统编版四年级上册语文第1周周末检测卷（含答案）

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四年级上册语文第1周周末检测卷
1.观潮2.走月亮
时间：30分钟 满分：50分
一、用“√”选出加点字的正确读音。(4分)
屹立(yì qǐ) 昂头（áng yǎng) 恢复(huī fēi)
沸水(fèi fú) 卵石(luǎn ruǎn) 俗气(sú shú)
薄雾(bó báo) 镀金(duó dù)
二、看拼音，写词语。(11分)
1.昂首东望，起初，我看到kuān kuò( )的江面上薄雾弥漫。过了一会儿，白浪 fān gǔn( ),潮声 yóu rú( )雄狮在咆哮。shà shí( )，大潮退去，余波还在涌来。
2.过了这片 wā dì( ),就到了一个盛产 pú tao( )的 cūn zhuāng( )。此时，táo qì( )的弟弟正牵着他的é( )走过两旁都是chéng shú( )的 dào zi( )的原野。
三、先补全下面的词语，再选词填空。(7分)
①风号( )( ) ②人( )人( ) ③山( )地( )
④风( )浪( ) ⑤( )( )并进 ⑥浩浩( )( )
⑦银光( )( ) ⑧月影( )( ) ⑨月光( )( )
1.仿照画“ ”词语的结构，再写两个词语： 、 。
2.互为反义词的是 和 ,写江面或潮水样子的有 。(填序号)
四、按要求完成下列句子练习。(4分)
1.仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
(例)锣鼓喧天：运动场上热闹非凡，阵阵锣鼓声和呐喊声响彻天空。
人声鼎沸：
2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
句子运用了 的修辞手法。我也能用这种修辞手法写有画面感的句子：秋风送来了 ,送来了 ,也送来了 。
五、按课文内容填空。(8分)
1.那条白线很快地向我们 ,逐渐 ,横贯江面。再近些，只见 ,形成一堵 。
2. ,流着山草和野花的香味， 。灰白色的鹅卵石 。哟，卵石间有多少 啊。
六、阅读下面的短文，完成练习。(16分)
①伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？那真是奇妙的、令人神往的仙境。
②雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里。这世界仿佛是在幻境中。
③兴奋，你就吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。你吸个饱吧，会感到轻松,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
④太阳还没有升起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女在翩翩起舞。一会儿，阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
⑤太阳出来了，先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
⑥一瞬间,阳光穿过树枝,透过晨雾,斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机突突地下地了……
⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
1.文章第②～⑤自然段分别描写了 、 、 、初升的太阳等景物，写出了秋天早晨田野的奇妙、 。(4分)
2.画“ ”的句子把太阳 比作 、 、 、
,生动形象地写出了太阳初升时 的景象。(4分)、
3.云还有可能像什么？展开想象，写一写。(3分)
天边的云连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女在翩翩起舞，像 ,像 。
4.下列对文中画“ ”的句子的理解最恰当的一项是( )(2分)
A.仙境完全是大自然带来的，是大自然奖励给勤劳的人们的。
B.田野里的美丽景象不仅是大自然赋予的，更是人类勤劳的双手创造的。
C.仙境是人类创造的，与大自然几乎无关。
5.读第②自然段，我的脑海中浮现出了这样的画面：
。(3分)
参考答案
一、yì áng huī fèi luǎn sú bó dù
二、1.宽阔 翻滚 犹如 霎时 2.洼地 葡萄 村庄 淘气 鹅 成熟 稻子
三、①浪 吼 ②山 海 ③崩 裂 ④平 静 ⑤齐 头 ⑥荡 荡 ⑦一 闪 ⑧团团 ⑨闪闪 1.示例:一模一样 百发百中 2.① ④ ①④⑤⑥
四、1.示例：观潮时，人们踮着脚看到潮来了，顿时沸腾起来。
2.排比 示例：黄黄的树叶 累累的果实 农民伯伯丰收的喜悦
五、1.移来 拉长，变粗 白浪翻滚 高高的水墙 2.细细的溪水 流着月光 布满河床 可爱的小水塘
六、1.雾气 新鲜的空气 日出前的云 令人神往 2.红色的线 烧红的镰刀 半只橙红的橘子 红色的大气球 3.示例：骏马在奔腾 小溪在流淌 4.B 5.示例：早晨，雾气弥漫在大地上，一切像披着一层薄纱。树林、田野间飘浮着丝丝缕缕的白云，看上去朦朦胧胧的，那感觉真像置身于仙境一般。
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