八年级上册现代文阅读理解期中练习（含解析）

八年级上册现代文阅读理解期中练习含答案解析
说明文阅读
一、阅读下面文章，完成下面小题。
行道树的选择标准
①行道树看起来琳琅满目、种类繁多，然而若划归到自然界的植物分类中，常见的范围也就限定在百十个物种之内——它们是千百年来，人类从全世界数万种木本植物中严格挑选、再精心培育出来的“专业”树种。
②能种在树池里的行道树，最重要的是“抗逆性”强。“抗逆”就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。娇气的树当不了行道树，比如开花漂亮的杜鹃、叶芽能泡茶的茶树，还有苹果、樱桃之类的果树等，城市路边是没法种的。常见的杨树、梧桐树、栾树、香樟等，无一例外都是好种好活、特别皮实的树种。
③树木生长速度差异很大，速生树种三年五载就能枝繁叶茂，长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能“成材”堪用，不能指望“爷爷种树孙子乘凉”，儿子还没长大道路就要扩建了。
④北京在20世纪七八十年代种植了大批杨树做行道树，包括加拿大杨、毛白杨等不同种类，主要是因为它们长得快。杨树长得最快的是杂交品种的“速生杨”：5年树，胸径①就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7、8厘米，还算是树苗。
⑤今年5月有个新闻，广东一男子被路边一片落叶砸晕。估计不少人看到标题会想：能被树叶砸晕，这人得有多么弱不禁风？然而只要你看到那棵树，就会庆幸自己没被落叶砸到——那是棵大王椰子，一片叶子足有三米长、二三十斤重。椰子等棕榈类植物生长迅速、树形优美，成排种在街边颇具热带风情。然而其叶片巨大是个隐患，需要及时清理老叶、枯叶，要么就得想办法将树叶固定住。
⑥除了落叶，落果也有危险。菠萝蜜、椰子之类的大个头果实动辄好几斤重，从树上掉下来的威力堪比炮弹，砸谁都受不了。就算果子不大，有时也会造成麻烦。比如核桃，秋天圆溜溜的果实满地滚，若不及时清理，外面的青皮腐烂变成黑色，就会污染路面。还有北方的柿子树，树形美也皮实，秋天满树黄澄澄、小灯笼般的果子特别漂亮。但到了秋末初冬，柿子变软掉落，啪叽摔一地黏稠的黄汤，那场景让人不忍直视。
⑦说了这么多，你了解挑选行道树有多苛刻了吧！满足这些“硬”条件后，还有“软”条件——颜值要高。除了树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点。总体来说，南方喜欢用能开出满树鲜花的树种，比如开紫红色花的羊蹄甲、开蓝紫色花的蓝花楹、开橙红色花的美丽异木棉。到了花期，整条街变成一片花海，成为城市的网红打卡地。北方则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时可以大显身手。如今不少北方城市都有“银杏大道”，一到秋季，满树满地一片金黄，恍若童话世界。
⑧然而传统园艺中的“彩叶”树种，如槭树、黄栌等，却很少能当行道树，这是为什么呢？其实人们也曾尝试过，结果却发现它们入秋后，绿叶只是逐渐枯黄、掉落，直接跳过了由金橙变艳红的最精彩环节。原来，很多彩叶树变色，需要昼夜温差很大。而城市环境因热岛效应温度始终较高，温差不够大，叶子就不变色。
⑨我国有八千来种树，但古往今来，人们选来选去，再精心培育杂交品种，到如今连同国外引进品种，我国常见的行道树也不过百种左右。然而即便聚焦这些“专业”树种，依然不存在百分百完美的行道树。比如银杏虽美貌，但雌树落果味道臭；杨树高大速生抗逆性强，却会产生飞絮；榕树树冠庞大好遮阴，但容易拱根破坏道路……作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好的了！
（选自《博物》2021年第11期，有删改）
【注释】①胸径：树主干离地大约1.3米处的直径。
1．根据文章内容，完成下面的填空。
2．请分析文中画线句使用的说明方法及其作用。
杨树长得最快的是杂交品种的“速生杨”：5年树，胸径就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7、8厘米，还算是树苗。
3．结合本文及所学的地理知识，你认为下面哪种树最适合做甘肃兰州的行道树？为什么？
A．国槐——耐寒，抗旱，对土壤要求不严，生长较快。在湿润、肥沃、深厚、排水良好的沙质土壤上生长最佳。病虫害不多，耐烟毒能力强。
B．凤凰木——别名凤凰花、红花楹，高达20余米，胸径可达1米，树冠宽广。夏季开花，花大，红色。喜高温多湿和阳光充足环境，不耐寒。
C．广玉兰——喜温湿气候，在碱性土壤种植易发生黄化，分布在长江流域及以南地区。终年常青，叶片大如手掌；花形酷似莲花，别名“树荷花”。
二、阅读下面的文字，完成各题。
枕上诗书闲处好
①雪夜，一盏清茶，一卷好书，“围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛”，好不快哉。也许你会感到疑惑，明明手边是一本方方正正的书，为什么会有“一卷书”的说法呢？这就不得不说一说古代图书多种多样的装帧形式。
②在春秋战国时期，出现了一种以缣帛为载体的书籍。缣帛质地轻软、舒卷方便。因此，短幅的帛书通常折叠收藏，长幅的帛书为了保存和取用方便，就围绕小木条卷成一束，称为“一卷”。“卷”由此演变为书籍的计量单位。
③来到隋唐时期，名为卷轴装的图书装帧方式盛行。唐朝韩愈在《送诸葛觉往随州读书》中写道：“邺侯家多书，插架三万轴。——悬牙签，新若手未触。”可见，当时卷轴装十分流行。卷轴装与现代装裱书画的形式相似，即在长卷帛书的左端安装木轴，旋转卷起，敦煌石窟中发现的大批写本图书都采用这一方式。进入版刻时代，图书装帧改为册页形式，但仍有一些采用卷轴装，如《开宝藏》《赵城金藏》等。
④到唐朝中叶，由卷轴装演变而来的旋风装出现了。现存故宫博物院的可能是唐朝吴彩鸾手写的《唐韵》，用的就是这种装帧形式。旋风装一般有两种方法：一种是将经折装的书，用一张整纸，一半把书的第一页粘起来，一半把书的最后一页粘起来，等于用一张整纸把书从第一页到最后一页一起包裹起来，这样就可以避免书页散开；另一种形式是不再把单张纸粘成长纸去折叠，而是把一张一张写好的书页按顺序先后鳞次粘到一张整纸上，然后将整纸卷起，外形上仍保留卷子的形式。这种装帧特点是外表仍为长卷，里面却是错落有致的书页，更像是介于卷轴装和经折装之间的一种装订形式。因此，旋风装又称为“旋风叶”“龙鳞装”。
⑤到了宋朝，蝴蝶装成为书籍的主要装帧形式。蝴蝶装适应了雕版印刷一页一版的特点，将印好的书页，以版心中缝线为轴心，字对字地折叠。然后集数页为一叠，排好顺序，以版口一方为准，戳齐，逐页用襁糊粘连。再选用一张比书页略宽、略厚、略硬的纸对折，粘于版口集中的一边当作书着。再将上、下、左三边余幅剪齐，一部蝴蝶装的书籍就算装帧完毕。阅读采用这种装帧方式的书时，版心居中，书页朝左、右两边展开，犹如蝴蝶两翼飞舞，所以被称为“蝴蝶装”。
⑥后来，明朝出现了线装，蝴蝶装才渐渐被替代。线装书是传世古籍最常用的装帧方式，打孔穿线，装订成册，既有效解决了蝴蝶装易于脱页的问题，又便于修补重订。线装书的封面为散开的前后封面，连接材料也不再用胶料，而是打眼穿线，比包背装更加牢固美观。线装是明朝、清朝以来抄本的主要装帧形式。这时，你会发现，线装装帧已经和现代的装帧技术很相似了。
⑦这些形形色色的古代图书装帧形式充分彰显了老祖宗的智慧，时至今日还让我们津津乐道枕上诗书闲处好，不妨现在就捧起一卷好书吧！
（选自《知识窗》，有删改）
1．下列说法中最不符合文意的一项是（ ）
A．旋风装由卷轴装演变而来，又被称为“旋风叶”“龙鳞装”。
B．现存故宫博物院的可能是唐朝吴彩鸾手写的《唐韵》，用的是卷轴装这种装帧形式。
C．蝴蝶装更好地适应了雕版印刷一页一版的特点，在宋代成为书籍的主要装帧形式。
D．线装的装帧方式优势明显，明、清以来抄本的主要装帧形式是线装。
2．赏析文中画线句。
（1）第③段画线句用了哪些说明方法，有什么作用？
卷轴装与现代装裱书画的形式相似，即在长卷帛书的左端安装木轴，旋转卷起，敦煌石窟中发现的大批写本图书都采用这一方式。
（2）请分析第⑥段画线句中“渐渐”的用处
后来，明朝出现了线装，蝴蝶装才渐渐被替代。
3．阅读选文第②至⑤段，补全下面思维导图，理清文章的说明思路。
4．随着科技的飞速发展，越来越多人习惯电子阅读，因而不注重书籍装帧是否别致。请结合选文内容，说一说我们为什么仍要关注书籍装帧的演变。
三、某班开展优秀文化遗产模拟申报活动，请你参与并完成下面小题。
隰县小西天：山西秘境的文化与宁静
①隰（xí）县小西天原名千佛庵，创建于明崇祯七年（公元1634年），距今已有近四百年，是全国重点文物保护单位。
②小西天坐落在隰县城西0.5公里许的凤凰山巅。这里三面环山，庵前临河，古木参天，清流涓涓，凤凰山土崖如削，小西天雄踞山顶，直指云空，似半空悬浮琼楼玉宇，飘飘然有“小西天”之意境。传说在远古之时，一对美丽的凤凰遨游天下，飞经这里时被下面的山水景色迷住，留连不去，其中的一只观景入迷，竟撞落在山上，变成了一座形似凤凰的山峰。
③小西天寻地势而布，孤桐峰上高耸的观音阁建在风头上，下院是风背，沟两旁的山翼像凤凰展开的翅膀。上院大雄宝殿背山而筑，与东端的摩云阁遥相呼应，为凤尾。纵目远望，正像一只低头俯视的凤凰。
④游人越紫川田园，过昕水河桥，经“天池”之岸，跨“通天仙桥”，踏240余级石阶，穿10米“洞天”，便“道入西天”圣境了。
⑤小西天分上下两院，自成体系又浑然一体，以布局新颖，精巧玲珑，格调别致而著称。下院是寺庙的主体。院内的无量殿面东而筑，内设数十尊铜铸佛像和木雕楼阁，是僧人诵经的禅堂。无量殿对面是韦陀殿，韦陀像是一整块楠木所雕，威武逼真，工艺精湛。由韦陀殿背后两侧进“疑无路”上“别有天”便可到孤桐峰。该峰两角分建钟、鼓二楼，峰顶有摩云阁，内祀观音菩萨，外祀奎光文星。登阁远眺，田园如画，令人神往。下院北房珍藏一部明版善本藏经，共7000余卷，保存完好。
⑥上院是全寺的精华，正面是大雄宝殿，文殊、普贤两殿左右相峙。大殿内正面排列着五个相互连通的佛龛，“药师”“弥陀”“释迦”“毗卢”和“弥勒”诸佛端坐莲台，各饰锦衣，神态自若，面容慈祥；（1）十大弟子分站两旁，造型优美，生动传神，表情含蓄，（ ）。殿南山墙上塑着“四方三圣”“四大天王”等佛教人物故事，殿北山墙上塑着须弥山上三十三层“仞利天”和释迦牟尼佛。大梁上，八大金刚威武雄壮，梁间墙壁悬塑着富丽堂皇的“极乐世界”众多的人面飞天、神鸟、孔雀、鹦鹉、仙鹤，游弋在飘渺的云头上，十二乐伎（jì）菩萨，身姿轻盈，温柔高洁，往来自如地表演着“天界”歌舞。
⑦寺中千余尊彩绘悬塑，人体比例适度，肌肤丰满柔润，形态生动自然，衣饰线条流畅，最大的佛像3米多高，小的几乎可放于掌中。这些庞大的雕塑群繁而不杂，自然有序，衬托以层层叠叠的天宫楼阁，整个殿内，粉彩妆銮，色泽瑰丽，精美绝伦，表现了明代民间艺术家高度纯熟的工艺技巧和聪明才智，无愧于雕塑艺术中的瑰宝。
⑧游人身处殿内天宫楼阁，眼前层层叠叠、云雾缭绕、粉彩妆銮的仙宫佛国，呈现出一派宁静迷人的景象。
⑨名山大寺多以高大宏伟取胜，惟小西天别具一格，以“小、巧、精、奇”独秀。这里的景象一切都在小中发生，一切都在小中体现，“小”而不俗。“因地布景，种种清秀”，雕塑传神，呼之欲出，布局变化，“巧”得灵活。（2）寺院内殿堂构造缜密，精雕细刻，（ ），“精”得细微。“左仰古寨，千仞绝壁，右带西坡，峰峦叠翠”，再加上举世罕见的悬塑，“奇”得拔萃。如此精巧别致的格局和清幽雅洁的景象，在建筑史上真可谓别具一格。
【注释】隰（xí）县，别名隰州，隶属于山西省临汾市。
1．请将小西天的资料卡片补充完整。（80字左右）
景点名称 小西天
遗产类别 自然与文化双重遗产
所在地 山西临汾隰县
遗产概述 小西天原名千佛庵，创建于明崇祯七年（公元1634年），是全国重点文物保护单位。 小西天以“小、巧、精、奇”独秀，其精巧别致的格局和清幽雅洁的景象，在建筑史上真可谓独具特色。
2．请按要求完成下面小题。
（1）名山大寺多以高大宏伟取胜，惟小西天别具一格，以“小、巧、精、奇”独秀
这句话用了什么说明方法？有何作用？
（2）这里所有的塑像……最大的佛像3米多高，小的几乎可放于掌中。
句中加点的词语能否去掉？为什么？
3．请选用恰当的成语填空。（填序号即可）
（1）十大弟子分站两旁，造型优美，生动传神，表情含蓄，（ ）
（2）寺院内殿堂构造缜密，精雕细刻，（ ），“精”得细微。
A．出神入化 B．鬼斧神工 C．绘声绘色 D．惟妙惟肖
4．小组进行“优秀文化遗产展示”活动，请你结合下面这幅图片，用富有感染力的语言向大家介绍千佛庵彩绘悬塑的独特魅力。（不少于120字）
【小贴士】图中有释迦牟尼佛、十二乐伎菩萨等。
散文阅读
四、现代文阅读
卑微的力量
袁凌
①小时候，外婆是院子里最沉默的人。
②外公端着随时会教训人的烟杆，穿对襟大褂的身影笼罩了整个院子。外婆却是搁在角落里的一把干柴，没有多余的水分和气息。声音也消失了。在人前，她是穿过屋顶下光线的一粒灰尘，是外公烟锅里揉碎的烟叶，只有消逝的一丝苦味。她活在世上的时候，像是已经过世。生下了所有成家立业的舅舅，却像是辈分最低的人，无人传递她的姓氏，我这个外孙，不知道她的娘家和名字。
③但一个坚实的身影和一缕无尽温暖的气息，留在我的记忆里，比其它的大事更长久。记得那年我的生日，所有的人都忘记了，连同妈妈和我自己。外婆却把我叫到院角，把一个煮熟了带着温热的鸡蛋递到我手上，告诉我今天满六岁。这个鸡蛋，是从妯娌们拿的供养中存下来的。心中没有数字的外婆，记得院子里所有孩子的生日，用自己小小的物力，为他们留着一个念想。
④另外一次，外婆和大舅娘在出猪圈，我在圈旁玩耍。外婆使着薅耙，挥动胳膊的姿势坚实有力，跟我平时在院子里见到的她大不相同。或许在人多的场合，她主动缩小了自己。忽然，外婆的薅锄碰到了什么东西，她弯下腰在粪里捡起了那个东西，看了一下，扬手向着我扔过来：“拿去吧！”
⑤那个圆圆的小东西划出一道闪光的弧线，落到我的脚下，是一枚一分钱硬币。这是世上能有的最小的钱了，不知被谁丢到了猪圈里，但它被外婆的手从粪中拾起和抛给我的时候，却熠熠发光。外婆弯腰拣拾钱币的姿势很郑重，抛掷给我的手势坚决有力，吩咐的语调铿锵，不容置疑，我再也没有见到过比那一刻更有力量、决心和权威的外婆，像是瞬间获得了魔力。
⑥在童年，外婆这一代的有一层人。她们像是别人生活的背景，已经没有价值，随时可以拿掉。但实际上，她们却比那些在前台活动的家长和队长更可靠。像是砌筑田地的石坎，长了发黑的青苔，长年沉默，没有抽枝发芽的风光。但抽掉了它们，田地会即刻崩塌，收成化为乌有。也像是田地本身，孕育了这里的一切，却从不发出响动。
⑦相比起外婆，妈妈是个生疏的魔术师。爸爸不在场的情形下，她试图用家中短缺的劳力和物质，养活自己和三个孩子。她的道具不够用，常常捉襟见肘，四处露馅。她的手法是一味节省，省到尽头，仍旧面临无米之炊。她拿不出外婆给的一个鸡蛋和一枚沾粪的钱币。冬天到头，阁楼只剩糠秕，铁锅无从修补。当贫穷无望的年景明明白白摆在那里，她仍旧不能放弃，只能把泪水留给枕头，织进针线。
⑧在妈妈那里，没有什么是不值得节省的，连同衣服上一粒灰尘，因为要用挑回来的水洗掉。没有理由是可以用于放弃的，即使锄头奈何不了老天爷，那也要挖个坑给他看。
⑨当我成年以后开始写作，我最先想要记叙她们，却一直找不到合适的语言。她们不是时代的纪念碑，也够不上无名英雄。像土地一样，不反射光线，但质地无可怀疑。她们又是田地中的脚印，收集了汗水和收获的重量，标明世代生活的路径。没有她们，我无从确认真实和方向。
（《青苔不会消失》一书自序，有删节）
1．阅读全文，请用文中的关键词（句）填写下表。
人物 卑微（处境） 力量（举动）
外婆 外公端着烟杆随时教训 生养了舅舅们，像辈分最低的人 外孙不知道她的娘家和名字 （1） （2）外婆记得院子里所有孩子的生日，为他们留着一个念想。 （3）
妈妈 （4） 一味节省，决不放弃
2．结合语境，揣摩加点词的表达效果。
外婆却是搁在角落里的一把干柴，没有多余的水分和气息。声音也消失了。在人前，她是穿过屋顶下光线的一粒灰尘，是外公烟锅里揉碎的烟叶，只有消逝的一丝苦味。
3．下面各项说法错误的一项是（ ）
A．本文详写外婆而略写妈妈，详略得当，既使文章内容充实，又能突出重点。
B．第⑥段把外婆一代人比作“长了发黑的青苔”，是指她们生活在底层，被忽略、被遗忘，对生活索取的极少，却能用巨大的力量忍受苦难，默默地修复支离破碎的生活。他们卑微的生命里蕴含着抵抗命运、修复生活的巨大力量。
C．选文第⑦段“相比起外婆，妈妈是个生疏的魔术师”一句中，作者把妈妈比作魔术师是因为妈妈要养活自己和三个孩子，就必须像一个魔术师，拥有“无中生有”的魔力，创造奇迹。
D．外婆和妈妈这两个人物，具有各自不同的特点，缺一不可。第⑨段画线句子中的“她们”指的是外婆和妈妈，生活在同一个年代。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
一生都在成长
闫红
①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗 ”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！
②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，必须精打细算才能生活。
③只是贫穷倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸生病，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但回顾我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点儿充实感。
④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。
⑤我妈虽然文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，也订了很多文学期刊，有些文学期刊我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看张爱玲、三毛等人的作品。她一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有发表。
⑥有些技术活儿，我妈也能干。电脑打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边“王旁青头兼五一”地背诵起来，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。
⑦这几年社交APP流行，我妈不甘心被时代抛弃，我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快她不但能用社交APP在节假日发送文字祝福，聊天使用各种表情包也不在话下。
⑧她到亲戚家，会注意别人怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量——她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“不要活得长，只要活得好”。她学习了，化为己用，不在意旦夕祸福，关注眼下的一时一刻，活得高兴。
⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。我妈一生身体力行，绝不仅仅是嘴上说说而已，我将她与我自己做过对比，发现她比我多一种勤奋。这种勤奋不是“头悬梁锥刺股”“三更灯火五更鸡”的不眠不休，而是勇于拥抱人生的热情。
⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒。虽然她也常常感慨自己这一生无所作为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处——能首先救赎自己的人生。
（选自《读者》2022年11期，有删改）
1．阅读文章第①~⑦段主要写了“我妈”成长的哪几件事？请简要概括。
2．品味语言，回答下面问题。
（1）要知道，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！（句子表达出“我”怎样的情感）
（2）我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。（从修辞手法的角度赏析句子）
3．请结合上下文，分析第④段的作用。
4．请阅读全文，说说“我妈”是一个怎样的人。
5．文章以“一生都在成长”为题有什么妙处？
六、阅读选文，完成下面小题。
岸上茶摊
陶灵
①几年前的一个初冬，有一天吃过午饭，我去老刘的渔船上喝茶，地点在重庆市万州区和平广场外的轮渡码头。正是三峡库区蓄水期，水位已至175米左右，岸边没有了摆茶桌和椅子的地方。
②这里是长江支流苎溪河的入江口，形成了一个很大的港湾，是万州渔船集中的停靠点。暖暖的冬阳下，江面宽阔平静，江水碧蓝。四五只渔船紧挨着停靠，每只船的船头都摆着小茶桌和几把椅子。坐在这样的环境里喝茶，是一种惬意的享受。
③老刘也不问，直接泡上一杯茉莉花茶。他早已熟悉我的喜好。
④“老刘，你有这么多渔船呀？”以往喝坝坝茶是夏天的夜晚，三峡库区泄洪期，在岸上摆摊，没看见过他的渔船。
⑤“有几只是帮别人照看的，他们出去打工了。”老刘说，“顺便看一看，也不做其他事，只是蓄水和放水的时候移一下船。”但我知道，川江水涨落无常，经常要挪船，汛期时夜里要起来好几次。
⑥五十来岁的老刘个头不大，身体瘦削、精干。以前他是下游驸马乡江边的农民，年轻时外出打过几年工。他家江对岸是晒网坝，有不少打鱼人，这给了他启发，老刘后来打鱼为生。
⑦当时，十年禁渔政策即将实施。我问老刘，上岸后准备干点什么？老刘笑笑说，还没想好。那时候才下午4点多，但冬天云层厚，太阳躲了起来，又是江边，让人感觉寒气袭人。我一语双关地说：“老刘，我要上岸了，你也早点上岸吧！”
⑧老刘懂我话里的意思，爽快地回答：“要得，我们去岸上喝茶！”
⑨再见到老刘时，已是四年半之后。
⑩今年6月的一天，我出差到万州，开车从北滨路三段经过时，一眼望见，和平广场外的江岸平台上搭建了很多个摊棚。我敢肯定有人摆坝坝茶，因为这种休闲方式很对川江人的“胃口”。老刘早已“上岸”了，他仍在那里摆摊卖茶吗？我想去看看。
夜幕降临，暑热渐退，来来往往到江边歇凉的人，散落在宽敞的人行景观道、江岸护坡梯步道和临水消落带的绿草滩上。我沿护坡梯步道下去，半坡上有一段很长的平台，中间留有通道，两边都是摊棚。一眼可辨，左边是卖茶水的；右边卖小龙虾、烧烤，当下最时髦的“夜宵”休闲方式。我转向左边。
“我认得你！”老刘的妻子站在茶棚前迎客，脸上堆满笑容。这时，老刘提着小茶盘过来了，刚给客人送完茶。
“老刘，还认得我不？”我问。
老刘回答：“哪个认不到？老茶客了！”
我关心的是他上岸这几年的生活：“不打鱼了，正儿八经摆坝坝茶了？”“哪儿哟，去年才开始摆的。”老刘说起了这几年的经历。
刚上岸时，有关部门出面，介绍他到一家物流公司上班。工作一段时间后，老刘辞职回家，帮忙带孙子了。然后又聊起眼前这个坝坝茶摊。去年夏天，老刘的妻子无意中发现，和平广场外的江岸平台上，有人搭建摊棚，经营起“夜宵”来。她很纳闷。因为经营活动会产生污水、垃圾，江边回收处理不便，她原先摆在江边的坝坝茶摊，后来不允许摆了。现在大伙儿怎么又摆出来了？于是她去问了个究竟。原来是万州区有关部门打造滨江路夜市，为经营者安装了水、电设施，新建起活动板式公厕和污水回收管道，又统一收取丢弃垃圾，这才有了那些摊棚的合规经营。老刘的妻子瞅准这个机会，赶紧申请经营坝坝茶。因为申请得晚，只分到了一个偏角位置。“偏角就偏角，也要得。”老刘的妻子满足了。
眼前这茶摊有四五十个座位，陆陆续续有客人光顾，生意不错。我不解：“你这茶摊正当道，不偏呀！”老刘解释：“我们和前面的茶摊老板商量，合在一起经营的。”江边的坝坝茶摊每年5到9月份才能摆，其余时间为三峡库区蓄水期，江岸平台被淹，没有地方摆摊。可那些茶桌、椅子、茶棚、开水瓶、茶杯等经营用具也都没处放。正好，老刘在江边有一条自用船，可以搁置这些用具。与他合伙经营的茶摊老板也是看中了这点，一拍即合。老刘夫妇真聪明。
已是深夜两点，最后一位客人才离开茶摊，老刘夫妻俩还在忙着收拾桌椅、清洗茶杯。每天都是这么晚吗？如此辛苦，我好奇他们收入怎样。“客人不走不打烊。”老刘笑笑，不正面回答，“在岸边摆摊，看得到水，听得见船的声音，早习惯了。”看到老刘夫妻俩上岸谋生，成功“转岗”，我真心祝福他们。
1．阅读选文，围绕“茶摊”概括“我”的见闻和感受，按要求完成下面表格。
时间标志 几年前的一个初冬 今年6月的一天
“我”的见闻 （1） （2）
心理感受（用四字短语） （3） （4）
2．“双关”是一种修辞方法，指用词造句时表面上是一个意思，而暗中隐藏着另外的意思。选文第⑦段画线句子中，哪个词语是双关？分别是什么意思？
我一语双关地说：“老刘，我要上岸了，你也早点上岸吧！”
3．从描写角度，赏析选文中第 段画线句子的作用。
夜幕降临，暑热渐退，来来往往到江边歇凉的人，散落在宽敞的人行景观道、江岸护坡梯步道和临水消落带的绿草滩上。
4．请结合选文内容，概括老刘（老刘夫妇）的美好品格。（至少三点）
5．人生是一次不断选择的旅程，鲁迅“弃医从文”的人生选择，为中华民族新文化指明了方向。选文中老刘夫妇最终的选择是什么？成功的原因是什么？
七、现代文阅读
想我的母亲
梁实秋
①父母对子女的爱，子女对父母的爱，是神圣的。我写过一些杂忆的文字，不曾写过我的父母，因为关于这个题目我不敢轻易下笔。小民女士逼我写几句话，辞不获已，谨先略述二三小事以应，然已临文不胜风木之悲。
②我的母亲姓沈，杭州人。世居城内上羊市街。我在幼时曾侍母归宁，时外祖母尚在，年近八十。外祖父入学后，没有更进一步的功名，但是课子女读书甚严。我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖。我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉。我的母亲来我家时年甫十八九，以后操持家务尽瘁终身，不复有暇进修。
③我同胞兄弟姐妹十一人，母亲的煦育之劳可想而知。我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕痒，总是躲躲闪闪，总是咯咯地笑个不住，母亲没有功夫和我们纠缠，随手一巴掌打在身上，边洗边打边笑。
④北方的冬天冷，屋里虽然有火炉，睡时被褥还是凉似铁。尤其是钻进被窝之后，脖子后面透风，冷气顺着脊背吹了进来。我们几个孩子睡一个大炕，头朝外，一排四个被窝。母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。我不知道母亲用的什么手法，只知道她塞棉被带给我无可言说的温暖舒适，我至今想起来还是快乐的，可是那个感受不可复得了。
⑤我从小不喜欢喧闹。祖父母生日照例院里搭台唱傀儡戏或滦州影。一过八点我便掉头而去进屋睡觉。母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作，这时候我总是一声不响的偎在她的身旁，她赶我走我也不走，有时候竟睡着了。母亲说我乖，也说我孤僻。如今想想，一个人能有多少时间可以假在母亲身旁？
⑥在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮。然后她要一听上房有动静便急忙前去当差。盖茶碗、燕窝、莲子、点心，都有人预备好了，但是需要她去双手捧着送到祖父母跟前，否则要儿媳妇做什么？在公婆面前，儿媳妇永远是站着的，没有座位的。足足的站几个钟头下来，不是缠足的女人怕也受不了！最苦的是，公婆年纪大，不过午夜不安歇，儿媳妇要跟着熬夜在一旁侍候。她困极了，有时候回到房里来不及脱衣服倒下便睡着了。虽然如此，母亲从来没有说过一句怨言。到了民元前几年，祖父母相继去世，我母亲才稍得清闲，然而主持家政、教养儿女也够她劳苦的了。
⑦我想一般人都会同意，凡是自己母亲做的菜永远都是最好吃的。我的母亲平常不下厨房，但是她高兴的时候，尤其是父亲亲自到市场买回鱼鲜或其他南货的时候，在父亲特烦之下，她也欣然操起刀俎。这时候我们就有福了。我十四岁离家到清华，每星期回家一天，母亲就特别疼爱我，几乎很少例外的要亲自给我炒一盘冬笋木耳韭菜黄肉丝，起锅时浇一勺花雕酒，这是我最喜欢的一道菜。但是这一盘菜一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了。
⑧我自从入了清华，以后和母亲在一起的时候就少了。抗战前后各有三年和母亲住在一起。母亲晚年喜欢听评剧，最常去的地方是吉祥，因为离家近，打个电话给卖飞票的，总有好的座位。我很后悔，我没能分出时间陪她听戏，只是由我的姊姊弟弟们陪她消遣。我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的辛劳维护。三十八年以后，音讯中断，直等到恢复联系，才知道母亲早已弃养，享寿九十岁。养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛！
1．回忆性散文是片段式的，不追求完整，所以，文中选取的事例常常是最典型、最具有代表性的。请完成下列表格。
生活的困苦 母亲的做法
① 冬夜读书，败絮取暖
扶育子女之劳 ② 。给我们塞棉被。得暇做缝缝连连的工作。
侍幼奉老之辛 ③ 。熬夜侍候公婆安歇
2．阅读回忆性散文善于在人物描写的细节处，如动作、神态，品析人物的形象。请赏析文中第④段画线的句子。
3．学习朱德《回忆我的母亲》时，我们知道回忆性散文通常有双重视角，即“过去的自己”与“当下的自己”（见示例），请在本文中也找出一处（摘录时标明第几段，写明头尾几个字，中间可用省略号），品味作者蕴含的思想感情。
示例：“父亲有时吸点旱烟，喝点酒：母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴是习惯……至今在我心中留有深刻的印象。”朱德年少时期受到母亲的严格管教，母亲高尚的品格对作者起到了潜移默化的作用，如今回忆起来，是多么温馨，让人怀念。
八、阅读《先生之风》，完成下面小题。
先生之风
①师兄曾感慨：“那些老师怎么笑得那么好看？”“那些老师”指我们上学时大名鼎鼎的先生们。先生不分性别，在约定俗成的称呼中，是一种高于老师的尊称。这其中就有那时在任的系主任徐先生。
②我第一次见徐先生，是在1980年夏天。学校中文系的新生欢迎会上，我看见徐先生就像进了校门，一下子看见了巍峨的图书馆，既敬又畏。
③三年后，我第一次拜访先生。我在当天下午的课后，心跳加快地敲响了那扇油漆剥落的门……门“吱呀”打开，迎接我的就是徐先生的笑容。这个笑容，像阳光被反射到眼睛里，让一个从没开过眼的本科生，面对知名教授，不知所措地紧张与慌乱起来。
④有一杯茶，是先生递来的，还是家人递来的，我不清楚，也不敢喝。只是打开笔记本，做聆听状：只见先生摆手，他说就是想了解一下我的学业兴趣。但他对我写新诗，对我的学年论文等，似乎都进行了摸底测试。那时我作为尚未毕业的学生，无知幼稚，蜻蜓点水般没有计划地学习，各门功课平均使力，就像在中学时一样，只求考试分数名列前茅，便是阿弥陀佛了。哪有专业和方向可言？人又懵懂，知道自己没有力量推开专业的门，更没有涵泳、研究与琢磨的能力，常常觉得力量耗尽了，还隐隐感觉自己面前有个巨大的黑洞。
⑤先生仿佛看出我的疑虑，叫我喝茶，然后就我所写的论文背后的问题开始交流：你是怎么发现问题的？你准备怎么提炼问题？你可以从哪些方面解决问题……他说，论文尽量不空谈一套一套晦涩、唬人的理论，而要对问题紧追不舍，探究真相，寻求真理。一个下午，先生求真务实的研究态度令我难忘。临了，他殷殷叮嘱我，要多读书，同时创作也不要放下，读与写要齐头并进。
⑥四年后，在徐先生的坚持下，我留校执教。之后，我又从学校调入报社做编辑。这期间我一直在考虑应该和徐先生说明一下……但又惭愧又害怕，所以犹豫着，终于，竟然，始终也没有勇气当面和先生直说。就这么悄悄告别了，以后在各种场合再见到先生，更是张不了嘴说我自己，怕让他操心。
⑦我在报社工作多年后，才听说徐先生给过某某人等写信，向领导推荐我。当文艺部主任把徐先生的亲笔信复印给我时，我才知道竟有此事，直呼惭愧——徐先生从没有露过一丝口风，哪怕是暗示，都没有一个字。那份复印件，被我珍藏到如今，不用看，每每只要想到，就有些眼湿，心里暗下决心，唯有努力工作才能回报。
⑧当时因为自己年轻，经验又不多，常想向文坛名流约稿却无法办到，因此苦恼不已。有一次，徐先生叫我去参加文化聚会。没想到，到了会场才发现聚会中有黄裳和何满子先生这样的文坛耆宿①。徐先生告诉我说，你有什么问题，尽可以讨教诸位先生。我于是按照徐先生教导我、也是自己多年秉持的学术研究规范，在聚会上不断叨扰这些文坛名流，而徐先生自始至终都在给大家布菜。当听到有人说我做学问有样子的时候，他就笑起来，笑得那么平静，那么欣慰。那像茶叶一样慢慢舒展开来的笑，浮现在他清澈的眼睛里，浮现在眉间眼角，甚至浮现在他似卷非卷的华发上，使得整个人都生动起来了。这样的笑，仿佛从生命的深层，不张扬，自然又深沉地生发出来，说不出的难忘与温暖。或许，世间的某些人就是能让你吃惊一辈子的仁者、长者。他默默地关注着你的难处，无声地用他深厚的学养帮助着你引你走上做学问之路。
⑨2019年，因为骨折手术，我前前后后住了一个多月的医院。记得那天晚上病房已经熄灯，窗外的小区灯火璀璨。万想不到，第二天凌晨三点多就收到了徐先生驾鹤仙去的消息。想到先生做学问的态度、做师长的关爱，我的心立即笼上了深深的悲痛。先生之风，山高水长②，写此小文以纪念恩师。
（文章有改动）
【注】①耆宿：指在社会上有名望的老年人。②先生之风，山高水长：这是范仲淹在《严先生祠堂记》中赞赏严子陵这样的高义之士的句子，意思是严先生的品德比高山还高，比长江还长。
1．这是一篇回忆性散文。文章先回忆了自己与徐先生的初见，接着重点回忆他的两次笑容。请阅读全文，完成表格。
与徐先生的交往 我的感受
在中文系新生会上，初见徐先生 ①
三年后第一次拜访徐先生，他用笑容迎接“我 ②
③ 难忘与温暖
2．结合语境，简要分析第⑥段“终于，竟然，始终”三个副词连用的表达效果。
3．结合文章具体内容，说说文中如何体现了徐先生的“先生之风”。
九、阅读《严教授和他的葱油饼》，完成小题。
严教授和他的葱油饼
刘真
①亦师亦父的严教授去了。他到我梦里来过，渊博严格，目光清澈，一如从前。
②十七年前，我到美国留学。面临的现实与理想中的美国梦大相径庭，我像只迷失的土拨鼠一样惆怅。
③所幸，【甲】与严教授和他的葱油饼在异乡不期而遇，仿佛在那段寡淡如白开水的留学时光里投进些香料，日子就可口起来，让我往后常常不经意想起，那段温暖、生动、有滋有味、有情有义的时光。
④留学之初，由于学业繁重，疲于应付，选课时就想偷懒，挑一门“中国文学”，窃以为中文到底是母语，拿个“A”应该不难。
⑤授课老师是位清癯的华人长者，银灰短发，清澈的目光透着世事洞明的智慧和清冽馨香的书卷气。
⑥他开门见山：“我是严光裕，诸位选这门课无非两种，或是有情怀，或是有侥幸心理，想轻松拿学分。”到底是老江湖，一句话就说到我心里去了。
⑦“这门课要想拿‘A’，无他，热情而已！如果学习不自觉，我就算口吐莲花，也帮不到你。”这简单的开场白，直到今天仍犹弦在耳。真诚而坦率的长者形象深深印在我的脑海里。
⑧严教授常在课堂上突然提问，题目刁钻，要求严格。比如“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞，何解？”被问到的同学战战兢兢地回答完毕，他又顺势抛来一题：“译成英文”，愈发生涩。我在他门下如履薄冰，不敢稍有懈怠。
⑨后来我才知道，他原是江南水乡诗礼传家的公子。我见过他年少时的照片，一个翩翩美少年，长衫芒鞋，目光清澈。他志学之年随家人移居他乡，后远渡重洋，教书育人，著文立说，人生经历丰富而曲折。
⑩同窗们公认严教授有三绝：一绝，学识渊博，经史子集、汉唐名家，莎士比亚、左拉歌德，杂书小说、野叟村言，他都广泛涉猎，授课时旁征博引，精彩纷呈；二绝，英文功力深厚，书写精巧优雅，口语流利地道；三绝，板书漂亮，规整遒劲，堪比书上的印刷体。
可在我心中，严教授还有第四绝——他亲手烙的葱油饼，且位居四绝榜首。
初次去严教授家吃葱油饼，缘于一节电影欣赏课。
中国文学课照例有电影欣赏。记得那次观看的电影，讲述的是几个少年离开家乡去城市游历，在流离中成长的故事。在他们身上，我隐约看见自己的影子，百感交集。突然，我最先被严教授问到电影观感。“他们是要回去的，我也必定要回去的。他们迷惘的青春无处安放，我……”离乡的孤独、学业的忧烦、前途的不确定竟让我一时语塞。我颓然坐下。下课后，我想说点什么，严教授摆摆手：“晚上去家里吃饭吧。”
【乙】严教授的亲自下厨，和面、擀面，几次翻叠后，一个个饼坯变成漂亮的油饼，整个过程一气呵成。葱油饼丝丝缕缕、层层叠叠，咸香、甜香、鲜香、醇香、齿颊留香，令人一见亲切、再见倾心。满桌的菜肴，盖不住葱油饼的香气。微黄的外皮泛着油光，薄得透明，可以看见里面镶嵌的老绿的葱花。
“当年离开江南后，一家人失了生计。我父亲就靠一间葱油饼铺子，养活三代人。我十多岁时一放学就到店里帮忙，是家传的手艺。”或许是因为记起那段艰难却快乐的时光，他的脸上浮现出孩子般灿烂的笑容。
“葱油饼也是我最心爱的美食，”我深有共鸣，“小时候物资匮乏，难得吃一顿母亲烙的葱油饼，嘴巴能香好几天。”
“那就常来吧。”他清澈的目光满是温暖。
从此，严教授的葱油饼香味深深印在我的唇齿间、心坎上。慢慢地，我觉得日子并不难熬，反而每一天都生出些欢喜来。
相聚的日子总是仓促。来年夏天，我接到另一所大学的入学通知，必须很快去报到。
“这样快？”严教授很意外。
“是学生签证的问题，”我像做错事一样，嗫嚅着，“不得不转学，没想到这么紧迫。”
临行前，严教授把结业成绩递到我手中，一个亮丽的“A”：“你有文学天分，又刻苦，虽不从事这行，也别轻易放弃对中国文学的热爱。人在海外，这就是你和祖国血脉相连的脐带。”他清澈的目光中装满了殷切的叮嘱。
到纽约后，学习、毕业、找工作、女儿出生，人生大事接踵而至，很长一段时间，和严教授只能电邮往来。
直到七年前，我和妻子从纽约去看严教授。他的头发已经全白，目光依旧清澈。见到我们，他喜悦得像个孩子，让师母把家里的零食都翻出来，摆满一张桌子。严教授不喜欢说他自己，师母悄悄告诉我说，他脑袋里有个血管瘤，像定时炸弹一样，医生告诫务必注意休养，但他不听话，坚持每天读书写作。他问我的近况，问孩子可好。殷切地叮嘱千万不要放松孩子的中文教育，我告诉他，女儿在家里全用中文对话，且认识几千个汉字，他显得很欣慰。
他执意留我们在家吃饭，不顾劝阻，一定要亲自下厨烙葱油饼。和面时，妻子凑过去请教，说尝试过许多次，烙出来的葱油饼总差点味，不知诀窍何在。他颇自得地笑起来，耐心向她传授烙饼的窍门，怎样制作油面，怎样三翻六转，指画口授，不厌其详。眼前场景，让我恍惚又回到中国文学课堂上，那清癯而渊博的长者，对他的学生真诚地说：“无他，热情而已！”
来年，那个上午，狂风裹挟着冷冷的雨珠子敲打窗棂，乱人心魄。忽然接到师母来电，说严教授于七天前仙逝，遵奉遗嘱，未惊动亲友，骨灰撒入太平洋，一切妥帖，不必挂念。
放下电话，我呆坐半晌，悲从中来，泪湿衣襟。
往事像电影一般，舒缓而沉重地从心底浮现。那个目光清澈的翩翩少年，从唐诗里的江南走来，走进锦瑟青春，走进经史子集，走进美国的校园，走进莎翁的宇宙，走进白发如雪，走进深不可测的太平洋。
前尘种种，清晰如昨，好像从未离开过。
我如此想他。
1．本文是一篇回忆性散文，记叙了作者与严教授的交往。阅读文章，从严教授的角度，梳理文中的情节。
① →严教授上课提问严格刁钻→② →③ →严教授亲自下厨并传授给妻子做葱油饼的诀窍。
2．请分析 段在全文中的作用。
3．文中划线的语句，语言形象生动，情感自然真挚。请结合上下文，赏析下面两句的妙处。
原句：
【甲】与严教授和他的葱油饼在异乡不期而遇，仿佛在那段寡淡如白开水的留学时光里投进些香料，日子就可口起来，让我往后常常不经意想起，那段温暖、生动、有滋有味、有情有义的时光。
【乙】严教授的亲自下厨，和面、擀面、烙饼几次翻叠后，一个个饼坯变成漂亮的油饼，整个过程一气呵成。
4．请结合相关内容，谈谈你对严教授这个人物形象的理解。（至少三个点）
理解：
参考答案
【答案】
1．①“抗逆性” ②生长速度快 ③“软”条件
2．运用了列数字、作比较的说明方法。列举了5年的速生杨和银杏树的具体胸径数据，并将5年的速生杨和银杏树的胸径进行比较，突出强调了速生杨树的生长速度非常快的特点，使说明更具体准确、更具说服力。
3．我认为选择A国槐最适合。因为国槐耐寒，抗旱，对土壤要求不严，具有“抗逆性”强的特点，正好能适应兰州干旱少雨、温差大、冬季严寒的气候特征，以黄土为主、松散、肥沃的土质特点。同时，它还具有生长快，树形优美等特征。
【导语】这篇文章写了城市行道树筛选的严苛标准与科学逻辑，揭示了美丽街景背后不为人知的生物学考量和生态平衡智慧。作者采用分类说明法，从抗逆性、生长速度、安全隐患（落叶落果）、观赏价值四大维度层层剖析，以典型例证强化观点——如速生杨与银杏的对比突显时间成本，大王椰子落叶伤人事件印证安全优先原则。行文善用生活化比喻（“爷爷种树孙子乘凉”）消解专业壁垒，更借南北方树种审美差异（花海vs彩叶）展现地域特性。结尾辩证指出“无完美行道树”的生态哲学，以杨树飞絮、榕树拱根等案例呼应开篇“严格挑选”主题，在科普中渗透人与自然相互妥协的生存智慧。
1．本题考查内容理解与概括。
（1）根据“‘硬’条件”的提示，找到第③段“所以能种在树池里的树，最重要的是‘抗逆性’强”可提炼出：“抗逆性”强。
（2）根据“‘硬’条件”的提示，找到第④段“城市绿化，最好三五年内就能‘成材’堪用，不能指望‘爷爷种树孙子乘凉’，儿子还没长大道路就要扩建了”可提炼出：生长速度快；
（3）根据“颜值要高”的提示，找到第⑧段“满足这些‘硬’条件后，还有‘软’条件——颜值要高”可知，行道树的选择的另一标准是：“软”条件。
2．本题考查说明方法及作用。
画线句子“杨树长得最快的，是杂交品种的‘速生杨’：5年树，胸径就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7、8厘米，还算是树苗”中，“5”“20”“7、8”是具体数字，运用了列数字的说明方法；“5年树，胸径就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7、8厘米”将5年杨树的胸径与5年银杏树的胸径做了比较，运用了作比较的说明方法；联系第⑤段“北京在20世纪七八十年代，种植了大批杨树做行道树，包括加拿大杨、毛白杨等不同种类，主要就是因为它们长得快”可知，通过列举具体数字和作比较，具体准确地说明速生杨的生长速度之快，使说明更具体准确，具有说服力。
3．本题考查内容理解与拓展应用。
根据第②段“所以能种在树池里的树，最重要的是‘抗逆性’强。所谓‘抗逆’，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件”，第④段“北京在20世纪七八十年代，种植了大批杨树做行道树，包括加拿大杨、毛白杨等不同种类，主要就是因为它们长得快”可知，行道树最重要的是“抗逆性”强，能抵抗寒冷、干旱等不利于植物生长的条件。同时，还要求树木生长速度快。
A.根据“耐寒，抗旱，对土壤要求不严，生长较快”“病虫害不多，耐烟毒能力强”可知，国槐符合行道树“抗逆性”强，生长速度快的要求，而且甘肃兰州属于北方城市，冬季气候寒冷，较为干旱少雨，昼夜温差较大，此树比较适合；
B.根据“喜高温多湿和阳光充足环境，不耐寒”可知，凤凰木不符合行道树“抗逆性”强的特点，作为北方城市的甘肃兰州也并没有高温多湿的特点，此树不适合；
C.根据“喜温湿气候，在碱性土壤种植易发生黄化”可知，广玉兰不符合行道树“抗逆性”强的特点，也不适合甘肃兰州寒冷干旱的气候，此树不适合；
故选A.国槐。
二、【答案】
B
（1）作比较、举例子。将卷轴装与现代装裱作比较，举了敦煌石室中发现的大批写本图书都采用卷轴装的例子，鲜明、具体地说明了卷轴装这种装帧形式具体的装帧方法以及隋唐时期卷轴装的图书装帧形式盛行。
“渐渐”表示程度或数量逐步缓慢增减，体现了频率上的限制。说明明朝出现线状后蝴蝶装才一步步慢慢被替代，并不是一下子被替代的。这体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
3.（1）隋唐时期 （2）蝴蝶装 （3）时间顺序
4.古代图书装帧形式是中华民族智慧的见证；古代图书装帧能给后人制作图书装帧一定的启示。
【导语】这篇文章以书籍装帧形式为说明对象，按时间顺序从春秋战国的“一卷”说起，依次介绍卷轴装、旋风装、蝴蝶装、线装等。运用作比较、举例子等说明方法，介绍各装帧形式特点。语言平实准确，既展现古代装帧多样，也体现古人智慧，还能引发对传统与文化传承的思考。
1．本题考查对内容的理解与分析。
B.根据原文第④段“到唐朝中叶，由卷轴装演变而来的旋风装出现了。现存故宫博物院的可能是唐朝吴彩鸾手写的《唐韵》，用的就是这种装帧形式”可知，现存故宫博物院的可能是唐朝吴彩鸾手写的《唐韵》，用的是旋风装这种装帧形式，而非卷轴装。故选B。
2．（1）本题考查说明方法及作用分析。
作比较：根据第③段“卷轴装与现代装裱书画的形式相似”可知，这里将卷轴装与现代装裱书画进行了比较。通过这种对比，能让读者借助熟悉的现代装裱书画形式，更直观地理解卷轴装是怎样一种装帧形式，鲜明地突出了卷轴装的特点。
举例子：根据第③段“敦煌石窟中发现的大批写本图书都采用这一方式”可知，文章以敦煌石窟中发现的大批写本图书为例。这些真实存在的实例具体地说明了卷轴装在当时的应用情况，有力地证明了隋唐时期卷轴装这种图书装帧形式盛行。
（2）本题考查说明语言。
根据第⑥段“后来，明朝出现了线装，蝴蝶装才渐渐被替代”可知，“渐渐”一词在这里表示一种缓慢的、逐步的变化过程。它说明在明朝线装出现后，蝴蝶装并不是立即就被完全替代了，而是随着时间的推移，在频率上是逐步地、一点一点地被线装所取代。这个词准确地描述了蝴蝶装被替代的过程，体现了说明文语言在表达上的准确性、严密性和科学性，让读者能更清晰地了解到两种装帧形式在历史演变中的过渡情况。
3．本题考查理清文章说明思路。
第一空，根据第③段“来到隋唐时期，名为卷轴装的图书装帧方式盛行”可知，卷轴装盛行的时期是隋唐时期 ，所以此处应填“隋唐时期”。
第二空，根据第⑤段“到了宋朝，蝴蝶装成为书籍的主要装帧形式”可知，宋朝时期主要的装帧形式是蝴蝶装，故此处应填“蝴蝶装”。
第三空，从第②段“在春秋战国时期，出现了一种以缣帛为载体的书籍……称为‘一卷’”，到第③段“来到隋唐时期，名为卷轴装的图书装帧方式盛行”，再到第④段“到唐朝中叶，由卷轴装演变而来的旋风装出现了”，以及第⑤段“到了宋朝，蝴蝶装成为书籍的主要装帧形式”和第⑥段“后来，明朝出现了线装”，文章按照春秋战国、隋唐时期、唐朝中叶、宋朝时期、明朝时期这样的时间先后顺序，依次介绍了不同时期的图书装帧形式，所以说明顺序是：时间顺序。
4．本题考查对内容的理解与概括。
根据第②段“在春秋战国时期，出现了一种以缣帛为载体的书籍。缣帛质地轻软、舒卷方便。因此，短幅的帛书通常折叠收藏，长幅的帛书为了保存和取用方便，就围绕小木条卷成一束，称为‘一卷’。‘卷’由此演变为书籍的计量单位”，以及后文③至⑥段对卷轴装、旋风装、蝴蝶装、线装等装帧形式的介绍可知，不同时期的人们根据当时的材料、技术等条件，创造出了多种多样的图书装帧形式。这些独特的装帧形式充分展现了中华民族在图书制作方面的智慧，所以关注书籍装帧的演变，就是在见证和铭记中华民族的智慧。
根据第⑥段“线装书是传世古籍最常用的装帧方式，打孔穿线，装订成册，既有效解决了蝴蝶装易于脱页的问题，又便于修补重订。线装书的封面为散开的前后封面，连接材料也不再用胶料，而是打眼穿线，比包背装更加牢固美观”可知，古代图书装帧在不断发展演变的过程中，一直在改进和完善，以解决之前装帧形式存在的问题。这为后人在制作图书装帧时提供了经验和思路，后人可以从古代图书装帧的演变中汲取灵感，从而制作出更优质、更符合需求的图书装帧，所以我们有必要关注书籍装帧的演变。
三、【答案】
1．示例：千佛庵坐落在凤凰山巅，分上下两院。下院是僧人诵经的禅堂，上院是全寺的精华。寺中千余尊彩绘悬塑自然有序，精美绝伦，无愧于雕塑艺术中的瑰宝。
2.（1）这句话运用作比较的说明方法，将名山大寺的高大宏伟与小西天的“小、巧、精、奇”作比较，突出了千佛庵别具一格的特点。
（2）句中加点的“多”“几乎”不能去掉，这些表概数的词去掉以后，最大的佛像就是3米高，小的也可以放于掌中，与佛像的实际情况不相符，使用这些词语体现了说明语言的准确、严谨。
3．（1）D （2）A
4.示例：大家看到的这张图片展现的是千佛庵的彩绘悬塑，你看那殿内诸佛神态自若，面容慈祥，众多的人面飞天、神鸟游弋在飘渺的云头，十二乐伎菩萨轻盈自如地表演着“天界”舞乐。这些悬塑体态生动自然，肌肤丰满柔润，栩栩如生，精美绝伦，是明代民间艺术家高度纯熟的工艺技巧和聪明才智的充分体现，不愧是我国传统雕塑艺术中的瑰宝啊！
【导语】这篇阅读文章以“隰县小西天”为主题，通过详细的描述和生动的语言，展现了这一文化遗产的独特魅力。文章从历史背景、地理位置、建筑布局、雕塑艺术等多个角度，全面介绍了小西天的特点。尤其是对其“小、巧、精、奇”的概括，突出了其在建筑史上的独特地位。文章语言优美，叙述条理清晰，既有对自然景观的描绘，又有对人文艺术的细致刻画，充分体现了小西天作为自然与文化双重遗产的价值。整体上，文章兼具知识性和文学性，读来令人神往。
1．本题考查提炼信息。
题干在遗产概述部分已经介绍了小西天的原名、创建年代、现在情况、建筑特点，结合文章内容，找到其他小西天的相关内容即可。
根据第②段中的“小西天坐落在隰县城西0.5公里许的凤凰山巅”可知，小西天的地理位置特点。
根据第⑤段中的“小西天分上下两院……下院是寺庙的主体……僧人诵经的禅堂”和第⑥段中的“上院是全寺的精华”可知，小西天的布局及上下院的主要内容。
根据第⑦段中的“寺中千余尊彩绘悬塑……自然有序，精美绝伦，无愧于雕塑艺术中的瑰宝”可知，小西天雕塑的特点。
示例：小西天，位于山西临汾隰县凤凰山巅。这里三面环山，庵前临河，景色清幽。小西天分上下两院，下院是僧人诵经的禅堂，珍藏明版善本藏经；上院是全寺精华，大雄宝殿等殿宇庄严。寺中千余尊彩绘悬塑人体比例适度，形态生动，与天宫楼阁相互映衬，自然有序，精美绝伦，堪称雕塑艺术中的瑰宝。
2．（1）本题考查说明方法。
根据句子“名山大寺多以高大宏伟取胜，惟小西天别具一格，以‘小、巧、精、奇’独秀”，将名山大寺普遍具有的高大宏伟的特点，和小西天“小、巧、精、奇”的特点进行对照，可知运用了作比较的说明方法。作比较这种说明方法，通常是为了突出被说明对象的特征。在这里，把名山大寺和小西天对比，能让读者更鲜明地感受到小西天在特点上与常见名山大寺的不同，从而突出小西天别具一格的特点，给读者留下深刻印象。
（2）句中“多”表示大概的数量，说明最大的佛像大概是3米多高，不是确切的3米；“几乎”表示接近，说明小的佛像接近可以放于掌中，但不是绝对能放于掌中。如果去掉这两个词，就变成了最大的佛像就是3米高，小的一定可以放于掌中，这与实际情况可能不符。在说明文中，像“多”“几乎”这类表概数的词语，能够让表达更符合实际情况，避免绝对化的表述。使用它们体现了说明文语言准确、严谨的特点，能让读者获取更真实可靠的信息。
3．本题考查成语运用。
A.出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界；
B.鬼斧神工：原义是像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的；
C.绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真，多用于讲述故事、描述场景等；
D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神，也可用于形容艺术作品栩栩如生；
（1）此句描述的是十大弟子的造型，强调造型优美、生动传神、表情含蓄，重点在于造型的逼真传神，就像真实的一样，“惟妙惟肖”符合语境，所以选D。
（2）该句说的是寺院内殿堂构造缜密，精雕细刻，突出的是建筑工艺的精湛程度极高，达到了绝妙的境界。在这里使用“出神入化”能够精准地体现出殿堂在构造与雕刻工艺方面的高超水准，很好地呼应了“‘精’得细微”这一描述，所以选A。
4．本题考查图文转换。
仔细查看图片中所呈现的彩绘悬塑，明确有释迦牟尼佛、十二乐伎菩萨等形象，留意这些形象的造型、姿态等特征。从文本中关于小西天的介绍中，提取与彩绘悬塑相关的特点，如人体比例适度、肌肤丰满柔润、形态生动自然、衣饰线条流畅、繁而不杂、自然有序等内容。用富有感染力的语言，将图片中看到的和文本中了解到的悬塑特点进行整合描述，突出其独特魅力，同时满足字数不少于120字的要求。
示例：当目光聚焦在这幅千佛庵彩绘悬塑图上，仿佛踏入了一个神秘而璀璨的佛国世界。您瞧，释迦牟尼佛端坐在中央，神态安详，尽显慈悲与智慧。十二乐伎菩萨身姿轻盈曼妙，她们或弹奏乐器，或翩翩起舞，每一个动作都仿佛在演绎着天界的美妙乐章。这些悬塑人体比例恰到好处，肌肤仿佛有着真实的质感，丰满柔润。衣饰线条流畅自然，如随风飘动。众多的形象繁而不乱，自然有序地组合在一起，共同构成了这精美绝伦的艺术杰作。它们不仅是明代民间艺术家精湛技艺的展现，更是历史与文化沉淀下的艺术瑰宝，散发着跨越时空的独特魅力，让人不禁为之惊叹！
四、【答案】
1．“我”六岁日那天，给我一个温热的鸡蛋 把一枚从猪粪里捡起的硬币抛掷给“我” 面临无粒之炊，贫穷无望
2．“一把”“一粒”“一丝”三个数量词，极言数量之少，分量之轻。轻描淡写的语言，揭示了外婆在家里的地位极低，无足轻重，可有可无，甚至被忽略不计。三个数量词连用，强调了外婆的卑微，也暗含了作者对外婆的同情
3．D
【导语】本文以“卑微的力量”为核心，聚焦外婆与妈妈两位女性。详写外婆如尘埃般的卑微处境，通过赠蛋、抛硬币等细节凸显其坚韧；略写妈妈在困窘中挣扎的模样。用比喻刻画人物，于平淡中见深情，展现底层女性沉默却厚重的生命力量，情感真挚动人。
1．本题考查内容理解概括。
一空，结合第③段“记得那年我的生日，所有的人都忘记了，连同妈妈和我自己。外婆却把我叫到院角，把一个煮熟了带着温热的鸡蛋递到我手上，告诉我今天满六岁”可知，此处写外婆在“我”生日时给“我”温热的鸡蛋，这是外婆的力量之举。
二空，结合第④段“忽然，外婆的薅锄碰到了什么东西，她弯下腰在粪里捡起了那个东西”、⑤段“是一枚一分钱硬币……抛掷给我的手势坚决有力”可知，此处写外婆从猪粪里捡起硬币抛给“我”，这是外婆的力量之举。
三空，结合第⑦段“她的手法是一味节省，省到尽头，仍旧面临无米之炊。她拿不出外婆给的一个鸡蛋和一枚沾粪的钱币。冬天到头，阁楼只剩糠秕，铁锅无从修补。当贫穷无望的年景明明白白摆在那里”可知，此处写妈妈面临的卑微处境是贫穷无望、无米之炊。
2．本题考查词句理解赏析。
结合第②段“外婆却是搁在角落里的一把干柴，没有多余的水分和气息。声音也消失了。在人前，她是穿过屋顶下光线的一粒灰尘，是外公烟锅里揉碎的烟叶，只有消逝的一丝苦味”可知，句中“一把”“一粒”“一丝”三个数量词，分别修饰“干柴”“灰尘”“苦味”，突出其数量少、分量轻。这体现出外婆在家中地位极低，如同微不足道的存在，常被忽略。由此可知，三个数量词连用，强调了外婆的卑微，也暗含作者的同情。
3．本题考查内容理解辨析。
D.有误，结合第⑥段“在童年，外婆这一代的有一层人。她们像是别人生活的背景……”和第⑦段“相比起外婆，妈妈是个生疏的魔术师”可知，外婆属于“童年”时的“一代人”，妈妈是与外婆有代际差异的晚辈，并非“生活在同一个年代”。第⑨段“她们又是田地中的脚印……”的“她们”虽包含外婆和妈妈，但二者并非同一时代人，选项表述有误；故选D。
五、【答案】
1．①“我妈”68岁时拿到驾照；②“我妈”学习看书，也学着写稿投稿；③“我妈”边做家务边学会了五笔打字；④“我妈”学会用社交App发送文字祝福和表情包。
2.（1）表达了“我”对母亲的赞美与敬佩之情。
（2）运用了比喻的修辞手法，将母亲比作“行走的心灵鸡汤、百科全书”，生动形象地写出了母亲的知识渊博和勤奋好学。
3．第④段起到了承上启下的作用，承接前文“我妈”的生活经历，引出下文对她爱学习事例的叙述。
4．示例：①“我妈”是一个勇敢坚毅的人。她以68岁的高龄，毅然地废寝忘食学习三个月拿到驾照。②“我妈”是一个热爱学习的人。她积极学习读书、写作、使用社交App等。③“我妈”是一个乐观积极的人。她虽历经生活磨难，但常有一种愉悦感。④“我妈”是一个勤奋努力的人。她身体力行地践行活到老学到老的精神，不断学习新知识、新技能，努力提升自己。
5．①点明文章“成长”这一核心主题，传达出一种积极向上的人生态度；②设置悬念，能激发读者的阅读兴趣；③作为文章的线索，文章围绕“我妈”的成长故事展开叙述，以此为题使文章条理清晰。
【导语】这篇散文以母亲68岁考驾照为切入点，通过典型事例展现了主人公“活到老学到老”的精神特质。作者采用欲扬先抑的叙事手法，从反对母亲学车到被其学习精神感动，层层递进地塑造了一位在逆境中始终保持学习热情的女性形象。文章通过纺织女工、文学爱好者、电脑学习者等多重身份的交织，立体呈现了母亲将学习作为生命动力的精神内核。平实语言中蕴含着对生命韧性的礼赞，结尾点题升华，使“成长”这一主题超越年龄界限，具有普遍启示意义。
1．本题考查内容理解概括。
结合第①段“我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时……我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手”可知，文章开篇就点明了我妈在68岁时，不顾我的反对，坚持考驾照，经过废寝忘食的学习后成功拿到驾照这一事件。由此可知，“我妈”68岁时拿到驾照是“我妈”成长中的一件事。
结合第⑤段“跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，也订了很多文学期刊，有些文学期刊我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看张爱玲、三毛等人的作品。她一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有发表”可知，我妈受我爸影响开始看书，并且对张爱玲等人的作品着迷，后来还学着写稿投稿且有发表。由此可知，“我妈”学习看书，也学着写稿投稿是“我妈”成长中的又一件事。
结合第⑥段“电脑打印机刚流行时，我们家也置办了一台……开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边‘王旁青头兼五一’地背诵起来，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已”可知，我妈在看到我爸操作电脑打印机后，产生兴趣，边做家务边背诵五笔字根，三五天就学会了能见字拆字，令我爸佩服。由此可知，“我妈”边做家务边学会了五笔打字是“我妈”成长中的一件事。
4结合第⑦段“这几年社交APP流行，我妈不甘心被时代抛弃，我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快她不但能用社交APP在节假日发送文字祝福，聊天使用各种表情包也不在话下”可知，社交APP流行后，我妈为了不被时代抛弃，在没有学过拼音的情况下，成天在平板电脑键盘上练习，很快就学会了用社交APP发送文字祝福和使用表情包。由此可知，“我妈”学会用社交App发送文字祝福和表情包是“我妈”成长中的一件事。
2．本题考查句子情感理解及赏析。
（1）结合第①段“我妈是68岁时拿到驾照的……我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！”可知，母亲在68岁高龄时，克服年龄等困难，废寝忘食学习三个月最终拿到驾照，在当时的“吾乡”，两鬓斑白的老太太开车是极其少见的事情。由此可知，这个句子通过强调事件的罕见性，表达出“我”对母亲这种勇敢尝试、努力学习并取得成果的行为的赞美与敬佩之情。
（2）结合第⑨段“她到亲戚家，会注意别人怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量……我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书”可知，母亲在生活中，无论是到亲戚家、与人谈话还是看韩剧，都在不断学习并吸收有用的内容。这里运用了比喻的修辞手法，把母亲比作“行走的心灵鸡汤、百科全书”。“心灵鸡汤”常给人带来精神上的激励和温暖，“百科全书”意味着知识丰富全面。由此可知，该比喻生动形象地写出了母亲在生活中不断学习积累，知识渊博，同时也展现出母亲积极好学、热爱生活的品质。
3．本题考查句段作用。
结合第③段“只是贫穷倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸生病，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但回顾我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感……”可知，前文主要叙述了“我妈”生活的艰难以及她在艰难生活中仍能保持愉悦感。再结合第⑤段“我妈虽然文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书……”可知，后文开始具体讲述“我妈”爱学习的各种事例。由此可知，第④段“我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人”起到了承上启下的作用，承接前文“我妈”的生活经历，引出下文对她爱学习事例的叙述。
4．本题考查人物形象理解。
结合第①段“我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的……我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！”可知，在68岁高龄且面对“我”反对的情况下，妈妈依然坚定地选择考驾照，并且通过废寝忘食的学习，克服年龄带来的种种困难，最终取得驾照，这在当地极为罕见。由此可知，“我妈”是一个勇敢坚毅的人，敢于挑战年龄和外界的质疑，凭借坚定的信念达成目标。
结合第⑤段“跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，也订了很多文学期刊，有些文学期刊我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看张爱玲、三毛等人的作品。她一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有发表”，第⑥段“后来我妈看着手痒，一边做家务一边‘王旁青头兼五一’地背诵起来，三五天后居然能见字拆字”以及第⑦段“从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快她不但能用社交APP在节假日发送文字祝福，聊天使用各种表情包也不在话下”可知，妈妈从看书、写作投稿，到学习五笔打字，再到使用社交APP，不断尝试新的学习内容，涉及多个领域。由此可知，“我妈”是一个热爱学习的人，始终保持对知识和新事物的热情与好奇心，不断充实自己。
结合第②段“我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚……工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸……家庭负担沉重，必须精打细算才能生活”和第③段“只是贫穷倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸生病，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但回顾我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感”可知，妈妈经历了父母离异、工作辛苦、家庭贫穷以及照顾生病家人等诸多磨难，但依然常有一种愉悦感。由此可知，“我妈”是一个乐观积极的人，即便生活充满艰辛，也能以积极的心态面对，从生活中获得愉悦。
结合第⑨段“我妈一生身体力行，绝不仅仅是嘴上说说而已，我将她与我自己做过对比，发现她比我多一种勤奋。这种勤奋不是‘头悬梁锥刺股’‘三更灯火五更鸡’的不眠不休，而是勇于拥抱人生的热情”以及文中妈妈不断学习新事物的各种事例可知，妈妈在生活中，无论处于何种年龄和生活状态，都积极主动地学习新技能、新知识，勇于尝试和接受新事物，用实际行动践行着活到老学到老。由此可知，“我妈”是一个勤奋努力的人，始终保持着对生活的热爱和积极进取的态度，不断努力提升自己。
5．本题考查标题赏析。
结合第④段“我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人”以及第⑩段“她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处——能首先救赎自己的人生”可知，文章主要讲述了妈妈通过不断学习实现自我成长的故事，从68岁考驾照、学习看书写作、掌握五笔打字到使用社交App等，展现了妈妈终身学习、不断成长的过程。由此可知，“一生都在成长”点明了文章围绕“成长”展开的核心主题，同时妈妈这种成长体现出不惧困难、积极进取的精神，传达出积极向上的人生态度。
结合文章开篇第①段“我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的……”，直接抛出妈妈68岁考驾照这一令人意外的事件，而标题“一生都在成长”并未明确指出成长的具体内容和方式。由此可知，标题“一生都在成长”容易引发读者好奇，想知道谁在成长、如何成长、为什么能一生都在成长，从而设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
结合第①段写妈妈68岁考驾照，第⑤段写妈妈学习看书写作，第⑥段写妈妈学会五笔打字，第⑦段写妈妈学会使用社交App等内容可知，文章从不同阶段、不同方面具体叙述了妈妈成长的经历。由此可知，“一生都在成长”贯穿文章始终，作为线索串联起妈妈各个成长事件，使得文章围绕妈妈的成长故事展开叙述，层次分明，条理清晰。
六、【答案】
1．知道了老刘边打鱼边摆茶摊的营生即将面临危机。 了解了老刘夫妇上岸谋生成功“转岗”的经历和现状。 惬意担忧 关心祝福
2．上岸，第一个“上岸”是指“我”感觉江边寒气袭人，所以要舍舟登陆，第二个“上岸”是指老刘这样的渔民放弃传统的捕鱼生活，转而在岸上定居，开始新的生活方式。
3．环境描写（场面描写），写出了天气的凉爽和环境的优美，营造出一种悠闲、宁静的氛围；为后文我来到老刘茶摊喝茶做铺垫。
4．从老刘帮别人照看渔船，可以看出他的善良、乐于助人；从老刘夫妇和前面茶摊老板合在一起经营，可以看出他们乐于互帮互助、聪明智慧；从老刘夫妇每天经营很晚，客人不走不打烊，可以看出他们的勤劳能干；从老刘夫妇坚守在江边摆摊，可以看出他们对长江的热爱，对家乡的热爱；从老刘夫妇上岸谋生，成功“转岗”，可以看出他们对政策的理解支持。
5．在江边经营坝坝茶摊，原因：老刘夫妇对长江、对家乡深深的爱，他们的勤劳能干，政府和有关部门对上岸渔民的关怀和安置。
【导语】这篇散文以“岸上茶摊”为线索，通过今昔对比展现了长江渔民的生活变迁。作者以细腻的笔触描绘了三峡库区蓄水期的江景，巧妙运用双关语“上岸”暗示时代变革。文章通过老刘夫妇从捕鱼到经营茶摊的转型，既反映了长江禁渔政策下渔民的生存智慧，又展现了政府惠民政策的温暖。叙事从容不迫，在平淡的茶事中蕴含着对传统生活方式变迁的思考，流露出对劳动人民朴实坚韧品质的赞美。
1．本题考查内容概括梳理。
第一空：根据第①段“几年前的一个初冬”可知“我”的见闻（1）锁定在第 ①到⑧段，根据第②段“每只船的船头都摆着小茶桌和几把椅子”第⑦段“十年禁渔政策即将实施”概括“我”的见闻（1）：知道了老刘边打鱼边摆茶摊的营生即将面临危机。
第二空：根据第⑩段“今年6月的一天”可知“我”的见闻（2）锁定在第⑨到 段，根据第 段“老刘说起了这几年的经历”第 段“看到老刘夫妻俩上岸谋生，成功‘转岗’，我真心祝福他们”概括“我”的见闻：了解了老刘夫妇上岸谋生成功“转岗”的经历和现状。
第三空：根据第②段“坐在这样的环境里喝茶，是一种惬意的享受子”第⑦段“十年禁渔政策即将实施，我问老刘，上岸后准备干点什么”概括心理感受：惬意担忧。
第四空：根据第 段“我关心的是他上岸这几年的生活”第 段“看到老刘夫妻俩上岸谋生，成功‘转岗’，我真心祝福他们”概括心理感受：关心祝福。
2．本题考查修辞手法。
划线句子中“上岸”是双关。
第一个“上岸”：根据第⑦段“那时候才下午4点多，但冬天云层厚，太阳躲了起来，又是江边，让人感觉寒气袭人”可知当时场景的时间和天气情况，在这样的环境下，“我”在渔船上喝茶，感觉有些寒冷，所以想要离开渔船，回到岸上暖和的地方。这里的“上岸”就是其字面表层意思，即“我”要从渔船上下来，舍舟登陆，走到江边的陆地上去，以躲避江边的寒冷。
第二个“上岸”，前文第⑦段提到十年禁渔政策即将实施，这意味着像老刘这样以打鱼为生的渔民不能再继续从事传统的捕鱼工作了。他们需要改变生活方式，寻找新的生计，从水上的捕鱼生活转变到在岸上生活。所以“你也早点上岸吧” 中的“上岸”是深层意思，是一种比喻和引申的说法，是指老刘要顺应政策和生活的变化，放弃传统的捕鱼生活，到岸上去定居，开启一种全新的生活方式，比如从事其他职业或经营其他生意等，以适应新的社会环境和政策要求。
3．本题考查环境描写。第 段画线句子是环境描写。
氛围营造：“夜幕降临，暑热渐退”直接写出了时间和天气的变化，夜晚来临，炎热的天气逐渐变得凉爽，让人感觉舒适。“宽敞的人行景观道、江岸护坡梯步道和临水消落带的绿草滩”则具体描写了江边的环境，宽敞的道路、护坡梯步道以及绿草滩，体现出环境的优美。凉爽的天气和优美的环境，加上来来往往歇凉的人，共同营造出一种悠闲、宁静的氛围，让读者仿佛身临其境，感受到江边夜晚的惬意。
情节铺垫：这样的环境描写为后文“我”沿护坡梯步道下去，来到老刘茶摊喝茶的情节做了铺垫。因为正是这样宜人的环境吸引了人们来到江边，也才有了“我”在江边看到各种摊棚以及找到老刘茶摊的可能性。如果没有这样的环境描写，“我”去茶摊的情节就会显得突兀，而通过对环境的描写，使整个故事的发展更加自然流畅。
4．本题考查人物形象分析。
善良、乐于助人：文中第⑤段提到 “有几只是帮别人照看的，他们出去打工了”，老刘在自己有事情的情况下，还愿意帮外出打工的人照看渔船，这一行为体现了他善良的本性和乐于助人的美好品格，他没有因为麻烦或者
对自己没有直接利益而拒绝，而是选择伸出援手。
互帮互助、聪明智慧：由第 段“我们和前面的茶摊老板商量，合在一起经营的”“老刘在江边有一条自用船，可以搁置这些用具。与他合伙经营的茶摊老板也是看中了这点，一拍即合”可知，老刘夫妇能够主动与其他茶摊老板合作，利用自己的资源解决经营中的问题，既帮助了别人，也让自己的生意得以更好地开展，体现了他们乐于互帮互助的精神和聪明智慧。
勤劳能干：由第 段“已是深夜两点，最后一位客人才离开茶摊，老刘夫妻俩还在忙着收拾桌椅、清洗茶杯”以及“客人不走不打烊”，可知老刘夫妇为了经营好坝坝茶摊，不怕辛苦，愿意付出大量的时间和精力，每天都坚持到很晚，认真做好经营中的每一个环节，充分展现了他们的勤劳能干。
热爱长江、热爱家乡：由第①段“几年前的一个初冬，有一天吃过午饭，我去老刘的渔船上喝茶”第 段“在岸边摆摊，看得到水，听得见船的声音，早习惯了”可知老刘夫妇在江边的生活和经营活动，他们选择坚守在江边摆摊，即使上岸后也依然围绕着长江开展生活和工作，这种对江边环境的眷恋和依赖，体现了他们对长江的热爱，而长江是家乡的一部分，也侧面反映出他们对家乡的热爱之情。
理解支持政策：由第 段“刚上岸时，有关部门出面，介绍他到一家物流公司上班”“去年夏天，老刘的妻子无意中发现，和平广场外的江岸平台上，有人搭建摊棚，经营起‘夜宵’来”可知，老刘在十年禁渔政策实施后，听从有关部门安排，先是到物流公司上班，后来虽然经历了一些变化，但最终和妻子通过合法申请经营坝坝茶，成功实现 “转岗”，这一系列行为表明老刘夫妇能够理解政策的必要性，并且积极支持和配合政策的实施，没有因为个人利益而抵触，而是努力适应变化，寻找新的生活方式。
5．本题考查内容理解。
老刘夫妇最终的选择：由第 段“刚上岸时，有关部门出面，介绍他到一家物流公司上班”“去年夏天，老刘的妻子无意中发现，和平广场外的江岸平台上，有人搭建摊棚，经营起‘夜宵’来”可知，老刘夫妇在禁渔政策实施后，最终选择在江边经营坝坝茶摊。这一选择是他们在经历了生活的转变后做出的，从以打鱼为生转变为从事与江边休闲相关的茶饮生意，体现了他们对生活方式的主动调整和适应。
成功的原因：
对长江、对家乡深深的爱：文中多处体现了老刘夫妇与长江的紧密联系。他们在江边生活多年，对长江有着深厚的感情。如第 段老刘即使上岸后，仍选择在江边摆摊，他说“在岸边摆摊，看得到水，听得见船的声音，早习惯了”，这种对长江的热爱让他们愿意留在熟悉的环境中，也使得他们经营的坝坝茶摊带有一种独特的情怀，吸引着顾客，为成功经营提供了情感基础。
他们的勤劳能干：从第 段“已是深夜两点，最后一位客人才离开茶摊，老刘夫妻俩还在忙着收拾桌椅、清洗茶杯”以及“客人不走不打烊”等可知，老刘夫妇经营茶摊非常勤劳，愿意付出时间和精力来做好生意。这种勤劳能干的品质使他们能够用心经营茶摊，为顾客提供良好的服务，从而赢得了顾客的认可，是茶摊经营成功的重要因素。
政府和有关部门对上岸渔民的关怀和安置：由第 段“原来是万州区有关部门打造滨江路夜市，为经营者安装了水、电设施，新建起活动板式公厕和污水回收管道，又统一收取丢弃垃圾”可知，万州区有关部门打造滨江路夜市，为经营者安装了水、电设施，新建起活动板式公厕和污水回收管道，又统一收取丢弃垃圾，为江边经营坝坝茶摊提供了合规的经营环境和便利条件。这为老刘夫妇的茶摊经营创造了良好的外部环境，解决了经营中的实际问题，是他们能够成功“转岗”经营茶摊的重要外部支持。
七、【答案】
1． 教导之劳 百忙中，给我们洗澡 早起给我们梳头
2．运用了动作（细节）描写，“吹熄”“塞紧”等动词写出了母亲照顾我们睡觉的过程，表现了母亲对子女无微不至的关心和疼爱，流露出作者对母亲的依恋和怀念之情。
3．示例一：第⑤段“母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作……如今想想，一个人能有多少时间可以偎在母亲身旁？”作者小时候喜欢依偎在母亲，现在回想是对母亲的依恋，饱含着对母亲的怀念。
示例二：第⑦段“每星期回家一天，母亲就特别疼爱我……但是这一盘菜一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了。”感受母亲的特别的疼爱，饱含着对母亲的怀念和依恋。
示例三：第⑥段“在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮。”写出成年后回忆母亲的操劳，表达了作者对母亲的敬重和感激。
【导语】《想我的母亲》以琐事串联对母亲的思念。冬夜苦读、塞被暖炕等细节，见母亲辛劳与慈爱；炒肉丝等日常，藏深挚亲情。全文以“我”的视角，用白描勾勒母亲形象，平实语言含无尽悲思，“不可复得”“养生送死两俱亏”直抒悔恨，将神圣亲情化为具体记忆，感人至深。
1．本题考查内容概括。
（1）由题干“冬夜读书，败絮取暖”可定位到第②段，第②段提到“我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖”，母亲在自身经历困苦的同时，还承担起教导子女的责任，故可概括为：教导之劳。 扶育子女之劳 —— 百忙中，给我们洗澡
（2）由题干“扶育子女之劳”“给我们塞棉被。得暇做缝缝连连的工作”可定位到第③到⑤段，第③段明确表述“我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡”，这一内容直接体现了母亲在抚育子女时的辛劳，符合“扶育子女之劳”的分类。故可概括：百忙中，给我们洗澡。
（3）由题干“侍幼奉老之辛”“熬夜侍候公婆安歇”可定位到第⑥段，第⑥段指出“天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完”，早起为孩子梳头是母亲侍幼的具体表现，与“侍幼奉老之辛”相契合。故可概括：早起给我们梳头。
2．本题考查句子赏析。
第④段画线句子“母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了”运用了动作（细节）描写。“过来”“吹熄”“塞紧”等动词，完整呈现了母亲照顾我们睡觉的过程：看到我们钻进被窝后，她主动走近，先吹熄油灯营造安睡环境，再细致地为我们塞紧棉被。“一个个”这一细节尤其动人，说明母亲没有忽略任何一个孩子，而是逐个照料，尽显耐心与细心。“塞紧”精准写出母亲的动作状态，她不是随意整理，而是用力塞好，为的是挡住脖子后面的冷风，让我们在暖被窝里安睡。这些动作生动展现了母亲对子女无微不至的关心和疼爱，将一位温柔、细心的母亲形象刻画得真切可感。 而“被窝立刻暖和起来”“不知不觉的就睡着了”，既写出母亲照顾带来的温暖舒适，也流露出“我”在母亲呵护下的安心，字里行间满是作者对母亲的依恋以及对这段温暖时光的怀念之情。
3．本题考查赏析。
先确定文中同时包含“过去经历”和“当下感受”的语句，“过去的自己”对应儿时的经历描写，“当下的自己”对应如今回忆时的感悟或情感表达，再结合两者分析蕴含的思想感情。
结构要求：先摘录句段，摘录时标明第几段，写明头尾几个字，中间可用省略号，然后品析其中情感。
示例1：第④段“母亲每晚看到我们钻进了被窝……不知不觉的就睡着了。我不知道母亲用的什么手法……可是那个感受不可复得了。”描写了儿时母亲为“我们”吹熄油灯、塞紧棉被，“我们”在温暖中入睡的经历，充满童真与温暖。流露出如今回忆时的怅然，以及对母亲的思念。整体体现出作者对母亲关爱自己的温馨回忆，和对无法再拥有往昔温暖的遗憾与怀念。
示例2：第⑧段“母亲晚年喜欢听评剧……只是由我的姊姊弟弟们陪她消遣。我很后悔，我没能分出时间陪她听戏”讲述了母亲晚年喜欢听评剧，常去吉祥戏院，以及“我”没能陪她，由姊弟们陪伴的过往，展现了母亲晚年的消遣和“我”当时的状态。“我很后悔”直接表达了如今回忆时的心情，因未能陪伴母亲而心生遗憾，体现出对母亲的愧疚。整体体现出作者对母亲晚年生活相关往事的回忆，以及当下因未能陪伴母亲而产生的愧疚与怀念之情。
八、【答案】
1．敬畏 温暖 文化聚会时，徐先生听到有人表扬我，露出笑容。
2．“终于，竟然，始终”三个副词连用，强调了作者在面对徐先生的关心和帮助时的复杂情感。从最初的犹豫不决，到最终的感动和敬仰，表现出徐先生对作者的深远影响。
3．徐先生的“先生之风”体现在他对学生的关心和帮助上。无论是初见时的笑容，还是在学术上的指导，都展现了他深厚的学养和高尚的品德。他还默默地为学生铺路，推荐学生，体现了他无私奉献的精神。
【导语】这篇回忆性散文通过作者与徐先生的交往，展现了徐先生作为一位学者和师长的高尚品德和深厚学养。文章以细腻的笔触描绘了徐先生的笑容和对学生的关怀，尤其是在学术指导和生活帮助上的无私奉献。徐先生的“先生之风”不仅体现在他对学术的严谨态度和对学生的悉心指导，还在于他默默支持学生的职业发展。文章情感真挚，字里行间流露出对恩师的敬仰与怀念。
1．本题考查对文章相关情节的理解和概括能力。
第一空：根据文章第②段“我第一次见徐先生，是在1980年夏天。学校中文系的新生欢迎会上，我看见徐先生就像进了校门，一下子看见了巍峨的图书馆，既敬又畏”可知，我的感受是：敬畏。
第二空：根据文章第③段“我在当天下午的课后，心跳加快地敲响了那扇油漆剥落的门……门“吱呀”打开，迎接我的就是徐先生的笑容。这个笑容，像阳光被反射到眼睛里”可知，我的感受是：温暖。
第三空：根据文章第⑧段“有一次，徐先生叫我去参加文化聚会。没想到，到了会场才发现聚会中有黄裳和何满子先生这样的文坛耆宿。徐先生告诉我说，你有什么问题，尽可以讨教诸位先生。我于是按照徐先生教导我、也是自己多年秉持的学术研究规范，在聚会上不断叨扰这些文坛名流，而徐先生自始至终都在给大家布菜……这样的笑，仿佛从生命的深层，不张扬，自然又深沉地生发出来，说不出的难忘与温暖”可提炼概括出“我去参加文化聚会，当听到有人说我做学问有样子的时候，徐先生笑了起来”。
2．本题考查词语的表达效果。
“终于”即终究；到底。“竟然”表示出乎意料之外，不在意料之中的意思。“始终”指从开始到最后的整个过程；表示从头到尾持续不变。结合第⑥段“在徐先生的坚持下，我留校执教。之后，我又从学校调入报社做编辑。这期间我一直在考虑应该和徐先生说明一下……但又惭愧又害怕，所