12《论语》十二章 第2课时 课件 --语文五四制七年级上册

(共20张PPT)
《论语》十二章
《论语》十二章
第二课时
情 境 导 入
中国有五千多年的悠久历史，仅有文字记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍。在这如满天繁星般数不胜数的历史名人和文化典籍中，有这样一个人和这么一本书，总是如皓月当空，长明不熄，照耀着一代又一代人，引领着一代又一代人，这便是孔子和《论语》。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，《论语》是儒家经典著作之一。今天我们就来了解一下这个人和这本书。
学习目标
学 习 目 标
1. 积累古圣先贤的文化和精神成就。
2. 分析《<论语>十二章》的内容,学习儒家思想。
3. 激发热爱民族经典文化的热情。
精读课文
1．《〈论语〉十二章》分别讲了哪几个方面的内容？请分别找出相应的句子。
分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。
(1)学习态度：
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(以学为乐，培养兴趣)
②三人行，必有我师焉。(谦虚好学)
③择其善者而从之，其不善者而改之。(既要从正面学习其经验，又要从反面吸取教训)
④逝者如斯夫，不舍昼夜。(珍惜时间)
精读课文
(2)学习方法：
①学而时习之，不亦说乎？(学习态度)
②传不习乎？(勤于反思)
③温故而知新，可以为师矣。(强调复习)
④学而不思则罔，思而不学则殆。(学思结合)
精读课文
(3)品德修养：
①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？(宽以待人)
②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？(忠实守信)
③吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。(顺心而为)
④贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！(安贫乐道)
⑤饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。(安贫乐道)
⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(坚守志向)
⑦博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(博学仁德)
精读课文
2．思考下列问题。
(1)“温故”和“知新”是并列的两件事吗？
“温故”和“知新”不是并列的两件事。这是讲学习方法，强调独立思考的必要性。因为只“温故”而不独立思考，绝对达不到“知新”的目的。一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。可见，“温故”和“知新”不是并列的两件事，关键在于要“知新”。
精读课文
(2)你是如何理解“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话的？
这句话说的是：军队虽然人多势众，但如果人心不齐，其主帅仍可能改变，而主帅一旦改变，整个军队失去了领导人，也就会全面崩溃了。平民百姓虽然只有一个人，但只要他真有气节，志向坚定，那就任谁也没有办法使他改变了。这种宁死不屈的烈士事迹，可歌可泣，在历史上不胜枚举。相反，一个人如果没有气节，志向不坚定，则很可能在关键时刻受不住诱惑或经不住高压而屈膝变节，成为人们所鄙视的叛徒。
归纳总结
1、出自本文的成语:
不亦乐乎、三省吾身、三十而立、温故知新、饮水曲肱（形容清心寡欲、安贫乐道地生活。）、不舍昼夜、三人行，必有我师、择善而从、匹夫不可夺志
2、“学”与“思”的辩证关系：
学而不思则罔，思而不学则殆
3、孔子“仁”的儒家思想表现在：
博学而笃志，切问而近思
归纳总结
省略句：
可以为师矣。“以”后面省略代词“之”
其不善者而改之。句首省略动词“择”
判断句：
贤哉，回也！
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
重点训练
解释下列重点语句
1.子曰
2.学而时习之，不亦说乎
3.有朋自远方来
4.人不知而不愠，不亦君子乎
5.吾日三省吾身
6.为人谋而不忠乎
7.与朋友交而不信乎
8.传不习乎
重点训练
9.吾十有五而志于学
10.三十而立
11.四十而不惑
12.五十而知天命
13.六十而耳顺
14.不逾矩
15.温故而知新
16.可以为师矣
17.学而不思则罔，思而不学则殆
18.一箪食
19.人不堪其忧
20.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
重点训练
21.饭疏食，饮水
22.曲肱而枕之
23.于我如浮云
24.三人行，必有我师焉
25.择其善者而从之
26.子在川上曰
27.逝者如斯夫，不舍昼夜
28.三军可夺帅也
29.匹夫不可夺志也
30.博学而笃志
31.仁在其中矣
重点训练
判断下列句中“而”的用法
（1）为人谋而不忠乎
（2）与朋友交而不信乎
（3）吾十有五而志于学
（4）三十而立……七十而从心所欲
（5）学而不思则罔，思而不学则殆
（6）曲肱而枕之
重点训练
1. 复习的好处可以用 来表达
2. 学习与思考应紧密结合，因为
， 。
3. 别人总有值得自己学习的地方，孔子说：
， 。
4. 一个人总有被误解的时候，正确的态度应是
， 。
温故而知新
学而不思则罔 思而不学则殆
三人行 必有我师焉
人不知而不愠 不亦君子乎
有朋自远方来,不亦乐乎？
5.我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，两千多年 前 的 孔 夫 子 说 过：
课 堂 小 结
课文中阐述的不论是学习方法（温故而知新），还是学习态度（三人行，必有我师焉），亦或是人的思想品德修养（三省吾身）等，都需要我们好好地去体会。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
拓 展 延 伸
多读多背课文，课外自愿选读《论语》。
请根据文中的成语、格言写一篇读《论语》心得，并联系自己的学习实践，修身做人进行自我反省，然后把习作贴在教室里互相对照、监督。
布 置 作 业
小组讨论，整理出本课的文言现象，小组代表展示成果。
THANK YOU