第二单元第六章 生物的分类和多样性保护（培优卷）-2025-2026学年苏教版（2024）生物七年级上册（含答案）
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| 名称 | 第二单元第六章 生物的分类和多样性保护（培优卷）-2025-2026学年苏教版（2024）生物七年级上册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 793.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-14 21:36:09 | ||
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文档简介
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生物的分类和多样性保护
一、选择题（每小题2分，共48分）
1．（2分）生物学家依据生物间的相似程度与亲缘关系远近，制定了不同等级的分类单位，最基本的分类单位是（ ）
A．种 B．属 C．纲 D．界
2．（2分）某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类。将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是（ ）
A．按生物生活环境 B．按生物用途
C．按生物个体大小 D．按生物形态结构
3．（2分）小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一些特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是（ ）
A．分类时一般把生物的形态结构和生理功能等作为依据
B．在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据
C．“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位
D．生物的分类单位越大，包含的生物种类越少
4．（2分）生物学家将生物进行科学分类，下列有关生物分类叙述错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．分类的目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
C．若增加“亚门”这一分类单位，应处于界与门之间
D．被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据
5．（2分）在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（ ）
A．种、界 B．种、门 C．界、种 D．纲、目
6．（2分）节肢动物可以分为甲壳纲（蟹）、昆虫纲（苍蝇）、多足纲（蜈蚣）和蛛形纲（蜘蛛），由此判断节肢动物在动物分类等级中属于（ ）
A．门 B．纲 C．目 D．科
7．（2分）《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物、24571种真菌等。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．同科比同属的生物相似程度更高
C．名录体现了生物种类的多样性
D．对新发现的植物进行分类主要依据其形态结构
8．（2分）下列有关生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A．每一个生物个体都是一个丰富的基因库
B．生物多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性
C．生物种类的多样性实质是指基因的多样性
D．袁隆平的杂交水稻是利用基因的多样性改良作物品种
9．（2分）《中国生物多样性国情研究报告》中指出，我国已知哺乳类动物581种，鸟类1244种，爬行动物376种，鱼类3862种，被子植物超过3万种。这体现了生物多样性中的（ ）
A．生物数量的多样性 B．生物种类的多样性
C．基因多样性 D．生态系统多样性
10．（2分）牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等1000多个品种，这体现了（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
11．（2分）世界上没有完全一样的两个人，这体现了（ ）
A．遗传多样性 B．物种多样性
C．生态系统多样性 D．个体多样性
12．（2分）中国国家公园标识由地球、山、水、众等元素构成，寓意山连山、水连水、众人携手保护全球自然资源（如图）。关于建立国家公园重要意义的叙述，错误的是（ ）
A．保护珍稀的动、植物资源
B．保存各种类型的生态系统
C．有利于开展环境保护教育
D．有利于开发多种旅游项目
13．（2分）建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．迁地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制管理
14．（2分）保护生物多样性，人人有责。下列做法合理的是（ ）
A．禁止开发利用生物以保护生物多样性
B．捕杀衰老的野生动物以促进物质循环
C．退耕还林还草，扩大绿化面积
D．围湖造田，种植品种丰富的农作物
15．（2分）不是威胁生物多样性的重要因素的是（ ）
A．随意引入外来物种
B．人类对生物资源的过度开发
C．动物之间的竞争
D．人类滥砍滥伐
16．（2分）某地鸟类濒危的原因如下表所示，保护该地鸟类最有效的措施是（ ）
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
比例 20% 60% 12% 8%
A．禁止偷猎行为 B．控制外来物种
C．加强爱鸟宣传 D．保护栖息环境
17．（2分）青蛙是许多农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。目前青蛙的数量正在急剧减少，造成这一现象的原因，下列推断最合理的是（ ）
A．农作物密植，造成青蛙生活范围缩减
B．天敌增多，大量青蛙被捕食
C．大量使用农药化肥，水污染严重
D．温室效应，全国降雨量分布不均
18．（2分）同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草（如图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的是（ ）
A．将喜旱莲子草移栽到校园
B．向有关部门报告喜旱莲子草的情况
C．积极参与清除喜旱莲子草的行动
D．向周围人群宣讲外来物种入侵的危害
19．（2分）云南拥有丰富的动物类群，以下云南特有的动物种类与其主要特征不对应的是（ ）
A．滇金丝猴——体表被毛
B．黑颈鹤——体表覆羽
C．黑显蟠环蝶——体表有外骨骼
D．高山蛞蝓——体表有角质层
20．（2分）与两栖动物相比，爬行动物是真正适应陆地生活的动物。下列动物中，被称为中生代“活化石”的我国特有的爬行动物是（ ）
A．扬子鳄 B．鳖 C．金丝猴 D．麋鹿
21．（2分）长白山自然保护区是保护（ ）
A．草原生态系统 B．高原荒漠生态系统
C．温带森林生态系统 D．湿地生态系统
22．（2分）为践行“绿水青山就是金山银山”的理念，我国已建成的各级各类自然保护区达到3352个。下列有关自然保护区作用的叙述，不正确的是（ ）
A．保护了珍贵的动植物资源
B．提供了肉类食物的来源，开发了生物资源
C．可提供科学研究
D．为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料
23．（2分）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，下列的有关说法中错误的是（ ）
A．自然保护区是天然基因库
B．自然保护区是进行科研的“天然实验室”
C．自然保护区是“活的自然博物馆”
D．自然保护区是保护濒危物种的唯一措施
24．（2分）由于污染排放，长江里的生物生存受到严重影响。其中濒危的哺乳动物是以下的（ ）
A．白鱀豚 B．海豚 C．中华鲟 D．扬子鳄
二、非选择题（共52分）
25．（10分）如图是生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图，请如图回答问题：
（1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是 、 。
（2）B类生物没有成形的细胞核，这样的生物称为 生物；细胞里具有成形细胞核的生物属于 生物。
（3）将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是 。
26．（8分）如图是几种植物和动物的分类图解，植物有衣藻、卷柏、月季，动物有蚂蚁、蛔虫、兔、麻雀，请据图回答下列问题：
（1）生物分类中最大的分类单位是 ，最基本的分类单位是 。
（2）根据生物的特征推测，图中生物①是 ；②是 ；⑦是 。
（3）图中甲指的是 ，乙指的是 。
（4）对图中植物进行分类的主要依据是 ，对动物进行分类时还要看生理功能。
27．（10分）外来入侵物种会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全。我国《重点管理外来入侵物种名录》自2023年1月1日起施行，其中红火蚁、鳄雀鳍、草地贪夜蛾、福寿螺、美洲牛蛙、红耳彩龟等59个物种被纳入，如图是这六种动物图片，回答下列问题。
（1）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与鳄雀鳝属于同一类的还有 。
（2）红火蚁和草地贪夜蛾在发育和长大过程中需要定期蜕皮，是因为 会限制其发育和长大。
（3）鳄雀鳝是一种凶猛的肉食性鱼类，依靠 在水中进行呼吸。
（4）与美洲牛蛙相比，红耳彩龟的生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖。
（5）目前国内自然水体中发现的鳄雀鳝、福寿螺和红耳彩龟多为人为放生或饲养者弃养的。防范外来物种入侵，筑牢生态安全屏障人人有责。除了不随意放生和弃养外来入侵物种外，你还能做的是 （答出一点即可）。
28．（8分）校园内有月季花、松树、法国梧桐、槐树等多种多样的植物。道路两旁的冬青是一类开花植物，树皮灰色或淡灰色，有纵沟，小枝淡绿色，无毛。叶薄革质，狭长椭圆形或披针形，顶端渐尖，基部楔形，边缘有浅圆锯齿，干后呈红褐色，有光泽。花瓣紫红色或淡紫色，向外反卷。果实椭圆形或近球形，成熟时深红色。
在绿化带、树干、墙角、楼房或石块的上面，我们发现了许多矮小的植物。通过显微镜观察发现它们的叶多由一层上皮细胞组成，茎和叶内都没有输导组织。
除了植物，动物也不少。花园中有飞舞的蝴蝶、蜜蜂，有忙碌的蚂蚁。树上有穿梭其间的麻雀、灰喜鹊等。刨开花园里的湿土，还能看到蚯蚓。蚯蚓的身体有许多相似的体节，体表湿润。
……
通过校园内生物的观察，利用所学知识，回答下列问题：
（1）冬青属于在现存植物中占有绝对优势的 植物，因为它具有 和 这两个器官。
（2）第二段话中提到的矮小植物属于 植物，它对 气体十分敏感，可以作环境监测的指示植物。
（3）蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等都有两对翅，三对足，具体来看它们属于 。
（4）从结构特点上看，蚯蚓属于无脊椎动物中的 动物。
（5）种类繁多、形态多样的校园生物体现了 多样性。
29．（8分）阅读材料，回答下列问题：
聊城南湖湿地公园位于聊城市东昌府区南外环路聊阳路口东面不远处，是聊城市最早的湿地公园，现占地面积1080亩，是一处以人工湿地为基础，集科技示范、农业观光、休闲渔业、种苗繁育、生态餐饮、环境教育为一体的特色园区。
园区突出水生植物特色，引进种植国内外名优荷花品种230多个，并建立了相应的湿地园林系统、水质生态净化系统、生态渔业系统，取得了良好的社会、生态及经济效益。
南湖湿地公园曾经因水质污染，致使动植物种类急剧减少。后来，政府加大了对环境的整治工作，并扩建了湿地公园，湿地环境发生了巨变。如今，公园内的动植物资源十分丰富，常见水鸟有绿头鸭、斑嘴鸭、苍鹭、普通秋沙鸭、白腰草鹬及普通翠鸟，还有一些珍稀的鸟类，如东方白鹳、白琵鹭、大天鹅、中华秋沙鸭、黑尾塍鹬及黑嘴鸥等。除了鸟类之外，这里的水生植物也有非常大的观赏价值。睡莲、芦苇、香蒲、菖蒲、千屈菜、水葱应有尽有。同时，为了满足旅客的需求，公园构建了水生植物园、百花园、百果园、良种苗木园、亲水游乐园、荷文化产业园等六大功能区。
湿地公园的生态环境需要不断地完善和发展，综合考虑生态系统保护和湿地动植物保育所需要的环境条件。近期，湿地公园准备在节假日游客暴涨的时期，采取限制游客人数参观游览的措施。
（1）聊城南湖湿地公园内的生物与环境构成的统一整体，叫做 。
（2）水是影响聊城南湖湿地 动植物生活分布的重要 因素之一，因此水质净化是湿地恢复的重要工作。
（3）工作人员采取多种措施净化水质。
①让污水流经吸附有多种微生物的生物膜，微生物可以将污水中的有机污染物分解为无机物，供植物再利用。这实现了生态系统中的循环 （填“物质”或“能量”）。
②每年投放滤食性鱼类，如花鲢、白鲢，直接降低了某些爆发式增长的浮游生物 （如浮游藻类）的数量，缓解了水体富营养化，同时还能作为湿地公园鸟类的食物来源。请你写出公园中的一条食物链 。该食物链中数量最多的生物是 。水体中存在的重金属元素，在 体内积累最多。
（4）湿地公园曾因污染严重导致动植物种类减少，这说明生态系统的 是有限的。经过整治和扩建后的湿地公园，鸟类的种类和数量大大增加，主要原因是该湿地公园中 数量增加，使得流入湿地的总能量增加，可供养更多的鸟类。
30．（8分）在生物圈中，除了人以外，还有多种多样的绿色植物，形形色色的动物，各种各样的细菌、真菌和病毒等，这些生物与人类的生活有着非常密切的关系。如图为生物多样性的思维导图，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中①表示的是 的多样性。
（2）娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，其在类群上属于 （填序号）。
（3）从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续。如壁虎在陆地上产卵繁殖，其生殖和发育过程 （填“摆脱”或“未摆脱”）对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
（4）在进化过程中，各种生物形成了适应环境的形态结构。如鱼的身体大多呈 型（形），有利于减少游泳时水的阻力；又如家鸽的前肢变成 ，适于在空中飞行。
（5）地球上的生物在不断地进化和发展，如较早出现的藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，根非常简单；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；而较晚出现的被子植物有六大器官。因此从生物体的结构组成上可以看出，生物进化的趋势是 。
（6）由于人类活动的干扰，生物的多样性面临威胁，保护生物多样性刻不容缓，保护生物多样性最根本的措施是 。
生物的分类和多样性保护
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共48分）
1．（2分）生物学家依据生物间的相似程度与亲缘关系远近，制定了不同等级的分类单位，最基本的分类单位是（ ）
A．种 B．属 C．纲 D．界
【答案】A
【分析】生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种；其中种是最小的单位，界是最大的单位。
【解答】解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位，界是最大的单位，BCD不符合题意，A符合题意。
故选：A。
【点评】解答的关键是掌握生物分类的单位。
2．（2分）某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类。将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是（ ）
A．按生物生活环境 B．按生物用途
C．按生物个体大小 D．按生物形态结构
【答案】A
【分析】对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照形态结构和生理功能特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；也可以按照生活环境将生物划分为水生生物和陆生生物等；还可以按照用途将生物分为作物、家禽、家畜等。
【解答】解：按照生活环境将生物划分为水生生物和陆生生物等，芦荟、榕树、蜈蚣生活在陆地，属于陆生生物；锦鲤、荷花、蝌蚪都生活在水中，属于水生生物。因此某同学将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类。将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是按生物生活环境。
故选：A。
【点评】关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类。
3．（2分）小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一些特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是（ ）
A．分类时一般把生物的形态结构和生理功能等作为依据
B．在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据
C．“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位
D．生物的分类单位越大，包含的生物种类越少
【答案】D
【分析】（1）生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物间的差异越大。
（2）分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据。
【解答】解：A、分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据。A正确。
B、在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据。B正确。
C、生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。C正确。
D、生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物间的差异越大。D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确生物的分类方法和分类单位。
4．（2分）生物学家将生物进行科学分类，下列有关生物分类叙述错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．分类的目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
C．若增加“亚门”这一分类单位，应处于界与门之间
D．被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据
【答案】C
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
【解答】解：A．生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界的分类单位最大，种的分类单位最小，也是最基本的分类单位，A正确。
B．生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，B正确。
C．生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，“亚门”这一分类单位，比门小 比纲大，因此分类地位应处于 门与纲之间，C错误。
D．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握生物分类的单位和特点。
5．（2分）在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（ ）
A．种、界 B．种、门 C．界、种 D．纲、目
【答案】A
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最小的分类单位是种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。
6．（2分）节肢动物可以分为甲壳纲（蟹）、昆虫纲（苍蝇）、多足纲（蜈蚣）和蛛形纲（蜘蛛），由此判断节肢动物在动物分类等级中属于（ ）
A．门 B．纲 C．目 D．科
【答案】A
【分析】界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．据此答题．
【解答】解：节肢动物可以分为甲壳纲（蟹）、昆虫纲（苍蝇）、多足纲（蜈蚣）和蛛形纲（蜘蛛），由此判断节肢动物在动物分类等级中属于门。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记节肢动物包括蛛形纲、昆虫纲、多足纲、甲壳纲．
7．（2分）《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物、24571种真菌等。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．同科比同属的生物相似程度更高
C．名录体现了生物种类的多样性
D．对新发现的植物进行分类主要依据其形态结构
【答案】B
【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
（2）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
（3）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、种是最基本的分类单位，也是最小的等级，A正确。
B、科大于属，同属比同科的生物相似程度更高，B错误。
C、生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，名录体现了生物种类的多样性，C正确。
D、为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们逐级分类，因此，对新发现的植物进行分类主要依据其形态结构，D正确。
故选：B。
【点评】掌握生物分类的有关知识点及生物多样性的内含是解题的关键。
8．（2分）下列有关生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A．每一个生物个体都是一个丰富的基因库
B．生物多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性
C．生物种类的多样性实质是指基因的多样性
D．袁隆平的杂交水稻是利用基因的多样性改良作物品种
【答案】A
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、物种基因库是指某个生物种类中所有个体的全部基因组成的基因库；一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。“生物个体”没有“基因库”，A错误。
B、结合分析可知，生物多样性包括基因（遗传）的多样性、生物种类（物种）的多样性和生态系统的多样性，B正确。
C、生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。可见，生物种类的多样性实质是指基因的多样性，C正确。
D、原水稻品种与杂交水稻新品种都属于同一个物种。因此，袁隆平的杂交水稻是利用基因的多样性改良作物品种，D正确。
故选：A。
【点评】理解掌握生物的多样性的内涵是解答本题的关键。
9．（2分）《中国生物多样性国情研究报告》中指出，我国已知哺乳类动物581种，鸟类1244种，爬行动物376种，鱼类3862种，被子植物超过3万种。这体现了生物多样性中的（ ）
A．生物数量的多样性 B．生物种类的多样性
C．基因多样性 D．生态系统多样性
【答案】B
【分析】生物的多样性包括：生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性、生态系统多样。生物种类的多样性实质就是基因的多样性。
【解答】解：生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物超过3万种；基因（遗传） 的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，题干所述内容体现了我国的物种多样性。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握生物的多样性相关知识。
10．（2分）牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等1000多个品种，这体现了（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
【答案】B
【分析】生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。
【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多性决定了生物种类的多样性，牡丹品种繁多，有王冠、冠世玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了基因的多样性。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握生物多样性的知识。
11．（2分）世界上没有完全一样的两个人，这体现了（ ）
A．遗传多样性 B．物种多样性
C．生态系统多样性 D．个体多样性
【答案】A
【分析】生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。
【解答】解：遗传多样性也叫基因多样性，是指种内基因的变化，包括种内显著不同的种群间和同一种群内的遗传变异，任何一个物种都具有其独特的基因库和遗传组织形式，物种的多样性显示了基因遗传的多样性，因此世界上没有完全一样的两个人，这体现了遗传的多样性。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握生物多样性的内涵。
12．（2分）中国国家公园标识由地球、山、水、众等元素构成，寓意山连山、水连水、众人携手保护全球自然资源（如图）。关于建立国家公园重要意义的叙述，错误的是（ ）
A．保护珍稀的动、植物资源
B．保存各种类型的生态系统
C．有利于开展环境保护教育
D．有利于开发多种旅游项目
【答案】D
【分析】保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：A．人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区，利于保护保护区内的珍稀动植物资源，A正确。
B．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，B正确。
C．建立自然保护区是最有效保护生物多样性的措施，有利于开展环境保护教育，提高环境保护意识，C正确。
D．虽然国家公园可以提供旅游机会，但其主要目的并非旅游开发，国家公园的首要任务是保护自然环境和生态系统，D错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握保护生物多样性相关知识。
13．（2分）建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．迁地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制管理
【答案】B
【分析】保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是就地保护，其主要形式是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，如建立四川卧龙自然保护区；除了就地保护之外，人们还把濒危物种迁出原栖息地，移入动物园、水族馆或濒危动物繁育中心等，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，如建立东北虎繁育中心以保护东北虎；另外为保护生物的多样性，我国颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法》等法律文件，对破坏者采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键．其中最有效的措施是就地保护，认识保护生物多样性对人类的重要作用．
14．（2分）保护生物多样性，人人有责。下列做法合理的是（ ）
A．禁止开发利用生物以保护生物多样性
B．捕杀衰老的野生动物以促进物质循环
C．退耕还林还草，扩大绿化面积
D．围湖造田，种植品种丰富的农作物
【答案】C
【分析】生物多样性的保护措施包括就地保护、迁地（易地）保护、加强教育和法制管理等。把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园，水族馆等，以及建立濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，属于迁地保护；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护，就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性是最有效的措施；此外，建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
【解答】解：A．强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，是合理开发和利用生物资源。因此，禁止开发利用生物以保护生物多样性的做法是不合理的，A不正确。
B．野生动物是生物多样性中的宝贵资源，捕杀衰老的野生动物，会破坏生物的多样性，因此捕杀衰老的野生动物以促进物质循环的做法是不合理的，B不正确。
C．栖息地的破坏或丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。退耕还林还草，扩大绿化面积，能够为生物营造栖息地，从而有利于保护生物的多样性，因此该做法是合理的，C正确。
D．围湖造田，种植品种丰富的农作物，会使湖中的各种生物失去栖息地而导致灭绝，从而破坏生物的多样性，因此该做法不合理，D不正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查生物多样性及保护等知识点。
15．（2分）不是威胁生物多样性的重要因素的是（ ）
A．随意引入外来物种
B．人类对生物资源的过度开发
C．动物之间的竞争
D．人类滥砍滥伐
【答案】C
【分析】回答此题的关键是要明确生物多样性受到威胁的原因有哪些．
【解答】解：栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的主要原因；人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀也使生物多样性受到明显的威胁；此外外来生物入侵往往会威胁到当地生物种类的生存。动物之间的竞争是生态系统中的普遍存在的现象，不会威胁生物的生存。
故选：C。
【点评】生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧失．毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化都能破坏动物的栖息地．
16．（2分）某地鸟类濒危的原因如下表所示，保护该地鸟类最有效的措施是（ ）
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
比例 20% 60% 12% 8%
A．禁止偷猎行为 B．控制外来物种
C．加强爱鸟宣传 D．保护栖息环境
【答案】D
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样性的根本措施。
【解答】解：A、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中偷猎占20%，不是主要原因，A不符合题意。
B、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中外来物种的影响占12%，不是主要原因，B不符合题意。
C、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中其他原因（加强爱鸟宣传等）占8%，不是主要原因，C不符合题意。
D、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中栖息地的丧失占60%，是主要原因。可见保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样性的根本措施，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确生物多样性受到的威胁和保护措施。
17．（2分）青蛙是许多农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。目前青蛙的数量正在急剧减少，造成这一现象的原因，下列推断最合理的是（ ）
A．农作物密植，造成青蛙生活范围缩减
B．天敌增多，大量青蛙被捕食
C．大量使用农药化肥，水污染严重
D．温室效应，全国降雨量分布不均
【答案】C
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：A、青蛙水陆两栖，农田、池塘都是它们的栖息环境；因此，农作物密植，不会造成青蛙生活范围缩减，A错误。
B、生态系统具有一定的自我调节能力，天敌的捕食属于正常现象，正常情况下不会造成青蛙大量减少，B错误。
C、两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，其对水质的要求较高；大量施用农药化肥，水质被严重污染，严重影响了青蛙的生殖发育，这是目前青蛙的数量正在急剧减少的主要原因，C正确。
D、温室效应，全国降雨量分布不均，不是青蛙数量急剧减少的主要原因，D错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是威胁生物多样性的原因。
18．（2分）同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草（如图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的是（ ）
A．将喜旱莲子草移栽到校园
B．向有关部门报告喜旱莲子草的情况
C．积极参与清除喜旱莲子草的行动
D．向周围人群宣讲外来物种入侵的危害
【答案】A
【分析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，森林面积减少会使生物的栖息地减少等多种原因。
【解答】解：A、喜旱莲属于外来入侵植物，不能随便将喜早莲子草移栽到校园，A错误。
B、喜旱莲属于外来入侵植物，积极向有关部门报告喜旱莲子草的情况，借助有关部门、专家的力量处理喜旱莲，B正确。
C、积极参与清除喜旱莲子草的行动，为保护生物多样性作出应有的贡献，C正确。
D、向周围人群宣讲外来物种入侵的危害，普及保护生物多样性的有关知识，D正确。
故选：A。
【点评】理解并掌握外来物种的危害，结合题意，即可正确解答。
19．（2分）云南拥有丰富的动物类群，以下云南特有的动物种类与其主要特征不对应的是（ ）
A．滇金丝猴——体表被毛
B．黑颈鹤——体表覆羽
C．黑显蟠环蝶——体表有外骨骼
D．高山蛞蝓——体表有角质层
【答案】D
【分析】（1）哺乳动物具有体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳等特征。
（2）鸟类适于飞行生活的特点有：身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼；骨很轻，有的愈合在一起，长骨中空内充气体；胸肌发达；双重呼吸；直肠很短等。
【解答】解：A、滇金丝猴属于哺乳动物，它们具有体表被毛，体腔内有膈，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳等特征，A正确。
B、黑颈鹤属于鸟类，身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼等形态特征，B正确。
C、黑显蟠环蝶属于节肢动物，具有身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼等特征，C正确。
D、高山蛞蝓属于软体动物，具有身体若软等特征，其体表不具有角质层，D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确哺乳动物、鸟类、节肢动物和软体动物的主要特征。
20．（2分）与两栖动物相比，爬行动物是真正适应陆地生活的动物。下列动物中，被称为中生代“活化石”的我国特有的爬行动物是（ ）
A．扬子鳄 B．鳖 C．金丝猴 D．麋鹿
【答案】A
【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物。解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入。
【解答】解：金丝猴和麋鹿属于哺乳动物，鳖和扬子鳄均属于爬行动物，扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。故A符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。
21．（2分）长白山自然保护区是保护（ ）
A．草原生态系统 B．高原荒漠生态系统
C．温带森林生态系统 D．湿地生态系统
【答案】C
【分析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，我国相继建立了一些自然保护区，为保护完整的温带森林生态系统建立了长白山自然保护区，据此答题．
【解答】解：我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区，为保护完整的温带森林生态系统建立了长白山自然保护区，为保护斑头雁和棕头鸥建立了青海湖鸟岛自然保护区，为保护银杉建立了广西花坪自然保护区，为保护大熊猫和金丝猴建立了四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区。
故选：C。
【点评】熟练掌握我国建立的几个自然保护区，即可做出正确的选择．
22．（2分）为践行“绿水青山就是金山银山”的理念，我国已建成的各级各类自然保护区达到3352个。下列有关自然保护区作用的叙述，不正确的是（ ）
A．保护了珍贵的动植物资源
B．提供了肉类食物的来源，开发了生物资源
C．可提供科学研究
D．为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料
【答案】B
【分析】1、自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。
2、自然保护区的作用有：①自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所。
②提供生态系统的天然“本底”．对于人类活动的后果，提供评价的准则。
③是进行生态研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。
④是宣传教育的活的“自然博物馆”。
⑤保护区中的部分地域可以开展旅游活动。
⑥能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。
【解答】解：A、保护了珍贵的动植物资源，并且可以使它们得到发展，丰富了生物多样性，为人类提供研究自然生态系统的场所，是自然保护区的作用，A正确。
B、建立自然保护区能保护珍贵稀有动植物资源，保护生物种类的多样性，并不是为了提供肉类食物，B错误。
C、可提供科学研究，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究，为引种驯化提供科学依据，是自然保护区的作用，C正确。
D、为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料，是自然保护区的作用，D正确。
故选：B。
【点评】解答此题关键是了解自然保护区的作用。
23．（2分）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，下列的有关说法中错误的是（ ）
A．自然保护区是天然基因库
B．自然保护区是进行科研的“天然实验室”
C．自然保护区是“活的自然博物馆”
D．自然保护区是保护濒危物种的唯一措施
【答案】D
【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：ABC、自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理，也叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，是进行科研的“天然实验室”，是“活的自然博物馆”，为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所，ABC正确。
D、自然保护区能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是保护生物多样性最为有效的措施，但不是唯一措施，D错误。
故选：D。
【点评】关键是了解自然保护区的作用，结合题意，做出正确的选择。
24．（2分）由于污染排放，长江里的生物生存受到严重影响。其中濒危的哺乳动物是以下的（ ）
A．白鱀豚 B．海豚 C．中华鲟 D．扬子鳄
【答案】A
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
【解答】解：A、白鱀豚为国家一级保护动物，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鱀豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严重退化，声呐系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体。白鱀豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”。主要生活在长江中下游水域。A符合题意；
B、海豚属于常见的哺乳动物，生活在海洋，B不合题意；
C、中华鲟是我国特产鱼类，体纺锤形，体表披五行硬鳞，尾长，口腹位，歪尾。C不合题意；
D、扬子鳄属于爬行类，不属于哺乳动物。D不合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查的是哺乳动物的主要特征，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。
二、非选择题（共52分）
25．（10分）如图是生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图，请如图回答问题：
（1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是 流感病毒 、 大肠杆菌 。
（2）B类生物没有成形的细胞核，这样的生物称为 原核 生物；细胞里具有成形细胞核的生物属于 真核 生物。
（3）将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是 有细胞壁 。
【答案】（1）流感病毒；大肠杆菌；
（2）原核；真核；
（3）有细胞壁。
【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
（2）图中A无细胞结构，属于病毒（流感病毒）；B无成形细胞，核是细菌（大肠杆菌）；C包括金丝猴、家鸽；D生物是蘑菇；E生物包括肾蕨、水杉、水绵和大豆。
【解答】解：（1）病毒无细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则A类生物属于病毒。细菌的基本结构包括：细胞质、细胞膜、细胞壁和DNA，没有成形的细胞核，则B类生物属于细菌。流感病毒属于病毒，大肠杆菌属于细菌，因此在该小组记录的多种生物中，属于A类的生物（无细胞结构）是流感病毒，属于B类的生物（无成形细胞核）是大肠杆菌。
（2）根据细胞内细胞核的有无，生物可分为原核生物和真核生物，没有成形的细胞核的生物称为原核生物，如细菌；细胞里具有成形细胞核的生物属于真核生物，如植物、动物、真菌等。
（3）根据题图可知，A类生物属于病毒，B类生物属于细菌，C类生物属于动物，E类生物属于植物，则D类生物属于真菌。真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，无叶绿体，营养方式异养。将蘑菇归为D真菌类，则表中a处应填写的内容是有细胞壁。
故答案为：（1）流感病毒；大肠杆菌；
（2）原核；真核；
（3）有细胞壁。
【点评】解题的关键是掌握题干中各种生物的特征。
26．（8分）如图是几种植物和动物的分类图解，植物有衣藻、卷柏、月季，动物有蚂蚁、蛔虫、兔、麻雀，请据图回答下列问题：
（1）生物分类中最大的分类单位是 界 ，最基本的分类单位是 种 。
（2）根据生物的特征推测，图中生物①是 蛔虫 ；②是 蚂蚁 ；⑦是 衣藻 。
（3）图中甲指的是 胎生 ，乙指的是 孢子繁殖 。
（4）对图中植物进行分类的主要依据是 形态结构特征 ，对动物进行分类时还要看生理功能。
【答案】（1）界；种。
（2）蛔虫；蚂蚁；衣藻。
（3）胎生；孢子繁殖。
（4）形态结构特征。
【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
（2）观图可知：①蛔虫属于线形动物，②蚂蚁属于节肢动物，③野兔属于哺乳动物，④麻雀属于鸟类，⑤月季属于被子植物，⑥卷柏属于蕨类植物，⑦衣藻属于藻类植物。
【解答】解：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
（2）根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。蛔虫和蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，其中蛔虫属于线形动物，无外骨骼，蚂蚁属于节肢动物，有外骨骼，因此①是蛔虫，②是蚂蚁。⑦衣藻属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。
（3）动物根据生殖方式的不同分为胎生和卵生，图中甲指的是胎生；根据植物繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，因此，图中乙指的是孢子繁殖。题干中的衣藻、卷柏都属于孢子植物。
（4）对植物进行分类的主要依据是植物的形态结构特征，给动物分类除了比较形态结构，还比较动物的生理功能。
故答案为：
（1）界；种。
（2）蛔虫；蚂蚁；衣藻。
（3）胎生；孢子繁殖。
（4）形态结构特征。
【点评】明确生物的分类方法和依据是解答此题的关键。
27．（10分）外来入侵物种会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全。我国《重点管理外来入侵物种名录》自2023年1月1日起施行，其中红火蚁、鳄雀鳍、草地贪夜蛾、福寿螺、美洲牛蛙、红耳彩龟等59个物种被纳入，如图是这六种动物图片，回答下列问题。
（1）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与鳄雀鳝属于同一类的还有 美洲牛蛙和红耳彩龟 。
（2）红火蚁和草地贪夜蛾在发育和长大过程中需要定期蜕皮，是因为 外骨骼 会限制其发育和长大。
（3）鳄雀鳝是一种凶猛的肉食性鱼类，依靠 鳃 在水中进行呼吸。
（4）与美洲牛蛙相比，红耳彩龟的生殖和发育可以摆脱对 水 环境的依赖。
（5）目前国内自然水体中发现的鳄雀鳝、福寿螺和红耳彩龟多为人为放生或饲养者弃养的。防范外来物种入侵，筑牢生态安全屏障人人有责。除了不随意放生和弃养外来入侵物种外，你还能做的是 主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识（或拒绝购买、饲养和举报销售外来入侵物种行为等） （答出一点即可）。
【答案】（1）美洲牛蛙和红耳彩龟；
（2）外骨骼；
（3）鳃；
（4）水；
（5）主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识（或拒绝购买、饲养和举报销售外来入侵物种行为等）。
【分析】图中红火蚁、草地贪夜蛾属于节肢动物；鳄雀鳍属于鱼类；福寿螺属于软体动物；美洲牛蛙属于两栖动物；红耳彩龟属于爬行动物。
【解答】解：（1）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类，其中鳄雀鳝、美洲牛蛙和红耳彩龟体内都有脊柱，属于脊椎动物。
（2）红火蚁和草地贪夜蛾属于昆虫，外骨骼不随着身体长大而长大，因此，在发育和长大过程中需要定期蜕皮。
（3）鳄雀鳝是一种凶猛的肉食性鱼类，依靠鳃呼吸、鳍游泳。
（4）与美洲牛蛙相比，红耳彩龟的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，是真正适于陆地生活的脊椎动物。
（5）为防范外来物种入侵我们应主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识；拒绝购买、饲养和举报销售外来入侵物种行为等。
故答案为：（1）美洲牛蛙和红耳彩龟；
（2）外骨骼；
（3）鳃；
（4）水；
（5）主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识（或拒绝购买、饲养和举报销售外来入侵物种行为等）。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
28．（8分）校园内有月季花、松树、法国梧桐、槐树等多种多样的植物。道路两旁的冬青是一类开花植物，树皮灰色或淡灰色，有纵沟，小枝淡绿色，无毛。叶薄革质，狭长椭圆形或披针形，顶端渐尖，基部楔形，边缘有浅圆锯齿，干后呈红褐色，有光泽。花瓣紫红色或淡紫色，向外反卷。果实椭圆形或近球形，成熟时深红色。
在绿化带、树干、墙角、楼房或石块的上面，我们发现了许多矮小的植物。通过显微镜观察发现它们的叶多由一层上皮细胞组成，茎和叶内都没有输导组织。
除了植物，动物也不少。花园中有飞舞的蝴蝶、蜜蜂，有忙碌的蚂蚁。树上有穿梭其间的麻雀、灰喜鹊等。刨开花园里的湿土，还能看到蚯蚓。蚯蚓的身体有许多相似的体节，体表湿润。
……
通过校园内生物的观察，利用所学知识，回答下列问题：
（1）冬青属于在现存植物中占有绝对优势的 被子 植物，因为它具有 花 和 果实 这两个器官。
（2）第二段话中提到的矮小植物属于 苔藓 植物，它对 有毒 气体十分敏感，可以作环境监测的指示植物。
（3）蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等都有两对翅，三对足，具体来看它们属于 昆虫 。
（4）从结构特点上看，蚯蚓属于无脊椎动物中的 环节 动物。
（5）种类繁多、形态多样的校园生物体现了 生物种类 多样性。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，属于低等植物，每个细胞都有叶绿体，都能进行光合作用；苔藓植物一般具有茎和叶，没有根，茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，有输导组织，通过根从土壤中吸收水和无机盐；种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无果皮的包被。
（2）根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
【解答】解：（1）资料中的冬青有花和果实，可见冬青属于被子植物。
（2）苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎叶的分化，苔蘚植物的叶只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔蘚植物当作空气污染的指示植物；
（3）蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等属于节肢动物中的昆虫，具有两对翅、三对足。
（4）蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物。
（5）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，因此种类繁多、形态多样的校园生物体现了生物种类的多样性。
故答案为：（1）被子；花； 果实（不分序）
（2）苔藓 有毒
（3）昆虫
（4）环节
（5）生物种类
【点评】熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的子叶特征，结合题意，一般能做出正确的答案。
29．（8分）阅读材料，回答下列问题：
聊城南湖湿地公园位于聊城市东昌府区南外环路聊阳路口东面不远处，是聊城市最早的湿地公园，现占地面积1080亩，是一处以人工湿地为基础，集科技示范、农业观光、休闲渔业、种苗繁育、生态餐饮、环境教育为一体的特色园区。
园区突出水生植物特色，引进种植国内外名优荷花品种230多个，并建立了相应的湿地园林系统、水质生态净化系统、生态渔业系统，取得了良好的社会、生态及经济效益。
南湖湿地公园曾经因水质污染，致使动植物种类急剧减少。后来，政府加大了对环境的整治工作，并扩建了湿地公园，湿地环境发生了巨变。如今，公园内的动植物资源十分丰富，常见水鸟有绿头鸭、斑嘴鸭、苍鹭、普通秋沙鸭、白腰草鹬及普通翠鸟，还有一些珍稀的鸟类，如东方白鹳、白琵鹭、大天鹅、中华秋沙鸭、黑尾塍鹬及黑嘴鸥等。除了鸟类之外，这里的水生植物也有非常大的观赏价值。睡莲、芦苇、香蒲、菖蒲、千屈菜、水葱应有尽有。同时，为了满足旅客的需求，公园构建了水生植物园、百花园、百果园、良种苗木园、亲水游乐园、荷文化产业园等六大功能区。
湿地公园的生态环境需要不断地完善和发展，综合考虑生态系统保护和湿地动植物保育所需要的环境条件。近期，湿地公园准备在节假日游客暴涨的时期，采取限制游客人数参观游览的措施。
（1）聊城南湖湿地公园内的生物与环境构成的统一整体，叫做 生态系统 。
（2）水是影响聊城南湖湿地 动植物生活分布的重要 非生物 因素之一，因此水质净化是湿地恢复的重要工作。
（3）工作人员采取多种措施净化水质。
①让污水流经吸附有多种微生物的生物膜，微生物可以将污水中的有机污染物分解为无机物，供植物再利用。这实现了生态系统中的循环 物质 （填“物质”或“能量”）。
②每年投放滤食性鱼类，如花鲢、白鲢，直接降低了某些爆发式增长的浮游生物 （如浮游藻类）的数量，缓解了水体富营养化，同时还能作为湿地公园鸟类的食物来源。请你写出公园中的一条食物链 浮游藻类→花鲢→鸟类或浮游藻类→白鲢→鸟类 。该食物链中数量最多的生物是 浮游藻类 。水体中存在的重金属元素，在 鸟类 体内积累最多。
（4）湿地公园曾因污染严重导致动植物种类减少，这说明生态系统的 自我调节能力 是有限的。经过整治和扩建后的湿地公园，鸟类的种类和数量大大增加，主要原因是该湿地公园中 植物 数量增加，使得流入湿地的总能量增加，可供养更多的鸟类。
【答案】（1）生态系统；
（2）非生物；
（3）①物质；
②浮游藻类→花鲢→鸟类或浮游藻类→白鲢→鸟类；浮游藻类；鸟类；
（4）自我调节能力；植物。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【解答】解：（1）该湿地公园有各种各样的生物，与环境一起构成湿地生态系统。
（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，水、阳光、空气等属于非生物成分，各种各样的生物属于生物成分。水水是影响聊城南湖湿地动植物生活分布的重要非生物因素之一，因此水质净化是湿地恢复的重要工作。
（3）①污水中含有的大量有机污染物可引发细菌等微生物的迅速繁殖，细菌通过呼吸作用获得生命活动所需的能量，同时将有机物分解成等无机物。从而使水得以净化。因此，从生物圈的角度来看，多数细菌作为分解者参与了生物圈的物质循环。
②每年投放滤食性鱼类，如花鲢、白鲢，直接降低了某些爆发式增长的浮游生物（如浮游藻类）的数量，缓解了水体富营养化，同时还能作为鸟类的食物来源。写出湖中的一条食物链：浮游藻类→花鲢→鸟类或浮游藻类→白鲢→鸟类。
该食物链中数量最多的生物是浮游藻类。水体中存在的重金属元素随着营养级的增高而增多，这就是生物富集作用，所以在此食物链中鸟体内积累最多。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是具有一定限度的，如果超过了这个限度，就会使生态系统崩溃。人工修复后的湿地公园，植物的数量大大增加，提高了进行光合作用的效率，使流入湿地的总能量增加，大大改善了湿地生态系统，使得鸟类的种类和数量也大大增加。
故答案为：（1）生态系统；
（2）非生物；
（3）①物质；
②浮游藻类→花鲢→鸟类或浮游藻类→白鲢→鸟类；浮游藻类；鸟类；
（4）自我调节能力；植物。
【点评】理解掌握生态系统的组成及食物链的书写等方面的知识。
30．（8分）在生物圈中，除了人以外，还有多种多样的绿色植物，形形色色的动物，各种各样的细菌、真菌和病毒等，这些生物与人类的生活有着非常密切的关系。如图为生物多样性的思维导图，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中①表示的是 生物种类（物种） 的多样性。
（2）娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，其在类群上属于 ③ （填序号）。
（3）从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续。如壁虎在陆地上产卵繁殖，其生殖和发育过程 摆脱 （填“摆脱”或“未摆脱”）对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
（4）在进化过程中，各种生物形成了适应环境的形态结构。如鱼的身体大多呈 流线 型（形），有利于减少游泳时水的阻力；又如家鸽的前肢变成 翼 ，适于在空中飞行。
（5）地球上的生物在不断地进化和发展，如较早出现的藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，根非常简单；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；而较晚出现的被子植物有六大器官。因此从生物体的结构组成上可以看出，生物进化的趋势是 从简单到复杂 。
（6）由于人类活动的干扰，生物的多样性面临威胁，保护生物多样性刻不容缓，保护生物多样性最根本的措施是 保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性 。
【答案】（1）生物种类（物种）
（2）③
（3）摆脱
（4）流线；翼
（5）从简单到复杂
（6）保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性
【分析】生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。生物多样性包括三个层次：生物种类（物种）的多样性，基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根。
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。
裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实。
被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
图中①生物种类（物种）多样性；②鱼类；③两栖动物。
【解答】解：（1）生物多样性包括三个层次：①生物种类（物种）的多样性，基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）娃娃鱼幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此在类群上属于③两栖动物。
（3）壁虎属于爬行动物，其在陆地上产的卵，其卵内养料较多含有一定水分，卵外有坚韧卵壳保护，使其生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，成为真正的陆生脊椎动物。
（4）鱼的身体大多呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。家鸽的前肢特化为翼，适于在空中的飞行生活。
（5）孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，在植物类群上，较早出现的藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，根非常简单，称为假根；蕨类植物只有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，结构较为简单；而较晚出现的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官，结构较为复杂。从生物体的结构组成上可以看出生物进化的趋势是从简单到复杂。
（6）保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，它的主要形式建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
故答案为：（1）生物种类（物种）
（2）③
（3）摆脱
（4）流线；翼
（5）从简单到复杂
（6）保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性
【点评】本题主要考查生物的多样性相关知识。
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生物的分类和多样性保护
一、选择题（每小题2分，共48分）
1．（2分）生物学家依据生物间的相似程度与亲缘关系远近，制定了不同等级的分类单位，最基本的分类单位是（ ）
A．种 B．属 C．纲 D．界
2．（2分）某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类。将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是（ ）
A．按生物生活环境 B．按生物用途
C．按生物个体大小 D．按生物形态结构
3．（2分）小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一些特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是（ ）
A．分类时一般把生物的形态结构和生理功能等作为依据
B．在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据
C．“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位
D．生物的分类单位越大，包含的生物种类越少
4．（2分）生物学家将生物进行科学分类，下列有关生物分类叙述错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．分类的目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
C．若增加“亚门”这一分类单位，应处于界与门之间
D．被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据
5．（2分）在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（ ）
A．种、界 B．种、门 C．界、种 D．纲、目
6．（2分）节肢动物可以分为甲壳纲（蟹）、昆虫纲（苍蝇）、多足纲（蜈蚣）和蛛形纲（蜘蛛），由此判断节肢动物在动物分类等级中属于（ ）
A．门 B．纲 C．目 D．科
7．（2分）《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物、24571种真菌等。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．同科比同属的生物相似程度更高
C．名录体现了生物种类的多样性
D．对新发现的植物进行分类主要依据其形态结构
8．（2分）下列有关生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A．每一个生物个体都是一个丰富的基因库
B．生物多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性
C．生物种类的多样性实质是指基因的多样性
D．袁隆平的杂交水稻是利用基因的多样性改良作物品种
9．（2分）《中国生物多样性国情研究报告》中指出，我国已知哺乳类动物581种，鸟类1244种，爬行动物376种，鱼类3862种，被子植物超过3万种。这体现了生物多样性中的（ ）
A．生物数量的多样性 B．生物种类的多样性
C．基因多样性 D．生态系统多样性
10．（2分）牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等1000多个品种，这体现了（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
11．（2分）世界上没有完全一样的两个人，这体现了（ ）
A．遗传多样性 B．物种多样性
C．生态系统多样性 D．个体多样性
12．（2分）中国国家公园标识由地球、山、水、众等元素构成，寓意山连山、水连水、众人携手保护全球自然资源（如图）。关于建立国家公园重要意义的叙述，错误的是（ ）
A．保护珍稀的动、植物资源
B．保存各种类型的生态系统
C．有利于开展环境保护教育
D．有利于开发多种旅游项目
13．（2分）建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．迁地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制管理
14．（2分）保护生物多样性，人人有责。下列做法合理的是（ ）
A．禁止开发利用生物以保护生物多样性
B．捕杀衰老的野生动物以促进物质循环
C．退耕还林还草，扩大绿化面积
D．围湖造田，种植品种丰富的农作物
15．（2分）不是威胁生物多样性的重要因素的是（ ）
A．随意引入外来物种
B．人类对生物资源的过度开发
C．动物之间的竞争
D．人类滥砍滥伐
16．（2分）某地鸟类濒危的原因如下表所示，保护该地鸟类最有效的措施是（ ）
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
比例 20% 60% 12% 8%
A．禁止偷猎行为 B．控制外来物种
C．加强爱鸟宣传 D．保护栖息环境
17．（2分）青蛙是许多农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。目前青蛙的数量正在急剧减少，造成这一现象的原因，下列推断最合理的是（ ）
A．农作物密植，造成青蛙生活范围缩减
B．天敌增多，大量青蛙被捕食
C．大量使用农药化肥，水污染严重
D．温室效应，全国降雨量分布不均
18．（2分）同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草（如图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的是（ ）
A．将喜旱莲子草移栽到校园
B．向有关部门报告喜旱莲子草的情况
C．积极参与清除喜旱莲子草的行动
D．向周围人群宣讲外来物种入侵的危害
19．（2分）云南拥有丰富的动物类群，以下云南特有的动物种类与其主要特征不对应的是（ ）
A．滇金丝猴——体表被毛
B．黑颈鹤——体表覆羽
C．黑显蟠环蝶——体表有外骨骼
D．高山蛞蝓——体表有角质层
20．（2分）与两栖动物相比，爬行动物是真正适应陆地生活的动物。下列动物中，被称为中生代“活化石”的我国特有的爬行动物是（ ）
A．扬子鳄 B．鳖 C．金丝猴 D．麋鹿
21．（2分）长白山自然保护区是保护（ ）
A．草原生态系统 B．高原荒漠生态系统
C．温带森林生态系统 D．湿地生态系统
22．（2分）为践行“绿水青山就是金山银山”的理念，我国已建成的各级各类自然保护区达到3352个。下列有关自然保护区作用的叙述，不正确的是（ ）
A．保护了珍贵的动植物资源
B．提供了肉类食物的来源，开发了生物资源
C．可提供科学研究
D．为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料
23．（2分）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，下列的有关说法中错误的是（ ）
A．自然保护区是天然基因库
B．自然保护区是进行科研的“天然实验室”
C．自然保护区是“活的自然博物馆”
D．自然保护区是保护濒危物种的唯一措施
24．（2分）由于污染排放，长江里的生物生存受到严重影响。其中濒危的哺乳动物是以下的（ ）
A．白鱀豚 B．海豚 C．中华鲟 D．扬子鳄
二、非选择题（共52分）
25．（10分）如图是生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图，请如图回答问题：
（1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是 、 。
（2）B类生物没有成形的细胞核，这样的生物称为 生物；细胞里具有成形细胞核的生物属于 生物。
（3）将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是 。
26．（8分）如图是几种植物和动物的分类图解，植物有衣藻、卷柏、月季，动物有蚂蚁、蛔虫、兔、麻雀，请据图回答下列问题：
（1）生物分类中最大的分类单位是 ，最基本的分类单位是 。
（2）根据生物的特征推测，图中生物①是 ；②是 ；⑦是 。
（3）图中甲指的是 ，乙指的是 。
（4）对图中植物进行分类的主要依据是 ，对动物进行分类时还要看生理功能。
27．（10分）外来入侵物种会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全。我国《重点管理外来入侵物种名录》自2023年1月1日起施行，其中红火蚁、鳄雀鳍、草地贪夜蛾、福寿螺、美洲牛蛙、红耳彩龟等59个物种被纳入，如图是这六种动物图片，回答下列问题。
（1）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与鳄雀鳝属于同一类的还有 。
（2）红火蚁和草地贪夜蛾在发育和长大过程中需要定期蜕皮，是因为 会限制其发育和长大。
（3）鳄雀鳝是一种凶猛的肉食性鱼类，依靠 在水中进行呼吸。
（4）与美洲牛蛙相比，红耳彩龟的生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖。
（5）目前国内自然水体中发现的鳄雀鳝、福寿螺和红耳彩龟多为人为放生或饲养者弃养的。防范外来物种入侵，筑牢生态安全屏障人人有责。除了不随意放生和弃养外来入侵物种外，你还能做的是 （答出一点即可）。
28．（8分）校园内有月季花、松树、法国梧桐、槐树等多种多样的植物。道路两旁的冬青是一类开花植物，树皮灰色或淡灰色，有纵沟，小枝淡绿色，无毛。叶薄革质，狭长椭圆形或披针形，顶端渐尖，基部楔形，边缘有浅圆锯齿，干后呈红褐色，有光泽。花瓣紫红色或淡紫色，向外反卷。果实椭圆形或近球形，成熟时深红色。
在绿化带、树干、墙角、楼房或石块的上面，我们发现了许多矮小的植物。通过显微镜观察发现它们的叶多由一层上皮细胞组成，茎和叶内都没有输导组织。
除了植物，动物也不少。花园中有飞舞的蝴蝶、蜜蜂，有忙碌的蚂蚁。树上有穿梭其间的麻雀、灰喜鹊等。刨开花园里的湿土，还能看到蚯蚓。蚯蚓的身体有许多相似的体节，体表湿润。
……
通过校园内生物的观察，利用所学知识，回答下列问题：
（1）冬青属于在现存植物中占有绝对优势的 植物，因为它具有 和 这两个器官。
（2）第二段话中提到的矮小植物属于 植物，它对 气体十分敏感，可以作环境监测的指示植物。
（3）蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等都有两对翅，三对足，具体来看它们属于 。
（4）从结构特点上看，蚯蚓属于无脊椎动物中的 动物。
（5）种类繁多、形态多样的校园生物体现了 多样性。
29．（8分）阅读材料，回答下列问题：
聊城南湖湿地公园位于聊城市东昌府区南外环路聊阳路口东面不远处，是聊城市最早的湿地公园，现占地面积1080亩，是一处以人工湿地为基础，集科技示范、农业观光、休闲渔业、种苗繁育、生态餐饮、环境教育为一体的特色园区。
园区突出水生植物特色，引进种植国内外名优荷花品种230多个，并建立了相应的湿地园林系统、水质生态净化系统、生态渔业系统，取得了良好的社会、生态及经济效益。
南湖湿地公园曾经因水质污染，致使动植物种类急剧减少。后来，政府加大了对环境的整治工作，并扩建了湿地公园，湿地环境发生了巨变。如今，公园内的动植物资源十分丰富，常见水鸟有绿头鸭、斑嘴鸭、苍鹭、普通秋沙鸭、白腰草鹬及普通翠鸟，还有一些珍稀的鸟类，如东方白鹳、白琵鹭、大天鹅、中华秋沙鸭、黑尾塍鹬及黑嘴鸥等。除了鸟类之外，这里的水生植物也有非常大的观赏价值。睡莲、芦苇、香蒲、菖蒲、千屈菜、水葱应有尽有。同时，为了满足旅客的需求，公园构建了水生植物园、百花园、百果园、良种苗木园、亲水游乐园、荷文化产业园等六大功能区。
湿地公园的生态环境需要不断地完善和发展，综合考虑生态系统保护和湿地动植物保育所需要的环境条件。近期，湿地公园准备在节假日游客暴涨的时期，采取限制游客人数参观游览的措施。
（1）聊城南湖湿地公园内的生物与环境构成的统一整体，叫做 。
（2）水是影响聊城南湖湿地 动植物生活分布的重要 因素之一，因此水质净化是湿地恢复的重要工作。
（3）工作人员采取多种措施净化水质。
①让污水流经吸附有多种微生物的生物膜，微生物可以将污水中的有机污染物分解为无机物，供植物再利用。这实现了生态系统中的循环 （填“物质”或“能量”）。
②每年投放滤食性鱼类，如花鲢、白鲢，直接降低了某些爆发式增长的浮游生物 （如浮游藻类）的数量，缓解了水体富营养化，同时还能作为湿地公园鸟类的食物来源。请你写出公园中的一条食物链 。该食物链中数量最多的生物是 。水体中存在的重金属元素，在 体内积累最多。
（4）湿地公园曾因污染严重导致动植物种类减少，这说明生态系统的 是有限的。经过整治和扩建后的湿地公园，鸟类的种类和数量大大增加，主要原因是该湿地公园中 数量增加，使得流入湿地的总能量增加，可供养更多的鸟类。
30．（8分）在生物圈中，除了人以外，还有多种多样的绿色植物，形形色色的动物，各种各样的细菌、真菌和病毒等，这些生物与人类的生活有着非常密切的关系。如图为生物多样性的思维导图，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中①表示的是 的多样性。
（2）娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，其在类群上属于 （填序号）。
（3）从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续。如壁虎在陆地上产卵繁殖，其生殖和发育过程 （填“摆脱”或“未摆脱”）对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
（4）在进化过程中，各种生物形成了适应环境的形态结构。如鱼的身体大多呈 型（形），有利于减少游泳时水的阻力；又如家鸽的前肢变成 ，适于在空中飞行。
（5）地球上的生物在不断地进化和发展，如较早出现的藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，根非常简单；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；而较晚出现的被子植物有六大器官。因此从生物体的结构组成上可以看出，生物进化的趋势是 。
（6）由于人类活动的干扰，生物的多样性面临威胁，保护生物多样性刻不容缓，保护生物多样性最根本的措施是 。
生物的分类和多样性保护
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共48分）
1．（2分）生物学家依据生物间的相似程度与亲缘关系远近，制定了不同等级的分类单位，最基本的分类单位是（ ）
A．种 B．属 C．纲 D．界
【答案】A
【分析】生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种；其中种是最小的单位，界是最大的单位。
【解答】解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位，界是最大的单位，BCD不符合题意，A符合题意。
故选：A。
【点评】解答的关键是掌握生物分类的单位。
2．（2分）某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类。将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是（ ）
A．按生物生活环境 B．按生物用途
C．按生物个体大小 D．按生物形态结构
【答案】A
【分析】对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照形态结构和生理功能特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；也可以按照生活环境将生物划分为水生生物和陆生生物等；还可以按照用途将生物分为作物、家禽、家畜等。
【解答】解：按照生活环境将生物划分为水生生物和陆生生物等，芦荟、榕树、蜈蚣生活在陆地，属于陆生生物；锦鲤、荷花、蝌蚪都生活在水中，属于水生生物。因此某同学将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类。将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是按生物生活环境。
故选：A。
【点评】关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类。
3．（2分）小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一些特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是（ ）
A．分类时一般把生物的形态结构和生理功能等作为依据
B．在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据
C．“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位
D．生物的分类单位越大，包含的生物种类越少
【答案】D
【分析】（1）生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物间的差异越大。
（2）分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据。
【解答】解：A、分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据。A正确。
B、在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据。B正确。
C、生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。C正确。
D、生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物间的差异越大。D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确生物的分类方法和分类单位。
4．（2分）生物学家将生物进行科学分类，下列有关生物分类叙述错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．分类的目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
C．若增加“亚门”这一分类单位，应处于界与门之间
D．被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据
【答案】C
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
【解答】解：A．生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界的分类单位最大，种的分类单位最小，也是最基本的分类单位，A正确。
B．生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，B正确。
C．生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，“亚门”这一分类单位，比门小 比纲大，因此分类地位应处于 门与纲之间，C错误。
D．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握生物分类的单位和特点。
5．（2分）在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（ ）
A．种、界 B．种、门 C．界、种 D．纲、目
【答案】A
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最小的分类单位是种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。
6．（2分）节肢动物可以分为甲壳纲（蟹）、昆虫纲（苍蝇）、多足纲（蜈蚣）和蛛形纲（蜘蛛），由此判断节肢动物在动物分类等级中属于（ ）
A．门 B．纲 C．目 D．科
【答案】A
【分析】界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．据此答题．
【解答】解：节肢动物可以分为甲壳纲（蟹）、昆虫纲（苍蝇）、多足纲（蜈蚣）和蛛形纲（蜘蛛），由此判断节肢动物在动物分类等级中属于门。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记节肢动物包括蛛形纲、昆虫纲、多足纲、甲壳纲．
7．（2分）《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物、24571种真菌等。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．种是最基本的分类单位
B．同科比同属的生物相似程度更高
C．名录体现了生物种类的多样性
D．对新发现的植物进行分类主要依据其形态结构
【答案】B
【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
（2）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
（3）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、种是最基本的分类单位，也是最小的等级，A正确。
B、科大于属，同属比同科的生物相似程度更高，B错误。
C、生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，名录体现了生物种类的多样性，C正确。
D、为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们逐级分类，因此，对新发现的植物进行分类主要依据其形态结构，D正确。
故选：B。
【点评】掌握生物分类的有关知识点及生物多样性的内含是解题的关键。
8．（2分）下列有关生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A．每一个生物个体都是一个丰富的基因库
B．生物多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性
C．生物种类的多样性实质是指基因的多样性
D．袁隆平的杂交水稻是利用基因的多样性改良作物品种
【答案】A
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：A、物种基因库是指某个生物种类中所有个体的全部基因组成的基因库；一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。“生物个体”没有“基因库”，A错误。
B、结合分析可知，生物多样性包括基因（遗传）的多样性、生物种类（物种）的多样性和生态系统的多样性，B正确。
C、生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。可见，生物种类的多样性实质是指基因的多样性，C正确。
D、原水稻品种与杂交水稻新品种都属于同一个物种。因此，袁隆平的杂交水稻是利用基因的多样性改良作物品种，D正确。
故选：A。
【点评】理解掌握生物的多样性的内涵是解答本题的关键。
9．（2分）《中国生物多样性国情研究报告》中指出，我国已知哺乳类动物581种，鸟类1244种，爬行动物376种，鱼类3862种，被子植物超过3万种。这体现了生物多样性中的（ ）
A．生物数量的多样性 B．生物种类的多样性
C．基因多样性 D．生态系统多样性
【答案】B
【分析】生物的多样性包括：生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性、生态系统多样。生物种类的多样性实质就是基因的多样性。
【解答】解：生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物超过3万种；基因（遗传） 的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见，题干所述内容体现了我国的物种多样性。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握生物的多样性相关知识。
10．（2分）牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等1000多个品种，这体现了（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
【答案】B
【分析】生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。
【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多性决定了生物种类的多样性，牡丹品种繁多，有王冠、冠世玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了基因的多样性。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握生物多样性的知识。
11．（2分）世界上没有完全一样的两个人，这体现了（ ）
A．遗传多样性 B．物种多样性
C．生态系统多样性 D．个体多样性
【答案】A
【分析】生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。
【解答】解：遗传多样性也叫基因多样性，是指种内基因的变化，包括种内显著不同的种群间和同一种群内的遗传变异，任何一个物种都具有其独特的基因库和遗传组织形式，物种的多样性显示了基因遗传的多样性，因此世界上没有完全一样的两个人，这体现了遗传的多样性。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握生物多样性的内涵。
12．（2分）中国国家公园标识由地球、山、水、众等元素构成，寓意山连山、水连水、众人携手保护全球自然资源（如图）。关于建立国家公园重要意义的叙述，错误的是（ ）
A．保护珍稀的动、植物资源
B．保存各种类型的生态系统
C．有利于开展环境保护教育
D．有利于开发多种旅游项目
【答案】D
【分析】保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：A．人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区，利于保护保护区内的珍稀动植物资源，A正确。
B．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，B正确。
C．建立自然保护区是最有效保护生物多样性的措施，有利于开展环境保护教育，提高环境保护意识，C正确。
D．虽然国家公园可以提供旅游机会，但其主要目的并非旅游开发，国家公园的首要任务是保护自然环境和生态系统，D错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握保护生物多样性相关知识。
13．（2分）建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．迁地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制管理
【答案】B
【分析】保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．
【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是就地保护，其主要形式是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，如建立四川卧龙自然保护区；除了就地保护之外，人们还把濒危物种迁出原栖息地，移入动物园、水族馆或濒危动物繁育中心等，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，如建立东北虎繁育中心以保护东北虎；另外为保护生物的多样性，我国颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法》等法律文件，对破坏者采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键．其中最有效的措施是就地保护，认识保护生物多样性对人类的重要作用．
14．（2分）保护生物多样性，人人有责。下列做法合理的是（ ）
A．禁止开发利用生物以保护生物多样性
B．捕杀衰老的野生动物以促进物质循环
C．退耕还林还草，扩大绿化面积
D．围湖造田，种植品种丰富的农作物
【答案】C
【分析】生物多样性的保护措施包括就地保护、迁地（易地）保护、加强教育和法制管理等。把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园，水族馆等，以及建立濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，属于迁地保护；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护，就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性是最有效的措施；此外，建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
【解答】解：A．强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，是合理开发和利用生物资源。因此，禁止开发利用生物以保护生物多样性的做法是不合理的，A不正确。
B．野生动物是生物多样性中的宝贵资源，捕杀衰老的野生动物，会破坏生物的多样性，因此捕杀衰老的野生动物以促进物质循环的做法是不合理的，B不正确。
C．栖息地的破坏或丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。退耕还林还草，扩大绿化面积，能够为生物营造栖息地，从而有利于保护生物的多样性，因此该做法是合理的，C正确。
D．围湖造田，种植品种丰富的农作物，会使湖中的各种生物失去栖息地而导致灭绝，从而破坏生物的多样性，因此该做法不合理，D不正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查生物多样性及保护等知识点。
15．（2分）不是威胁生物多样性的重要因素的是（ ）
A．随意引入外来物种
B．人类对生物资源的过度开发
C．动物之间的竞争
D．人类滥砍滥伐
【答案】C
【分析】回答此题的关键是要明确生物多样性受到威胁的原因有哪些．
【解答】解：栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的主要原因；人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀也使生物多样性受到明显的威胁；此外外来生物入侵往往会威胁到当地生物种类的生存。动物之间的竞争是生态系统中的普遍存在的现象，不会威胁生物的生存。
故选：C。
【点评】生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧失．毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化都能破坏动物的栖息地．
16．（2分）某地鸟类濒危的原因如下表所示，保护该地鸟类最有效的措施是（ ）
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
比例 20% 60% 12% 8%
A．禁止偷猎行为 B．控制外来物种
C．加强爱鸟宣传 D．保护栖息环境
【答案】D
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样性的根本措施。
【解答】解：A、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中偷猎占20%，不是主要原因，A不符合题意。
B、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中外来物种的影响占12%，不是主要原因，B不符合题意。
C、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中其他原因（加强爱鸟宣传等）占8%，不是主要原因，C不符合题意。
D、分析表中的数据可知，鸟类濒危的原因中栖息地的丧失占60%，是主要原因。可见保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样性的根本措施，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确生物多样性受到的威胁和保护措施。
17．（2分）青蛙是许多农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。目前青蛙的数量正在急剧减少，造成这一现象的原因，下列推断最合理的是（ ）
A．农作物密植，造成青蛙生活范围缩减
B．天敌增多，大量青蛙被捕食
C．大量使用农药化肥，水污染严重
D．温室效应，全国降雨量分布不均
【答案】C
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：A、青蛙水陆两栖，农田、池塘都是它们的栖息环境；因此，农作物密植，不会造成青蛙生活范围缩减，A错误。
B、生态系统具有一定的自我调节能力，天敌的捕食属于正常现象，正常情况下不会造成青蛙大量减少，B错误。
C、两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，其对水质的要求较高；大量施用农药化肥，水质被严重污染，严重影响了青蛙的生殖发育，这是目前青蛙的数量正在急剧减少的主要原因，C正确。
D、温室效应，全国降雨量分布不均，不是青蛙数量急剧减少的主要原因，D错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是威胁生物多样性的原因。
18．（2分）同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名为喜旱莲子草（如图所示），属于外来入侵植物。下列做法错误的是（ ）
A．将喜旱莲子草移栽到校园
B．向有关部门报告喜旱莲子草的情况
C．积极参与清除喜旱莲子草的行动
D．向周围人群宣讲外来物种入侵的危害
【答案】A
【分析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，森林面积减少会使生物的栖息地减少等多种原因。
【解答】解：A、喜旱莲属于外来入侵植物，不能随便将喜早莲子草移栽到校园，A错误。
B、喜旱莲属于外来入侵植物，积极向有关部门报告喜旱莲子草的情况，借助有关部门、专家的力量处理喜旱莲，B正确。
C、积极参与清除喜旱莲子草的行动，为保护生物多样性作出应有的贡献，C正确。
D、向周围人群宣讲外来物种入侵的危害，普及保护生物多样性的有关知识，D正确。
故选：A。
【点评】理解并掌握外来物种的危害，结合题意，即可正确解答。
19．（2分）云南拥有丰富的动物类群，以下云南特有的动物种类与其主要特征不对应的是（ ）
A．滇金丝猴——体表被毛
B．黑颈鹤——体表覆羽
C．黑显蟠环蝶——体表有外骨骼
D．高山蛞蝓——体表有角质层
【答案】D
【分析】（1）哺乳动物具有体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳等特征。
（2）鸟类适于飞行生活的特点有：身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼；骨很轻，有的愈合在一起，长骨中空内充气体；胸肌发达；双重呼吸；直肠很短等。
【解答】解：A、滇金丝猴属于哺乳动物，它们具有体表被毛，体腔内有膈，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳等特征，A正确。
B、黑颈鹤属于鸟类，身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼等形态特征，B正确。
C、黑显蟠环蝶属于节肢动物，具有身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼等特征，C正确。
D、高山蛞蝓属于软体动物，具有身体若软等特征，其体表不具有角质层，D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确哺乳动物、鸟类、节肢动物和软体动物的主要特征。
20．（2分）与两栖动物相比，爬行动物是真正适应陆地生活的动物。下列动物中，被称为中生代“活化石”的我国特有的爬行动物是（ ）
A．扬子鳄 B．鳖 C．金丝猴 D．麋鹿
【答案】A
【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物。解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入。
【解答】解：金丝猴和麋鹿属于哺乳动物，鳖和扬子鳄均属于爬行动物，扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。故A符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。
21．（2分）长白山自然保护区是保护（ ）
A．草原生态系统 B．高原荒漠生态系统
C．温带森林生态系统 D．湿地生态系统
【答案】C
【分析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，我国相继建立了一些自然保护区，为保护完整的温带森林生态系统建立了长白山自然保护区，据此答题．
【解答】解：我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区，为保护完整的温带森林生态系统建立了长白山自然保护区，为保护斑头雁和棕头鸥建立了青海湖鸟岛自然保护区，为保护银杉建立了广西花坪自然保护区，为保护大熊猫和金丝猴建立了四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区。
故选：C。
【点评】熟练掌握我国建立的几个自然保护区，即可做出正确的选择．
22．（2分）为践行“绿水青山就是金山银山”的理念，我国已建成的各级各类自然保护区达到3352个。下列有关自然保护区作用的叙述，不正确的是（ ）
A．保护了珍贵的动植物资源
B．提供了肉类食物的来源，开发了生物资源
C．可提供科学研究
D．为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料
【答案】B
【分析】1、自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。
2、自然保护区的作用有：①自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所。
②提供生态系统的天然“本底”．对于人类活动的后果，提供评价的准则。
③是进行生态研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。
④是宣传教育的活的“自然博物馆”。
⑤保护区中的部分地域可以开展旅游活动。
⑥能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。
【解答】解：A、保护了珍贵的动植物资源，并且可以使它们得到发展，丰富了生物多样性，为人类提供研究自然生态系统的场所，是自然保护区的作用，A正确。
B、建立自然保护区能保护珍贵稀有动植物资源，保护生物种类的多样性，并不是为了提供肉类食物，B错误。
C、可提供科学研究，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究，为引种驯化提供科学依据，是自然保护区的作用，C正确。
D、为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料，是自然保护区的作用，D正确。
故选：B。
【点评】解答此题关键是了解自然保护区的作用。
23．（2分）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，下列的有关说法中错误的是（ ）
A．自然保护区是天然基因库
B．自然保护区是进行科研的“天然实验室”
C．自然保护区是“活的自然博物馆”
D．自然保护区是保护濒危物种的唯一措施
【答案】D
【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：ABC、自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理，也叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，是进行科研的“天然实验室”，是“活的自然博物馆”，为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所，ABC正确。
D、自然保护区能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是保护生物多样性最为有效的措施，但不是唯一措施，D错误。
故选：D。
【点评】关键是了解自然保护区的作用，结合题意，做出正确的选择。
24．（2分）由于污染排放，长江里的生物生存受到严重影响。其中濒危的哺乳动物是以下的（ ）
A．白鱀豚 B．海豚 C．中华鲟 D．扬子鳄
【答案】A
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
【解答】解：A、白鱀豚为国家一级保护动物，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鱀豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严重退化，声呐系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体。白鱀豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”。主要生活在长江中下游水域。A符合题意；
B、海豚属于常见的哺乳动物，生活在海洋，B不合题意；
C、中华鲟是我国特产鱼类，体纺锤形，体表披五行硬鳞，尾长，口腹位，歪尾。C不合题意；
D、扬子鳄属于爬行类，不属于哺乳动物。D不合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查的是哺乳动物的主要特征，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。
二、非选择题（共52分）
25．（10分）如图是生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图，请如图回答问题：
（1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是 流感病毒 、 大肠杆菌 。
（2）B类生物没有成形的细胞核，这样的生物称为 原核 生物；细胞里具有成形细胞核的生物属于 真核 生物。
（3）将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是 有细胞壁 。
【答案】（1）流感病毒；大肠杆菌；
（2）原核；真核；
（3）有细胞壁。
【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
（2）图中A无细胞结构，属于病毒（流感病毒）；B无成形细胞，核是细菌（大肠杆菌）；C包括金丝猴、家鸽；D生物是蘑菇；E生物包括肾蕨、水杉、水绵和大豆。
【解答】解：（1）病毒无细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则A类生物属于病毒。细菌的基本结构包括：细胞质、细胞膜、细胞壁和DNA，没有成形的细胞核，则B类生物属于细菌。流感病毒属于病毒，大肠杆菌属于细菌，因此在该小组记录的多种生物中，属于A类的生物（无细胞结构）是流感病毒，属于B类的生物（无成形细胞核）是大肠杆菌。
（2）根据细胞内细胞核的有无，生物可分为原核生物和真核生物，没有成形的细胞核的生物称为原核生物，如细菌；细胞里具有成形细胞核的生物属于真核生物，如植物、动物、真菌等。
（3）根据题图可知，A类生物属于病毒，B类生物属于细菌，C类生物属于动物，E类生物属于植物，则D类生物属于真菌。真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，无叶绿体，营养方式异养。将蘑菇归为D真菌类，则表中a处应填写的内容是有细胞壁。
故答案为：（1）流感病毒；大肠杆菌；
（2）原核；真核；
（3）有细胞壁。
【点评】解题的关键是掌握题干中各种生物的特征。
26．（8分）如图是几种植物和动物的分类图解，植物有衣藻、卷柏、月季，动物有蚂蚁、蛔虫、兔、麻雀，请据图回答下列问题：
（1）生物分类中最大的分类单位是 界 ，最基本的分类单位是 种 。
（2）根据生物的特征推测，图中生物①是 蛔虫 ；②是 蚂蚁 ；⑦是 衣藻 。
（3）图中甲指的是 胎生 ，乙指的是 孢子繁殖 。
（4）对图中植物进行分类的主要依据是 形态结构特征 ，对动物进行分类时还要看生理功能。
【答案】（1）界；种。
（2）蛔虫；蚂蚁；衣藻。
（3）胎生；孢子繁殖。
（4）形态结构特征。
【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
（2）观图可知：①蛔虫属于线形动物，②蚂蚁属于节肢动物，③野兔属于哺乳动物，④麻雀属于鸟类，⑤月季属于被子植物，⑥卷柏属于蕨类植物，⑦衣藻属于藻类植物。
【解答】解：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
（2）根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。蛔虫和蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，其中蛔虫属于线形动物，无外骨骼，蚂蚁属于节肢动物，有外骨骼，因此①是蛔虫，②是蚂蚁。⑦衣藻属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。
（3）动物根据生殖方式的不同分为胎生和卵生，图中甲指的是胎生；根据植物繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，因此，图中乙指的是孢子繁殖。题干中的衣藻、卷柏都属于孢子植物。
（4）对植物进行分类的主要依据是植物的形态结构特征，给动物分类除了比较形态结构，还比较动物的生理功能。
故答案为：
（1）界；种。
（2）蛔虫；蚂蚁；衣藻。
（3）胎生；孢子繁殖。
（4）形态结构特征。
【点评】明确生物的分类方法和依据是解答此题的关键。
27．（10分）外来入侵物种会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全。我国《重点管理外来入侵物种名录》自2023年1月1日起施行，其中红火蚁、鳄雀鳍、草地贪夜蛾、福寿螺、美洲牛蛙、红耳彩龟等59个物种被纳入，如图是这六种动物图片，回答下列问题。
（1）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与鳄雀鳝属于同一类的还有 美洲牛蛙和红耳彩龟 。
（2）红火蚁和草地贪夜蛾在发育和长大过程中需要定期蜕皮，是因为 外骨骼 会限制其发育和长大。
（3）鳄雀鳝是一种凶猛的肉食性鱼类，依靠 鳃 在水中进行呼吸。
（4）与美洲牛蛙相比，红耳彩龟的生殖和发育可以摆脱对 水 环境的依赖。
（5）目前国内自然水体中发现的鳄雀鳝、福寿螺和红耳彩龟多为人为放生或饲养者弃养的。防范外来物种入侵，筑牢生态安全屏障人人有责。除了不随意放生和弃养外来入侵物种外，你还能做的是 主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识（或拒绝购买、饲养和举报销售外来入侵物种行为等） （答出一点即可）。
【答案】（1）美洲牛蛙和红耳彩龟；
（2）外骨骼；
（3）鳃；
（4）水；
（5）主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识（或拒绝购买、饲养和举报销售外来入侵物种行为等）。
【分析】图中红火蚁、草地贪夜蛾属于节肢动物；鳄雀鳍属于鱼类；福寿螺属于软体动物；美洲牛蛙属于两栖动物；红耳彩龟属于爬行动物。
【解答】解：（1）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类，其中鳄雀鳝、美洲牛蛙和红耳彩龟体内都有脊柱，属于脊椎动物。
（2）红火蚁和草地贪夜蛾属于昆虫，外骨骼不随着身体长大而长大，因此，在发育和长大过程中需要定期蜕皮。
（3）鳄雀鳝是一种凶猛的肉食性鱼类，依靠鳃呼吸、鳍游泳。
（4）与美洲牛蛙相比，红耳彩龟的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，是真正适于陆地生活的脊椎动物。
（5）为防范外来物种入侵我们应主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识；拒绝购买、饲养和举报销售外来入侵物种行为等。
故答案为：（1）美洲牛蛙和红耳彩龟；
（2）外骨骼；
（3）鳃；
（4）水；
（5）主动宣传防范外来入侵物种，提高识别能力和防范意识（或拒绝购买、饲养和举报销售外来入侵物种行为等）。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
28．（8分）校园内有月季花、松树、法国梧桐、槐树等多种多样的植物。道路两旁的冬青是一类开花植物，树皮灰色或淡灰色，有纵沟，小枝淡绿色，无毛。叶薄革质，狭长椭圆形或披针形，顶端渐尖，基部楔形，边缘有浅圆锯齿，干后呈红褐色，有光泽。花瓣紫红色或淡紫色，向外反卷。果实椭圆形或近球形，成熟时深红色。
在绿化带、树干、墙角、楼房或石块的上面，我们发现了许多矮小的植物。通过显微镜观察发现它们的叶多由一层上皮细胞组成，茎和叶内都没有输导组织。
除了植物，动物也不少。花园中有飞舞的蝴蝶、蜜蜂，有忙碌的蚂蚁。树上有穿梭其间的麻雀、灰喜鹊等。刨开花园里的湿土，还能看到蚯蚓。蚯蚓的身体有许多相似的体节，体表湿润。
……
通过校园内生物的观察，利用所学知识，回答下列问题：
（1）冬青属于在现存植物中占有绝对优势的 被子 植物，因为它具有 花 和 果实 这两个器官。
（2）第二段话中提到的矮小植物属于 苔藓 植物，它对 有毒 气体十分敏感，可以作环境监测的指示植物。
（3）蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等都有两对翅，三对足，具体来看它们属于 昆虫 。
（4）从结构特点上看，蚯蚓属于无脊椎动物中的 环节 动物。
（5）种类繁多、形态多样的校园生物体现了 生物种类 多样性。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，属于低等植物，每个细胞都有叶绿体，都能进行光合作用；苔藓植物一般具有茎和叶，没有根，茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，有输导组织，通过根从土壤中吸收水和无机盐；种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无果皮的包被。
（2）根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
【解答】解：（1）资料中的冬青有花和果实，可见冬青属于被子植物。
（2）苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎叶的分化，苔蘚植物的叶只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔蘚植物当作空气污染的指示植物；
（3）蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等属于节肢动物中的昆虫，具有两对翅、三对足。
（4）蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物。
（5）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，因此种类繁多、形态多样的校园生物体现了生物种类的多样性。
故答案为：（1）被子；花； 果实（不分序）
（2）苔藓 有毒
（3）昆虫
（4）环节
（5）生物种类
【点评】熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的子叶特征，结合题意，一般能做出正确的答案。
29．（8分）阅读材料，回答下列问题：
聊城南湖湿地公园位于聊城市东昌府区南外环路聊阳路口东面不远处，是聊城市最早的湿地公园，现占地面积1080亩，是一处以人工湿地为基础，集科技示范、农业观光、休闲渔业、种苗繁育、生态餐饮、环境教育为一体的特色园区。
园区突出水生植物特色，引进种植国内外名优荷花品种230多个，并建立了相应的湿地园林系统、水质生态净化系统、生态渔业系统，取得了良好的社会、生态及经济效益。
南湖湿地公园曾经因水质污染，致使动植物种类急剧减少。后来，政府加大了对环境的整治工作，并扩建了湿地公园，湿地环境发生了巨变。如今，公园内的动植物资源十分丰富，常见水鸟有绿头鸭、斑嘴鸭、苍鹭、普通秋沙鸭、白腰草鹬及普通翠鸟，还有一些珍稀的鸟类，如东方白鹳、白琵鹭、大天鹅、中华秋沙鸭、黑尾塍鹬及黑嘴鸥等。除了鸟类之外，这里的水生植物也有非常大的观赏价值。睡莲、芦苇、香蒲、菖蒲、千屈菜、水葱应有尽有。同时，为了满足旅客的需求，公园构建了水生植物园、百花园、百果园、良种苗木园、亲水游乐园、荷文化产业园等六大功能区。
湿地公园的生态环境需要不断地完善和发展，综合考虑生态系统保护和湿地动植物保育所需要的环境条件。近期，湿地公园准备在节假日游客暴涨的时期，采取限制游客人数参观游览的措施。
（1）聊城南湖湿地公园内的生物与环境构成的统一整体，叫做 生态系统 。
（2）水是影响聊城南湖湿地 动植物生活分布的重要 非生物 因素之一，因此水质净化是湿地恢复的重要工作。
（3）工作人员采取多种措施净化水质。
①让污水流经吸附有多种微生物的生物膜，微生物可以将污水中的有机污染物分解为无机物，供植物再利用。这实现了生态系统中的循环 物质 （填“物质”或“能量”）。
②每年投放滤食性鱼类，如花鲢、白鲢，直接降低了某些爆发式增长的浮游生物 （如浮游藻类）的数量，缓解了水体富营养化，同时还能作为湿地公园鸟类的食物来源。请你写出公园中的一条食物链 浮游藻类→花鲢→鸟类或浮游藻类→白鲢→鸟类 。该食物链中数量最多的生物是 浮游藻类 。水体中存在的重金属元素，在 鸟类 体内积累最多。
（4）湿地公园曾因污染严重导致动植物种类减少，这说明生态系统的 自我调节能力 是有限的。经过整治和扩建后的湿地公园，鸟类的种类和数量大大增加，主要原因是该湿地公园中 植物 数量增加，使得流入湿地的总能量增加，可供养更多的鸟类。
【答案】（1）生态系统；
（2）非生物；
（3）①物质；
②浮游藻类→花鲢→鸟类或浮游藻类→白鲢→鸟类；浮游藻类；鸟类；
（4）自我调节能力；植物。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【解答】解：（1）该湿地公园有各种各样的生物，与环境一起构成湿地生态系统。
（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，水、阳光、空气等属于非生物成分，各种各样的生物属于生物成分。水水是影响聊城南湖湿地动植物生活分布的重要非生物因素之一，因此水质净化是湿地恢复的重要工作。
（3）①污水中含有的大量有机污染物可引发细菌等微生物的迅速繁殖，细菌通过呼吸作用获得生命活动所需的能量，同时将有机物分解成等无机物。从而使水得以净化。因此，从生物圈的角度来看，多数细菌作为分解者参与了生物圈的物质循环。
②每年投放滤食性鱼类，如花鲢、白鲢，直接降低了某些爆发式增长的浮游生物（如浮游藻类）的数量，缓解了水体富营养化，同时还能作为鸟类的食物来源。写出湖中的一条食物链：浮游藻类→花鲢→鸟类或浮游藻类→白鲢→鸟类。
该食物链中数量最多的生物是浮游藻类。水体中存在的重金属元素随着营养级的增高而增多，这就是生物富集作用，所以在此食物链中鸟体内积累最多。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是具有一定限度的，如果超过了这个限度，就会使生态系统崩溃。人工修复后的湿地公园，植物的数量大大增加，提高了进行光合作用的效率，使流入湿地的总能量增加，大大改善了湿地生态系统，使得鸟类的种类和数量也大大增加。
故答案为：（1）生态系统；
（2）非生物；
（3）①物质；
②浮游藻类→花鲢→鸟类或浮游藻类→白鲢→鸟类；浮游藻类；鸟类；
（4）自我调节能力；植物。
【点评】理解掌握生态系统的组成及食物链的书写等方面的知识。
30．（8分）在生物圈中，除了人以外，还有多种多样的绿色植物，形形色色的动物，各种各样的细菌、真菌和病毒等，这些生物与人类的生活有着非常密切的关系。如图为生物多样性的思维导图，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中①表示的是 生物种类（物种） 的多样性。
（2）娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，其在类群上属于 ③ （填序号）。
（3）从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续。如壁虎在陆地上产卵繁殖，其生殖和发育过程 摆脱 （填“摆脱”或“未摆脱”）对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
（4）在进化过程中，各种生物形成了适应环境的形态结构。如鱼的身体大多呈 流线 型（形），有利于减少游泳时水的阻力；又如家鸽的前肢变成 翼 ，适于在空中飞行。
（5）地球上的生物在不断地进化和发展，如较早出现的藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，根非常简单；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；而较晚出现的被子植物有六大器官。因此从生物体的结构组成上可以看出，生物进化的趋势是 从简单到复杂 。
（6）由于人类活动的干扰，生物的多样性面临威胁，保护生物多样性刻不容缓，保护生物多样性最根本的措施是 保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性 。
【答案】（1）生物种类（物种）
（2）③
（3）摆脱
（4）流线；翼
（5）从简单到复杂
（6）保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性
【分析】生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。生物多样性包括三个层次：生物种类（物种）的多样性，基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根。
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。
裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实。
被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
图中①生物种类（物种）多样性；②鱼类；③两栖动物。
【解答】解：（1）生物多样性包括三个层次：①生物种类（物种）的多样性，基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）娃娃鱼幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此在类群上属于③两栖动物。
（3）壁虎属于爬行动物，其在陆地上产的卵，其卵内养料较多含有一定水分，卵外有坚韧卵壳保护，使其生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，成为真正的陆生脊椎动物。
（4）鱼的身体大多呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。家鸽的前肢特化为翼，适于在空中的飞行生活。
（5）孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，在植物类群上，较早出现的藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，根非常简单，称为假根；蕨类植物只有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，结构较为简单；而较晚出现的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官，结构较为复杂。从生物体的结构组成上可以看出生物进化的趋势是从简单到复杂。
（6）保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，它的主要形式建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
故答案为：（1）生物种类（物种）
（2）③
（3）摆脱
（4）流线；翼
（5）从简单到复杂
（6）保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性
【点评】本题主要考查生物的多样性相关知识。
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