部编版六年级上册语文第一单元基础测试卷（无答案）

六年级上册语文第一单元基础测试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题
1、下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．苍穹（qiònɡ） 冠冕（ɡuān）勾勒（lè） 烟渚（zhě）
B．斗室（dǒu） 单薄（báo）渲染（xuān）衣襟（jīn）
C．恍然（huǎnɡ）摇曳（yè） 参差（cī） 琼浆（qiónɡ）
D．孕育（yùn） 迂回（yū） 婆娑（suō）鸣啭（zhuǎn）
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．肿胀 擢升 敦厚 蜜饯
B．娴熟 日暮 掀翻 沸滕
C．通霄 唾沫 发誓 窟窿
D．鞭炮 压抑 栖息 演译
3、下列加点字的解释完全正确的一项是（ ）
A．适宜（应该，应当） 文豪（具有杰出才能的人）
B．悠然（闲适，闲散） 绝顶（一定，无论如何）
C．境界（环境，遭遇到的情况） 信赖（依赖，仗恃，倚靠）
D．姿态（容貌） 美中不足（脚）
4、下列选项中，运用的修辞手法与例句完全相同的一项是（ ）
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。
A．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
D．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯了白色的大花。
5、下列句子中分号的作用与其他三项不同的一项是（ ）。
A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B. 当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉。
C. 越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。
D. 只有走进你，才知道还有一种美丽叫和谐；只有聆听你的心跳，才知道还有一种和谐是生命。
6、下列说法有误的一项是( )
A．《草原》一文赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
B．《宿建德江》是一首描写山水风光的名诗,表达了诗人对自然风光的热爱。
C．《花之歌》是黎巴嫩的作家纪伯伦的作品。
D．“蒙汉情深何忍别”既是《草原》一文的中心句,也是作者情感的集中体现。
二、填空题
7、读语境，结合拼音写字词。
(1) 晴天的qīnɡ chén（ ），总会看见白鹭孤独地站立于小树的绝顶，huánɡ hūn（ ）的空中偶尔可以见到它的低飞。
(2) 每年到ɡuì huā（ ）盛开的季节，家家都chén jìn（ ）在香气之中。母亲会收几大luó（ ）桂花做成ɡāo bǐnɡ（ ）送给邻居。
(3) 爸爸站在tínɡ zi（ ）里，fēn fù（ ）我们把家里的yì mǔ（ ）地种上chá shù（ ）。
8、比一比，再组词。
毯（ ） 勒（ ） 跤（ ） 吻（ ） 境（ ）
毡（ ） 鞋（ ） 胶（ ） 物（ ） 镜（ ）
9、在括号里填上合适的词语。
（ ）的草原 （ ）的小鸟 （ ）的花苞
（ ）的甜香 （ ）的清风 （ ）的风光
10、补全本单元学习过的四字词语，并按要求完成练习。
A（ ）芳自赏 B一（ ）千里 C昏昏（ ）睡 D顾影（ ）
E（ ）然大悟 F心（ ）神往 G翠色（ ）流 H参差（ ）
（1）形容绿的范围广的词语是 ，形容绿的程度深的词语是 。（填序号）
（2）类似F这样特点的词语，我还能再写两个： 、 。
（3）这个小组的同学理解能力 ，个别同学因听不懂老师的讲解而 。（选词填空，填序号）
（4）用词语⑤写一句话：
11、选择关联词填空
不管……总…… 既……又……
只要……都…… 虽然……但是……
（1）坚守在防控疫情一线的医护人员（ ）很累了，（ ）仍咬牙坚持着。
（2）草原上行车十分洒脱，（ ）方向不错，怎么走（ ）可以。
（3）我们同行的歌手也赶紧唱起来，（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。
（4）这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。
12、根据课文内容填空。
(1) 《草原》一文中,作者用一个富有诗意的句子高度概括了蒙古族和汉族人民的深情厚谊，诉说了两族同胞依依不舍之情。这个句子是：“ ， !”
(2) 《宿建德江》的作者是 代诗人 。这首诗中，运用对偶的手法表达诗人远离家乡的孤寂、愁苦的诗句是：“ ， 。”
(3) 《六月二十七日望湖楼醉书》的作者 代诗人 。这首诗中，描写黑云低压、大雨倾盆的场景的诗句是：“ ， 。”
(4) ，清风半夜鸣蝉。
(5) ，听取蛙声一片。
三、句子题
13、根据要求完成下列句子练习。
（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。（仿写一个比喻句）

（2）不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

（3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（仿写一个拟人句）

（4）远处的小丘上出现了一群马。（缩句）

（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点词造句）

14、各抒己见。
近年来，信息科技不断发展，观看“快手”“抖音”等软件中的短视频成为年轻一代的日常消遣，反而越来越少的人在空闲时去读书、练字。针对这种现象，你有什么看法？

四、阅读题
15、微群阅读。
静默草原（节选）
和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。
有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚，甚至过夜，而海上则行不通。
在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。20世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。天，果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
（1）“穹庐”是指游牧民族居住的用毡子做成的圆顶帐篷。两篇文章中都把天空比作“穹庐”，下列理解正确的一项是（ ）
A. 天空像穹庐一样，洁白无瑕，给人以纯净的感觉。
B. 文中将天空比作圆顶帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望时天野相接、无比壮阔的景象。
C. 天空像穹庐一样，给人以压抑、局促之感。
（2）这两篇文章都写出了草原怎样的特点？

（3）《敕勒歌》采用了（ ）的表现手法写出了草原的美。
A．动静结合 B．点面结合 C．虚实结合
（4）《静默草原（节选）》并没有直接写草原的特点，而是通过写 来表现草原的特点。
（5）阅读文章，要注意从所读的内容想开去。读了这两篇跟草原相关的诗歌与选文，你想到了些什么呢？说一说吧！

五、写作题
16、习作百花园
题目：__________的旅行
提示：1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。