小学数学西师大版（2024）四年级上角的度量课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行！
西师版四年级上册第三单元：
角 的 度 量
一、复习旧知
这两条线你觉得属于我们上节课学的哪种线呢？
上节课我们学了，属于射线。
二、探索新知
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
边
边
顶点
这个点叫做角的什么？这两条射线叫做角的什么？
角的符号：
记作:∠1
读作:角1
∠
）
1
认识角
2、
1cm2
？
A
B
C
1cm
了解角的计量单位
要准确地测量一个角的大小，要用一个合适的角作单位来量。
人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
的由来
1°角究竟有多大呢？
生活中的
请试着估计一下上面角的度数
1度 = 1°
估一估
这些1°角累加成了多少度角？
认识量角器
中心点
内圈刻度线
外圈刻度线
根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。
量角器是把半圆平均分成180等份制成的。
认识量角器
0°刻度线
0°刻度线
0°刻度线
　　 3、在量角器上找出0°， 30°， 45°， 60°，90°， 180°的刻度线。
0°刻度线
30°刻度线
30°刻度线
45°刻度线
45°刻度线
60°刻度线
60°刻度线
90°刻度线
180°刻度线
180°刻度线
寻找刻度线
在“纸量角器”上画角
4、在题单的量角器上画出30°的角。
1
怎样在量角器上找到30°的角？
角的大小与两边的长短没有关系，而与张口的大小有关。
1
先估再用量角器量出下面的度数。
量一量
量一量
小组内互相说一说量角的步骤。
小结测量方法
炮兵调整了多少度角？
你发现了什么？
角的大小与角两边叉开的大小有关。
角大小的决定因素
1
2
5、先估计再用量角器量出下面的度数。
角的大小与角两边的长短无关。
3
巩固练习
拓展训练
都是60°吗？
　　量角器的中心点和角的顶点重合。
　　零刻度线与角的一边重合。
　　角的另一边在量角器上所对的刻度是多少，
这个角就是多少度。
课堂总结
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60
谢 谢