(共25张PPT)
1 重力与重心
学习任务二 重力及其测量
学习任务三 物体的重心
备用习题
学习任务一 力的描述
随堂巩固
◆导学案
学习任务一 力的描述
［教材链接］ 阅读教材,完成下列填空:
(1) 力的定义:物体和物体之间的__________.
(2) 力的三要素:大小、______和________.
(3) 力的作用效果：使物体______发生改变；使物体__________发生改变.
(4) 单位:______,简称____,符号:___.
(5) 力的图示:力可以用__________________表示,线段的______表示力的大小,__________表示力的方向,箭尾(或箭头)所在位置表示力的________.
相互作用
方向
作用点
形状
运动状态
牛顿
牛
一条带箭头的线段
长短
箭头指向
作用点
(6)力的示意图:在不需要准确标度力的大小时,通常只需要画出力的作用点和方向.
例1 [2023·三明一中月考] 下列关于力的说法中正确的是( )
B
A.只有相互接触的物体之间才可能有力的作用
B.力不可以脱离物体而单独存在
C.只施力而不受力的物体是存在的
D.只要力的大小、方向相同，力的作用效果就相同
[解析] 物体之间不接触也能产生力的作用，比如重力、电场力和磁场力，故A错误.
力是物体与物体之间的相互作用，不能离开物体而独立存在，一个力既有施力物体，又有受力物体，故B正确.
施力物体同时也是受力物体，故C错误.
力的作用效果还与作用点有关，故D错误.
例2 如图所示，物体对物体的压力是，试画出这个力的图示和示意图.
[答案] 如图所示
变式1 [2023·莆田一中月考] 如图所示，某人在点用与水平方向成 角、大小为的力斜向左上方拉小车，请作出该力的图示.
[答案] 如图所示
[解析] 确定标度为，沿拉力方向画一条带箭头的线段，力的图示如图所示.
【要点总结】
1.力的四性的认识
物质性 (1)力是物体之间的相互作用，没有脱离物体而独立存在的力
(2)对于一个指定的力，一定同时存在受力物体和施力物体
相互性 (1)物体之间力的作用是相互的，只要一个物体对另一个物体施加了力，那么另一个物体也一定同时对这个物体施加了力
(2)力总是成对出现的，施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体
矢量性 力不仅有大小，而且有方向，是矢量
独立性 任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态改变
2.力的图示和力的示意图的一般画法
作图步骤 力的图示 力的示意图
选标度 选定标度(用某一长度的线段表示一定大小的力)
画线段 从作用点开始沿力的方向画一条线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度 从作用点开始沿力的方向画一条适当长度的线段
标方向 在线段的末端标出箭头，表示方向 在线段的末端标出箭头，表示方向
学习任务二 重力及其测量
［教材链接］ 阅读教材,完成下列填空:
(1) 重力:______________________________,符号为.
(2) 重力的测量:重力的大小可用____________测出.测量时物体必须保持静止，这样物体对测力计的拉力大小才等于物体受到的重力.
(3) 重力的大小可用公式____计算得出，式中的比例系数____.
(4) 重力的方向:__________.
因地球的吸引而使物体受到的力
弹簧测力计
9.8
竖直向下
［物理观念］ 如图所示，树上的苹果会落向地面；建筑工地上工人常用重垂线来检测墙壁是否竖直.为什么树上的苹果总要落向地面？为什么使用重垂线能检测墙壁是否竖直呢？
[答案] 物体落向地面是因为受到了竖直向下的重力作用；重垂线能检测墙壁是否竖直的原因：重力的方向总是竖直向下的，铅锤静止时，悬挂铅锤的细线方向一定是竖直方向，如果墙壁与细线平行，就说明墙壁是竖直的，没有倾斜.
例3 关于重力，下列说法中正确的是( )
A
A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的
B.重力的方向总是与接触面相垂直
C.重力的大小可以用弹簧测力计和杆秤直接测量
D.用弹簧测力计悬挂小球且处于静止状态，小球所受重力的施力物体是弹簧测力计
[解析] 重力是由于地球对物体的吸引而产生的,故A正确;
重力的方向总是竖直向下的,故B错误;
重力的大小可以用弹簧测力计测量,杆秤用于测质量,故C错误;
用弹簧测力计悬挂小球且处于静止状态，小球所受重力的施力物体是地球，选项D错误.
【要点总结】
对重力的理解
(1)重力的大小
①在同一地点，不同物体的重力大小与其质量成正比.
②在不同地点，同一物体的重力随所处纬度的增大而增大，随海拔高度的增大而减小.
注意：重力不是地球对物体的引力，两者大小一般也不相等.
(2)重力的方向:总是竖直向下.
注意：“竖直向下”等价于“垂直于水平面向下”,但是“竖直向下”不一定“垂直于接触面向下”,也不一定“指向地心”.
学习任务三 物体的重心
［教材链接］ 阅读教材,完成下列填空:
重心:处在地球附近的物体,虽然它的各个部分都受到______的作用,但从效果上看,可认为重力集中作用在________上,我们把这个点视为重力的____________,称为物体的重心.
重力
一个点
等效作用点
例4 [2023·龙岩一中月考] 关于物体的重心，下列说法中正确的是( )
C
A.任何物体的重心都一定在物体上
B.重心的位置只与物体的形状有关
C.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心
D.“悬挂法”应用的是二力平衡的知识，只能确定形状规则的物体的重心位置
[解析] 物体的重心不一定在物体上，也可能在物体的外部，选项A错误；
重心的位置不只与物体的形状有关，还与质量的分布有关，选项B错误；
形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心，选项C正确；
“悬挂法”应用的是二力平衡的知识，不仅可以确定形状规则的物体的重心，也能确定形状不规则的物体的重心，选项D错误.
变式2 [2023·福建师大附中月考] 如图所示，一根质量均匀分布的直铁丝的重心位置在其中点，把它弯成一个圆环后，其重心位置在圆心.下列说法正确的是( )
A
A.铁丝变成圆环，重心位置发生变化，说明重心与物体的形状有关
B.直铁丝的重心在其中点，说明重心一定在物体上
C.直铁丝除了点外，其他部分不受重力
D.圆环所受的重力方向总是垂直于地面向下
[解析] 铁丝变成圆环，重心位置发生变化，说明重心与物体的形状有关，故A正确；
把一根质量均匀分布的直铁丝弯成一个圆环后，其重心位置在圆心，说明重心也可以在物体外面，故B错误；
重心只是重力的等效作用点，直铁丝上各部分都受重力作用，故C错误；
圆环所受的重力方向总是竖直向下，不一定垂直于地面向下，故D错误.
【要点总结】
对重心的理解
(1)重心的特点:重心是重力的等效作用点，并非物体的其他部分不受重力作用.
(2)重心的位置及决定因素
①位置:重心的位置可以在物体上，也可以在物体外.
②决定因素：物体的形状的质量分布情况.
(3)确定重心位置的方法:悬挂法.
1. (多选)关于物体的重心,以下说法中正确的是 ( )
A.把物体挖空后就没有重心了
B.用线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过重心
C.一块砖平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不变
D.舞蹈演员在做各种优美动作时,其重心的位置不变
BC
[解析] 把物体挖空后其重心仍然存在,只是位置可能改变,也可能仍在原来位置,如篮球的重心就在球心位置,故A错误;
重心是重力在物体上的等效作用点,用一根线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过物体的重心,故B正确;
一块砖平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不变,故C正确;
舞蹈演员在做各种优美动作时,其重心的位置发生改变,故D错误.
2. (多选)关于重力的方向,下列说法正确的是( )
A.重力的方向总是垂直向下的
B.重力的方向总是竖直向下的
C.重力的方向总是垂直于支持物体的支持面
D.重力的方向总是跟水平面垂直
BD
[解析] 重力方向总是竖直向下的,跟水平面垂直,B、D正确.
3. 如图所示,一个空心均匀球壳里面注满水,球的正下方有一个小孔,当水由小孔慢慢流出的过程中,空心球壳和水的共同重心将会 ( )
A.一直下降
B.一直上升
C.先升高后降低
D.先降低后升高
D
[解析] 当注满水时,球壳和水的重心均在球心,故它们共同的重心在球心;随着水的流出,球壳的重心虽然仍在球心,但水的重心逐渐下降,开始一段时间内,球壳内剩余的水较多,随着水的重心下降,球壳和水共同的重心也下降;后来一段时间内,球壳内剩余的水较少,随着水的重心下降,球壳和水共同的重心却升高;最后,水流完时,重心又回到球心,故球壳和水的共同重心先降低后升高,D正确.
4.运输货车的制造标准是:当货车侧立在倾角为30°的斜坡上时,如图所示,货车仍不至于翻倒.也就是说,货车受到重力的作用线仍落在货车的支持面(以车轮为顶点构成的平面范围)以内.如果车轮间的距离为2.0 m,车身的重心与坡面之间的最大距离是多少 (设车的重心在图中的中轴线上)
[答案] m
[解析] 重力的作用线在竖直方向上,要求重力的作用线落在货车的支持面内,即要求重力作用线与斜坡的交点应在车轮与中轴线之间,当交点位于车轮与斜坡的接触点时对应重心的位置为满足条件的最高重心位置,如图所示.
设重心离坡面的最大距离为d,A点是车轮与坡面的交点,B为中轴线与坡面的交点,由几何关系知,在三角形ABO中,∠AOB=30°,则最大距离d== m.
1.(力的图示)关于如图所示的两个力的图示,下列说法中正确的是( )
D
A.,因为表示两个力的线段一样长
B.,因为表示的标准长度大
C.,因为只有两个标准长度,而具有三个标准长度
D.无法比较,因为图中两个标度的大小未知
[解析] 在力的图示中，所表示的力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度，图中两个力的标度未给定具体的数值,所以无法比较两个力的大小，选项D正确.
2.(对重心的理解)[2023·厦门双十中学月考] 如图所示，将乒乓球用双面胶粘贴于烧杯底部，往烧杯中注入一些水，用细木棍轻微拨动乒乓球，乒乓球将会从杯底上升到水面.在乒乓球从杯底上升到水面的过程中，关于由烧杯、水和乒乓球组成的系统重心位置的变化，下列说法正确的是( )
B
A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定
[解析] 乒乓球从杯底上升到水面的过程中，密度大的水下降，密度小的乒乓球上升，则上方的质量变小，下方的质量变大，所以系统重心降低，故B正确.
3.(对重力、重心的理解)把一个薄板状物体悬挂起来,静止时如图所示.对于此薄板状物体所受重力的理解,下列说法正确的是( )
D
A.重力就是地球对物体的引力 B.重力的大小和物体的运动状态有关
C.重力的方向总是指向地心的 D.薄板的重心一定在直线上
[解析] 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,不是地球对物体的引力,故A错误;
重力的大小与物体的运动状态无关,故B错误;
重力的方向竖直向下,故C错误;
根据悬挂法可知薄板的重心一定在直线上,故D正确.第1节 重力与重心
[教材链接] (1)相互作用 (2)方向 作用点 (3)形状 运动状态 (4)牛顿 牛 N (5)一条带箭头的线段 长短 箭头指向 作用点
例1 B [解析] 物体之间不接触也能产生力的作用,比如重力、电场力和磁场力,故A错误.力是物体与物体之间的相互作用,不能离开物体而独立存在,一个力既有施力物体,又有受力物体,故B正确.施力物体同时也是受力物体,故C错误.力的作用效果还与作用点有关,故D错误.
例2 如图所示
变式1 如图所示
[解析] 确定标度为30 N,沿拉力方向画一条带箭头的线段,力的图示如图所示.
[教材链接] (1)因地球的吸引而使物体受到的力 (2)弹簧测力计 (3)mg 9.8 (4)竖直向下
[物理观念] 物体落向地面是因为受到了竖直向下的重力作用;重垂线能检测墙壁是否竖直的原因:重力的方向总是竖直向下的,铅锤静止时,悬挂铅锤的细线方向一定是竖直方向,如果墙壁与细线平行,就说明墙壁是竖直的,没有倾斜.
例3 A [解析] 重力是由于地球对物体的吸引而产生的,故A正确;重力的方向总是竖直向下的,故B错误;重力的大小可以用弹簧测力计测量,杆秤用于测质量,故C错误;用弹簧测力计悬挂小球且处于静止状态,小球所受重力的施力物体是地球,选项D错误.
[教材链接] 重力 一个点 等效作用点
例4 C [解析] 物体的重心不一定在物体上,也可能在物体的外部,选项A错误;重心的位置不只与物体的形状有关,还与质量的分布有关,选项B错误;形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心,选项C正确;“悬挂法”应用的是二力平衡的知识,不仅可以确定形状规则的物体的重心,也能确定形状不规则的物体的重心,选项D错误.
变式2 A [解析] 铁丝变成圆环,重心位置发生变化,说明重心与物体的形状有关,故A正确;把一根质量均匀分布的直铁丝弯成一个圆环后,其重心位置在圆心O1,说明重心也可以在物体外面,故B错误;重心只是重力的等效作用点,直铁丝上各部分都受重力作用,故C错误;圆环所受的重力方向总是竖直向下,不一定垂直于地面向下,故D错误.
随堂巩固
1.D [解析] 在力的图示中,所表示的力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度,图中两个力的标度未给定具体的数值,所以无法比较两个力的大小,选项D正确.
2.B [解析] 乒乓球从杯底上升到水面的过程中,密度大的水下降,密度小的乒乓球上升,则上方的质量变小,下方的质量变大,所以系统重心降低,故B正确.
3.D [解析] 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,不是地球对物体的引力,故A错误;重力的大小与物体的运动状态无关,故B错误;重力的方向竖直向下,故C错误;根据悬挂法可知薄板的重心一定在直线AB上,故D正确.第1节 重力与重心
学习任务一 力的描述
[教材链接] 阅读教材,完成下列填空:
(1)力的定义:物体和物体之间的 .
(2)力的三要素:大小、 和 .
(3)力的作用效果:使物体 发生改变;使物体 发生改变.
(4)单位: ,简称 ,符号: .
(5)力的图示:力可以用 表示,线段的 表示力的大小, 表示力的方向,箭尾(或箭头)所在位置表示力的 .
(6)力的示意图:在不需要准确标度力的大小时,通常只需要画出力的作用点和方向.
例1 [2023·三明一中月考] 下列关于力的说法中正确的是 ( )
A.只有相互接触的物体之间才可能有力的作用
B.力不可以脱离物体而单独存在
C.只施力而不受力的物体是存在的
D.只要力的大小、方向相同,力的作用效果就相同
[反思感悟]
例2 如图所示,物体A对物体B的压力是10 N,试画出这个力的图示和示意图.
变式1 [2023·莆田一中月考] 如图所示,某人在A点用与水平方向成45°角、大小为60 N的力斜向左上方拉小车,请作出该力的图示.
【要点总结】
1.力的四性的认识
物质性 (1)力是物体之间的相互作用,没有脱离物体而独立存在的力(2)对于一个指定的力,一定同时存在受力物体和施力物体
相互性 (1)物体之间力的作用是相互的,只要一个物体对另一个物体施加了力,那么另一个物体也一定同时对这个物体施加了力(2)力总是成对出现的,施力物体同时又是受力物体,受力物体同时又是施力物体
矢量性 力不仅有大小,而且有方向,是矢量
独立性 任何一个力都独立地产生作用效果,使物体发生形变或使物体运动状态改变
2.力的图示和力的示意图的一般画法
作图步骤 力的图示 力的示意图
选标度 选定标度(用某一长度的线段表示一定大小的力)
画线段 从作用点开始沿力的方向画一条线段,根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度 从作用点开始沿力的方向画一条适当长度的线段
标方向 在线段的末端标出箭头,表示方向 在线段的末端标出箭头,表示方向
学习任务二 重力及其测量
[教材链接] 阅读教材,完成下列填空:
(1)重力: ,符号为G.
(2)重力的测量:重力的大小可用 测出.测量时物体必须保持静止,这样物体对测力计的拉力大小才等于物体受到的重力.
(3)重力的大小可用公式G= 计算得出,式中的比例系数g= N/kg.
(4)重力的方向: .
[物理观念] 如图所示,树上的苹果会落向地面;建筑工地上工人常用重垂线来检测墙壁是否竖直.为什么树上的苹果总要落向地面 为什么使用重垂线能检测墙壁是否竖直呢
例3 关于重力,下列说法中正确的是 ( )
A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的
B.重力的方向总是与接触面相垂直
C.重力的大小可以用弹簧测力计和杆秤直接测量
D.用弹簧测力计悬挂小球且处于静止状态,小球所受重力的施力物体是弹簧测力计
[反思感悟]
【要点总结】
对重力的理解
(1)重力的大小
①在同一地点,不同物体的重力大小与其质量成正比.
②在不同地点,同一物体的重力随所处纬度的增大而增大,随海拔高度的增大而减小.
注意:重力不是地球对物体的引力,两者大小一般也不相等.
(2)重力的方向:总是竖直向下.
注意:“竖直向下”等价于“垂直于水平面向下”,但是“竖直向下”不一定“垂直于接触面向下”,也不一定“指向地心”.
学习任务三 物体的重心
[教材链接] 阅读教材,完成下列填空:
重心:处在地球附近的物体,虽然它的各个部分都受到 的作用,但从效果上看,可认为重力集中作用在 上,我们把这个点视为重力的 ,称为物体的重心.
例4 [2023·龙岩一中月考] 关于物体的重心,下列说法中正确的是 ( )
A.任何物体的重心都一定在物体上
B.重心的位置只与物体的形状有关
C.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心
D.“悬挂法”应用的是二力平衡的知识,只能确定形状规则的物体的重心位置
[反思感悟]
变式2 [2023·福建师大附中月考] 如图所示,一根质量均匀分布的直铁丝的重心位置在其中点O,把它弯成一个圆环后,其重心位置在圆心O1.下列说法正确的是 ( )
A.铁丝变成圆环,重心位置发生变化,说明重心与物体的形状有关
B.直铁丝的重心在其中点O,说明重心一定在物体上
C.直铁丝除了O点外,其他部分不受重力
D.圆环所受的重力方向总是垂直于地面向下
[反思感悟]
【要点总结】
对重心的理解
(1)重心的特点:重心是重力的等效作用点,并非物体的其他部分不受重力作用.
(2)重心的位置及决定因素
①位置:重心的位置可以在物体上,也可以在物体外.
②决定因素:物体的形状的质量分布情况.
(3)确定重心位置的方法:悬挂法.
1.(力的图示)关于如图所示的两个力的图示,下列说法中正确的是
( )
A.F1=F2,因为表示两个力的线段一样长
B.F1>F2,因为表示F1的标准长度大
C.F1D.无法比较,因为图中两个标度的大小未知
2.(对重心的理解)[2023·厦门双十中学月考] 如图所示,将乒乓球用双面胶粘贴于烧杯底部,往烧杯中注入一些水,用细木棍轻微拨动乒乓球,乒乓球将会从杯底上升到水面.在乒乓球从杯底上升到水面的过程中,关于由烧杯、水和乒乓球组成的系统重心位置的变化,下列说法正确的是 ( )
A.升高
B.降低
C.不变
D.无法确定
3.(对重力、重心的理解)把一个薄板状物体悬挂起来,静止时如图所示.对于此薄板状物体所受重力的理解,下列说法正确的是 ( )
A.重力就是地球对物体的引力
B.重力的大小和物体的运动状态有关
C.重力的方向总是指向地心的
D.薄板的重心一定在直线AB上第1节 重力与重心
1.A [解析] 力是物体对物体的作用,力不能离开物体而存在,有力存在时,至少有两个物体,一个是施力物体,一个是受力物体,要产生力,两个物体可以接触,也可以不接触,如磁极间的相互作用力,选项A正确,B、C错误;天平是测量质量的工具,弹簧测力计是测量力的工具,选项D错误.
2.如图所示
3.D [解析] 地面上的物体都受重力的作用,与运动状态无关,A错误.重力和压力是两种不同性质的力,B错误;重力的大小可以用弹簧测力计直接测出,天平只能测质量而不能测重力,C错误.在同一地点,重力加速度g为常数,故重力与质量成正比,D正确.
4.B [解析] 重力的方向总是竖直向下,故铅球被抛出后在空中运动的过程中,重力也是竖直向下的,B正确.
5.C [解析] 重心不一定在物体上,比如圆环,故A错误;只有质量分布均匀且形状规则的物体,其重心才在几何中心,故B错误;重心可以看作物体所受重力的作用点,不是物体内最重的一点,故C正确,D错误.
6.D [解析] 根据悬挂法测量重心位置的原理,结合二力平衡可得,重心位置可能在D点.故选D.
7.C [解析] 圆板中央被挖掉一部分后,其重力减小;物体的重心位置与质量分布情况及物体的几何形状有关,质量分布均匀且形状规则的物体的重心位于其几何中心,圆板中央被挖掉小圆板后,几何中心仍在圆心,所以重心位置不变,选项C正确.
8.D [解析] 重心是物体各部分所受重力的合力的等效作用点,同一物体形状不同时,重心位置也会发生改变,在四种过竿的姿势中,滚式、跨越式、剪式过竿时,重心均在横竿之上,而背越式过竿时,头、躯干、腿依次过竿,身体的重心与竿接近甚至低于竿,选项D正确.
9.C [解析] 装饰瓶受到地球对它的吸引力,同时它对地球也有吸引力,A错误;装饰瓶的重心与其形状结构及质量分布有关,C正确;装饰瓶的重心不一定在其几何中心,B错误;若装饰瓶底部出现一个小洞,则在水滴完的过程中,装饰瓶的重心先降低后升高,D错误.
10.BD [解析] 初始时链子重心距圆环下端10 cm,刚离开圆环时链子重心距圆环下端20 cm,链子重心下移了10 cm,故A错误,B正确;下滑过程中,可看作将左侧链子移到右侧链子下端,则重心一直下移,故C错误,D正确.
11.C [解析] 注水后,易拉罐下部的质量变大,重心下移,A错误;将空易拉罐压瘪后,易拉罐的形状改变,其重心位置改变,B错误;易拉罐受到的重力(方向竖直向下)与桌面对它的支持力大小相等、方向相反,因此易拉罐的重心位置在过易拉罐与桌面接触点的竖直线上,C正确;将注水后的易拉罐水平放置,易拉罐里的水质量分布改变,其重心位置改变,D错误.
12.72 120
[解析] 质量为72 kg的人到了月球上,质量不变,则用天平测得他的质量应为72 kg,用弹簧测力计测得他的重力应为G=mg'=mg=×72×10 N=120 N.
13.见解析
[解析] (1)重力的受力物体是火箭,施力物体是地球,火箭重力的图示如图甲所示.
(2)推力的受力物体是车,施力物体是人.推力的图示如图乙所示
(3)拉力的受力物体是细绳,施力物体是工艺品.拉力的图示如图丙所示.
14.
[解析] 砖块靠在一起平放在地面上时的重心高度为
h1=d
全部叠完后砖的重心高度为h2=nd
所以重心升高的高度为Δh=h2-h1=第1节 重力与重心建议用时:40分钟
◆ 知识点一 力的描述
1.下列关于力的说法正确的是 ( )
A.力是物体对物体的作用
B.只有直接接触的物体间才有力的作用
C.力可以离开物体而独立存在
D.力的大小可以用天平测量
2.如图所示,一物体A受到一个大小为10 N的拉力作用,该拉力方向与水平方向成30°角斜向上,画出这个拉力的图示.
◆ 知识点二 重力及其测量
3.关于地面上物体的重力,下列说法中正确的是( )
A.只有静止的物体才受到重力的作用
B.物体对地面的压力就是物体的重力
C.重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出
D.在同一地点,物体的重力与其质量成正比
4.[2023·武平一中期中] 如图所示,铅球被抛出后在空中运动的过程中,所受重力方向
正确的是( )
A.A B.B
C.C D.D
◆ 知识点三 重心
5.[2023·漳州一中期中] 如图所示,将多个木板叠放在水平桌面上,尽量延伸出去而不掉落,就形成著名的里拉斜塔,其原理与物体的重心有关.关于重心,下列说法正确的是 ( )
A.重心一定在物体上
B.重心是物体的几何中心
C.重心可以看作物体所受重力的作用点
D.重心是物体内最重的一点
6.把一个月牙状的薄板悬挂起来,
静止时如图所示,则薄板的重心可能是图中的 ( )
A.A点
B.B点
C.C点
D.D点
7.[2023·三明一中月考] 如图甲所示,有一圆形的均匀薄板,若将其中央挖掉一个小圆板(成一个圆环,如图乙所示),则下列说法正确的是 ( )
A.重心位置向外侧偏移,重力减小
B.重力和重心位置都没有变
C.重力减小,重心位置没有变
D.重力减小,重心位置无法确定
8.[2023·山东淄博期中] 跳高运动员在处于如图所示的四种过竿姿势时,重心最接近甚至低于横竿的是 ( )
滚式
A
跨越式
B
剪式
C
背越式
D
9.某中学教学楼的读书角迎来了一位新客人,如图所示.这个小瓶子非常漂亮,不经意之间增添了许多审美的情趣.关于这个装饰瓶,下列说法正确的是( )
A.装饰瓶受到地球对它的吸引力,但它对地球没有吸引力
B.装饰瓶的重心一定在其几何中心
C.装饰瓶的重心与其形状结构及质量分布有关
D.若装饰瓶底部出现一个小洞,则在水滴完的过程中,装饰瓶的重心一直在降低
10.(多选)[2023·山东青岛二中月考] 如图所示,一条40 cm长的链子对称地挂
在光滑圆环上,若稍有扰动,链子从右侧滑下,直至链子刚离开圆环,关于此过程,以下说法正确的是( )
A.链子重心下移了20 cm
B.链子重心下移了10 cm
C.链子重心先上移再下移
D.链子重心一直下移
11.[2023·广东卓越高中月考] 顺德学子善于在生活中发现物理现象,某同学在空易拉罐中注入适量的水后,将易拉罐倾斜放置在水平桌面上,并为其他同学表演易拉罐的“倾而不倒”,如图所示.下列说法正确的是 ( )
A.注水后,易拉罐的重心位置升高了
B.若将空易拉罐压瘪,则其重心位置不变
C.易拉罐的重心位置在过易拉罐与桌面接触点的竖直线上
D.若将注水后的易拉罐水平放置,则其重心位置不变
12.质量为72 kg的人到了月球上,用天平测得他的质量应为 kg,用弹簧测力计测得他的重力应为 N(月球的重力加速度是g,g取10 N/kg).
13.画出下面几个力的图示,并指出受力物体和施力物体.
(1)竖直向上飞行的火箭受到重力,火箭质量为2×103 kg.(g取10 N/kg)
(2)人对车施加水平向右的250 N的推力.
(3)用一根细绳竖直悬挂一件工艺品,工艺品对细绳的拉力为0.5 N.
14.如图所示,n块厚度均为d、质量均为m的相同砖块靠在一起平放在地面上,今将它们一块一块向上叠起来,全部叠完这堆砖,砖的重心升高了多少
