语文七年级下人教版（新疆专用）1.3《我们家的男子汉》导学案

我们家的男子汉
学科
时间
年级
设计单位
主备人
参与人
语文
2015.2
七年级
学习目标
1、知识与能力： 积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。
2、过程与方法： 通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。
3、情感、态度与价值观： 理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对挑战的思想意识。
学习重点难点
1.重点：以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。
2.难点：细致地观察和细腻地描写，生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。
学习理念与教学模式
教学理念：以合作探究为主，突出学生的主体地位。
教学模式：“三部六环”教学模式
学习方法：诵读法、讨论法
探究法
学习时数：二课时
学习过程
第一课时
【一】创设情境、激情导入：
一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想
( http: / / www.21cnjy.com )到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题)
【二】质疑问题、整体感知：
初读课文，了解下列词语的拼音和解释
嘴馋
风靡
恍惚
嗫嚅
倔强
胆怯
沮丧
着急

不堪设想：事情的结果不能想象
恍惚：不真切，不清楚
嗫嚅：想记住有吞吞吐吐，不敢说出来
2、你对作者有哪些了解呢？请简单说说
作者简介：王安忆，当代著名女作家。其小
( http: / / www.21cnjy.com )说《长恨歌》获茅盾文学奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。
【三】探究问题、挖掘主旨
文章前三部分分别讲述了哪些内容？师生互动，解读文本。
（1）开头部分：交代写作对象，写孩子的出生、留在外婆家的原因及其与“我”的关系。
（2）他对食物的兴趣
作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？
①量很多，范围很广，极有滋味，“叫人看了不由得也会嘴馋起来”，从侧面写出他吃饭极有滋味。
②补写吃青菜一事，风趣幽默。
③“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼
( http: / / www.21cnjy.com )包子。”“三刻钟”对一个孩子来说是极难安静下来的，但“他”却很有“耐心”；给喜欢吃的东西编儿歌，可见其兴趣之浓厚。
④他为了去少林寺，愿意在吃上做出一些牺牲（对于一个孩子来说，已经不简单了），但毕竟还是吃的诱惑力来得大。
这一段写一个男孩子的特点。所有的细节描写都体现了小男孩率真的性格特点。
（3）他对父亲的崇拜
①写他帮妈妈攻击爸爸，是男孩子的天性，体现他男子汉同情弱者的品质。但丝毫不妨碍他对爸爸的崇拜。
②写他认为爸爸无所不能，表现了一个离开父母的孩子想得到父亲有力臂膀支撑的一种想像。
③结尾处真实地再现了孩子对爸爸的深切思念。
【四】生成知识与能力
本文生动而细腻的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。
【五】布置作业
文学常识填空。
本文是当代著名女作家__________写的回忆性__________(体裁)。其小说__________曾获茅盾文学奖。
第二课时
【一】复习旧课导入新课
上节课我们对前三部分有了初步的了解，本节课我们将对课文的四五六部分进行分析
【二】探究问题、挖掘主旨：
（1）他对独立的要求
①走路时，从他那挣扎的状态中，可见他想要独立的愿望之坚决，“男人”的性格初见端倪。
②去买山楂片时，我本想帮他的，却使他失去了一次自己锻炼的机会，因而他显得“沮丧”。
③对去换橘子水的独立性和狂热性，是一种要满足成功感的外在表现，表现小男孩越来越想与成人一样享受独立做事的满足，流露出作者的关爱赞赏之情。
④在柜台外等候的细节（拓展
( http: / / www.21cnjy.com )、引导）：每个人在走向独立的过程中，不可能一帆风顺。不经历风雨，怎么见彩虹；不接受风雨的洗礼，怎么能在社会上独当一面呢！
（2）他的眼泪
①写“他”男儿有泪不轻弹，让我们感受到他的刚强，但这种刚强又有别于成年人。
②“拿起一块手巾捂住了脸”，这是他由来信想起了在上海时的生活，到了动情处竭力掩饰自己的泪水，可见他是一个坚强的男孩子。
这一部分表现“他”的刚强，“一条男子汉”的形象已经显现。
（3）他面对生活挑战的沉着
①“可是他明白了自己不得不去……不作任何无效的挣扎。”表现他作为一个男孩子、一个男人、一条男子汉的刚强、成熟。
②回安徽时的勇敢，也是细节描写，表现他的沉着。
（4）结尾部分
开头一句总结上文，点题。一个“这”字，
( http: / / www.21cnjy.com )指代了上文主体部分所写的内容。抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受，体现了作者对这一类孩子的关爱之情。（从其观察的细致、长期上可看出）
【三】生成知识与能力
好，今天，我们一起探讨了一个关于男
( http: / / www.21cnjy.com )子汉的话题。照着板书小结课文内容。在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中，我们认识到了男子汉的真谛。至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论年龄的大小、不论职位的高低、也不论财富的多寡，只要拥有了这些（指着板书右侧）优秀品质，你就是一个大写的人，一个顶天立地的男子汉。
【四】拓展训练
在日常生活中或写文章时，细节往往能
( http: / / www.21cnjy.com )收到以一当十的良好效果。不是很多人都在说“细节决定成败”嘛！那么谁能说一说什么是细节描写呢？怎样才能描写好细节呢？
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情
( http: / / www.21cnjy.com )节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。著名作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。描写的目的是要达到生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。要写好细节描写应注意下面几点。
1、选用典型细节。
2、细致观察事物。
3、精心锤炼词语。
4、巧妙运用修辞。
【五】布置作业
　　阅读文章最后一段回答下列问题：
1．第一句总结上文，点题。“这”字指代的是：__上文主体部分所写的内容
2．第二句写自己观察他的生理、心理、精神
等方面的变化。
3．“一件最奇妙的事情”直接抒发自己的感受，“这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术”中的“这”指代的是第2句话
。
4．“既不想写女人，也不想写男人”表达了作者怎样的感情
对“我们家的男子汉”这一类孩子的无限关爱之情。
附
板书设计
我们家的男子汉
王安忆
率真爽气
感情真挚
自主独立
刚强坦诚
沉着勇敢
教后反思