统编版2025-2026学年三年级上册语文期末试卷（含解析）

2025-2026学年三年级上册语文期末试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础知识运用（12分）
1. 请把下面的句子正确、规范地抄写在田字格里，注意字的间架结构和标点符号。（4分）
爱人若爱其身。
2. 根据语境，读拼音，写词语。（8分）
秋天是个奇妙的季节！走进huāng yě（ ），能听见风在yǎn zòu（ ）乐曲；来到果园，红彤彤的苹果像小灯笼，chéng shí（ ）的石榴咧开了嘴；傍晚，bào fēng yǔ（ ）过后，天空出现了彩虹，shì xiàn（ ）所及都是美景。我们穿着wéi qún（ ），在zhǔn bèi（ ）好的野餐垫上唱歌，gǔ zhǎng（ ）声传遍了整个公园。
二、选择题（14分）
3. 下列选项中加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A. 真假（jiǎ） 枝干（gān） B. 海参（shēn） 胳臂（bei）
C. 转圈（zhuǎn） 几乎（jǐ） D. 喷香（pēn） 压根（yā）
4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 蜡烛 赶紧 做业 B. 墙壁 宝贵 邮票
C. 玩要 整洁 渔民 D. 汽笛 漂扬 诚实
5. 下列词语填入句中横线处，最恰当的一项是（ ）（2分）
①陆续 ②连续 ③继续 ④持续
早晨，同学们____走进校园。李老师____批改了三摞作业，休息十分钟后，他____备课。操场上，运动会的欢呼声____了整个上午。
A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①③②④ D. ②③①④
6. 下列词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 秋天的田野金黄金黄的，一望无际，让人赏心悦目。
B. 教室里静悄悄的，同学们都在窃窃私语。
C. 花园里的花争奇斗艳，吸引了许多蝴蝶。
D. 小溪唱着欢快的歌，奔流不息地向远方流去。
7. 下面运用“找近义词”的方法理解词语意思不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 这块蛋糕特别甜。（非常） B. 他忽然站起来，说：“我知道答案了！”（突然）
C. 我们要保护小动物，不能伤害它们。（爱护） D. 这件事很容易做到。（困难）
8. 下列句子填入横线，最合适的一句是（ ）（2分）
“公园里的景色真美啊！桃花开得红艳艳的，____，小鸟在枝头唱着动听的歌，小朋友们在草坪上快乐地放风筝。”
A. 柳树的叶子绿得像碧玉 B. 小朋友们的风筝五颜六色
C. 小鸟的歌声真好听 D. 草坪软软的像地毯
9. 下列关于阅读方法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 阅读时遇到不认识的字，可以查字典解决。
B. 预测课文内容时，只能根据标题来预测。
C. 读童话时，一边读一边想象画面，能更好地领略童话魅力。
D. 借助关键语句，能快速读懂一段话的主要意思。
三、按要求完成任务（16分）
10. 按照课文内容填空。（10分）
（1）【古诗之美】
“远上寒山石径斜，____”（杜牧《山行》），深秋的山林藏着诗意；“一年好景君须记，____”（苏轼《赠刘景文》），秋天的果实满是生机；“天门中断楚江开，____”（李白《望天门山》），长江的壮阔令人赞叹。
（2）【课文之美】
“秋天的雨，是一把钥匙。它带着____和____，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”（《秋天的雨》）；“风，是大自然的音乐家。他会在森林里____他的手风琴。”（《大自然的声音》）
（3）【名言之美】
团结就是力量，正如“三个臭皮匠，____”；待人要友善有礼，因为“____，有礼者敬人”（《语文园地七》）。
11. 句子练习。（6分）
（1）仿写比喻句。（3分）
例：弯弯的月亮像小船。
红红的苹果像____。
（2）修改病句（用修改符号在原句上改）。（3分）
通过这次活动，使我学会了很多知识。
四、阅读（27分）
（一）课内阅读（13分）
阅读《海滨小城》（节选），完成练习。
①我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
②海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
12. 第①自然段主要写了海滨小城的____，从“____”“____”等词语能看出大海的颜色美。（3分）
13. 对第②自然段中“贝壳只好寂寞地躺在那里”理解正确的是（ ）（2分）
A. 贝壳没有人捡，很孤单 B. 贝壳不喜欢沙滩 C. 孩子们很讨厌贝壳
14. 第②自然段是围绕“____”这句话来写的，主要写了____和____两方面内容。（4分）
15. 仿照文中画横线的句子（“船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺”），写一写“菜市场里真热闹”。（4分）
菜市场里真热闹，货架上摆满了____，还有____，____。
（二）课外阅读（14分）
阅读《秋天的果园》，完成练习。
秋天到了，果园里硕果累累，一派丰收的景象。
你看，红彤彤的苹果挂在枝头，像一个个小灯笼，照亮了整个果园。梨树上结满了黄澄澄的梨，有的像胖娃娃，有的像小葫芦，咬一口，甜甜的汁水顺着嘴角流下来。一串串紫莹莹的葡萄挂在藤蔓上，像一串串紫色的珍珠，摘一颗放进嘴里，又酸又甜，真好吃！
果园里的农民伯伯可忙了，他们背着竹筐，小心翼翼地摘着果子，脸上洋溢着丰收的喜悦。小鸟也来凑热闹，在果树上跳来跳去，好像在说：“秋天的果子真甜啊！”
我爱秋天的果园，爱它的美丽，更爱它的丰收！
16. 短文共有____个自然段，主要写了秋天____的景象。（3分）
17. 文中写了三种水果，分别是____、____、____，作者用了____的修辞手法来描写它们的样子。（4分）
18. 农民伯伯“脸上洋溢着丰收的喜悦”的原因是（ ）（3分）
A. 果园里的小鸟很可爱 B. 收获了很多果子 C. 秋天的天气很凉爽
19. 请你用“有的……有的……”写一写果园里其他水果的样子。（4分）
柿子树上结满了柿子，有的____，有的____。
五、习作（25分）
20. 提示：在我们的生活中，有很多有趣的事情，比如第一次做饭、和小伙伴放风筝、跟着爸爸妈妈去郊游……请你选择一件印象最深的有趣的事情写下来吧！
要求：①题目自拟；②书写规范，语句通顺，标点正确；③250字左右。
答案解析部分
一、基础知识运用
1. 【答案】爱人若爱其身。
【解析】本题考查汉字书写。注意“爱”是上下结构，中间是“冖”+“友”，不要多写笔画；“身”的笔顺是撇、竖、横折钩、横、横、横、撇，要写得端正。
2. 【答案】荒野；演奏；诚实；暴风雨；视线；围裙；准备；鼓掌
【解析】本题考查看拼音写词语。“荒野”的“荒”不要少写中间的“亡”；“演奏”的“演”是三点水旁，右边是“寅”；“暴风雨”的“暴”下面是“氺”，不是“水”，需重点注意易错字的结构和笔画。
# 二、选择题
3. 【答案】B
【解析】A项“枝干”的“干”读gàn（指树干）；C项“转圈”的“转”读zhuàn（指围绕中心运动），“几乎”的“几”读jī；D项“喷香”的“喷”读pèn（指香气浓郁），“压根”的“压”读yà。B项读音全部正确。
4. 【答案】B
【解析】A项“做业”应为“作业”；C项“玩要”应为“玩耍”；D项“漂扬”应为“飘扬”（“飘”指随风摆动，与“风”有关）。B项无错别字。
5. 【答案】A
【解析】“陆续”指有先有后，依次进行（同学们进校园）；“连续”指不间断（批改三摞作业）；“继续”指中断后接着做（休息后备课）；“持续”指长时间保持（欢呼声延续一上午），符合语境。
6. 【答案】B
【解析】“窃窃私语”指小声说话，与“静悄悄的”矛盾，语境不搭配；A、C、D项词语均符合场景，运用恰当。
7. 【答案】D
【解析】“容易”的近义词是“简单”，“困难”是其反义词，方法运用不恰当；A、B、C项近义词匹配正确。
8. 【答案】A
【解析】前文写“桃花”（植物），后文应衔接同类景物（柳树），保持写景顺序一致；B、C、D项与前文景物衔接不连贯。
9. 【答案】B
【解析】预测内容时，可根据标题、插图、开头段落、生活经验等多种方式，并非“只能根据标题”，表述错误；A、C、D项均为正确的阅读方法。
# 三、按要求完成任务
10. 【答案】（1）白云生处有人家；最是橙黄橘绿时；碧水东流至此回 （2）清凉；温柔；演奏 （3）顶个诸葛亮；仁者爱人
【解析】本题考查课文及古诗背诵。需注意“生处”（《山行》）不要写成“深处”；“橙黄橘绿”（《赠刘景文》）的“橘”是木字旁；“仁者爱人”（《语文园地七》）需准确记忆。
11. 【答案】（1）示例：小灯笼 （2）删去“通过”或“使”（修改符号：用删除号删去其中一个词）
【解析】（1）比喻句需抓住“苹果”的颜色（红）和形状（圆），搭配恰当的喻体；（2）原句缺少主语，“通过”和“使”同时使用导致句子成分残缺，删去其一即可。
# 四、阅读
（一）课内阅读
12. 【答案】大海；天是蓝的；海也是蓝的
【解析】第①自然段围绕“大海”展开，“天是蓝的，海也是蓝的”直接描写大海颜色，体现颜色美。
13. 【答案】A
【解析】“寂寞”指无人关注，结合“孩子们都不去理睬”可知，贝壳因没人捡而孤单，A项理解正确；B、C项与原文意思不符。
14. 【答案】海边是一片沙滩；沙滩上的贝壳；出海归来的船队
【解析】第②自然段以“海边是一片沙滩”为中心句，后文分别写“贝壳”和“船队归来”，围绕中心句展开。
15. 【答案】示例：红彤彤的西红柿；绿油油的青菜；紫莹莹的茄子
【解析】需仿照例句，用“颜色+事物”的结构，列举菜市场的物品，体现“热闹”的场景。
（二）课外阅读
16. 【答案】4；果园丰收
【解析】短文以“自然段开头空两格”为标志，共4段；全文围绕“果园丰收”展开，核心内容明确。
17. 【答案】苹果；梨；葡萄；比喻
【解析】文中明确提到三种水果，且用“像小灯笼”“像胖娃娃”“像紫色的珍珠”等比喻句描写样子，修辞手法为比喻。
18. 【答案】B
【解析】结合“出海捕鱼的船队回来了”“满载着银光闪闪的鱼”可知，农民伯伯因“收获果子”而喜悦，A、C项并非原因。
19. 【答案】示例：像小灯笼挂在枝头；像害羞的小姑娘躲在树叶后
【解析】需抓住柿子的形状、颜色（橙红），用“有的……有的……”句式，体现不同样子，符合语境即可。
# 五、习作
【写作思路】
1. 拟题：结合事件拟题，如《第一次放风筝》《有趣的郊游》。
2. 内容：先写事件的时间、地点、人物（如“周末，我和小明去公园放风筝”）；再写经过（重点写“有趣”的细节，如“风筝总飞不高，我们调整线轴后，它终于飞向天空”）；最后写感受（如“这次放风筝让我明白了坚持的道理”）。
3. 要求：语句通顺，不写错别字，围绕“有趣”展开，控制在250字左右。
【示例范文】
第一次放风筝
周末上午，爸爸带我去公园放风筝。我选了一只彩色的蝴蝶风筝，心里又激动又紧张。
一开始，我拿着风筝跑，可它总在地上打滚。爸爸笑着说：“要迎着风跑，还要轻轻拉风筝线！”我照着做，一边跑一边抬头看。突然，风筝飞起来了！蝴蝶风筝在蓝天上飘着，像真的蝴蝶在跳舞。我拉着线轴，一会儿放线，一会儿收线，风筝飞得更高了。旁边的小朋友都羡慕地看着我，我开心得跳了起来。
这是我第一次放风筝，真有趣！我不仅学会了放风筝，还明白了“遇事多尝试”的道理。