4《珍珠鸟》课件

(共39张PPT)
珍珠鸟
小鸟一直以来都是人类的亲密朋友。我们的世界，因为有了小鸟才如此美好多姿，今天，让我们跟随作家冯骥才，一起去感受小鸟的可爱，感受小鸟对人类真挚的信任吧！
冯骥才1942年出生于天津，
祖籍宁波慈溪。中国著名作家。代表作品有《义和拳》《神鞭》等。
珍珠鸟 因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺，胆小、喜群居，不善争斗。
珍珠鸟
màn yōu yō āi xiǎnɡ
我会认
朗读课文 扫清障碍
垂蔓 深幽 哟 挨近 享受
陪伴 趴在 眼睑 眸子 咂咂嘴
péi pā jiǎn móu zā
挨
见我不去伤害它，便一点点挨近。
多音字
āi
在旧社会，长工挨地主的打骂是很平常的。
ái
识字方法
加一加：扌+矣=挨
目+牟=眸
看图识字：
蔓
小鸟归巢
文豪
挨近
陪伴
眼睑
眸子
识字游戏
词语解释
文豪：是指杰出的大作家。
莎士比亚是一位大文豪。
眼睑：俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。
她的眼睑非常漂亮。
瞳孔，也指眼珠，泛指眼。
眸子
陪伴
指随同做伴。
总领全文：突出人与动物应和谐相处。
自由朗读课文，文中哪个句子最能概括文章主旨？
整体感知
信赖，往往创造出美好的境界。
默读课文，说一说：小珍珠鸟对作者的感情是怎样变化的？
初步信任
渐渐胆大
开始亲近
完全信赖
自由朗读1-3自然段，想一想：文章介绍了作者在收到珍珠鸟后是如何安顿的，珍珠鸟的特点是什么？
互动课堂
笼子
铺上一卷干草
法国吊兰的垂蔓蒙盖
舒适又温暖
胆小
文章为什么交代珍珠鸟是怕人的鸟？
这句话交代了珍珠鸟的特点。正因为“怕人”，才有下文的鸟的居室；也正因为“怕人”，才有了小家伙与作者慢慢熟悉的过程，这份信赖才弥足珍贵。
朗读第4-12自然段，说一说：这是一只怎样的小珍珠鸟,我是怎样对待这只小珍珠鸟的？小珍珠鸟在我的对待下，发生了什么变化？
我决不掀开叶片看
渐渐伸出脑袋
初步信任
哟，雏儿！正是这小家伙！
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
比喻
漂亮
可爱
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书架上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
可爱
渐渐胆大
只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里。
只要
乖巧
听话
小练笔
你能用“只要……立即……”写一句话吗？
只要我有一点儿咳嗽，妈妈立即带我去看医生。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
开始亲近
这小家伙竟趴在我肩头睡着了。
完全信赖
文章四次出现“小家伙”这个词，说明什么？
用宠溺的语言来称呼它，
说明作者很喜欢珍珠鸟。
朗读第13-14自然段，说一说：你怎样理解作者的感受？
信赖，往往创造出美好的境界。
人与人、人与动物要互相信任，才能创造出和谐、良好的氛围。
讨论：
假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命，你会怎样对待它呢？
物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了这个过程。从地球上最初的25亿个物种，到如今的2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家估计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行……
你知道吗？
当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时
当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时
当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时
我们，该做些什么？
保护动物，与动物和谐相处。保护大自然，让我们的家园更美好。
结构梳理
这篇课文描写生动，以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了（ ）的生活环境，与它（ ），说明了（ ）的道理。
主题概括
温暖舒适
和睦相处
信赖，往往创造出美好的境界
拓展延伸
信任
信任是大漠里的一口井水，
不仅能解难耐的渴，
更让你知晓生命的珍贵；
信任是被春风吹散的花瓣，
香气四溢，沁人心脾，
连同山野的美景也醉在眼里；
信任是流经心底的清泉，
在失落时稍稍加以回味，
便觉得无比甘甜。
一、根据意思写词语。
课堂演练
1.富有生命力，青翠茂盛的景象。（ ）
2.直截了当，干脆。（ ）
葱茏
索性
二.按要求写句子。
1.小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。（缩句）
2.蟋蟀们在这里不停地叫着。（改为拟人句）
小红的脚被盖住。
蟋蟀们在不停地唱歌。