单目显微镜相似的成像效果。下列叙述错误的是（ ）
A．水滴相当于光学显微镜的目镜
B．放大倍数为放大镜与水滴的放大倍数之积
C．使用水滴显微镜时，应将标本正对水滴中心
D．上下大幅度调节支架高度相当于转动粗准焦螺旋调节镜筒升降
12．（2024七上·柳州期末）腹泻严重的病人常需点滴葡萄糖，葡萄糖进入细胞后会被分解并释放能量。这个生理过程主要发生在（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞核
13．（2024七下·徐州月考）“呦呦鹿鸣，食野之苹”，下列关于鹿和艾蒿的描述正确的是（ ）
A．两种生物的细胞中的能量转换器都是线粒体和叶绿体
B．制作临时装片观察它们的细胞时滴的都是清水
C．使艾叶呈现绿色的色素储存在液泡中
D．鹿和艾蒿的细胞中都有细胞膜、细胞质、细胞核
14．（2022七上·台山期末）番茄细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的染色体的（ ）
A．形态不同，数目相同 B．形态和数目相同
C．数目不同，形态相同 D．形态和数目不相同
15．（2024七上·铁东期末）一条小鱼长成一条大鱼，与细胞的哪些生理活动有关？（ ）
A．细胞的分裂 B．细胞体积增大
C．细胞的生长 D．细胞的分裂、生长和分化
16．下面代表生物体的四个结构层次中，和雪莲相比，藏羚羊多了的结构层次是（ ）
A． B．
C． D．
17．一只“毛毛虫”能长成美丽的蝴蝶。在这一过程中离不开（ ）
A．细胞的分裂 B．细胞的分化
C．细胞的生长 D．A、B、C都正确
18．（2025七上·陆川期末）12月4日，中国申报的“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入人类非物质文化遗产代表作名录。醒狮表演是春节常见的民俗活动之一，醒狮设计原型是狮子，下列组织属于狮子的是（ ）
A．薄壁组织 B．输导组织 C．保护组织 D．神经组织
19．（2025七上·白云期末）下列关于植物体结构层次的叙述中，正确的是（ ）
A．植物体组织和器官的形成都是细胞分裂、分化的结果
B．导管和筛管属于分生组织
C．绿色开花植物的根、茎、叶是生殖器官
D．细胞→组织→系统→植物体
20．（2023·新泰模拟）我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（ ）
A．棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体
B．土豆在结构层次上属于器官，是营养器官
C．棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次
D．棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用
21．（2025·港北模拟）如图表示细胞在生命活动中发生的一系列变化，下列叙述不正确的是（ ）
A．①表示细胞的生长，此过程需要吸收营养物质
B．②表示细胞分裂，此过程细胞核先一分为二
C．过程③中DNA先复制加倍改变后，再平均分配
D．过程①②③是生物体生长发育的基础
22．（2025·长沙模拟）生物的生长发育离不开细胞的生长、分裂和分化。下列关于细胞分裂、分化和生长等知识的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂过程是先核裂，再质裂
B．细胞分裂使得细胞数目增多，细胞生长使得细胞体积增大，它们共同使生物体由小长大
C．西红柿的表皮是保护组织，它是细胞分化的结果
D．细胞分化会使得细胞的形态、结构和功能发生改变，因此细胞内的遗传物质也发生了改变
23．（2024七上·从江期中）在显微镜下，观察到番茄的营养组织是（ ）
A． B． C． D．
24．（2024七上·长春期末）《中国生物物种名录2023版》正式的发布，较2022版新增10027种新物种。生物学家对新物种分类的主要依据是（ ）
A．个体大小 B．生活环境 C．形态结构 D．经济价值
25．（2024七上·贵池期末）用显微镜观察“F”时，看到的物像是（ ）
A． B． C． D．
26．（2024七上·叙永期末）细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述正确的是（ ）
A．烫菠菜常会形成绿色的菜汤，主要是因为高温破坏了细胞壁
B．草履虫对刺激表现出逃避或趋向，说明细胞是进行生命活动的基本单位
C．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
D．细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的
27．图是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．甲是草履虫，是一种单细胞动物，依靠伪足运动
B．乙是大肠杆菌噬菌体，结构简单，可以独立生活
C．丙是细菌，依靠鞭毛运动，细胞内有成形的细胞核
D．丁是酵母菌，细胞内有成形的细胞核，是真核生物
（2025七上·黄冈期末）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”荷花以它的实用性走进了人们的劳动和生活。同时，也凭借它艳丽的色彩，幽雅的风姿深入到人们的精神世界。夏季，公园里的荷花盛开，呈现出一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽画卷。据此完成下面小题。
28．如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图甲中的结构①起保护和支持细胞的作用
B．材料诗句中的“碧”和“红”分别与图乙中的③和②有关
C．所有的植物细胞中都含有图乙中③
D．图中甲、乙两类细胞分裂过程完全相同
29．深秋荷花凋谢，结出莲蓬，内有多个莲子，莲子可供人们食用，拨开莲子，可见两片子叶。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．荷花属于双子叶植物，莲子的营养物质主要储存在子叶中
B．荷花植株的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
C．所食用的莲子在生物体结构层次中属于器官
D．莲子的上皮组织起保护作用
30．（2025七上·陆川期末）AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的依据是（ ）
A．能否自由行走 B．能否与人交流
C．能否生长、发育和繁殖 D．能否做操跳舞
二、非选择题：（共40分）
31．西西所在的生物兴趣小组为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示：
步骤组别 烧杯A 烧杯B
Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL
Ⅱ加入液体 15mL草履虫培养液 ____
Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化
（注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。）
（1） 若要检测草履虫培养液的情况，则需要制作草履虫临时装片，吸取培养液 （填“上”“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[②]
与外界进行气体交换。
（2）为了检验培养的草履虫活性，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下图中的[ ] 变成绿色。还可以通过观察草履虫依靠[ ] 的摆动，在水中旋转前进。
（3）烧杯B中应加入15mL清水，起到 作用。这一实验中变量是 。
（4）步骤Ⅲ中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是为了控制 。
（5）根据实验现象，可以得出的结论是 。
32．（2024七上·甘州期中）阅读资料，回答下列问题。
2024年2月25日17时44分，由西北农林科技大学团队联合青海省西宁市动物疫病预防控制中心培育的首只克隆藏羊“青青”在青海顺利出生。这是国内首次采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存，并用于良种藏羊高效繁育。
（1）下图表示克隆藏羊“青青”的诞生过程。
①黑面藏公羊 A 和湖羊 B的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 ，而“青青”的发育起点是融合细胞。
②在“青青”的发育过程中，通过细胞分裂增加细胞 ，通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种 (填动物体的结构层次)。在以上过程中，体细胞中的染色体数目并未发生变化，原因是在细胞分裂的准备期间，染色体会进行 ；在细胞分裂过程中，染色体均分成完全的两份，分别进入两个新细胞。
（2）“青青”的长相应与 (填“黑面藏公羊 A”“湖羊 B”或“代孕湖羊C”)十分相像。“青青”的培育实例说明细胞核控制着生物的生长、 和遗传。细胞核具有如此重要的功能的原因是细胞核中有遗传物质——脱氧核糖核酸，简称 。
33．（2024七上·广州期中）北京密云水库北岸不老屯镇黄土坎鸭梨已有600多年历史，因其果体硕大，果皮金黄、果肉细嫩、甘甜可口、含有丰富的维生素C，同时富含钙、锌、钾、硒、磷等矿质元素，被誉为“梨中之王”。
（1）图1为黄土坎鸭梨的果实，它属于植物体结构层次中的 ，与动物体相比，黄土坎鸭梨不具有的结构层次是 。
（2）据图判断黄土坎鸭梨属于 （填“裸子”或“被子”）植物，你判断的依据是黄土坎鸭梨有 。
（3）为了进行更深入的研究，小明选取了黄土坎鸭梨果肉制作了临时装片（如图2），正确的操作顺序是 （用图中数字表示）。在显微观察时，若要将图3所示甲视野调整为乙视野，应先转动显微镜的 （显微镜的结构名称）将高倍物镜对准通光孔，之后再调节 （粗准焦螺旋或细准焦螺旋）使视野中物像更清晰。
（4）小明通过显微镜观察了黄土坎鸭梨的果皮、叶片、根尖等结构，发现这些结构都是由细胞构成的。判断下面属于黄土坎鸭梨叶片细胞的是图 。黄土坎鸭梨口感甜香浓郁，其丰富的营养物质主要储存在下图结构 （填编号）中；能把太阳光能转变化学能储存在有机物中的的能量转换器是 （填结构名称）。
34．（2025七上·成华期末）亲爱的同学，番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、预防缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。本期，同学们已开展或将要开展“栽培番茄”的实践活动，在领略劳动的价值与快乐中，进一步探秘植物生命活动的发生与发展。
大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，番茄也不例外。番茄受精卵细胞经过一系列重要的生命活动，最终形成具有一定结构层次的完整番茄植株，完成各项生命活动。如图是番茄的结构层次示意图，回答下列问题：
（1）据图，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中的a是 过程，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加；b是 过程，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞；形态相似，结构、功能相同的细胞会联合在一起形成细胞群，这个细胞群就是 。
（2）取一个番茄果实，用开水烫过后，能撕下一层薄薄的表皮，这层表皮与图中番号 所示结构一致，属于 组织；表皮以内的果肉部分能贮存营养，属于 组织；番茄果实在结构层次上属于 。
（3）请结合图，用文字和箭头对番茄的结构层次从微观到宏观进行准确的描述： 。
（4）一株完整的番茄植株，具有六种器官。请从结构和功能的角度，尝试说明番茄植株的六大器官是一个统一的有机整体： 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A． 环境影响生物是指环境中的非生物因素（如温度、光照等 ）或生物因素（如捕食、竞争等 ）对生物的形态、生理、分布等产生影响，比如干旱使植物叶片变小。而拟态章鱼变色、肢体变形是自身主动适应环境的表现，不是环境影响生物， A不符合题意。
B．题目中描述的章鱼通过变色和肢体变形来适应环境，即生物适应环境，B符合题意。
C． 环境是客观存在的，一般是生物去适应环境，而不是环境适应生物， C不符合题意。
D．生物确实可以影响环境，但题目中描述的是章鱼如何适应环境，而不是它如何影响环境，D不符合题意。
故选B。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
2．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A 、“山青水绿” 中包含植物等生物，植物的生长等体现了生命现象，A 正确。
B 、“大漠孤烟” 描述的是自然环境中的非生物现象，没有体现生命现象，B 错误。
C、“黄河落日” 是自然景观，没有生物参与，不体现生命现象，C 错误。
D 、“楼影沉塘” 是建筑的影子，没有生命现象，D 错误。
故答案为：A。
【分析】生命现象是指生物具有的特征表现，如生物的生活需要营养、能进行呼吸、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应等 。
3．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法；调查法
【解析】【解答】调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。因此，想要知道全国人民对三胎政策开放的看法与态度，主要采用的科学探究方法是调查法，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物探究的一般方法，为基础题，熟记即可。科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作，科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
①观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
②调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。
③测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值（数值化)的研究方法。
④实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法。
4．【答案】B
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A、一滴池塘水只是一个很小的水体，其生态系统和生物圈相比要小得多，A错误。
B、生物圈包括了地球上所有的生物和它们生活的环境，是所有生态系统的总和，B正确。
C、海洋生态系统是生物圈中的一个重要组成部分，它覆盖了地球表面的大部分，但它只是生物圈中的一个生态系统，不是最大的，C错误。
D、森林生态系统也是生物圈中的一个重要生态系统，但它也只是生物圈中的一个部分，不是最大的，D错误。
故答案为：B
【分析】地球上最大的生态系统是生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
5．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞体积越大 。比较图中 A、B、C、D 四个视野，C 视野中的细胞体积最大，说明其放大倍数最大。因为放大倍数越大，视野越暗，选项C 视野最暗。
故答案为：C。
【分析】 显微镜放大倍数与视野亮度的关系：显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越少且单个细胞越大，同时视野越暗；反之则越亮。
6．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、许多单细胞的浮游生物是鱼类的天然饵料，它们为鱼类提供了丰富的营养物质，在水域生态系统的食物链中扮演着重要角色，A正确。B、疟原虫是一种单细胞生物，它能侵入人体，在人体内寄生并繁殖，引发疟疾，对人类的健康造成严重危害，B正确。
C、草履虫能够吞食污水中的细菌和微小的有机碎屑等，对污水有一定的净化作用，有助于改善水质，C正确。
D、赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些单细胞生物（主要是单细胞藻类）大量繁殖形成的。这些单细胞生物大量繁殖会消耗水中的氧气，导致水中缺氧，同时有些单细胞生物还会分泌毒素，这些都会直接导致海洋生物大量死亡，对渔业资源造成严重破坏，而不是促进渔业发展，D错误。
故选D。
【分析】单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水、酿酒等，有害：危害健康，造成赤潮等。
7．【答案】A
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】图 C：在载玻片中央滴加清水，是 “滴” 的步骤。
图 D：用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取薄膜，是 “撕” 的步骤。
图 B：把撕取的薄膜放在载玻片中央水滴中，用解剖针展开，是 “展” 的步骤。
图 E：用镊子夹起盖玻片盖在标本上，是 “盖” 的步骤。
图 A：在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，是 “染” 和 “吸” 的步骤。
制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、C滴、D撕、B展、A盖、E染。故正确的操作顺序是CDBAE，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开。
“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。
“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”：另一侧用吸水纸吸引，重复 2～3 次，使染液浸润到标本的全部。
8．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A、洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，因此具有细胞壁。但由于其不接受光照，不能进行光合作用，所以没有叶绿体，A符合题意。B、菠菜叶肉细胞属于植物细胞，有细胞壁。同时，因为叶肉细胞需要进行光合作用制造有机物，所以含有叶绿体，B不符合题意。
C、人体口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞没有细胞壁和叶绿体，C不符合题意。
D、血涂片中的红细胞属于动物细胞，同样没有细胞壁和叶绿体，D不符合题意。
故选A。
【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，部分植物细胞还含有叶绿体。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、液泡和叶绿体。
9．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；细菌的形态结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A、小麦是植物，有细胞结构、有成形细胞核、有叶绿体，符合 1；酵母菌是真菌，有细胞结构、有成形细胞核、无叶绿体，但 2 应是原核生物（无成形细胞核 ），酵母菌不符合 2；乙肝病毒无细胞结构，符合 3。不符合题意；
B、草履虫是动物，有细胞结构、有成形细胞核、无叶绿体，不符合 1（1 应有叶绿体 ）；乳酸杆菌是细菌，有细胞结构、无成形细胞核，符合 2；艾滋病病毒无细胞结构，符合 3。不符合题意。
C、水稻是植物，有细胞结构、有成形细胞核、有叶绿体，符合 1；大肠杆菌是细菌，有细胞结构、无成形细胞核，符合 2；甲流病毒无细胞结构，符合 3。符合题意。
D、红豆杉是植物，有细胞结构、有成形细胞核、有叶绿体，符合 1；青霉是真菌，有细胞结构、有成形细胞核，不符合 2（2 应无成形细胞核 ）；大肠杆菌噬菌体是病毒，无细胞结构，符合 3。不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物分为有细胞结构和无细胞结构（病毒），对应 3 代表病毒。
有细胞结构的生物又分为有成形细胞核（真核生物 ）和无成形细胞核（原核生物，细菌等 ），对应 2 代表原核生物。
有成形细胞核的生物中，有叶绿体的是植物（自养型 ），对应 1 代表植物；无叶绿体的可能是动物、真菌等（异养型 ）。
10．【答案】B
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．a、c两处除刺激源不同外，其他条件都应保持一致。这是实验设计的基本原则，确保除了刺激源外，其他条件相同，以排除其他变量对实验结果的影响，A正确。
B．在实验结果图中可以明显看到a处草履虫的数量明显减少，说明草履虫是从a处向另一个方向运动的，也就是运动方向为a→b，而不是b→a，B错误。
C．题目描述中提到c处边缘滴一滴肉汁，肉汁对草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，因此c处草履虫最多，C正确。
D．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫要逃避不利刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应，D正确。
故选B。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2） 草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
11．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．图中简易单目显微镜模型中，水滴相当于光学显微镜的物镜，放大镜相当于目镜，A说法错误。
B．显微镜的放大倍数为放大镜与水滴的放大倍数的乘积，B说法正确。
C．使用水滴显微镜时，将标本正对水滴中心，这样能保证光线更好地透过标本，使成像更清晰，故C说法正确。
D．在光学显微镜中，转动粗准焦螺旋可大幅度调节镜筒升降，在这个简易模型中，上下大幅度调节支架高度就相当于转动粗准焦螺旋调节镜筒升降，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查显微镜的构造与使用，为基础题，难度一般，熟记即可。1
（1）显微镜的结构包括机械部分和光学部分，机械部分包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗（细）准焦螺旋、遮光器、转换器；光学部分：目镜、物镜、反光镜。其中，显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，显微镜的最主要的部位是目镜和物镜。镜筒上是安装目镜的部位，转换器上安装有物镜，能够换用不同的目镜。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
（2）在显微镜的结构中，能够升降镜筒的结构是焦螺旋。焦螺旋分为粗准焦螺旋和西准焦螺旋。使用显微镜时，焦螺旋可以使镜筒上升或下降，调节焦距。其中粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度地升降，一般用它来寻找物像，而细准焦螺旋能够较小幅度使镜筒升降，粗准焦螺旋找到物像后，用它来将物像调节的更清晰。
（3）光学显微镜的使用步骤：
①取镜和安放。右手握住镜臂，左手托住镜座；把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。
②对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。
3、观察
安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．
调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．
4、整理实验台和存放。
12．【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】 A、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器，不符合题意；
B、葡萄糖被吸收后，进入组织细胞，组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物口的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用在细胞的线粒体内进行，符合题意；
C、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，不符合题意；
D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；它只存在于植物细胞内，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有有叶绿素的部分有。
13．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞
【解析】【解答】A．鹿（动物）的细胞中没有叶绿体，只有线粒体作为能量转换器；而艾蒿（植物）的细胞中既有线粒体也有叶绿体。A错误。
B．对于动物细胞（如鹿的细胞），为了保持细胞的正常形态，通常使用生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）；而对于植物细胞（如艾蒿的细胞），由于细胞壁的存在，可以使用清水，B错误。
C．艾叶呈现绿色的主要原因是叶绿素的作用，叶绿素存在于叶绿体中，不在液泡，C错误。
D．动物细胞和植物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质和细胞核，D正确。
故选D。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
14．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】番茄细胞通过分裂产生的新细胞过程。首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。因此，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂时，细胞核中的染色体先进行复制，然后再平均分配到两个新细胞中，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
15．【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】细胞的生理活动包括细胞的分裂、生长和分化。细胞分裂是细胞数量的增加，细胞生长是细胞体积的增大，细胞分化是细胞形态、结构和功能的改变。小鱼长成大鱼的过程，实际上是细胞数量的增加和细胞体积的增大，以及细胞形态、结构和功能的改变。这个过程与细胞的分裂、生长和分化有关。因此，一条小鱼长成一条大鱼，与细胞的分裂、生长和分化有关。D符合题意。
故选D。
【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
16．【答案】D
【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】雪莲属于植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
藏羚羊属于多细胞的动物，结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
可以看出，动物体比植物体多了系统这个层次。选项中，A是细胞；B是上皮组织；C是脑，属于器官；D是系统。因此，和雪莲相比，藏羚羊多了系统这一结构层次，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查动植物细胞的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）细胞是构成多细胞植物体基本单位，细胞通过分裂分化进一步形成不同的组织，如保护组织、营养组织等；这些组织再进一步组合形成器官，如根、茎、叶等；最后，这些器官共同构成了一个完整的植物个体。绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；
（2）多细胞动物的基本单位为细胞，动物体除了细胞、组织、器官和个体这四个层次外，动物还包括系统这一层次。具体来说，多细胞动物体的多个器官可以协同工作，形成一个具有特定功能的系统，如消化系统、呼吸系统等。这些系统再共同支持着藏羚羊的生命活动。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
17．【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】生物体的生长和发育是与细胞的生长、分裂和分化是分不开的，新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，细胞生长的结果使细胞的体积增大；细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞不断地分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（植物体），由系统构成个体。所以，一只“毛毛虫”能长成美丽的蝴蝶，是因为细胞的分裂、细胞的生长和细胞分化。可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞的分裂、分化和生长，为基础题，难度一般，需要熟记：①新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，其结果使细胞的体积增大；②细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；③细胞分化是细胞在遗传物质的支配下，细胞的形态、结构和功能出现了差异的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
18．【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A、薄壁组织，也被称为营养组织，是植物体内的一种基本组织，主要负责储存营养物质。由于狮子是动物，因此它不具有薄壁组织。A错误。B、输导组织是植物体内负责运输水分、无机盐和有机物的组织。同样，由于狮子是动物，它不具有输导组织。B错误。
C、保护组织是植物体表的一层细胞，主要起保护作用，能够防止外界环境对植物体的伤害。狮子作为动物，其体表有皮肤等结构起保护作用，但这些并不属于植物的保护组织。然而，从选项的角度来看，保护组织仍然是植物组织，不适用于狮子。C错误。
D、神经组织是动物体内的一种重要组织，主要由神经细胞构成，负责接收、整合和传递信息，协调动物体的各种生理活动。狮子作为动物，其体内具有神经组织。D正确。
故选D。
【分析】动物基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。
19．【答案】A
【知识点】植物体的结构层次；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；植物体的器官
【解析】【解答】A．植物体的生长和发育过程中，细胞通过分裂增加数量，通过分化形成不同的细胞类型，进而形成组织和器官，A正确。
B．导管和筛管属于输导组织，而不是分生组织，B错误。
C．在绿色开花植物中，根、茎、叶被称为营养器官，而花、果实、种子则被称为生殖器官，C错误。
D．植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。与动物体不同，植物体并没有系统这一层次，D错误。
故选A。
【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
20．【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次；动物体的基本组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】A、棉花、油菜和拟南芥植株都属于植物，植物的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体，A正确；
B、土豆属于块茎，茎在结构层次上属于器官，是营养器官，B正确；
C、棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次，C正确；
D、棉花种子的种皮属于保护组织，具有保护作用，上皮组织是人和动物具有的，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体，植物没有“系统”这一结构层次。动物或人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
（2）植物的器官：营养器官（根、茎、叶），生殖器官（花、果实、种子）。
（3）植物的五大组织：机械组织、保护组织、输导组织、营养组织、分生组织。动物的四大组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
21．【答案】C
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A． ①过程细胞体积增大，表示细胞的生长。细胞生长时，需要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大， A正确。
B． ②过程细胞数目增多，表示细胞分裂。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ，B正确。
C．过程③表示细胞的分化，细胞分化的是形态结构及功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，不会先复制再平均分配，C错误。
D．①细胞的生长使细胞体积变大、②细胞分裂使细胞数目增多、③细胞分化形成不同的组织，这些过程是生物体生长发育的基础，D正确。
故答案为：C。
【分析】图中：①细胞的生长、②细胞分裂、③细胞分化。
生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
22．【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A． 细胞分裂时，首先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞），所以细胞分裂过程是先核裂，再质裂， A不符合题意。
B． 细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，生物体通过细胞的分裂和生长，使细胞数目增多、体积增大，从而使生物体由小长大， B不符合题意。
C．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；西红柿的表皮是保护组织，它起到了保护西红柿内部的作用，这是细胞分化的结果，C不符合题意。
D．细胞分化会使得细胞的形态、结构和功能发生改变，以适应生物体不同的生理需求。然而，细胞分化并不会改变细胞内的遗传物质。在细胞分化的过程中，基因的选择性表达导致了细胞形态、结构和功能的差异，但基因本身并没有发生改变，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
23．【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A、这个选项描述的是洋葱表皮细胞，它们构成了植物的保护组织，用于保护植物内部的柔嫩部分。这个描述是正确的，但是题目问的是番茄的营养组织，所以这个选项与题目无关。A错误。B、这个选项描述的是番茄果肉，它属于植物的营养组织，主要负责储存营养物质。根据题目要求，这是正确的描述。B正确。
C、这个选项描述的是输导组织，它负责植物体内物质的运输，如水分和养分。这个描述本身是正确的，但是它并不描述番茄的营养组织，所以与题目要求不符。C错误。
D、这个选项描述的是叶表皮细胞，它们构成了植物的保护组织，用于保护叶片内部的组织。这个描述是正确的，但是它并不描述番茄的营养组织，所以与题目要求不符。D错误。
故选B。
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
24．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物的归类
【解析】【解答】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。《中国生物物种名录2023版》 正式的发布，较2022版新增10027种新物种，生物学家对新物种分类的主要依据是形态结构，而不是个体大小、生活环境或经济价值；C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
25．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】根据显微镜的成像特点，任何物体在显微镜下看到的物像是原物体旋转180度后的像。因此，当观察“F”时，我们首先需要想象“F”旋转180度后的样子。将“F”上下颠倒，再左右颠倒，得到的形状是B选项所示的图像，B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
26．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞分裂；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，所以，烫菠菜常会形成绿色的菜汤，主要是因为高温破坏了细胞膜，导致色素从细胞出来，A说法错误。
B．草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，草履虫具有应激性，草履虫属于单细胞动物，细胞是进行生命活动的基本单位，B说法正确。
C．分布于动物体表的有保护作用的组织叫上皮组织；分布于植物体表的有保护作用的组织叫保护组织，C说法错误。
D．细胞在分裂前，遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新的细胞中，使得新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，D说法错误。
故答案为：B。
【分析】此题考查植物细胞的结构及功能、植物的基本组织、细胞分裂等基础知识，为基础题，难度一般。
（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用；细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等；细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等。
（2）细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
（3）动物体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能：
名称 分布 功能
上皮组织 皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等 具有保护、分泌等功能
结缔组织 如骨骼、血液 具有连接、支持、保护、营养的作用
神经组织 如大脑皮层、脑、脊髓 能够产生和传导兴奋
肌肉组织 心肌、平滑肌、骨骼肌等 具有保护、分泌等功能
植物体的基本组织有保护组织、输导组织、机械组织、分生组织和营养组织等。
①分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。
②保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能。
③输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
④营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
27．【答案】D
【知识点】单细胞生物；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．甲是草履虫，是一种单细胞生物，依靠纤毛运动，而不是依靠伪足运动，A错误。
B．乙是病毒，结构简单没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，B错误。
C．丙是细菌，依靠鞭毛运动，没有成形的细胞核，C错误。
D．丁是酵母菌，可用于制作面包馒头，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，D正确。
故答案为：D。
【分析】甲是草履虫，属于单细胞生物；乙是病毒；丙是细菌；丁是酵母菌。
【答案】28．B
29．D
【知识点】植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞分裂
【解析】【分析】（1）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。图甲（动物细胞），①细胞膜，图乙（植物细胞），②液泡，③叶绿体。
（2）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
28．A、图甲是动物细胞，结构①是细胞膜，主要起控制物质进出的作用，而不是保护和支持细胞，A错误。
B、材料诗句中的“碧”指的是荷叶的颜色，与图乙中的③叶绿体有关，因为叶绿体含有叶绿素，使植物呈现绿色；“红”指的是荷花的颜色，与图乙中的②液泡有关，因为液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有多种物质，包括色素，使植物呈现各种颜色，B正确。
C、并不是所有的植物细胞中都含有图乙中的③叶绿体，如根部细胞就不含叶绿体，C错误。
D、图中甲（动物细胞）和乙（植物细胞）两类细胞的分裂过程并不完全相同。动物细胞的分裂过程是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；而植物细胞的分裂过程是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个细胞分成两个细胞，D错误。
故选B。
29．A、荷花是双子叶植物，其子叶两片，营养物质主要储存在子叶中，A正确。
B、荷花作为植物体，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体，B正确。
C、莲子是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的器官，在生物体结构层次中属于器官，C正确。
D、莲子的表面是保护组织，起保护作用，但上皮组织是动物体的基本组织之一，与植物体无关，D错误。
故选D。
30．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、能否自由行走。行走能力并不是生物独有的特性，许多非生物实体（如机器人、汽车等）也能自由行走或移动。因此，这个选项不能作为判断AI教师是否为生物的依据。A错误。B、能否与人交流。交流能力同样不是生物独有的。随着科技的发展，越来越多的非生物实体（如智能音箱、聊天机器人等）具备了与人交流的能力。因此，这个选项也不能作为判断AI教师是否为生物的依据。B错误。
C、能否生长、发育和繁殖。这是生物独有的特性。生物体能够随着时间的推移而生长和发育，并通过繁殖产生后代。相比之下，非生物实体（如机器人、石头等）不具备这些特性。因此，这个选项可以作为判断AI教师是否为生物的关键依据。由于AI教师是基于生成式AI技术的人形机器人，它不具备生长、发育和繁殖的能力，所以它不是生物。C正确。
D、能否做操跳舞。做操和跳舞是特定的行为或活动，它们同样不是生物独有的特性。许多非生物实体（如机器人、动画角色等）也能做操或跳舞。因此，这个选项也不能作为判断AI教师是否为生物的依据。D错误。
故选C。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
31．【答案】（1）上；表膜
（2）⑥；食物泡；①；纤毛
（3）对照；草履虫
（4）单一变量
（5）草履虫可以净化水质（合理即可）
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）草履虫是需氧型生物，培养液上层氧气含量较多，所以若要制作草履虫临时装片，吸取培养液上层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用②表膜与外界进行气体交换。
（2）草履虫利用口沟取食，形成食物泡，随着食物泡的运动食物泡中食物被消化，食物残渣由胞肛排出。所以在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜如图中的⑥食物泡变成绿色。显微镜下还可以通过观察草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进。
（3）本实验为对照实验，变量是草履虫，烧杯A中加入15mL草履虫培养液，则烧杯B中应加入15mL清水，起到对照作用。
（4）对照实验除变量不同外，其余条件均应相同。所以步骤Ⅲ中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是为了控制单一变量。
（5）根据实验现象，有草履虫的烧杯A中悬浮物明显减少，所以可以得出的结论是草履虫可以净化水质。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
32．【答案】（1）受精卵；数量；组织；复制
（2）黑面藏公羊 A；发育；DNA
【知识点】细胞核的功能；细胞分裂；细胞分化形成组织；克隆技术及其应用
【解析】【解答】（1）受精卵是生命发育的起点。因此，黑面藏公羊 A 和湖羊 B 的发育都是从受精卵开始的，而“青青”是通过体细胞克隆技术，其发育起点是融合细胞。细胞分裂的结果是细胞数量增多；细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生改变，其结果是形成不同的组织。因此在“青青”的发育过程中，通过细胞分裂增加细胞数量（数目），通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种组织。
由于在细胞分裂时染色体进行复制，随后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，使得细胞分裂前后染色体数目相同。因此在细胞分裂过程中，体细胞中的染色体数目并未发生变化，原因是在细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制；在细胞分裂过程中，染色体均分成完全的两份，分别进入两个新细胞。
（2）“青青”是通过体细胞克隆技术生成的，克隆羊的遗传物质来源于提供细胞核的黑面藏公羊A，因此“青青”的遗传特性与形态上应与黑面藏公羊A相似，“青青”的长相应与黑面藏公羊 A十分相像。
“青青”的培育实例说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。细胞核具有如此重要的功能的原因是细胞核中有遗传物质——脱氧核糖核酸，简称DNA，是主要的遗传物质。
【分析】（1）细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
（2）克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
（1）黑面藏公羊 A 和湖羊 B 的发育都是从受精卵开始的，而“青青”是通过体细胞克隆技术，其发育起点是融合细胞。
细胞分裂的结果是细胞数量增多；细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生改变，其结果是形成不同的组织。因此在“青青”的发育过程中，通过细胞分裂增加细胞数量（数目），通过细胞生长和分化形成体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种组织。
由于在细胞分裂时染色体进行复制，随后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，使得细胞分裂前后染色体数目相同。因此在细胞分裂过程中，体细胞中的染色体数目并未发生变化，原因是在细胞分裂的准备期间，染色体会进行复制；在细胞分裂过程中，染色体均分成完全的两份，分别进入两个新细胞。
（2）“青青”是通过体细胞克隆技术生成的，克隆羊的遗传物质来源于提供细胞核的黑面藏公羊A，因此“青青”的遗传特性与形态上应与黑面藏公羊A相似，“青青”的长相应与黑面藏公羊 A十分相像。
“青青”的培育实例说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。细胞核具有如此重要的功能的原因是细胞核中有遗传物质——脱氧核糖核酸，简称DNA，是主要的遗传物质。
33．【答案】（1）器官；系统
（2）被子；果实
（3）③④②①；转换器；细准焦螺旋
（4）甲；⑤；叶绿体
【知识点】显微镜的结构与使用；植物体的结构层次；植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器
【解析】【解析】（1）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图1黄土坎鸭梨的果实是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于器官层次。
动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体相比，植物体没有系统这一结构层次。
（2）被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，如苹果、大豆等；裸子植物则不同，它没有果实，种子裸露，如松类、银杏等。黄土坎鸭梨有果实，种子外面有果皮包被，所以属于被子植物。
（3）制作植物细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染等。图2中制作黄土坎鸭梨果肉临时装片的正确操作顺序是③滴加清水（保持细胞正常形态）、④刮取果肉、②涂放果肉、①盖盖玻片。
显微镜的转换器上安装的是不同放大倍数的物镜，转动转换器可以更换高倍物镜；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以在显微观察时，若要将图3所示甲视野调整为乙视野，应先转动显微镜的转换器将高倍物镜对准通光孔，之后再调节细准焦螺旋使视野中物像更清晰。
（4）植物叶片细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，图甲细胞具有①细胞壁、叶绿体等结构，所以图甲属于黄土坎鸭梨叶片细胞；图乙细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，属于动物细胞。
植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，黄土坎鸭梨口感甜香浓郁，其丰富的营养物质主要储存在⑤液泡中。
叶绿体是植物进行光合作用的场所，能把太阳光能转变化学能储存在有机物中，是能量转换器。
【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
制作植物细胞临时装片的步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
由低倍镜到高倍镜的操作顺序是：转动转换器，使用高倍物镜；转动遮光器或者反光镜，使视野明亮；转动细准焦螺旋，使物像更清晰。
图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。
（1）黄土坎鸭梨的果实是植物体的一个器官，它由多种组织构成，包括保护组织、薄壁组织等。与动物体相比，植物体不具有系统这一结构层次，动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，而植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体。
（2）黄土坎鸭梨有果实，因此属于被子植物。被子植物与裸子植物的主要区别在于被子植物的种子有果皮包被，形成果实，而裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。
（3）制作临时装片的正确操作顺序是：首先用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，以避免杂质影响观察；然后在载玻片的中央滴一滴清水（③），以保持细胞的形态；接着用镊子从黄土坎鸭梨上刮取少量果肉（④），置于载玻片上的液滴中（②）；用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平（①），以避免产生气泡；最后把载玻片的一端用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。
在显微观察时，若要将低倍视野调整为高倍视野，应先转动显微镜的转换器，将高倍物镜对准通光孔；之后再调节细准焦螺旋，使视野中物像更清晰。粗准焦螺旋的调节范围较大，一般用于低倍镜下的调节，而细准焦螺旋的调节范围较小，一般用于高倍镜下的微调。
（4）图A中的细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，这是植物细胞特有的结构，特别是叶绿体，它是植物进行光合作用的场所。而黄土坎鸭梨作为被子植物，其叶片细胞就具有这些特征。因此，图甲属于黄土坎鸭梨叶片细胞。
黄土坎鸭梨口感甜香浓郁，其丰富的营养物质主要储存在图甲中的⑤液泡中。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存着细胞内的各种物质，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等。
能把太阳光能转变化学能储存在有机物中的的能量转换器是叶绿体，叶绿体是植物细胞进行光合作用的主要场所，它利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
34．【答案】（1）细胞分裂；细胞分化；组织
（2）②；保护；薄壁；器官
（3）细胞→组织→器官→植物体
（4）根负责吸收水分和无机盐，茎负责运输水分、无机盐和有机物，叶负责进行光合作用制造有机物，花负责繁殖产生后代，果实和种子则分别保护种子和储存营养物质以便种子萌发。这些器官相互依存、相互协调，共同维持番茄植株的生命活动
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）细胞分裂和细胞分化是植物体的重要过程。据图可知，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中的a表示的是一个细胞分成两个细胞的过程，也就是细胞分裂，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加。b是细胞分化过程，细胞分化是指细胞在生长过程中逐渐产生形态、结构、功能上的稳定性差异，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞群，这个细胞群就是组织。
（2）植物的组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。番茄果实的表皮因为有大量保护组织，所以具有保护作用，与图中番号②所示的是保护组织结构一致。表皮以内的果肉部分能贮存营养，富含丰富的营养物质，属于营养组织，即薄壁组织。番茄果实在结构层次上属于器官，由多种组织构成，是能行使一定功能的结构。
（3）番茄的结构层次从微观到宏观可以描述为：细胞 组织 器官 植物体。细胞是生物体的基本结构和功能单位，通过细胞分裂和细胞分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器官，番茄果实就是一个器官。再由器官构成植物体。
（4）一株完整的番茄植株，具有六种器官，包括根、茎、叶、花、果实和种子。这些器官在结构和功能上相互关联，共同构成一个统一的有机整体。例如，根负责吸收水分和无机盐，茎负责运输水分、无机盐和有机物，叶负责进行光合作用制造有机物，花负责繁殖产生后代，果实和种子则分别保护种子和储存营养物质以便种子萌发。这些器官相互依存、相互协调，共同维持番茄植株的生命活动。
【分析】图中：①分生组织，②保护组织，③输导组织，④营养组织，a细胞分裂，b细胞分化。
植物的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞分裂使细胞数量增加，细胞分化形成不同的组织。植物的组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。植物的六大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子，它们在结构和功能上相互协调，共同维持植物体的生命活动。
（1）据图可知，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中的a是细胞分裂过程，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加。
b是细胞分化过程，细胞分化是指细胞在生长过程中逐渐产生形态、结构、功能上的稳定性差异，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞。形态相似，结构、功能相同的细胞会联合在一起形成细胞群，这个细胞群就是组织。
（2）取一个番茄果实，用开水烫过后，能撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，具有保护作用，与图中番号②所示结构一致，即保护组织。
表皮以内的果肉部分能贮存营养，富含丰富的营养物质，属于营养组织，即薄壁组织。
番茄果实在结构层次上属于器官，由多种组织构成，能行使一定功能的结构。
（3）番茄的结构层次从微观到宏观可以描述为：细胞 组织 器官 植物体。细胞是生物体的基本结构和功能单位，通过细胞分裂和细胞分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器官，番茄果实就是一个器官。再由器官构成植物体。
（4）一株完整的番茄植株，具有六种器官，包括根、茎、叶、花、果实和种子。这些器官在结构和功能上相互关联，共同构成一个统一的有机整体。例如，根负责吸收水分和无机盐，茎负责运输水分、无机盐和有机物，叶负责进行光合作用制造有机物，花负责繁殖产生后代，果实和种子则分别保护种子和储存营养物质以便种子萌发。这些器官相互依存、相互协调，共同维持番茄植株的生命活动。
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