第四单元封建时代的亚洲单元综合复习-课件(共20张PPT)2025--2026学年九年级·上册《历史》（统编版）

(共20张PPT)
第四单元 封建时代的亚洲
单元综合复习
一、课标要求
第11课 古代日本
学习要点：大和统一日本；大化改新的内容；幕府的统治。
学习提示：认识到大化改新对日本社会的影响。
第12课 阿拉伯帝国
学习要点：伊斯兰教的传播；阿拉伯帝国；阿拉伯文化。
学习提示：认识阿拉伯帝国对世界文化的贡献。
封建时代的亚洲
二、单元解构
封建化过程：
日本大化改新
封建时代的亚洲
文化宗教：
社会变革：
5世纪
大和政权基本
实现统一
阿拉伯帝国在对外扩张中完成封建化
伊斯兰教
武士道精神
阿拉伯文化
由奴隶社会向封建社会过渡
7世纪初
穆罕默德创立
伊斯兰教
622年
穆斯林
公社建立
630年
穆罕默德
占领麦加
646年
日本开始
大化改新
8世纪中期
阿拉伯帝国
成为疆域
最大帝国
12世纪晚期
日本进入
幕府统治
日本奴隶制时期
阿拉伯帝国建立与封建化
1-2世纪
有100多
个小国
日本向中央集权的封建国家转型
二、任务分解
封建时代的欧洲
结合地图等资料，以时间轴形式介绍日本早期政权建立及发展过程，
分析中国文化对日本的影响。
简要介绍日本武士和武士集团产生发展过程，分析日本武士道特点。
结合地图及资料，以时间轴的形式介绍阿拉伯统一及阿拉伯帝国的形
成过程。
归纳阿拉伯的主要成就，感受阿拉伯人对世界文明的贡献。
单元任务
任务1
任务2
任务3
任务5
列举世界古代史上地跨欧亚非三大洲的大帝国，比较其异同，初步了
解中古世界历史发展的多样性。
任务4
任务一 结合地图等资料，以时间轴形式介绍日本早期政权建立及发展过程，分析中国文化对日本的影响。
三、知识梳理
1—2
世纪
5世纪
646年
约8世纪
中后期
1—2世纪，日本有100多个小国。
5世纪，在本州中部兴起的________基本实现了统一，以“部民制”作为生产组织形式，部民是贵族的私有民，地位近似于______。
6—9世纪，日本积极吸收中国文化，大和皇族中改革派发动宫廷政变，________即位，史称________。日本成为________的封建国家。
12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏，日本进入长达近700年的___________时期。
12世纪
晚期
大和政权
奴隶
孝德天皇
大化改新
中央集权
幕府统治
奴隶制时期
中央集权的封建国家
幕府时期
古代日本地图
邪马台国想象图
源赖朝
镰仓幕府
孝德天皇 (596—654)
大化改新
重点解读
三、知识梳理
背景 （1）6—9世纪，日本积极吸收________，推动日本进行改革。
（2）大和皇族中的改革派发动宫廷政变，_________即位，
年号大化。
开始 从646年开始，日本开始仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，大和正式改称为_________。
主要内容 政治上：
经济上：
影响
（中央） 以____________设立二官八省；
（地方） 设国、郡、里三级，由___ __派官。
中国文化
宫廷政变
日本国
天皇为中心
中央
废除一切私地私民，将土地部民_____ ___，
成为公地、公民；
国家将土地分给农民，每六年授田一次；统一赋税。
收归国有
大化改新使日本成为一个__________ _____国家。
中央集权的封建
孝德天皇
封建经济
中央集权
大化改新
重点解读
三、知识梳理
货币
城市
制度
文字
长安城（唐）
平安京（日）
开元通宝（唐）
和同开珎（日）
三省六部制（唐）
二官八省制（日）
日本文字
唐朝文字
深受中国文化影响
任务二 简要介绍日本武士和武士集团产生发展过程，分析日本武士道特点。
公元
9世纪末
庄园完全变成私人领地
公元
10世纪
封建武士崛起
公元
8世纪
庄园出现
公元
12世纪
晚期
日本进入幕府统治
三、知识梳理
不同规模庄园
背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立__ __。
大庄园享有“___ ___” 的特权(既不向国家 ，又不准 进入)，中央对地方逐渐丧失控制能力，社会局势动荡。
地方豪强为保护自己的庄园，把青壮年男子武装起来，组成血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“_____”。
源氏武士集团击败平氏武士集团，源赖朝获称“__________”，设幕府于镰仓。日本进入长达700年的________时期。
庄园
不输不入
武士
征夷大将军
幕府统治
庄园主开始蓄养
以最大的勇敢和牺牲精神
做主人的忠实奴仆
源赖朝
幕府将军把持国家大权
纳税
官吏
武士道及幕府统治
重点解读
三、知识梳理
材料一　大化改新后一二百年，日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园，为保护自己的庄园和统治，豪强把自己的家族和仆人武装并蓄养起来，组成一种以血缘关系和主仆关系为纽带的军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。后来，日本形成了武士应遵守的封建道德，称为“武士道”精神，其核心内容是“忠君”、“节义”、“勇武”等，要求武士具有武勇轻生，重名尚义的精神，养成重视礼仪、俭约寡欲、以清廉自许，鄙视平安贵族优柔文弱的习气。武士道是日本军事封建专制主义的产物，对以后日本的发展影响深远。
——吴廷璆《日本史》
材料二 幕府统治，又名“武家政治”,表现为军人以“挟天子以令诸侯”的方式进行统治。幕府的最高权力者为征夷大将军，亦称“幕府将军”。在日本历史上，幕府统治共历三朝。1192年，源赖朝开启镰仓幕府时期，后醍醐天皇联合豪族足利尊氏举兵倒幕，灭亡镰仓幕府。1338年，握有实权的足利尊氏在京都开设幕府，开始室町幕府统治时代，后又历经战国时代。16世纪中叶，织田信长和丰臣秀吉通过一系列战争，基本结束割据局面。1603年，德川家康在江户设幕府，开始江户幕府时代(即德川幕府时代)，1867年，德川幕府的势力被推翻，幕府政治从此结束。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）请回答：依据材料一思考日本“武士”产生的社会基础是什么？武士集团具有怎样的性质？
（2）根据材料二及所学知识思考，日本的幕府统治开始于哪个时期？幕府政治按怎样的方式进行统治？
日本天皇处于怎样的地位？
（3）结合材料和所学知识，谈谈你对“武士道”的认识。
武士道及幕府统治
重点解读
三、知识梳理
（1）大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。大庄园主等地方豪强为了保护自己的庄园，组建了私人武装，其成员便是武士。武士集团的性质是血缘关系和主从制相结合的军事集团。
（2）时期：镰仓幕府时期；
方式：军人以“挟天子以令诸侯”的方式进行统治；
地位：幕府首领名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设（或天皇是名义上的君主）。
（3）“武士道”强调忠义节烈，宣扬忠诚无畏。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。武士道的实质是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。这种价值观对日本民间社会也逐渐产生了影响。
任务三 结合地图及资料，以时间轴的形式介绍阿拉伯统一及阿拉伯帝国的形成过程。
三、知识梳理
622年
雏形
751年
全盛
610年
兴起
1258年
衰落
630年
统一
兴起：7世纪初______ _阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了__________。
雏形：622年，穆罕默德迁居麦地那，建立_____ ____，奠定了________的阿拉伯国家体制的雏形。
统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领______，阿拉伯半岛基本统一。
全盛：穆罕默德继任者东征西扩，至8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨亚欧非三大洲，是当时世界上疆域____的国家。
衰落：1258年，蒙古人攻陷巴格达。
穆罕默德
伊斯兰教
穆斯林公社
政教合一
麦加
最大
穆罕默德创教
出走麦地那
穆斯林公社
圣战卫教
阿拉伯的扩张
任务四 归纳阿拉伯的主要成就，感受阿拉伯人对世界文明的贡献。
三、知识梳理
医学
数学
文学
建筑
阿拉伯数字：阿拉伯人改造了 从0—9的计数法，形成了现在使用的阿拉伯数字。 阿拉伯人创造了完整的___________。 《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。 脍炙人口的__________，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 伊斯兰建筑：其风格影响并带动了伊斯兰文化圈内各种建筑结构的设计与建造。
阿拉伯数字
古印度人
代数学
《医学集成》
《天方夜谭》
《天方夜谭》
麦加清真寺
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，
为世界文化的发展作出了卓越的贡献
任务五 列举世界古代史上地跨欧亚非三大洲的大帝国，比较其异同，初步了解中古世界历史发展的多样性。
三、知识梳理
国家
全盛时期
同期中国
对其称呼
亚历山大帝国
罗马帝国
拜占庭帝国
阿拉伯帝国
奥斯曼帝国
前4世纪
2世纪
6世纪
8世纪
15世纪
战国
东汉
南北朝
唐
明
大秦
大食
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
四、单元导图
封
建
时
代
的
亚
洲
古代日本
6世纪前的日本
幕府统治
大化改新
穆罕默德创立伊斯兰教
阿拉伯帝国
阿拉伯帝国
阿拉伯文化
五、巩固训练
1.（湘西中考）日本在历史上先后两次“拜师学艺”，其中仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革的是（　　）
A．幕府制度 B．大化改新 C．明治维新 D．工业革命
B
【解析】六七世纪时，日本社会矛盾尖锐。中国唐朝统一和兴盛使得天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照唐朝制度，实行改革。7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布诏书，进行大化改新，B符合题意；幕府制度是日本自有的制度，排除A；明治维新是日本学习西方进行的改革，排除C；工业革命是进入资本主义社会以后进行的，排除D。故选B。
真题模拟
五、巩固训练
2.（烟台中考）孝德天皇即位后，定年号为大化，颁布改新诏书，吸收中国唐朝政治经济制度，实行改革。这一“改革”（　　）
A．确立土地私有制 B．使日本成为中央集权制封建国家
C．提倡“文明开化” D．使日本进入近700年幕府统治时期
B
【解析】本题考查的是大化改新对于日本社会的意义，据材料“吸收中国唐朝政治经济制度，实行改革”可判断这场改革是日本的大化改新。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。而正是大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。选项B符合题意。
真题模拟
五、巩固训练
3.（潍坊中考）一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人 （　　）
A．开创了东西方贸易通道 B．创造了独具特色的文化
C．推动了亚非人民友好往来 D．促进了东西方文化交流
D
【解析】根据材料中的“阿拉伯人发明阿拉伯数字”“把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲”“把印度的棉花、食糖传到欧洲”等事迹可知，阿拉伯人促进了东西方文化的交流，故答案为D。A选项，东西方贸易的通道不能完全地覆盖所给信息。B选项，材料信息主旨不是体现特色文化。C选项，材料与友好往来没有关系。
真题模拟
五、巩固训练
4.（宜昌中考）中古时代，阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西文化产生了巨大的影响。其典型代表是（　　）
A．元首制 B．公历 C．阿拉伯数字 D．进化论
C
【解析】本题考查的是阿拉伯人在东西方文化交往中所起到的重要作用。中古时代，阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西方文化产生了巨大的影响。其典型代表是阿拉伯数字。阿拉伯数字是印度人发明的，后由阿拉伯人改进并传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。故选C。
真题模拟
5.（海南中考节选）
材料 在返日留唐学生的策动下，日本发生著名的大化革新。日本社会各阶层也深受唐文化浸染，他们吟哦唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国。中国文化传递出其独有的“智慧之光”，对人类文明的发展做出了自己的贡献。
——摘编自《中国文化概论》
真题模拟
五、巩固训练
依据材料并结合所学，以日本为例说明唐文化对世界文明发展的影响。
【解析】本题为综合能力考查题，考查同学们对于史实与问题间逻辑关系的理解。“大化革新”后，日本仿照唐长安布局营建首都；在文学方面，日本人特别喜爱唐代诗歌，学习唐人作律诗；仿中国草书制定平假名，奠定了文字的基本格局；日本也出现许多中国传统节日，如七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高等，唐文化从建筑、宗教、文学、日常生活等方面影响着日本，唐文化向朝鲜、日本的大规模移植，促进了朝鲜与日本社会的进步，也促进了东亚地区文化的发展与进步；中国文化传递出其独有的“智慧之光”，对人类文明的发展做出了自己的贡献。
【答案】推动了社会进步；丰富了社会生活；促进了文明发展。
再 见