统编版四年级语文上册第二单元 习作：我的家人 习作指导+ 习作例文

四年级语文上册第二单元《我的家人》习作指导+习作例文
“我的家人”是四年级上册第二单元的习作主题，教学重点在于通过具体事例描写家人的特点，传递积极的家庭观念。
一、写作要求
1.习作类型：写人作文，选择写自己熟悉的家人。
2.习作重点：抓住家人最与众不同的地方，写出家人的特点。选择家人中最与众不同的特点，通过具体事例展现人物个性。运用“1+n”法（一个详细事例+多个简单事例）、人物对比写法、他人评价等方法增强文字的表现力。
3.习作人物：可以写一位家人，也可以写几家人。
4.教学建议：引导学生观察家人的言行举止，捕捉独特的细节。提供详实的事例清单，筛选能反映特点的典型事件。结合生活场景，通过对比、比喻等手法丰富描写内容。
5.范文仿写。如描写“超级收纳师”妈妈，通过整理凌乱的房间事例体现其条理性；描写“万能爸爸”，可以列举爸爸会做的事情很多这样的事例来展现其智慧。
6.习作结构。最好采用总分总的结构形式，开头交代人物的主要特点，中间几段列举事例来说明人物的特点，结尾总结和评价人物，主旨指向是家庭和睦幸福。
二、习作过程
1.题目最好不用《我的家人》，要新颖有趣一点，体现人物的特点。人物的特点可能很多，要选择最突出的特点来写，如《万能老爸》《爱臭美的妈妈》《蜗牛弟弟》等等。
2.选择事例要和人物的特点相结合。课文上简单举了四个例子，奶奶的性格是好脾气，特别会做美食；爷爷的特长是写书法，而且能够坚持不懈；爸爸工作很忙很辛苦，会讲故事，容易写事例；妹妹淘气很聪明。
3.小学生写作文最头疼的事字数不够。这不要紧，你可以让人物说话，让人物做动作，注意观察人物的神态表情，选择突出人物特点的事例来写。还可以加上自己的想法和感受。
三、习作范例：
（一）写一个家人（以写《我的奶奶》为例）
1.开头，用抒情的语言引出奶奶，赞扬奶奶是最疼爱自己的人，比如“在我心里，奶奶就像温暖的阳光，时刻包围着我，她有很多让我喜爱的地方。”
2.中间，先写奶奶脾气好，通过一件小事，如自己不小心打碎了奶奶心爱的花瓶，奶奶却笑眯眯地安慰自己，不责怪，体现她的好脾气。再写奶奶厨艺好，详细描述奶奶做红烧肉的过程，从准备食材到烹饪，以及自己和家人吃得津津有味的样子，突出奶奶的厨艺。
3.结尾。最后一段表达对奶奶的爱与感激。“我的奶奶就是这样，用她的好脾气和好厨艺，给我带来了无尽的幸福，我爱我的奶奶。”
（二）写多个家人
1.开头，用比喻或抒情的语句，点明家的温馨以及家人是家中独特的存在，总领全文。
2.中间（分写家人，可采用小标题形式）
第一位家人，点明突出特点，1-2个典型事例
第二位家人，点明突出特点，1-2个典型事体
第三位家人，点明突出特点，1-2 个典型事例
3.结尾。总结家人的不同特点，抒发对家人的爱以及对家庭温暖的珍视之情。
四、修改习作，聚焦“细节描写”：
1.画一画：用不同颜色的笔圈出文中描写动作、语言、神态的词语。
2.议一议：这些细节好在哪里？如果去掉它们，文章会变得怎样？
3.总结口诀：“写人不忘写事例，写人不忘言行、神态细节描写。”
五、习作评价标准：
☆ 特点明：能看出写的是谁，特点很突出。
☆ 事例实：用了一件具体的事来说明特点。
☆ 描写细：有语言、动作或神态的描写。
☆ 感情真：能读出小作者对家人的爱。
2.自评互评：学生先根据标准自己修改，再同桌交换，用“√”标出对方做得好的地方，提一条小建议。
3.佳作欣赏：请几位学生朗读自己的作品，老师和同学根据评价标准说说优点。
六、习作注意要点
1.鼓励个性化表达，不要限制学生的思维，允许写家人的“小缺点”、“小怪癖”，这往往是文章最真实、最出彩的地方。
2.强调作者“我”的视角，注意体现“我”和家人之间的互动和故事，融入“我”的内心感受。
3.降低畏难情绪，写作文就像讲故事一样把发生的事情，实事求是地写下来就行，重在真情实感，适当加入修辞修法。
4.建议学生完成习作后，读给文中的家人听，不要浪费这次绝佳的亲子沟通机会。
五、优秀学生例文
勤劳的奶奶
在我心里，奶奶是最勤劳的人，这份勤劳像温暖的太阳，照亮家里的每一个角落，也让我打心底里佩服她。
奶奶微胖，有一点富态，烫着时尚的黄色短发，显得精神极了。她的眼睛和我一样小，但总裹着一层慈爱的光，不管看谁，嘴角都带着浅浅的笑，性格开朗得像春日的阳光。不过偶尔和爷爷为了点小事拌嘴，也是一会儿就和好，倒成了家里热闹的小插曲。奶奶的身体格外硬朗，一年到头很少生病，手臂粗实有力。记得小时候我调皮，把头卡在了床底下，急得直哭，奶奶赶来一看，直接弯腰把大床抬起来，稳稳地让我钻了出来。她特别爱运动，每天都要去街心花园散步。记得有次在街心花园，她看见一根高高的压腿杆，毫不犹豫地把腿抬上去，看得我直拍手喊“厉害”。
比运动更让我印象深的，是奶奶停不下来地做家务。每次回老家，我早上一醒来，就能听见客厅里“呼哧呼哧”的拖地声，那准是奶奶拿着拖把在打扫了，就算到了逢年过节，家里人多了，奶奶也从没歇过。她要把全家人换下的衣服洗得干干净净，洗好的衣服、床单、被罩，她都会叠得方方正正，连一点褶皱都没有。有时候我半夜迷迷糊糊醒来，总能看见阳台还亮着一盏小灯 —— 奶奶还在那里，轻轻把没晾干的衣服挂好，怕吵醒我们。
从不知道疲倦的奶奶，用勤劳的双手把家里打理得温暖又整齐，也用这份踏实的爱陪着我长大。
妙趣横生的“动物园”
有人说，家是爱的港湾，能在狂风暴雨中为我们遮风挡雨，给予我们安宁与慰藉。然而在我眼中，家更像是一座妙趣横生的“动物园”，每个家庭成员都像一种独特的动物，有着各自的习性和特点，编织出温馨欢乐的生活画卷。
我妈妈是一只“袋鼠”，一只总爱把孩子装在口袋里的“袋鼠”。春天，她带我去乡间看迎春花，去闻嫩草的清香，去听竹笋拔节声。夏天，她领着我去看盛开的荷花，听豆娘的振翅声，闻大海的气味。秋天，她陪我在银杏树间漫步，去看铺满金色落叶的街道，去听秋风在耳边唱歌。冬天，她牵着我去踏北方的雪地毯······
我爸爸是一只“大象”，他的胳膊比我的大腿还粗。一天早晨，我想骑自行车，可是自行车太重了，我便焦急地找爸爸帮忙。刚睡醒的爸爸走到自行车前，仅用一只手就把自行车提到了门口，这让我惊叹不已。爸爸居然能在半梦半醒中单手把自行车提起来，真是不可思议。
而我是一只“小老鼠”。我胆子很小，不敢独自去没开灯的房间。妈妈一批评弟弟，我就躲得远远的，免得城门失火，殃及池鱼。我虽然胆子小，但是很勤快，买早餐、扱垃圾、跑腿，都是我来做。
这就是我家的“动物园”，一个充满温暖和欢乐的“动物园”！我爱我家的这个“动物园”，爱这里的每一位“动物”成员！
我的妈妈
我的妈妈很爱我，她每年都会亲自给我做生日蛋糕。经常会给我一些意想不到的惊喜。她是我觉得世界上最美、最好也最温柔的妈妈。但有时候妈妈也会很严厉。
记得从一年级开始，她就特别关注我的语文作业。平时不看还是“风平浪静。”但只要一翻开语文作业本就是一通“河东狮吼！”作业本上的字只要写得难看，妈妈就会像“复读机”一样不停地说：“你能写好为啥不好好写？你写那么快干嘛去？没写好还要重新写……”每次听到妈妈说这些话的时候，我觉得自己的大脑就嗡嗡作响。
妈妈经常会在学习方面鼓励我。三年级的时候，我的语文有一次考的很差，但我的妈妈却并没有责怪我，而是安慰我说：“没关系，这次错了，回去好好研究一下错题，下次就不会再错了。”还有一次数学考试，因为我粗心也没考好，她同样鼓励我加油努力。果不其然，在三年级下册的期末考试时，不仅各科成绩都很优秀，而且我平时学的最不好的科学成绩也提上来了。这些都是来自妈妈的鼓励和坚持。 妈妈也经常带我出去玩。遗址、东明山、瑶山都是我们常去大户外的地方。妈妈也不忘多拍一些照片放在相册里留念，真是一个照片收藏家。
其实我的妈妈有时候也爱“臭美”。她的头上有很多白头发，所以过一段时间就会让爸爸帮忙染一下。但不管妈妈是丑还是美、是胖还是瘦，在我的心里，我的妈妈就是最美的！
《我的奶奶》
今天，我要给大家介绍我既勤劳又有好厨艺的奶奶。
我的奶奶非常勤劳。不信，你看。清晨，薄薄的雾气在窗处慢慢地穿行，银白的曙光渐渐显出绯红，有一个身影便起床了。她匆匆忙忙地走出家门，来到了一片绿油油的菜园子里，拿起剪刀，细心地在大片的蔬菜中采摘着，把黄的叶子、烂的叶子都扔掉，只留下新鲜的蔬菜，摘完后，她会一个不留地把蔬菜全放在小溪里冲洗干净再带回家。中午，奶奶会在阳台上洗衣服；傍晚，在客厅里扫地……干着数不胜数的家务。
我的奶奶不仅勤劳，而且厨艺也很棒。有一次中午，奶奶在厨房里给我们一家人做美味的梅干菜饼吃，只见她将早已准备好的面团拿了出来。她把面团挖出一个大大的洞，接着再把香喷喷的梅干菜放进去包成球，然后把这个球压扁，最后将饼放进锅里煎上一小段时间，顿时，一股梅干菜的香气扑面而来，让我们垂涎欲滴，梅干菜饼上了桌，不一会儿，就被我们吃光了，奶奶擦着脸上的汗水着说：“好吃就多吃点，不够我再去做。”
这就是我既勤劳又有好厨艺的奶奶，你们喜欢她吗？
我的家人
我最喜欢的人不是和蔼可亲的妈妈，也不是“淘气鬼”弟弟，而是独一无二的我。
我是一个四年级小学生，我的特长是搭乐高和编程，现在给你们介绍一下我自己吧！
我喜欢搭乐高，因为我可以用它创造出各种各样天马行空的作品。我家里就有五彩缤纷、形状各异的乐高作品，有四肢灵活充满科技感的机器人、有配备了各种攻击技能的战斗飞机、有全套的惊险刺激的过山车，还有各种各样的乐高小人！
有一次，我在认真地搭乐高，妈妈在喊：“吃饭了，今天有你喜欢吃的！”我毫不犹豫地回答：“我先把这个乐高搭完，我爱吃的你留一点就行！”你现在知道我有多喜欢乐高了吗？为了乐高我都废寝忘食了！
我也很喜欢编程，我编过很多小游戏，比如马里奥、飞扬猫等等。我会用电脑程序Scratch，用程序里的各种模块进行不同的组合，它们就会产生神奇的变化，一款款与众不同的游戏就诞生了。我喜欢创造，这可真的太有趣了！
我不仅是家里的“建筑师”，也是家里的“小猴子”。我有时候在床上蹦蹦跳跳，有时候在家里跑来跑去，每时每刻都生龙活虎！
这就是不一样的我，既能静下心来创造作品，又活泼好动的小学生！
开心果爸爸
我的爸爸是一位工程师，他有一头乌黑的短发，浓眉下藏着明亮的眼睛，爸爸是我们家最坚强的后盾。爸爸不但身材高大、帅气，还是一位善良的人，是我学习的榜样，他那治愈的笑容，让家人的心里暖暖的。
记得有一次，爸爸带我去跑步，我摔了一跤，血从腿流到了脚，爸爸蹲下身子帮我撸起裤管，朝我受伤的腿部位置吹了一口气，说：“没事的，有爸爸在别怕!”我一把抱住了爸爸。在那一瞬间，我突然感觉到腿上的伤口也不痛了，因为爸爸那宽阔的肩膀是我最大的靠山。
爸爸心地善良，教我爱护小动物。有一次，爸爸看到小区里有一只小猫咪在流浪，爸爸去便利店买了一根火腿肠，小猫吃完火腿肠，感觉看到了善意，就在爸爸身旁蹭来蹭去，毛都落在了爸爸的衣服上，而爸爸并没有生气，用他粗大的手，抚摸小猫。
这就是我的爸爸，我很喜欢他，因为他还是我的好朋友。
“火山”妈妈
我的妈妈是一座随时可能喷发的“火山”。她平时很温柔，说话慢声细语的，但只要我一犯拖拉的毛病，她的火山“岩浆”就会瞬间喷涌而出！
昨天早上，“火山”又一次爆发了。我正慢吞吞地吃着早餐，眼睛还盯着窗外的麻雀好奇地看着。“周小乐！七点二十了！你的文具盒还没有收拾！”一声“惊雷”在我头顶炸开。我猛地一抬头，只见妈妈一手叉着腰，一手指着钟表，眼睛瞪得像铜铃，眉头拧成了一个“川”字。我吓得一哆嗦，筷子差点掉了下来，赶紧往嘴里塞鸡蛋。“还吃！拿走路上吃吧！”话音未落，她已经像旋风一样冲过来，把书包挎在我肩上，又把一盒牛奶塞进我的手里，连推带搡地把我“轰”出了家门。直到我走进电梯，还能听见她喊：“跑快一点！别迟到！”
这就是我的“火山”妈妈。我知道，她的每一次“爆发”，都是因为爱我，怕我养成坏习惯。其实“火山”的心里全是爱我的温暖岩浆！