统编版2025-2026学年语文五年级上册第1单元易错点同步练习卷-（含答案）

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第1单元易错点同步练习卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版
一、单选题
1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．嫌弃（xián） 蓑衣（shuō） 咂嘴（zhā） 眼眸（mòu）
B．眼睑（liǎn） 榨油（zhà） 长喙（huì） 半亩（mǒu）
C．匣子（xiá） 清澄（chéng） 垂蔓（wàn） 趴着（bā）
D．嗜好（shì） 画框（kuàng） 沉浸（jìn） 允诺（nuò）
2．古代科举考试一般是在秋季，恰逢桂花盛开的时候，由此可猜测“蟾宫折桂”代表（　　）
A．出师不利 B．得意门生 C．应考得中 D．弄巧成拙
3．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）
A．桂花落在我的脖子里，直挠我痒痒。（拟人）
B．桂花纷纷落下来，真像下雨，好香的雨呀!（比喻）
C．是什么勾起了我对家乡的思念？是那缕缕桂花香。（反问）
D．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（夸张）
4．[跨学科知识]鸟儿是人类的朋友，下列不能说明鸟与人类的关系的一项是（　　）
A．合理保护鸟类，能维持生态平衡。
B．合理保护鸟类，能改善人类生存环境。
C．鸟类晚上睡觉。
D．鸟类供人观赏，能愉悦人的身心。
5．下列关于《白鹭》的表述，有误的一项是（　　）
A．课文首尾呼应，开头的比喻句旨在点出白鹭的精巧，引出下文；结尾的比喻句是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步强调白鹭的美。
B．作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了对白鹭的喜爱之情。
C．这篇课文其实是告诉同学们，美就在我们身边，要善于在寻常事物中发现美。
D．课文中的白鹭在黄昏时立于树顶，自在悠闲，像一幅美丽的画。
二、积累与运用
飞禽观赏区特向儿童游客推出了下列趣味简介单，快来完成吧！
妙趣动物园飞禽展示区简介
各位小朋友们大家好，请完成下列趣味简介单，兑换飞鸟勋章吧！
本飞禽区占地面积为10mǔ____鹭、白hè ____哦，展示了zhū ____等多种鸟类，鸟类观赏爱好者们常常mù ____名而来。
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本园有体验区，可供小朋友们近距离观察孵化室中的雏【chú chóu】鸟，也可与个别鸟类进行近距离接触，如在饲养员的指导下让鸟儿趴【pā bā】在自己肩头，观察鸟类眼眸【mú móu】、眼睑【jiǎn liǎn】的特点。给予小朋友们沉 jìn ____式的观赏体验，让小朋友们享【xiǎn xiǎng】受亲近自然的美妙。观赏时，请各位小朋友切勿不要大声tán 论、喧哗，以免惊吓到鸟儿；大家一定要在大人的陪【péi bèi】同下观赏哦。
6．请根据拼音在横线上写下对应的汉字，领取一半的飞鸟勋章兑换券吧！
7．请用“ ”圈出加点字正确的读音来领取另一半飞鸟勋章兑换券吧！
8．简介中画横线的句子存在语病，请聪明的你将修改意见写在下列横线上。
三、填空题
写出下列句子中加点词语的反义词。
9．几束阳光顽强地钻出云层，给它染上柔和的金黄色。　 　
10．摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。　 　
11．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里。　 　
12．我们就这样一点点熟悉了。　 　
选择合适的关联词填空。
虽然 但是 只要 就 不但 而且
13．　 　我们一步一个脚印，把构建碳达峰碳中和“1+N”政策一项项落实落细，　 　一定能推动“双碳”工作不断迈上新台阶。
14．　 　这辆自行车的外观不够时尚，　 　它的性能还是非常不错的。
15．我们班的班长　 　以身作则，　 　乐于助人。
把下列四字词语补充完整，并选词填空。
16．
美中　 　　 　 指指　 　　 　 香　 　十　 　
　 　动声　 　 　 　　 　十足 　 　　 　无闻
17．她长得非常漂亮，　 　的是个子有点矮。
18．我的家乡的小山上种满了桂花树，花开时节花香浓郁，真可谓　 　。
19．父亲总是　 　地告诉我，这是梅花，那是木兰花……
20．他　 　地走上舞台，面带笑容，显得十分自信。
21．根据课文内容填空。
桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的印象。作者先写了自己喜欢　 　，喜欢它的　 　；再详细地写了　 　的事情；最后写在杭州　 　，给母亲　 　，却时时想起故乡童年时代的　 　和　 　，字里行间表达了对故乡美好生活的　 　。
四、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
22．根据选文内容，给下列三幅图各起一个名字。
　 　 　 　 　 　
23．选文第①自然段中一个“　 　”字用得极其形象传神，运用　 　的修辞手法使白鹭觅食时　 　的情态，与清水田的宁静澄澈浑然一体，生动地描绘出白鹭　 　时的迷人景象。用相同的修辞手法写句子：草原上的羊群
24．白鹭“孤独地站立于小树的绝顶”“人们说它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？为什么？
25．读选文中画波浪线的句子，你是如何理解“孤独”和“悠然”的？
五、现代文阅读
对比阅读。
（一）桂花雨
①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。
②摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
③桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（二）水是故乡甜
①俗话说，“人穷志不穷，家穷水不穷”。这话我最听得进。因为我故乡家中的水就有三种：河水、井水、山水。山水是长工每天清早去溪边一桶桶挑来，倾在大水池中备饮食之用。洗涤（dí）多用河水。母亲因为长工挑水辛苦，叫聪明灵巧的小帮工，用一根根长竹竿连接起来，从最靠近屋子的山边，引来极细小的一缕清泉，从厨房窗外把竹竿伸入，滴在一个小缸中。这才是涓涓滴滴的源头活水，一天接不了多少。
②那时泡的茶叶，除了家乡的明前茶、雨前茶之外，还有从杭州带回来的龙井。父亲品着茶，常常说：“龙井茶，一定要用虎跑水来泡才香、才地道。”母亲不以为然地说：“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”母亲还说：“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土。”
26．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解不正确的一项是（　　）
A．用“浸”字，将香气写得可感可触，表达了作者对桂花的喜爱之情。
B．桂花一年四季都开，香气浓郁，人们一整年都可以闻到。
C．桂花的香气，香甜了四季，也香甜了人们的生活。
D．这句话用了夸张的修辞手法，形象地写出了桂花香气的浓郁
27．选文二中哪句话最能体现文章的主题？
28．对“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土”一句，理解最正确的一项是（　　）
A．母亲希望孩子们多喝点故乡的水，因为故乡的水纯天然，喝了身体健康。
B．母亲只喜欢家乡的水，不喜欢虎跑水，希望孩子们就喝家乡的水。
C．母亲觉得家乡的一切事物都是最好的，没有什么能比得上，包括水。
D．母亲希望孩子们热爱家乡，无论将来行至多远，永远记得家乡的一切。
29．联读两篇选文，并结合课文内容，根据提示填空，写下你的发现。
《桂花雨》 桂花 故乡的桂花VS杭州的桂花
《水是故乡甜》 　 　 　 　VS　 　
作者表达情感的奥秘 我发现　 　。 我发现作者运用对比，表达了对家乡的思念。
六、写作题
30．海边玩耍时捡拾的漂亮贝壳，考试成绩优异时爸爸奖励的钢笔，好朋友离开时赠送的精美风铃……每个物品的背后都有一个动人的故事。请以“我最爱的 ”为题，写一篇习作。习作时，要写出物品是如何来的，里面包含了怎样的故事……不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】D
【答案】6．亩；朱；荫；茅；宜；亭；浸；谈
7．màn； yōu ；chú；pā；móu； jiǎn ； xiǎng ；péi
8．将“切勿”或“不要”任刑其一。
【答案】9．生硬
10．残缺
11．复杂
12．陌生
【答案】13．只要；就
14．虽然；但是
15．不但；而且
【答案】16．不；足；点；点；飘；里；不；色；神；气；默；默
17．美中不足
18．香飘十里
19．指指点点
20．神气十足
21．【答案】桂花；迷人的香气；摇桂花；赏桂花，给母亲带桂花；摇花乐；桂花雨；思乡情怀；对故乡美好生活
【答案】22．水田钓鱼图；黄昏低飞图；树顶望哨图
23．钓；拟人；悠然自得在清水田里觅食；时而静立不动，回忆往事；时而欣赏美景，悠然自得
24．不同意。因为白鹭“悠然”的神态与“望哨”应有的警惕不吻合。
25．“孤独”写出了白鹭的特立独行，“悠然”写出了白鹭神态的安详。这句话为我们展示了一幅白鹭悠然独立的绝美画面，字里行间洋溢着作者对白鹭的喜爱之情。
【答案】26．B
27．是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。
28．D
29．水；《故乡的水》；《虎跑水》；作者运用借物抒情的写法，表达了对家乡的思念
30．【答案】 我最爱的钢笔
我八岁生日时，爸爸给了我一支千宝龙牌的钢笔，这是一个最特别的钢笔，我非常喜欢它。
这支钢笔披着一层黑色的铠甲，铠甲上面的图案是火影忍者里的鸣人，看着就非常的酷。钢笔的个头细细长长的，像食指一般，打开笔盖就露出了银光闪闪的笔尖，把外壳打开就出现了乌黑乌黑的墨囊，十分好看。
它已经陪了我两年了，我经常用它写作业，做笔记，练字。每次用完后，它都会静静地躺在我的文具盒里，这样每次我需要的时候就会很容易找到它。它非常乖巧，总是在我最需要的时候及时出现。
有一次，我不小心把它弄丢了，我在家里和学校里的每一个角落都找遍了，但是都没有找到，我非常难过伤心。放学的时候，我在走廊的地上偶然看到了这支笔，我开心极了，赶紧捡起来，牢牢地握在自己的手里边，生怕它再次消失。
我喜欢这只钢笔，这支钢笔不光常年陪伴我，还凝聚着爸爸对我深深的爱。
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