人教版五年级数学下册第五单元——《图形的运动——旋转》 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
旋转现象
图形的运动（二）
新课导入
生活中的旋转现象
探究新知
探究新知
物体或图形围绕某一个点或一个轴进行转动，叫做旋转。
归纳总结
探究新知
这两种旋转方式有什么相同点和不同点
逆时针方向
顺时针方向
探究新知
逆时针方向
顺时针方向
相同点:绕点0旋转，点O的位置不变
三角尺的大小、形状不变
不同点:旋转方向不同
探究新知
风车绕0点逆时针旋转90度
探究新知
风车绕0点顺时针旋转90度
探究新知2
风车旋转后，每个三角形有什么变化
旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化只是位置变了。
探究新知2
图形旋转的性质:图形绕某一点旋转一定的度数，旋转中心的位置不变，过旋转中心的每个图形和每条线段旋转的方向相同，旋转的角度也都相同。
图形旋转的特征:图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。
总结
练习
填空
1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（ ），二是旋转的（ ），三是旋转的（ ）
2.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（ ）点，逆时针旋转了90°到（ ）点；要从A旋转到C，可以按（ ）时针方向旋转（ ）°，也可以按（ ）时针方向旋转（ ）°
练习
观察图形并填空。
（1）图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图（ ）的位置；
（2）图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图（ ）的位置；
（3）图1绕点“O”顺时针旋转（ ）°到达图4的位置；
练习升级
观察图形，给风车的风叶涂上相应的颜色。
练习升级
先把下图中的三角形绕点A逆时针旋转90°，再向右平移5格。