统编版语文三年级上册第三单元测试卷（含答案）

三年级语文上册第三单元单元测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、积累与运用（40分）
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
笑眯眯（mi mǐ） 孵蛋（fú fū） 偶尔（ér ěr）
谈话（tán dàn） 几乎（jǐ jī） 干吗（má ma）
2. 看拼音，写词语。（5分）
wū zi（ ） mén bǎn（ ） zhǔn bèi（ ）
bào fēng yǔ（ ） piào liang（ ） shài tài yáng（ ）
pá xíng（ ） ān xīn（ ） chī lì（ ） děng dài（ ）
3. 按要求写词语。（4分）
写出下列词语的近义词：
准备——（ ） 安心——（ ） 模仿——（ ）
写出下列词语的反义词：
漂亮——（ ） 偶尔——（ ） 飞快——（ ）
4. 选词填空。（6分）
（安心 放心）：老屋答应帮助小猫后，小猫终于能（ ）睡觉了；妈妈看着我背上书包出门，才（ ）去上班。
（坚持 坚决）：犟龟陶陶（ ）要去参加狮王婚礼，无论别人怎么劝，她的态度都很（ ）。
（逼真 真实）：小狗学公鸡叫，声音非常（ ），连狐狸都以为是真公鸡；这个故事虽然是虚构的，但情感很（ ）。
5. 按要求完成句子练习。（8分）
（1）修改病句（用修改符号）：（3分）
① 小明吃了一个包子，一杯豆浆。
② 《总也倒不了的老屋》这篇文章的作者是慈琪写的。
③ 妈妈买回了苹果、葡萄、冬瓜等水果。
（2）仿写句子：（3分）
例：它发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
秋天的田野是那么（ ），那么（ ），那么（ ）。
（3）把句子写具体：（2分）
例：小蜘蛛织网。→小蜘蛛在屋梁上织了一张漂亮的网。
小鸟唱歌。→________________________________
6. 给下列句子加上恰当的标点符号。（4分）
（1）老屋问：“小蜘蛛（ ）你吃饱了吗（ ）”
（2）（ ）你太厉害了（ ）我要向你学习（ ）状状激动地说道（ ）
（3）（ ）不要紧（ ）小公鸡说道（ ）第一次能这样就很不错了（ ）
7. 根据课文内容和日积月累填空。（10分）
（1）《总也倒不了的老屋》中，老屋为了帮助（ ）、（ ）和（ ），一直没有倒下，它具有（ ）的品质。
（2）《犟龟》告诉我们：做事情要（ ），才能获得成功。
（3）“不迁怒，（ ）”告诉我们不要把怒气转移到别人身上，不犯同样的错误；“（ ）”提醒我们要像爱自己一样爱别人。
二、阅读与理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《总也倒不了的老屋》片段，完成练习。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
1. 从片段中找出描写老屋“老”和“破旧”的语句，用“____”画出来。（3分）
2. 小猫请求老屋帮忙的原因是________________________。（3分）
3. 你预测老屋“再站一个晚上”之后会怎么做？请写出预测内容和依据。（4分）
预测内容：________________________________
预测依据：________________________________
4. 从老屋的回答中，你体会到它怎样的品质？（5分）
________________________________
（二）课外阅读（15分）
阅读《小斑马的条纹》片段，完成练习。
小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也没有办法改变——如果能改变就好了。想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”
他在矢车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。“你弄疼我了！”矢车菊疼得哇哇大叫。“对不起！”小斑马感到很抱歉，赶紧停了下来。
他又来到小河边，希望河水能把身上的黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹都洗不掉。
垂头丧气的小斑马看见不远处有块大石头，于是跑到大石头旁，使劲摩擦，希望擦掉黑白条纹。没想到，大石头上的棱角把他的皮都割破了，鲜血直流，小斑马流下了伤心的眼泪。
后来，狮子来了！奇怪的是，狮子仿佛看不到小斑马，从他旁边走过去了。原来，小斑马身上的黑白条纹像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓，让狮子头昏眼花。
脱离危险的小斑马奔跑在茫茫的大草原上，此刻，他的心情豁然开朗：“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”
1. 小斑马为了擦掉黑白条纹，做了哪三件事？请简要概括。（6分）
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
2. 狮子为什么没有发现小斑马？（3分）
________________________________
3. 小斑马最后明白了什么道理？（3分）
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4. 如果你是小斑马，在经历这件事后，遇到其他小动物嘲笑你的条纹，你会怎么说？（3分）
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三、表达与习作（30分）
生活中，我们总会遇到需要坚持才能完成的事，比如学骑车、练书法、背课文……请以《那次，我没有放弃》为题，写一篇习作。（30分）
要求：
1. 写清楚你做的这件事是什么，遇到了哪些困难。
2. 详细描写你是怎样坚持下来的，用上一些动作或心理描写。
3. 写出这件事带给你的感受或收获，字数不少于300字。
三年级语文上册第三单元单元测试卷（答案）
一、积累与运用
1. 笑眯眯（mi√） 孵蛋（fū√） 偶尔（ěr√） 谈话（tán√） 几乎（jī√） 干吗（ma√）
2. 屋子 门板 准备 暴风雨 漂亮 晒太阳 爬行 安心 吃力 等待
3. 近义词：预备 放心 效仿；反义词：丑陋 经常 缓慢
4. 安心 放心；坚持 坚决；逼真 真实
5. （1）① 在“一杯豆浆”前加“喝了” ② 删“写的” ③ 删“、冬瓜” （2）示例：金黄 广阔 充满希望 （3）示例：小鸟在树枝上唱了一首动听的歌
6. （1）， ？ （2）“ ， 。 ” 。 （3）“ ， ” ， “ 。 ”
7. （1）小猫 老母鸡 小蜘蛛 乐于助人 （2）认准目标坚持到底 （3）不贰过 爱人若爱其身
二、阅读与理解
（一）课内阅读
1. 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
2. 今晚有暴风雨，小猫找不到安心睡觉的地方
3. 预测内容：老屋会继续帮其他动物 ；预测依据：老屋善良，标题提示“总也倒不了”
4. 善良、乐于助人
（二）课外阅读
1. （1）在矢车菊上擦条纹，弄疼矢车菊 （2）去小河洗条纹，洗不掉 （3）在大石头上摩擦，擦破皮
2. 小斑马的黑白条纹像迷彩服，能模糊形体轮廓，让狮子头昏眼花
3. 不管大家怎么说，只要适合自己就行
4. 示例：我的条纹能保护我，这是最适合我的“保护衣”！
三、表达与习作（评分要点）
1. 内容（10分）：事件、困难清晰，有动作/心理描写
2. 结构（10分）：条理清晰，有开头、中间、结尾
3. 语言（5分）：语句通顺，无明显语病
4. 情感（5分）：感受/收获真实