1 人类文化与文化遗产 学案（无答案）

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第一单元
人类的共同财富——“世界文化遗产”
第一课
人类文化与文化遗产
学习目标：
了解文化的分类及世界文化遗产的内容，理解文化的概念、文化遗产分类
通过收集有关世界文化遗产的资料，提高收集资料及观察、赏析的能力
分析文化遗产对人类发展的意义，认识保护文化遗产的重要性。
教学重点：
文化遗产的分类；保护文化遗产的意义
教学难点：
文化遗产的保护
知识梳理:
人类文化：
1、文化的概念：文化是人类特有的产物。广义的文化指人类在社会实践活动中获得的
、
与
和
的总和。
知识拓展：
文明与文化的区别和联系是什么？
文化：与人类同时诞生。
文明：是人类文化发展到一定阶段后才产生的，它是文化发展到特定阶段的产物。
一般来说，文明出现的标志是文字的出现、金属工具的使用、城池的建立等。
文化的分类：文化分为
、
、
三类。
人类文化的发展演进：文化是与人类同步产生的。文化发展经历了石器时期文化、
、
三个阶段。21世纪教育网版权所有
人类文化的多样性特点及其意义:
人类文化是多元的，不同民族、不同国家和地区，因为
的制约、
变革以及
差异，形成了各具特色的文化类型。
想一想：
文化的多样性对人类文明发展有何意义？
文化遗产：
文化遗产的概念及分类：
文化遗产是指先人创造并流传下来的
，主要包括
和
。
遗产即文物，是指历史上人类活动遗留下来的具有
价值的物质遗留；
遗产又称口头或无形遗产，包括各类型的
和
，各种
，民族民间的
等。
说一说：
指出下面文化遗产各属于哪几种类型：
埃及金字塔
西周青铜器
泰姬陵
长城
端午节
剪纸艺术
圣诞节
敦煌壁画
京剧艺术
中医针灸
文化遗产保护的意义：
(1)文化遗产是
发展的基础；
（2）文化遗产昭示着一个民族对全人类的
，鼓舞着各民族自立于民族之林的
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（3）一些造成巨大悲剧的负面遗产，起到
作用。
文化遗产面临的威胁：
文化遗产面临的威胁主要来自
和
两个方面。自然因素包括
、
、
、
、
以及
等原因；
人为因素包括
、
、
、
、以及
等因素。
探究：
假如你是一名“世界文化遗产青少年保护志愿者”，你认为应怎样保护人类文化遗产？
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