统编版语文三年级下册第五单元《奇妙的想象》习作教学课件

(共22张PPT)
《奇妙的想象》
（习作教学课件）
执教：
1.丁零（表示声音）
2.黄澄澄（表示颜色）
照样子分别说出三个词语。
表示声音的还有：扑通、呼呼、哗啦……
请把搭配合适的词语用线连起来。
“实现”连线“梦想”……
实现 任务 年代 罢工 努力地 经历
欣赏 阳光 青蛙 丰收 奇妙的 工作
布置 梦想 土豆 冬眠 茁壮地 跺脚
沐浴 风景 双手 久远 着急得 成长
“喜出”的后面应该填“望外”……
请先补充词语，再选词填空。
喜出（ ）（ ） 恍（ ）大（ ） 将信（ ）（ ）
津津（ ）（ ） 自言（ ）（ ） 迫不（ ）（ ）
1.好玩的国王听了大臣的话（ ），说：“原来是这样啊！”
2.《一本有魔法的书》里有什么魔法？我（ ）。
3.弟弟一边（ ）地吃着零食，一边不停地往衣兜里装零食。
4.小星星（ ）地说：“我自己先在草丛里玩一会儿。”
请按要求完成句子练习。
第1题的两个括号里依次填“因为”“所以”。第2题……
1.（ ）她的手动不了，（ ）只好用脚踢走沙包。（填关联词语）
2.人们纷纷夸耀他是一个英明的君王。（用修改符号修改病句）
3.叔叔捡起土豆。（把句子写具体）
4.长成参天大树很好。
请给上面句子排队，使它们成为一段通顺的话。
第1句是：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。第2句应该是……
（ ）一只瞌睡虫飞呀找呀，找到了一只钻进花朵里采集花蜜的蜜蜂。
（ ）瞌睡虫听了，高兴地说：“好。”
（ ）它拍拍蜜蜂的屁股，问：“蜜蜂，咱们交个朋友，好吗？”
（ ）它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
（ ）夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
（ ）蜜蜂转过头，说：“白日里我要打起精神采花蜜；夜晚咱们交朋
友，一起玩，好吗？”
请给文段补齐标点符号。
“颠倒的”后面应该写“冒号”……
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
小牧童向四周看了看，发现颠倒村里的一切都是颠倒的 屋顶扎在地下，屋基朝向天空 喜鹊在池塘里游泳，鲤鱼在天上飞翔 人们倒立着身子，用两只手走路
第一个空儿应该填“街道”。第二个空儿应该填……
请根据课文内容填空。
“宇宙的另一边”有和“我们”一样的城市、 、 ，有一个和“我”一样的 。雪是在 下的，太阳是从 升起的，石头是有 的，加法和乘法不是用 计算的。
第一个空儿应该填“鸟窝”，第二个……
请根据课文内容填空。
“我”变成了一棵树后，上面长满了各种形状的 。“我”弯下腰，小动物进窝像平时上 那么容易。妈妈也住进鸟窝，带来好多 的东西，小动物们津津有味地享受着 。“我”想起了最爱吃的糖醋排骨，不禁流下了 。小动物们却以为大树 了。
是去运动场，去当小松鼠的撑竿、小猴子的标枪。
铅笔的第五个梦想是去哪里？去干什么？
第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！
　　谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
此时，铅笔的内心感受是：哈，多么好玩！多么开心！
此时，铅笔的内心感受是怎样的？
第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！
　　谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
铅笔和小松鼠的撑竿、小猴子的标枪的外形一样，都是又细又长。
铅笔想当撑竿、标枪，原因是什么？
第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！
　　谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
它想飞向宇宙。它想变成火箭，载着朋友去月亮上看望嫦娥和玉兔。哈！多么好玩！多么开心！它想奔向海边。它要变成一艘游艇，载着游客在海上观光。哈！多么好玩！多么开心！ ……
想象一下：铅笔还有什么梦想？它的内心感受是怎样的？
第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！
　　谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
尾巴说它有一只猫，理由是什么？
你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴……为什么尾巴就不能有一只猫？”
尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”
另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。
狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”
狗尾巴说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”狗想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”
狗尾巴和狗听了猫尾巴的话，分别有什么反应
尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”
另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。
狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”
鸡冠有一只鸡，喜鹊有一棵树，喜欢散步的溪水，爱唱歌的鹦鹉……
“尾巴它有一只猫”
“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？
尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”
另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。
狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”
从教材中选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。
本次习作写什么内容？
想象要大胆。完成习作后要交流分享，互相评价，并提出修改建议。开辟专栏展示习作。
本次习作有什么要求？
手罢工了
牛小强经常让手探进热水和冷水里，经常让手赤裸着身子接触尖锐的、粗糙的、有腐蚀性的东西，手上沾了脏东西也不洗。因为这些事，手多次提出抗议，可是牛小强毫不理会。手忍受不了虐待，于是罢工了。
早上，闹铃响了。牛小强醒来，他想穿衣服，可是手不听使唤。无论他怎么用力，手还是僵直的。他只好喊妈妈帮他穿衣服。
牛小强穿上衣服，走到卫生间洗漱。他想打开水龙头，无论怎么用力，手还是一动不动。他只好再次喊妈妈帮忙。
妈妈走过来，说：“一会儿你要吃饭，吃了饭要去上学，去了学校要写作业……一天里有许多事要手做。我要去上班，不能一直跟着你帮你做事。你看看，你不爱护手，手生了气罢了工，后果多严重！你赶快向手道歉，争取它的原谅。”
牛小强后悔极了，对着手诚恳地说：“对不起，我过去做错了，今后一定好好爱护你。”
手听了牛小强的话，笑着说：“只要你改掉坏习惯，我依旧帮你做
事。”
手立刻开始了工作，帮着牛小强打开了水龙头……
作者：邹悦芳 指导教师：朱维山
请同学们说说自己想象的故事。
假如我有一支神笔
看了动画片《神笔马良》，我赞叹神笔的奇妙，画什么，就有什么；我更赞赏马良的行为——只给穷人排忧解难。
我想，假如我有一支神笔那该多好啊！我一定像马良一样造福于人
类。
我要画出一副副神奇的眼镜。近视的同学戴上一回儿，从此眼睛不再近视；盲人戴上一回儿，从此能看到美丽可爱的世界；人们夜晚戴上它，感觉像白天一样。
我要在月球上画出清澈的小河、碧绿的草地、茂密的森林、一所所被繁花环绕着的疗养院。疗养院里有神奇的医疗设备，有手到病除的医生。病人来到这里马上痊愈。
我要画出一片和平的天地，地上到处生长着橄榄树，天空到处飞舞着和平鸽，没有战火硝烟，没有杀戮，各个国家各个民族的人友好相
处，安居乐业。
我要画出一艘艘宇宙飞船，让人们乘坐着到月球，到火星，甚至到更远的星球去遨游，去探索宇宙的奥秘。
我多么想有一支马良那样的神笔呀！
作者：滕腾 指导教师：朱维山
请同学们说说自己想象的故事。
1.在小组内说自己想象的故事，请同
学提提修改建议；听了同学的发言
后，谈谈自己的看法。
2.写习作草稿，读一读，改一改；和
小组内的同学交流习作草稿，互相
提修改建议。
3.继续修改习作草稿，修改满意了誊
抄到作文本上给老师看。
祝愿同学们
文思泉涌妙笔生花