初中历史精练精析：第四单元第11课日本成为世界经济强国（岳麓版九下）

第11课日本成为世界经济强国训练·达标检测
一、选择题
1.战后初期,美国占领日本,强制推行民主改革,下列不属于此次改革内容的
是　(　　)
A.废除天皇统治权,实行非军事化政策
B.废除日本企业中的封建家族式统治
C.实行农地改革
D.实行干预经济和社会福利政策
2.吉田茂是日本战后第一任首相,他在著作《激荡的百年史》中指出:日本经济
发展不仅有内部调整,还有“生逢其时,凭借幸运的一面”。“幸运”应指
(　　)
A.美国的扶持　　　　　　　
B.允许土地买卖
C.实行“科技立国”政策
D.发展“新经济”
3.从1955至1973年,它进入经济高速增长期,从战后的“四流”国家一跃成为仅次于美国的第二经济大国,成功实现了其近代史上的“第二次远航”。“它”是　(　　)
A.日本　　
　B.联邦德国　
　C.英国　　
　D.法国
4.根据下边的材料,判断当今日本经济发展的一个重要原因是　(　　)
A.大量进口原料
B.大力发展科技教育
C.美国的经济援助
D.推行非军事化政策
5.到20世纪70年代,在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域,日本都名列世界前列。这表明日本　(　　)
A.经济恢复到战前水平
B.成为资本主义政治大国
C.成为资本主义经济大国
D.成为世界上最大的经济体
6.20世纪80年代中期以后,日本采取的促进经济发展的主要措施是　(　　)
A.实行“科技立国”政策
B.利用美国的军事订货
C.允许土地买卖
D.推行非军事化政策
7.20世纪70年代资本主义世界经济的三大中心指的是　(　　)
A.美国、苏联、欧盟
B.美国、日本、欧共体
C.中国、苏联、日本
D.苏联、日本、欧共体
8.如图所示,第二次世界大战后美、日、西欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化,下列表述准确的是　(　　)
①从美国一枝独秀到美、日、西欧三足鼎立
②美国丧失了世界一流经济强国地位
③欧共体的建立促进了欧洲的崛起
④日本上升为仅次于美国的经济强国
A.①②③
B.①③
C.①③④
D.②③④
9.下列措施中,既是战后日本经济迅速发展的原因,又值得我们借鉴的是　(　　)
A.大力发展军事工业
B.优先发展重工业
C.寻求美国大力支持
D.重视发展教育和科技
10.20世纪50-70年代的日本和当前的中国在经济发展方面存在许多共同经历,下列说法不正确的是　(　　)
A.两国都善于学习他国的长处
B.都得到大国的扶持
C.都意识到科教对经济发展的重要性
D.都重视对外贸易
11.下列选项中,不符合20世纪90年代以来日本经济发展状况的是　(　　)
A.经济开始衰退
B.经济形势的严峻,迫使日本推行经济改革,以振兴经济
C.1997年的亚洲金融危机严重冲击了日本经济
D.1997年,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国
二、非选择题
12.阅读下列材料,回答问题:
材料一
材料二　日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
(1)材料一反映了战后日本经济发展的什么特点 主要原因是什么
(2)结合材料二,你认为“今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力”是什么
(3)日本经济发展存在的问题是什么
(4)随着经济的发展,国际地位的提高,日本的军费开支急剧增加。作为邻国,我们应该怎样看待此问题
答案解析
1.【解析】选D。本题考查学生的识记和辨别能力。A、B、C都是日本民主改革的内容,D是西欧经济恢复和发展的原因。
2.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。题干中的关键信息“不仅有内部调整”“生逢其时”等,即指日本经济发展不但有内部因素,也有外部因素。外部因素指日本充分利用了当时的国际环境,也就是美国的扶持。
3.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。20世纪70年代初,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
4.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键是对演讲词的理解。由“是用教育的作用开采人的脑力……的原动力”可知这与日本大力发展科技教育有关。
5.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。日本在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域名列世界前列,充分说明日本经济发展水平是非常高的,进而表明日本经济实力雄厚,已经成为经济大国。A与题干不符;日本随着经济实力的增强,谋求政治大国的欲望开始膨胀,但还不是政治大国;世界上最大的经济体是欧盟。故选C。
【方法探究】巧记第二次世界大战后西欧、日本经济发展的共同原因
其共同原因可概括为三个词,即“适当、重视、扶持”。“适当”指都制定了适当的经济发展政策,“重视”指都重视引进先进的科学技术和培养人才,“扶持”指都得到了美国的扶持。
6.【解析】选A。本题主要考查学生的识记辨析能力。A是日本采取的促进经济发展的主要措施;B是20世纪50年代日本经济恢复发展的原因之一;C是日本明治维新时期采取的改革措施;D是第二次世界大战后美国在日本推行的措施,所以A符合题意。
7.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。随着欧共体、日本的崛起,20世纪六七十年代,美国、日本和欧共体成为资本主义世界经济的三大中心。
8.【解析】选C。本题考查学生的识图、识记、分析能力。从图中不难发现:20世纪40年代末,美国的实力远远强于西欧、日本;20世纪90年代末,美国、欧盟、日本之间的实力差距已经大大缩小了,虽然欧盟、日本可以与美国在一定程度上抗衡了,但是美国的实力仍然是最强的。在此基础上,结合所学知识分析题中的表述,可知选C。
9.【解析】选D。本题考查学生的综合理解能力。解答本题关键应明确题干中的关键信息“战后日本经济迅速发展的原因”“值得我们借鉴”,从而分析A、B是第二次世界大战后苏联的措施;C、D是战后日本经济迅速发展的原因,C属于外部因素,D属于内部因素。而值得我们借鉴的应该是内部因素,故选D。
10.【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。20世纪50-70年代是日本经济恢复和快速发展时期。A、B、C、D都是它发展的原因。当前的中国正处于改革开放的洪流之中,政府大力重视科技和教育,积极学习外国先进的管理经验和技术,也很重视对外贸易。A、C、D是两国的共同经历。但是,在当前中国发展过程中,没有得到大国的支持,故选B。
11.【解析】选D。日本成为仅次于美国的世界第二经济大国是在1987年。
12.【解析】本题主要考查学生的识图和阅读理解能力。解答第(1)题的关键是正确理解材料一中柱形图所蕴含的有效信息;第(2)题的答案要注意“结合材料二”进行解答;结合所学知识即可回答第(3)题;第(4)题是开放性题目,但答案须符合题意,言之有理。
答案:(1)日本经济持续高速发展。主要原因:美国扶植日本;日本实行国家干预经济的方针;引进最新的科技成就;大力发展教育和科技等。
(2)教育。
(3)严重的对外依赖性。
(4)时刻警惕日本军国主义势力的抬头,提高我国的综合国力。
第二次世界大战后,西欧和日本经济发展的共同原因有　(　　)
①美国的扶持、援助
②利用先进的科学技术成果
③推行非军事化政策
④加强联合,建立经济共同体
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【解析】选A。本题考查学生的比较、归纳能力。①和②是西欧、日本经济发展的共同原因,而③只与日本经济发展有关,④只与西欧经济发展有关,故本题选A。