2025-2026学年青岛版五四制数学二年级上册第七单元分步解决两步计算（乘加、乘减）的实际问题课件（共23张ppt）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年青岛版五四制数学二年级上册第七单元分步解决两步计算（乘加、乘减）的实际问题课件（共23张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-13 08:51:27 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
分步解决两步计算（乘加、乘减）的实际问题
1
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从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
我每天编3个篮子，
已经编了5天，还
要编7个。
我每天编4个坐垫，
已经编了9天。
我已经编了30个坐垫。
王伯伯
李阿姨
刘阿姨
王伯伯每天编3个篮子，
已经编了5天，还要编7个。
王伯伯一共要编多少个篮子？
李阿姨每天编4个坐垫，
已经编了9天。
刘阿姨已经编了30个坐垫。
刘阿姨比李阿姨少编多少
个坐垫？
返回首页
活动要求
1.理一理：将知道的信息和要解决的问题，用简要的方法记录下来。
2.想一想：已经编的个数、还要编的个数与总个数有怎样的关系？
3.算一算：列式计算，求出答案。
4.议一议：如何验算？在解决问题的过程中你明白了什么道理？
王伯伯一共要编多少个篮子？
每天：3个
编了：5天
还要编：7个
王伯伯一共要编多少个篮子？
返回首页
你都知道哪些数学信息？要解决的问题是什么？
每天编3个，编了5天
还要编7个
一共要编多少个？
每天：3个
编了：5天
还要编：7个
知道的信息
解决的问题
王伯伯一共要编多少个篮子？
返回首页
已编的个数 + 还要编的个数 = 总个数
7个
已经编的个数、还要编的个数与总个数有怎样的关系？
要先求已经编了多少个，
再求一共要编多少个。
王伯伯一共要编多少个篮子？
返回首页
先求已经编了多少个。
你能用自己喜欢的方法解决这个问题吗？
3 × 5 = 15（个）
再求一共要编多少个。
15 + 7 = 22（个）
王伯伯一共要编多少个篮子？
返回首页
你会检验计算得对不对吗？
答：王伯伯一共要编22个篮子。
22 - 15 = 7（个）
做对了！
一共要编的个数
还要编的个数（已知信息）
已经编的个数
分两步解决的问题，要先确定第一步求什么，再确定
第二步求什么。
王伯伯一共要编多少个篮子？
返回首页
回顾解决问题的过程，你有什么发现？
想一想，解决这个问题的步骤有哪些？
返回首页
整理已知信息和问题
分析解决问题的方法
列式计算
验算和总结方法
返回首页
1
5 × 4 = 20（个）
一件唐装需要缝5个盘扣，
已经缝好了4件。
还剩下35个盘扣。
一共有多少个盘扣？（说一说先求什么，再求什么。）
先求用了多少个盘扣。
20 + 35 = 55（个）
再求一共有多少个盘扣。
答：一共有55个盘扣。
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2
每人吃了3个。
还有16个包子。
3 × 4 = 12（个）
原来一共有多少个包子？
先求4个人吃了多少个包子。
12 + 16 = 28（个）
再求原来有多少个包子。
答：原来一共有28个包子。
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
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李阿姨每天：4个
李阿姨编了：9天
刘阿姨：30个
活动要求
1.理一理：将知道的信息和要解决的问题，用简要的方法记录下来。
2.想一想：李阿姨编的个数与刘阿姨编的个数有怎样的关系？
3.算一算：列式计算，求出答案。
4.议一议：如何验算？在解决问题的过程中你明白了什么道理？
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
返回首页
李阿姨每天：4个
李阿姨编了：9天
刘阿姨：30个
你都知道哪些数学信息？要解决的问题是什么？
李阿姨每天编4个，编了9天
刘阿姨一共编了30个
刘阿姨比李阿姨少编多少个？
知道的信息
解决的问题
返回首页
李阿姨编的个数 - 刘阿姨编的个数 = 少编的个数
要先求李阿姨编的个数，再求刘阿姨比李阿姨少编的个数。
李阿姨编的个数与刘阿姨编的个数有怎样的关系？
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
30个
返回首页
先求李阿姨编了多少个。
你能用自己喜欢的方法解决这个问题吗？
4×9=36（个）
再求刘阿姨比李阿姨少编多少个。
36-30=6（个）
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
返回首页
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
答：刘阿姨比李阿姨少编6个坐垫。
36 - 6 = 30（个）
做对了！
李阿姨
编的个数
刘阿姨已经编的个数（已知信息）
刘阿姨比李阿姨少编的个数
你会检验计算得对不对吗？
“比少”问题的数量关系与学过的减法数量关系是一样的，只不过要先用乘法求出第一步要解决的问题。
返回首页
回顾解决问题的过程，你有什么发现？
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
想一想，解决这个问题的步骤有哪些？
返回首页
整理已知信息和问题
分析解决问题的方法
列式计算
验算和总结方法
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1 [课本第3题]
同学们制作太阳花装饰教室。
一组有6个同学，每个同学制作
了4朵。二组共制作了26朵。
4 × 6 = 24（朵）
一组比二组少制作多少朵太阳花？
先求一组制作了多少朵太阳花。
26 - 24 = 2（朵）
再求一组比二组少制作多少朵太阳花。
答：一组比二组少制作2朵太阳花。
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2 [课本第4题]
我家订了3份鱿鱼盖饭，
配送费是2元。
我家订了5份蛋炒饭，优惠了
3元，免配送费。
朵朵
佳佳
(1)朵朵家订餐用了多少元？
(2)佳佳家订餐用了多少元？
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我家订了3份鱿鱼盖饭，
配送费是2元。
我家订了5份蛋炒饭，优惠了
3元，免配送费。
朵朵
佳佳
6 × 5 = 30（元）
(1)朵朵家订餐用了多少元？
先求订5份蛋炒饭用多少元。
30 - 3 =27（元）
答：朵朵家订餐用了27元。
再求朵朵家订餐用了多少元。
2 [课本第4题]
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2 [课本第4题]
我家订了3份鱿鱼盖饭，
配送费是2元。
我家订了5份蛋炒饭，优惠了
3元，免配送费。
朵朵
佳佳
9 × 3 = 27（元）
(2)佳佳家订餐用了多少元？
先求订3份鱿鱼盖饭用多少元。
27 + 2 =29（元）
再求佳佳家订餐用了多少元。
会观察
会观察
会观察
会思考
会思考
会思考
会提问
会表达
会表达
会表达
会应用
会应用
会应用
会提问
会提问
本节课，你有哪些收获？
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分步解决两步计算（乘加、乘减）的实际问题
1
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从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
我每天编3个篮子，
已经编了5天，还
要编7个。
我每天编4个坐垫，
已经编了9天。
我已经编了30个坐垫。
王伯伯
李阿姨
刘阿姨
王伯伯每天编3个篮子，
已经编了5天，还要编7个。
王伯伯一共要编多少个篮子？
李阿姨每天编4个坐垫，
已经编了9天。
刘阿姨已经编了30个坐垫。
刘阿姨比李阿姨少编多少
个坐垫？
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活动要求
1.理一理：将知道的信息和要解决的问题，用简要的方法记录下来。
2.想一想：已经编的个数、还要编的个数与总个数有怎样的关系？
3.算一算：列式计算，求出答案。
4.议一议：如何验算？在解决问题的过程中你明白了什么道理？
王伯伯一共要编多少个篮子？
每天：3个
编了：5天
还要编：7个
王伯伯一共要编多少个篮子？
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你都知道哪些数学信息？要解决的问题是什么？
每天编3个，编了5天
还要编7个
一共要编多少个？
每天：3个
编了：5天
还要编：7个
知道的信息
解决的问题
王伯伯一共要编多少个篮子？
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已编的个数 + 还要编的个数 = 总个数
7个
已经编的个数、还要编的个数与总个数有怎样的关系？
要先求已经编了多少个，
再求一共要编多少个。
王伯伯一共要编多少个篮子？
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先求已经编了多少个。
你能用自己喜欢的方法解决这个问题吗？
3 × 5 = 15（个）
再求一共要编多少个。
15 + 7 = 22（个）
王伯伯一共要编多少个篮子？
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你会检验计算得对不对吗？
答：王伯伯一共要编22个篮子。
22 - 15 = 7（个）
做对了！
一共要编的个数
还要编的个数（已知信息）
已经编的个数
分两步解决的问题，要先确定第一步求什么，再确定
第二步求什么。
王伯伯一共要编多少个篮子？
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回顾解决问题的过程，你有什么发现？
想一想，解决这个问题的步骤有哪些？
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整理已知信息和问题
分析解决问题的方法
列式计算
验算和总结方法
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1
5 × 4 = 20（个）
一件唐装需要缝5个盘扣，
已经缝好了4件。
还剩下35个盘扣。
一共有多少个盘扣？（说一说先求什么，再求什么。）
先求用了多少个盘扣。
20 + 35 = 55（个）
再求一共有多少个盘扣。
答：一共有55个盘扣。
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2
每人吃了3个。
还有16个包子。
3 × 4 = 12（个）
原来一共有多少个包子？
先求4个人吃了多少个包子。
12 + 16 = 28（个）
再求原来有多少个包子。
答：原来一共有28个包子。
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
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李阿姨每天：4个
李阿姨编了：9天
刘阿姨：30个
活动要求
1.理一理：将知道的信息和要解决的问题，用简要的方法记录下来。
2.想一想：李阿姨编的个数与刘阿姨编的个数有怎样的关系？
3.算一算：列式计算，求出答案。
4.议一议：如何验算？在解决问题的过程中你明白了什么道理？
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
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李阿姨每天：4个
李阿姨编了：9天
刘阿姨：30个
你都知道哪些数学信息？要解决的问题是什么？
李阿姨每天编4个，编了9天
刘阿姨一共编了30个
刘阿姨比李阿姨少编多少个？
知道的信息
解决的问题
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李阿姨编的个数 - 刘阿姨编的个数 = 少编的个数
要先求李阿姨编的个数，再求刘阿姨比李阿姨少编的个数。
李阿姨编的个数与刘阿姨编的个数有怎样的关系？
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
30个
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先求李阿姨编了多少个。
你能用自己喜欢的方法解决这个问题吗？
4×9=36（个）
再求刘阿姨比李阿姨少编多少个。
36-30=6（个）
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
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刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
答：刘阿姨比李阿姨少编6个坐垫。
36 - 6 = 30（个）
做对了！
李阿姨
编的个数
刘阿姨已经编的个数（已知信息）
刘阿姨比李阿姨少编的个数
你会检验计算得对不对吗？
“比少”问题的数量关系与学过的减法数量关系是一样的，只不过要先用乘法求出第一步要解决的问题。
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回顾解决问题的过程，你有什么发现？
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫？
想一想，解决这个问题的步骤有哪些？
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整理已知信息和问题
分析解决问题的方法
列式计算
验算和总结方法
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1 [课本第3题]
同学们制作太阳花装饰教室。
一组有6个同学，每个同学制作
了4朵。二组共制作了26朵。
4 × 6 = 24（朵）
一组比二组少制作多少朵太阳花？
先求一组制作了多少朵太阳花。
26 - 24 = 2（朵）
再求一组比二组少制作多少朵太阳花。
答：一组比二组少制作2朵太阳花。
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2 [课本第4题]
我家订了3份鱿鱼盖饭，
配送费是2元。
我家订了5份蛋炒饭，优惠了
3元，免配送费。
朵朵
佳佳
(1)朵朵家订餐用了多少元？
(2)佳佳家订餐用了多少元？
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我家订了3份鱿鱼盖饭，
配送费是2元。
我家订了5份蛋炒饭，优惠了
3元，免配送费。
朵朵
佳佳
6 × 5 = 30（元）
(1)朵朵家订餐用了多少元？
先求订5份蛋炒饭用多少元。
30 - 3 =27（元）
答：朵朵家订餐用了27元。
再求朵朵家订餐用了多少元。
2 [课本第4题]
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2 [课本第4题]
我家订了3份鱿鱼盖饭，
配送费是2元。
我家订了5份蛋炒饭，优惠了
3元，免配送费。
朵朵
佳佳
9 × 3 = 27（元）
(2)佳佳家订餐用了多少元？
先求订3份鱿鱼盖饭用多少元。
27 + 2 =29（元）
再求佳佳家订餐用了多少元。
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