2025-2026学年部编版九年级上册语文第一单元测试卷（含答案）

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部编版（2024）九年级语文上册第一单元测试卷
（时间：120分钟 分值：120分）
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（共34分）
1.根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（4分）
(1)月光下，小桥披上了一件银纱，像月光下的仙女　　　　　　(yāo ráo)多姿。
(2)细细的藤蔓上挂满了花朵，在风中　　　　　　(yáo yè)。
(3)屈原的作品中表现自己胸怀政治理想却被无视的忧戚（　　　）之感俯拾即是。
(4)一连半个月的阴雨天终于过去，明媚鲜妍（　　　）的春光再次回到了我们身边。
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（2分）（ ）
A.戏曲文学历史悠久，元明清是戏曲作家的时代，独领风骚六七百年。
B.感动中国2022年度人物用实际行动展现了担当精神，他们是当之无愧的风流人物。
C.舞蹈诗剧《只此青绿》的表演者们红装素裹，身着青绿色的舞衣，长袖翻飞，生动还原了北宋名画《千里江山图》。
D.成吉思汗是中国历史上著名的政治家、军事家，被称为一代天骄。
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）（ ）
①诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。
②押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如林徽因的《你是人间的四月天》。
③而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。
④分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。
⑤读现代诗要注意诗歌的表现形式。
A.⑤①②③④ B.②①③④⑤ C.②③①④⑤ D.⑤①④②③
4.选出下列句子没有语病的一项（2分）（ ）
A.看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
B.是否保持为政清廉，是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。
C.不能只为考试而学习，更不能用应付考试的方法接近知识、吸收知识，要为完善自我而努力学习。
D.教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
5.下列对句子的修辞手法及其作用分析有误的一项是（2分）（ ）
A.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用比喻、拟人、对偶，以动写静，赋予山原气势与生机。
B.“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”运用反问，直抒胸臆，抒发诗人对祖国真挚、深沉的爱。
C.“长大后／乡愁是一张窄窄的船票”运用比喻，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了无限的思乡愁绪。
D.“我看一阵向晚的春风，／悄悄揉过丰润的青草”运用拟人，表现了春风的温暖亲切。
6.下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（2分）（ ）
A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者吴敬梓。《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
B.艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他的长诗《向太阳》借歌颂太阳，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。
C.简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家。童年时的她遭遇恶毒的表哥欺压时，只能默默忍受，不敢对抗。
D.《曹刿论战》选自《左传》，即《春秋左氏传》，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细的编年体史书。
7.文学常识填空。（共7分）
在下列横线上填写出相应的诗句。
（1）　　　　　　　　　　　　　，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）
（2）后来啊，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（余光中《乡愁》）
（3）我说你是人间的四月天；　　　　　　　　　　　　　　　　　　；（林徽因《你是人间四月天》）
（4）　　　　　　　　　　　　　　　　　，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（5）三年谪宦此栖迟，　　　　　　　　　　　　　　　。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（6）谁家玉笛暗飞声，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(李白《春夜洛城闻笛》)
（7）故园东望路漫漫，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(岑参《逢入京使》)
8.名著阅读（共4分）
阅读下面名著选段，完成下面小题。
【甲】
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你养育了我的乳房，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子，
呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
【乙】
三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲叫声：“啊也！”靠着一株大树便倒了。只见董超说道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来，且睡一睡却行。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么 ”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要蝏便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！ 我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！ 救你不得。”
(1).下列表述中，有误的一项是（ ）
A.【甲】诗选自《艾青诗选》，《艾青诗选》是诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，感情强烈，倾诉了他对祖国和人民的情感。
B.【甲】诗是艾青的代表作之一，这是他写给自己母亲的怀念之作，表达他对亲人的深切怀念。
C.【乙】文的作者是施耐庵，该小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“封建社会官逼民反”的主题。
D.【乙】文选自《水浒传》第八回：林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林。
(2).【甲】诗“呈给你黄土下紫色的灵魂”中“紫色的灵魂”，应怎样理解
9. 综合性学习（共9分）
阅读下面的材料，回答问题。
近日，随着综艺节目《中国诗词大会》（第三季）文化名胜“中华诗城”重庆奉节特别呈现的热播，《中国诗词大会》执行总导演刘磊，节目导演任琳娜，以及第三季总冠军雷海为、季军韩墨言等五位选手走进“中华诗城”重庆奉节感受夔州文化。5月4日至7日，他们将“登临三峡之巅、寻胜中华诗城”，体验三峡地域特色和风俗民情，并沿着李白、杜甫、刘禹锡、陆游、孟郊、白居易、苏轼、黄庭坚等历代文人墨客在此挥洒翰墨的足迹，探寻留下万余首传世诗篇的创作源泉。地处三峡库区腹心的重庆市奉节县于2017年10月被中华诗词学会授予“中华诗城”称号，是目前中国唯一一个被授予“诗城”称号的城市。
（1）请为上面的新闻材料拟写一个恰当的标题。
（2）38岁的雷海为是杭州一公司的普通送餐员，在忙碌的工作中，他习惯利用等待取餐、等红绿灯的碎片化时间背诵古诗词。如果你是《重庆晚报》的小记者，遇到在奉节游历的雷海为，你去采访他，会问什么问题呢？
（3）请在诗句横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。
备选字：A.报 B.到 C.走 D.经
1 书　 　九江闻暂喜， ②路　 　三峡想还愁。
二、阅读理解（完成10-18题 共36分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
旧土
宁新路
①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑——泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。
⑩我膜拜大地，敬仰旧土。
（有删改）
10.第②段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？
11.文章第④段有什么作用？说说你的看法。
12.请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
13.请对第⑧段“这老田里的泥土……像年轻的母亲，正在哺育着孩子”做简要品析。
14.本文的题目能否换成《旧土与水》？请说出理由。
雪之梦
毛志成
①每年入冬后，我就格外盼雪，盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪，盼那厚厚实实、清清白白的积雪，盼那花花点点、扑朔迷离的残雪。
②中国缺雪已有经年，北京尤甚，好像那雪只飘落在人们的回忆中，消融在人们的遐想里。
③下雪了！窗幔上的微光告诉了我，街上的喊声告诉了我，孩子们跳下床、冲出门的脚步声告诉了我。
④我那颗一下子复活了稚气、复活了回忆的心，似乎顿时浸润在琼花中，净化在玉屑里。
⑤冲出房门，冲上街头，我不禁索然了。
⑥这算得上雪吗？灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、近乎细沙般的东西，扭扭捏捏地登上楼顶，娇娇滴滴地落在路面，似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。它们写在路面上的，也只是一首闪烁其词的晦涩诗，貌似博大而实际浅薄。它们赶不上步履匆匆的行人脚步，更挂不上他们的头顶，染不上他们的眉梢，只在那涂着脂粉的脸上骚动了几下，在那施过铅黛的瘦眉上悬了几星儿。
⑦这哪里是我梦中的雪！
⑧我梦中的雪，纷纷扬扬，铺天盖地，创造着地球上最伟大的宏观美。漫宇琼瑶，满天寒凛，以世上第一流的平等气度博施于山，普赠于涧，广铺于野，慨惠于林。泼辣辣地洒下来，登华厦，覆寒宅，染眉头，醉心间。不弃枯木朽株，不漏病妪衰叟，不能把寒门少女的俭朴衣装染艳，但能把她们的双颊染红。
⑨而眼前的雪，是奢华而悭吝的雪，是徒有虚名的雪。淡淡的、薄薄的、灰灰的，远看有色而近观无形，经不住行人的步履，徒在万千足迹后面遗下了泥泞。好奇的中学生为了验证书上的话“雪花都是六角形的”，伸出他们的手承接良久，手心里也只是积存了几滴冷露。
⑩雪停了，几乎用不着太阳的帮忙，只需几缕小风，楼顶、屋顶、街头、枝头上的薄粉顿消，路面上那一层薄薄的浊水化而为冰，像是推出了一张古板的脸。
这哪里是我记忆中的雪后！
我记忆中的雪后，是壮丽冬景的最佳镜头，是一幅圣洁绘画的定稿。纯洁、晶莹、清寒的美学元素在大地上铺下了旷远的情怀，铺下了博大胸襟，铺下了冷凝的火焰。步履声声，韵律浑朴，深深浅浅的足迹伸向高山，伸向田野，伸向一切历史车轮在转动的地方。
即使春天的帷幕已经拉开，造物主已经着手打扫冬景的遗迹，舞台上出现的也不是一片空白，而是人们那即将储存在心中的深情回忆。旷野中的雪已经花花点点、斑驳陆离了，但松枝上还有，远山上还有，大道的车迹里还有。远山大道上有雪迹，人的胸襟就会扩展；翠柏苍松上有雪迹，人的情思就会延伸。
梦中的雪，我多么愿意它变成雪中的梦。
请造物主飘落一场真正有气魄的雪吧，借以成为我展开新梦的襁褓……
15.对全文来说，第①段有什么作用？
16.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。
(1)盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪，盼那厚厚实实、清清白白的积雪，盼那花花点点、扑朔迷离的残雪。
(2)灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、近乎细沙般的东西，扭扭捏捏地登上楼顶，娇娇滴滴地落在路面，似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。
17.通读全文，用简洁的语言说说眼前的雪和“我”梦中的雪各有什么特点。
18.文章花了不少的篇幅写记忆中雪和记忆中雪后的美景，这样写有必要吗？请分别从结构和内容两个方面谈谈你的看法。
三、作文（共50分）
雨是精灵，雨是多情物，请你采用第一人称，把雨的不同情致作为描写对象，写一篇抒情性文章。
要求：①抓住雨的特征，运用多种手法进行生动描写；②写出自己真实而独特的内心感受；③语言要生动形象，形式求新；④题目自拟，除诗歌外，文体不限，600字左右。
参考答案
一、积累与运用
1. (1)妖娆 (2)摇曳 (3)yōu qī (4)xiān yán
2.C
3.D
4.C
5.B
6.C
7. (1). 江山如此多娇(2). 乡愁是一方矮矮的坟墓(3). 笑响点亮了四面风(4). 露从今夜白(5). 万古惟留楚客悲(6). 散入春风满洛城(7). 双袖龙钟泪不干
8.（1）. B（2）. “紫色”象征着高贵，“紫色的灵魂”指大堰河在诗人心中有高贵的灵魂。
9. （1）《中国诗词大会》走进“中华诗城”重庆奉节（2）示例1：雷叔叔，您好！我是《重庆晚报》的小记者××,请问您觉得您能夺得第三季总冠军的殊荣主要得益于什么？示例2：雷叔叔，您好！我是《重庆晚报》的小记者××，请问结束本次“中华诗城”游历之后，您有何新的打算？（3）①A ②D
二、阅读理解
10.“我”担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙体会像枯木一样，渐渐松散、倒掉；担心父亲盖屋只是为了自己住，不顾及儿孙。（意思接近即可）
11.过渡段，承上启下；引出文章的主题：对旧土的深刻认识。
12. 提示：运用了拟人的修辞手法。赏析点：将旧土赋予人的情感，从“喝”“唤醒”“醒着”“灵性”等词中任选一个赏析即可。
13.运用比喻的修辞手法，将耕种的土地喻为母亲，将正在抽芽的小麦喻为孩子，说明了这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
14.不能。作者是从旧土得到人生启示的，写作的主要对象是旧土，主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。
15. 第①段为全文定下了感情基调，表达了作者爱雪、盼雪的急切心情。
16. (1)运用排比的修辞手法，不仅写出了雪的特点，而且体现出“我”对雪的喜爱和强烈的盼望之情。 (2)运用拟人的修辞手法，形象地表现出雪花之细小和稀少的特点，表现出“我”的失望之情。
17. 眼前的雪：雪花只有几粒，近乎尘埃和细沙；雪后的地面是淡淡的、薄薄的、灰灰的，地面的雪很快就融化了；让人扫兴。梦中的雪：纷纷扬扬，铺天盖地；纯洁、晶莹、清寒；激发人的情思。
18. 有必要。结构上，写记忆中的雪和雪后美景，既是对以往那些大雪的追忆、钟情，又很自然地引出作者对当今气候变暖、空气污染的忧虑。内容上，将记忆中的雪和雪后的美景与现实中的缺雪进行对比，从而深化了文章主旨。
三、作文
范文：
下雨
中午，我还在午睡，还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音。我想一定是下雨了。
这可是极好的，下雨的天气是我最喜欢的，小雨中的漫步，看起来，都充满了诗意美。不知什么时候开始，开始喜欢上下雨天。下雨天，真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般，引人无数遐想。我喜欢假期里下雨，我可以窝在家里，静静地透过窗户凝视着雨中这不一样的世界。
我更感谢老天爷，在这不用上学的日子里下了一场小小的雨，他仿佛懂得：今天孩子们不用上学，该是下雨的时候啦！以前总认为，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的压抑。现在虽知道事实并非如此，但也不太去追究到底天为什么会“掉水”。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，看到下雨，我的脑海中竟会想到这句诗，虽然楼房这里没有池塘，没有青蛙。为什么我也不知道，但我的脑海中却浮现出这幅场景。
有人跟我说过，在雨中漫步最能思考人生的问题。但我却不以为然，因为我总感觉下雨总会烘托出一种忧伤的场景，总认为是老天在哭，本来就忧伤的世界，这个时候，你却偏偏要到雨里去思考问题，真的有用吗？这个时候的你，思考问题的答案一定是反面的吧。
所以，我只喜欢在雨后去道路上漫步。在下雨后，就会期待，期待雨停了会是怎样的一番景象？会猜测，猜测会不会有七彩的彩虹？虽然我生活的城市的空气并不清新，不太可能会有彩虹，但给人一种遐想也是不错的。
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