2025-2026学年青岛版五四制数学二年级上册第七单元练习应用课件（共13张ppt）

(共13张PPT)
练习·应用
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1 [课本第5题]
6×8= 5×7= 9×6= 9×9=
48+18= 35+27= 54-20= 81-22=
48
66
35
62
54
34
81
59
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2 [课本第6题]
一年级有4个班，
每个班来了8人。
二年级有3个班，每个班来了9人。
(1)把B区的座位分给一年级，还差几个座位？
(2)把C区的座位分给二年级，还剩几个座位？
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2 [课本第6题]
一年级有4个班，
每个班来了8人。
二年级有3个班，每个班来了9人。
8 × 4 = 32（人）
先求一年级来了多少人。
32 - 30 =2（个）
再求还差几个座位。
答：还差2个座位。
(1)把B区的座位分给一年级，还差几个座位？
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2 [课本第6题]
一年级有4个班，
每个班来了8人。
二年级有3个班，每个班来了9人。
9×3=27（人）
先求二年级来了多少人。
30-27=3（个）
再求还剩几个座位。
答：还剩3个座位。
(2)把C区的座位分给二年级，还剩几个座位？
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3 [课本第7题]二（1）班准备租车参观博物馆。一种
客车共10排座，前面9排，每排4座；最后一排5座。
去参观的教师和学生共40名，
租一辆这样的客车能坐下吗？
客车座位示意图
4 × 9 = 36（人）
先求前面9排能坐多少人。
36 + 5 =41（人）
再求客车一共能坐多少人。
答：租一辆这样的客车能坐下。
41 > 40
我涂成“工”字。
我涂成字母“L”。
(1)他们分别涂了多少个 ？
(2)你能在方格纸上涂出哪些图案？算一算涂了多少个 。
(3)你能根据图案讲一个数学故事吗？
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心心
天天
我涂成“工”字。
我涂成字母“L”。
(1)他们分别涂了多少个 ？
乘加
乘减
继续
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心心
天天
我涂成“工”字。
我涂成字母“L”。
(1)他们分别涂了多少个 ？
工：5 × 4 = 20（个）
20 + 1 = 21（个）
答：涂“工”字用了21个，涂字母“L”用了18个。
L：6 × 2 = 12（个）
12 + 6 =18（个）
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心心
天天
我涂成“工”字。
我涂成字母“L”。
(1)他们分别涂了多少个 ？
工：5 × 5 = 25（个）
25 - 4 = 21（个）
答：涂“工”字用了21个，涂字母“L”用了18个。
L：6 × 4 = 24（个）
24 - 6 = 18（个）
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心心
天天
(2)你能在方格纸上涂出哪些图案？算一算涂了多少个 。
3 × 3 = 9（个）
9 + 2 = 11（个）
答：涂“E”字用了11个 。
你能像这样先涂一涂，再算一算吗？
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(3)你能根据图案讲一个数学故事吗？
先涂出了一个长方形，竖着看，每列用了5个小正方形，有这样的3列，所以，就是5×3=15个，再减掉2个，就变成了“日”字。所以是15-2=13个。再横着涂出5个小正方形，在中间部分竖着涂2个小正方形，就涂出了“十”字。所以是5+2=7个。再把这两个字合起来就是“早”字，一共用了13+7=20个小正方形。
你能像这样先涂一涂，再讲数学故事吗？
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