北师大版六年级下册数学总复习——整数课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版六年级下册数学总复习——整数课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-14 13:03:31 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
总复习
北师版六年级下册
第2课时 整数（1）
学习目标：
1.进一步理解整数的意义、表示方法等知识，回顾总结整数比较大小的方法，在估计大数、刻画数之间的相对大小关系等活动中，发展数感。
2.在具体情境中，能认、读、写亿以内或亿以上的数，会用数表
示物体的个数或事物的顺序和位置。
3.经历有关基本概念的整理和复习的过程，体验数学知识之间的联系。
重、难点：
进一步理解整数的意义、表示方法、大小比较、实际应用等方面的知识。
整数包括正整数、0和负整数。
你能举出几个整数的具体例子吗？
1.谈话导入
整数中什么样的数是正整数，什么样的数是负整数呢？
1.谈话导入
整数中大于零的数称为正整数，小于零的数称为负整数。正整数、零和负整数统称为整数。
1.谈话导入
0和正整数也可以归为一类，还记得归的这一类叫什么数吗？
1.谈话导入
表示物体个数的0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，…都是自然数。
1.谈话导入
最小的自然数是哪个？有最大的自然数吗？
1.谈话导入
1.知识点归纳
数在我们的生活中无处不在，不同的情景下数表示的意义也会不同。下面是生活中的几条信息，请大家仔细阅读，找一找其中的数。并说一说这些数的具体意义。
【第65页“回顾与交流”第1题。】
（1）中1970、4、24、2021、12、10、400、51、700都是自然数，也都是整数。“1970年4月24日”、“2021年12月10日”、表示的是日期；第400次，表示的是顺序，是序数；51年表示年数；700余个表示航天器个数。
1.知识点归纳
（2）中11、6300、180都是自然数，也都是整数。11个，表示省、市、自治区的个数；6300 km、180万km 表示测量结果。
1.知识点归纳
（3）中31662、2010、56都是自然数，也都是整数，29.6，16.5是小数。0891表示数字编号；31662km 表示测量结果；29.6℃、16.5℃表示温度高低；2010年表示年份；56万表示常住人口总数。
1.知识点归纳
你能用尽可能多的方式表示1243吗？
1.知识点归纳
1.知识点归纳
用方块表示。
1.知识点归纳
千位上是1，表示1个千，百位上是2，表示2个百；十位上是4，表示4个十；个位上是3，表示3个一。
用计数器表示。个位上拨3颗珠子，十位上拨4颗珠子，百位上拨2颗珠子，千位上拨1颗珠子。
1.知识点归纳
1243＝1×1000＋2×100＋4×10＋3×1。
1.知识点归纳
在数位顺序表上表示。
1.知识点归纳
举例说明怎样比较两个多位数的大小？
1.知识点归纳
例如28962000，9203000位数不同，位数不同时，位数多的数就大。
1.知识点归纳
例如115000，187000位数相同，位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推，直到比较出大小为止。
1.知识点归纳
板书设计
整数（1）
这节课你收获到了什么？
课后总结
总复习
北师版六年级下册
第2课时 整数（1）
学习目标：
1.进一步理解整数的意义、表示方法等知识，回顾总结整数比较大小的方法，在估计大数、刻画数之间的相对大小关系等活动中，发展数感。
2.在具体情境中，能认、读、写亿以内或亿以上的数，会用数表
示物体的个数或事物的顺序和位置。
3.经历有关基本概念的整理和复习的过程，体验数学知识之间的联系。
重、难点：
进一步理解整数的意义、表示方法、大小比较、实际应用等方面的知识。
整数包括正整数、0和负整数。
你能举出几个整数的具体例子吗？
1.谈话导入
整数中什么样的数是正整数，什么样的数是负整数呢？
1.谈话导入
整数中大于零的数称为正整数，小于零的数称为负整数。正整数、零和负整数统称为整数。
1.谈话导入
0和正整数也可以归为一类，还记得归的这一类叫什么数吗？
1.谈话导入
表示物体个数的0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，…都是自然数。
1.谈话导入
最小的自然数是哪个？有最大的自然数吗？
1.谈话导入
1.知识点归纳
数在我们的生活中无处不在，不同的情景下数表示的意义也会不同。下面是生活中的几条信息，请大家仔细阅读，找一找其中的数。并说一说这些数的具体意义。
【第65页“回顾与交流”第1题。】
（1）中1970、4、24、2021、12、10、400、51、700都是自然数，也都是整数。“1970年4月24日”、“2021年12月10日”、表示的是日期；第400次，表示的是顺序，是序数；51年表示年数；700余个表示航天器个数。
1.知识点归纳
（2）中11、6300、180都是自然数，也都是整数。11个，表示省、市、自治区的个数；6300 km、180万km 表示测量结果。
1.知识点归纳
（3）中31662、2010、56都是自然数，也都是整数，29.6，16.5是小数。0891表示数字编号；31662km 表示测量结果；29.6℃、16.5℃表示温度高低；2010年表示年份；56万表示常住人口总数。
1.知识点归纳
你能用尽可能多的方式表示1243吗？
1.知识点归纳
1.知识点归纳
用方块表示。
1.知识点归纳
千位上是1，表示1个千，百位上是2，表示2个百；十位上是4，表示4个十；个位上是3，表示3个一。
用计数器表示。个位上拨3颗珠子，十位上拨4颗珠子，百位上拨2颗珠子，千位上拨1颗珠子。
1.知识点归纳
1243＝1×1000＋2×100＋4×10＋3×1。
1.知识点归纳
在数位顺序表上表示。
1.知识点归纳
举例说明怎样比较两个多位数的大小？
1.知识点归纳
例如28962000，9203000位数不同，位数不同时，位数多的数就大。
1.知识点归纳
例如115000，187000位数相同，位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推，直到比较出大小为止。
1.知识点归纳
板书设计
整数（1）
这节课你收获到了什么？
课后总结