初中历史精练精析：第三单元第6课大战的爆发与扩大（岳麓版九下）

第6课大战的爆发与扩大训练·达标检测
一、选择题
1.右边漫画是对哪一次国际会议的形象描述　(　　)
A.巴黎和会
B.华盛顿会议
C.慕尼黑会议
D.日内瓦会议
2.把绥靖政策推向顶峰,使法西斯国家侵略野心日益膨胀的事件是　(　　)
A.国会纵火案　　　　　　　
B.慕尼黑阴谋
C.德国突袭波兰
D.德国突袭苏联
3.右图漫画表达的意思是　(　　)
A.英国实行欧洲大陆势力均衡政策
B.讽刺英法的绥靖政策
C.欧洲各国没有矛盾,天下太平
D.希特勒不吃肉
4.“绥靖主义者是在玩喂鳄鱼的危险游戏——可预计最后鳄鱼也会把他给吃了。”这是英国前首相丘吉尔第二次世界大战前对绥靖政策的评价。下列事件验证了丘吉尔推断的是　(　　)
A.苏台德区被割占
B.法国战败投降
C.苏德战争爆发
D.日本偷袭珍珠港
5.第二次世界大战全面爆发的标志是　(　　)
A.德国占领捷克斯洛伐克
B.德国突袭波兰
C.苏德战争爆发
D.珍珠港事件
6.下图为丘吉尔在1940年5月就任首相时的演讲。丘吉尔所说的“胜利”是
(　　)
A.摆脱经济危机
B.反法西斯战争
C.争霸世界
D.抢占殖民地
7.第二次世界大战期间,希特勒吹嘘德军“不可战胜”,使德军这个“不可战胜”的神话破灭的事件是　(　　)
A.斯大林格勒保卫战的胜利
B.日军偷袭珍珠港
C.莫斯科保卫战的胜利
D.诺曼底登陆成功
8.右下图,硝烟中飘扬着一面残破的美国国旗。画面上有点明主题的文字“REMEMBER
DEC.7th!”,意思是“记住12月7日!”这张海报提醒美国人民不要忘记的历史事件是　(　　)
A.美国独立战争爆发
B.德国突袭波兰
C.苏德战争爆发
D.日本偷袭珍珠港
9.1941年,德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击,第二次世界大战规模不断扩大。其中,代表性的事件是　(　　)
①德国闪击波兰
②德国突袭苏联
③日本偷袭珍珠港
④英法对德宣战
A.①②　　　
B.②③
　　　C.③④
　　　D.①④
10.第二次世界大战中,美国、英国、苏联、中国等“世界正义力量团结在一起”,建立起国际反法西斯同盟。其标志是　(　　)
A.《慕尼黑协定》的签订
B.《联合国家宣言》的签署
C.欧洲第二战场的开辟
D.雅尔塔会议的召开
11.1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》,是为了　(　　)
A.彻底打垮法西斯国家
B.根除经济危机
C.开辟欧洲第二战场
D.组建欧共体
二、非选择题
12.阅读下列材料,回答问题。
材料一　英法两国政府一致深信……局势当前已经达到这样一种程度,即捷克斯洛伐克实际上已不能把主要是苏台德德意志人居住的地区继续保留在本国的疆域内,不然便会使捷克斯洛伐克本身的利益以及欧洲和平的利益遭到威胁……
材料二　纳粹德国的装甲师在波兰的领土上疾驰,横冲直撞,如入无人之境……它们通过错综复杂的通讯系统统一指挥,协调行动,演出了人世间前所未见的机械化大屠杀……
材料三　在过去25年中,没有一个人像我这样始终一贯地坚决反对共产主义。我并不想收回我说过的话。但是,今天这一切,在我们眼前所展现的情景之下,都已黯然失色。我们将要对苏联和苏联人民进行我们能够给予的一切援助,我们还将向全世界每一个角落的朋友和盟国呼吁,请他们采取同一方针,并且和我们一样,忠诚不渝,坚持到底!
——丘吉尔
(1)材料一中英法两国为了维护“欧洲和平的利益”推行了什么政策 该政策达到顶峰的表现是什么
(2)材料二中的情景反映的历史事件是什么 材料一和材料二之间有何联系
(3)材料三中丘吉尔的话语表明,他对待苏联的态度已由敌对转为援助,这其中的主要原因是什么 丘吉尔“呼吁”的结果是什么
(4)上述三则材料均与哪一历史事件有关 该历史事件爆发的根本原因是什么
答案解析
1.【解析】选C。本题考查学生的识图、分析能力。漫画展示了捷克斯洛伐克的苏台德区被强行割去,由此可判定该国际会议是慕尼黑会议。
2.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。1938年9月,德意英法四国首脑在慕尼黑举行会议,强行把苏台德区割让给德国。英法的绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰,使法西斯国家侵略野心日益膨胀。故选B。
3.【解析】选B。漫画耐人寻味,画中人物“希特勒”磨刀霍霍,面对砧板上的“公鸡”。此时却有一个声音在说:“别担心,他是一位素食主义者。”明显是在麻痹受害者,而纵容了法西斯分子的侵略扩张行为,由此可以推断该漫画是在讽刺英法的绥靖政策。
【拓展延伸】英国、法国对法西斯侵略采取绥靖政策的原因及目的
(1)原因:①英、法第一次世界大战后的经济军事地位遭到巨大削弱。②受第一次世界大战的影响,英、法国内和平主义思潮盛行。③20世纪30年代的经济大危机使得英、法两国政局动荡。④英、法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨,对弱小国家的固有蔑视。⑤希特勒打着反共产国际、反苏联的旗号,迷惑了英、法统治集团。
(2)目的:为了保全自己,竭力避免与法西斯国家直接冲突,不惜牺牲一些局部的或小国的利益,满足法西斯国家的侵略欲望,并尽可能地把祸水东引,把法西斯侵略矛头引向苏联。
4.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。第二次世界大战前,英法大国对德意法西斯采取绥靖主义政策。第二次世界大战爆发后,德军发动了对欧洲西部的进攻,很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家。
5.【解析】选B。本题考查学生再认再现史实的能力。1939年9月1日,德国突袭波兰,英法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。
6.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。1940年5月,丘吉尔就任英国首相发生在第二次世界大战期间,英国遭到法西斯国家的入侵,故此处的“胜利”指反法西斯战争的胜利。
7.【解析】选C。本题主要考查学生的识记和理解能力。第二次世界大战全面爆发后,德军进展迅速。1942年春在莫斯科保卫战中,苏军取得胜利,打破了希特勒吹嘘的德军“不可战胜”的神话。
8.【解析】选D。本题主要考查学生的识记和分析能力。抓住题干中的关键信息“美国国旗”“12月7日”可判断与此有关的事件是1941年12月7日,日本偷袭美军的军事基地珍珠港。
9.【解析】选B。本题考查学生的识记、辨析能力。德国闪击波兰,标志着第二次世界大战开始。德国突袭苏联,第二次世界大战规模在欧洲扩大。日本偷袭珍珠港,第二次世界大战进一步扩大。英法对德宣战标志着第二次世界大战全面爆发。故选B。
10.【解析】选B。本题考查学生的识记理解能力。解答本题的关键是明确题干中的关键信息“美国、英国、苏联、中国”“国际反法西斯同盟”。国际反法西斯同盟建立的标志是1942年《联合国家宣言》的签署。
11.【解析】选A。本题主要考查学生的理解能力。1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》,保证将用自己的全部人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家。
12.【解析】本题考查学生的阅读、分析能力。第(1)题,由材料一中“苏台德”“捷克斯洛伐克”等信息,可知该材料反映的史实与慕尼黑会议有关,在此基础上依据相关知识便可完成本题解答。第(2)题,材料二反映了纳粹德国突袭波兰的情景,标志着第二次世界大战的全面爆发;而英法等国所推行的绥靖政策则加速了第二次世界大战的爆发。第(3)题,第二次世界大战爆发后,德、意、日不断扩大侵略,全世界受法西斯侵略和威胁的国家需要联合起来对付共同的敌人,在这种情况下,英、苏、美等国成立了世界反法西斯同盟。第(4)题,通过以上题目的分析、解答,可以发现题中三则材料均与第二次世界大战有关,第二次世界大战的爆发有着众多因素,其中帝国主义国家之间政治、经济发展的不平衡是其根源所在。
答案:(1)绥靖政策。慕尼黑协定。
(2)德国突袭波兰。材料一所反映的绥靖政策加速了第二次世界大战的爆发,材料二所反映的德国突袭波兰是第二次世界大战爆发的重要标志。
(3)德、意、日不断扩大侵略,全世界受法西斯侵略和威胁的国家需要联合起来对付共同的敌人。1942年1月,美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》,世界反法西斯同盟正式建立。
(4)第二次世界大战。帝国主义国家之间政治、经济发展的不平衡。